大班猴子學樣活動反思

《綱要》中藝術活動目標提出要幼兒感受、喜愛環(huán)境、生活、藝術中的美，喜歡參加藝術活動，并能夠大膽地表現(xiàn)�！逗镒訉W樣》這首歌曲取材于生活，本次活動的教學內容綜合語言、藝術領域，通過理解故事、講述故事、學唱歌曲、表演歌曲這些環(huán)節(jié)讓幼兒親身經(jīng)歷、參與、體驗、創(chuàng)造，真正地成為活動的主人。

聆聽了園組織的觀看名師錄像活動《猴子學樣》，這首歌曲帶有很強的故事性、情境性、生活性、趣味性、綜合性，故事講述了張老漢在山崗上遇見一群猴子，與猴子爭奪草帽的故事。活動內容符合幼兒學習的特點和幼兒年齡發(fā)展特點。大班年齡段的幼兒歌唱音域基本可以達到c1~c2，《猴子學樣》這首歌曲適合大班年齡的幼兒演唱，4/4拍歌曲節(jié)奏歡快，歌詞內容妙趣橫生，幼兒經(jīng)過自己的理解和想象創(chuàng)造表達自己的感受，在活動中體驗創(chuàng)造的快樂。由于幼兒的思維特點，幼兒的學習主要是通過親身體驗來獲得的。

宋教師以猜謎的方式導入活動，一下就吸引了幼兒眼球，引起了幼兒對活動的興趣。并通過用節(jié)奏表揚幼兒，完全與活動融為一體，把活動中的重點前置，在活動開始就讓幼兒自主創(chuàng)編動作，尊重了幼兒的主體性，也給幼兒創(chuàng)造了一個輕松的活動氛圍。

第二環(huán)節(jié)，宋老師讓幼兒傾聽音樂，根據(jù)不同的旋律探索動作，通過以說唱的方式讓幼兒一下就理解了音樂的節(jié)奏并配以動作，把復雜的音樂變得簡單了。

第三環(huán)節(jié)，宋老師準備的圖譜制作很形象，幼兒能一看就懂。并利用圖譜輔助的方法，幫助幼兒易于把音樂與動作相結合。在游戲環(huán)節(jié)猴子學樣中，教師將帽子一頂一頂?shù)脑黾�，這一環(huán)節(jié)的設計讓幼兒對活動的興趣一直保持著，把游戲進行的多姿多彩，巧妙的解決了幼兒對該音樂理解的難度使整個活動達到了高-潮，宋老師以其幽默的言語，夸張的肢體動作，把游戲進行的多姿多彩。在宋老師很細心的指導下，使活動順利的進行，幼兒在開心的游戲氛圍中充分理解了整首樂曲。

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