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學校教學質(zhì)量獎勵制度
為強化教學質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質(zhì)量責任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。
一、非畢業(yè)班教學質(zhì)量獎
非畢業(yè)班教學質(zhì)量獎勵參照學期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元；。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學年度第一學期期末檢測教學質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）
二、畢業(yè)班教學質(zhì)量獎
1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。
2、獎勵原則：學校每年度結(jié)合上級下達的任務(wù)指標，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學任務(wù)指標，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務(wù)指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。
3、獎勵辦法：
（1）完成學校下達的任務(wù)指標的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責任獎100元。
（2）超額完成任務(wù)指標的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。
（3）升學考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。
（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預算升學任務(wù)指標，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標任務(wù)之列。輔導教師獲獎200元。
（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學生個人總分位居全縣應(yīng)試學生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。
（6）各班在學生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學校結(jié)清的班級獎班主任100元。
三、學科競賽獎
1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。
2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。
3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。
5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術(shù)作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。
6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。
四、非教學人員責任獎
根據(jù)承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領(lǐng)導小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。
五、獎勵說明：
1、教學質(zhì)量獎非畢業(yè)班一學期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一年度滿及時兌現(xiàn)。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現(xiàn)）。
2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。
3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務(wù)處擬訂，學校審核方可發(fā)放。
4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應(yīng)試成績重新歸類核算合格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎金。
5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現(xiàn)一次。
6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調(diào)整，本制度將做相應(yīng)的修改。
小學教育教學質(zhì)量獎懲制度
一、總 則
為了落實全面質(zhì)量管理，充分調(diào)動全校教職工的積極性，促進學校各項工作卓有成效地開展；也為了全面貫徹教育方針，全面落實州、縣教學質(zhì)量年活動精神，全面提高教育教學質(zhì)量，特擬定我校教育教學獎懲制度。
二、獎 勵
1、設(shè)“常規(guī)教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”。學期末，學校組織開展一次全校教師 優(yōu)秀教案 、作業(yè)批改、手記案例評選活動、對平時工作扎實，認真，表現(xiàn)突出的優(yōu)勝者，每項設(shè)一等獎一名、二等獎兩名，分別獎勵50元、30元。以此為手段，切實加強教育教學過程的管理和優(yōu)化，大力促進“全員、全程、全面”質(zhì)量管理的落實和教育教學質(zhì)量的全面提高。
2、設(shè)“最佳師徒獎”。由學校引領(lǐng)一批具有一定實踐經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力強、思想素質(zhì)好的骨干教師與那些虛心好學，積極要求上進的中青年教師結(jié)對子，確定幫扶內(nèi)容，簽訂師徒合同。一年后經(jīng)考核，該青年教師的思想修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力都有明顯提高，得到老師和家長們的好評。學校將授予“最佳師徒獎，并獎勵200元。
3、評選”先進教研組“。一學年中，積極承擔教研任務(wù)，堅持開展教學研究，組內(nèi)教研風氣濃厚，教學秩序井然，各級各類教學研討活動或競賽成果顯著，教學成績獲得了大面積提高。教務(wù)處對教研組進行量化考核，成績突出的，學校將授予”最佳教研組“，并獎勵200元。
4、設(shè)”教學成果獎“。凡教育局組織的統(tǒng)一命題、集體流水閱卷的學科，在期末考試中，取得突出成績的（所有考生的成績都計算在內(nèi)），對任課教師給予一定的獎勵：1、全學年單科成績名列全縣前三名的年級將被評選為”優(yōu)秀學年組“，學校對該學年組全體成員給予一定的物質(zhì)獎勵，按名次遞減，分別為500元、400元、300元，雙科加倍。
5、設(shè)語、數(shù)、英成績提高獎。
I=[班級（單雙班）平均分/年級平均分]-[上一級班級平均分/上一級年級平均分]，當I=0.02時獎勵50元。（接新班、第一次統(tǒng)考成績，按此計算。）
6、在縣級以上級別組織的各類競賽中獲獎的教師，學校根據(jù)其獲獎情況，組織校委會研究，酌情給予適當?shù)莫剟睢?/p>
三、懲 處
1、在上班時間內(nèi)，干與本職工作無關(guān)的事（如上網(wǎng)聊天，打牌，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等），發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)績效工資5元。
2、不按課表上課者；（特殊情況需調(diào)課串課，必須經(jīng)過教務(wù)處），一次扣5元。
3、無故不按時進教室或上課時間隨意離開教室者，一次扣5元。
4、提前下課或拖堂5分鐘以上者，（包括占用課間和”兩操“時間，讓大部分學生 寫作業(yè)。）一次扣2元。
5、無教案進課堂上課者，一次扣5元，實際上課與教案不符，每次扣3元。
6、拒絕參加教育系統(tǒng)的培訓班學習或聽課，或不參加學校教研活動者，一次扣5元。
7、不按要求組織課外活動者，一次扣5元。
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