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中班粉刷匠活動(dòng)反思
《粉刷匠》是一首幼兒較為熟悉的歌曲，于是在設(shè)計(jì)這次的活動(dòng)中，我在考慮幫助幼兒理清每一句的歌詞的同時(shí)，也在思考著如何才能讓大家能在熟悉的歌曲中，又能不厭其煩、充滿興趣地重復(fù)練習(xí)呢？我想到了最近的錄像觀摩活動(dòng)，在這些優(yōu)秀的音樂活動(dòng)中，有不少教師都采用了將重復(fù)的演唱融入到相似的情境之中去，如：小班音樂《歡迎歌》中，教師就利用小熊的一家來演示不同的人歡迎客人的場(chǎng)景，從而鼓勵(lì)幼兒在這些不同的場(chǎng)景中，演唱相同的歌詞內(nèi)容。這樣做，既做到了重復(fù)，又彰顯了變化，既達(dá)到了重復(fù)練習(xí)演唱的目的，又不影響幼兒的學(xué)習(xí)熱情與興趣。
于是，在設(shè)計(jì)時(shí)，我也試著將這樣的方式融入到我的《粉刷匠》之中去。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)音樂視頻，視頻中利用可愛的小兔子刷房子的情境，讓歌曲內(nèi)容重復(fù)播放了四遍，整個(gè)視頻充滿了童趣，可愛、生動(dòng)的形象，深深地吸引住幼兒的目光。借助這樣的視頻，我又將和幼兒一起商量出來的不同刷墻方法分別融入到四段音樂之中，每一段都伴有一點(diǎn)點(diǎn)小小的變化，如：第一段，將手舉高，做刷屋頂?shù)膭?dòng)作；
第二段，將手前伸，兩手交替，做刷墻的動(dòng)作；第三段，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊做把四周都刷遍的動(dòng)作；第四段，則蹲下身，做刷地板的動(dòng)作等。雖然每一段中只有那么一點(diǎn)小小的變化，但卻讓單調(diào)、重復(fù)的歌詞演唱和表演，也變得富有變化，充滿趣味，孩子們?cè)诜磸?fù)的演唱練習(xí)過程中，因?yàn)橛胁煌膭?dòng)作相伴，也不覺枯燥和乏味，不知不覺中，就一遍又一遍地練習(xí)了起來。
錄像課的觀摩活動(dòng)，讓我們從中看到了教師的智慧，學(xué)到了他們的教育技巧，同時(shí)這樣的智慧與技巧也幫助了我們，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)活動(dòng)中，也能運(yùn)用起來，讓我們的幼兒能在更有趣、更豐富的情境，在更多樣的形式中，獲得更快樂的體驗(yàn)。【中班粉刷匠活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
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