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小班洗手帕活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈感受樂曲的快慢、強(qiáng)弱，嘗試用兩種不同的力度、速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。
⒉嘗試大膽用身體表現(xiàn)對音樂的理解，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手帕人手一塊；圖譜；音樂。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)入場
師：瞧，我們的教室有點(diǎn)臟，讓我們一起來大掃除吧�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒跟著音樂節(jié)奏做拖地、擦窗戶、擦桌子的動(dòng)作。）
師：干了這么多活，有點(diǎn)累了，坐下來休息一會(huì)兒吧！
二、學(xué)習(xí)用不同的方法洗手帕，嘗試隨音樂表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作
⒈導(dǎo)入：出汗了、手臟了用什么擦？（手帕）手帕擦了手，臟了怎么辦？（洗一洗）那我們一起來洗手帕吧！
⒉幼兒模仿媽媽的樣子洗手帕
師：小朋友有沒有見過媽媽洗手帕的樣子？我們一起跟著音樂學(xué)媽媽的樣子來洗一洗手帕吧！（幼兒自由發(fā)揮）
⒊幼兒互相學(xué)習(xí)洗手帕的方法
⑴師：誰愿意來表演一下你剛才是怎樣洗手帕的？（個(gè)別幼兒表演）邀請其他幼兒一起學(xué)一學(xué)這種洗手帕的方法，并跟隨音樂嘗試這個(gè)動(dòng)作。
⑵師：還有誰有不一樣的洗法嗎？（個(gè)別幼兒表演）同樣地先集體模仿后跟隨音樂嘗試這個(gè)動(dòng)作。
⒋小結(jié)：原來洗手帕?xí)r可以這樣，也可以那樣洗。
⒌嘗試用兩種不同的力度、速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。
三、幼兒跟隨老師完整演繹
⒈師：要把手帕洗得更干凈，我們還得給它擦點(diǎn)肥皂，洗好了還要擰干、晾起來，我要把這些動(dòng)作也加進(jìn)去，你們來看看我是怎么洗的，好嗎？（完整示范）
⒉幼兒人手一塊手帕，表演樂曲，在樂曲末尾邊說邊做晾手帕的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。
四、結(jié)束：把手帕晾到外面，離開活動(dòng)室
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