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幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)辭職信
幼兒園園長(zhǎng)2015年度述職述廉報(bào)告
辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想……。2015年，我和全體老師共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。
一、依法辦園，科學(xué)發(fā)展
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)我力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，平時(shí)我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實(shí)中存在的問題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài)，從而有效組織落實(shí)課程，提升教師的課程執(zhí)行力。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報(bào)并啟動(dòng)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二.五”立項(xiàng)研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實(shí)踐研究》，通過課題的實(shí)施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景，譜寫
幼兒園發(fā)展的新篇章。
二、以人為本，凝心聚力
教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發(fā)展提供平臺(tái)和空間，為教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導(dǎo)師德師風(fēng)，深入解讀《新黨章》、《兩會(huì)》、《》等文件精神，組織開展“”知識(shí)競(jìng)賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動(dòng)：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會(huì)、“張麗莉式的好教師”評(píng)選等活動(dòng)，人人爭(zhēng)做“最美教師”。認(rèn)真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動(dòng)，讓教師們?cè)趯ふ蚁冗M(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場(chǎng)演播的過程中直接地參與、對(duì)話、互動(dòng)中真切地感受良好的師德風(fēng)范。
2、營(yíng)造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識(shí)”為主，推行人文關(guān)懷，關(guān)注教師需要，謀求“和-諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會(huì)、教師座談會(huì)，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會(huì)，開展
批評(píng)與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對(duì)幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時(shí)調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚(yáng)帆服務(wù)，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的價(jià)值觀念，激勵(lì)工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì)，與教師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和-諧共進(jìn)。
3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長(zhǎng)引領(lǐng)，共同提高，主體發(fā)展”的方式，努力探索園長(zhǎng)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環(huán)境的交融推進(jìn)》等專題講座，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗(yàn)分享和園長(zhǎng)引領(lǐng)的作用，融教研、科研和園本研訓(xùn)于一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團(tuán)隊(duì)精神中，以此增強(qiáng)幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和持久力，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、新教師練兵，外出學(xué)習(xí)、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實(shí)錄、課后反思等活動(dòng)，支持教師在實(shí)踐中開展研究，促進(jìn)不同層次教師的提高，幫助教師在對(duì)話活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動(dòng)；在即時(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)；在思想碰撞中實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)共鳴的沙龍辯論
活動(dòng)；在互幫互助中實(shí)現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動(dòng)等，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、辛勤耕耘，收獲滿滿。2015年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。上半年我園順利完成了省陳研會(huì)的中期匯報(bào)，我園的禮儀特色活動(dòng)、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評(píng)。今年我有七篇論文、教育案例獲獎(jiǎng)：教育管理論文《以“仁和”為特色促進(jìn)幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實(shí)踐體會(huì)》獲市陶研會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)》獲市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎(jiǎng)；教育案例《做幸�？鞓返淖约骸帆@市教育學(xué)會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)。認(rèn)真完成了無錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并獲得優(yōu)秀。在為期一個(gè)月的2015年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評(píng)價(jià)，使我進(jìn)一步提升了理論水平和實(shí)踐能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、廉潔自律，園務(wù)公開
廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。
我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施黨務(wù)、政務(wù)公開，重大事情教代會(huì)通過后執(zhí)行，我能堅(jiān)持公開教學(xué)經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)；公開考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在中心組會(huì)議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民-主、公正、公開。
四、不足與思考
1．進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式
針對(duì)教師的績(jī)效考核評(píng)價(jià)，如何更科學(xué)而有效的實(shí)施彈性管理，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。
2．規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍(lán)圖
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn)，而當(dāng)前形勢(shì)下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步彰顯“仁和”特色，加速推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
成都一幼兒園兩幼兒退學(xué) 園長(zhǎng)：做好了辭職準(zhǔn)備
"我們剛在下午收到中國(guó)宋慶齡基金會(huì)關(guān)于對(duì)我會(huì)直屬合作單位進(jìn)行安全隱患排查的通知。"昨晚，成都宋慶齡國(guó)際幼兒園園長(zhǎng)廖慧如告訴華西都市報(bào)記者，不過他們并未向記者展示這封郵件。18日，因食堂存在諸多問題，該園被成都市食藥監(jiān)局責(zé)令整改。同時(shí)，食藥監(jiān)部門擬對(duì)該園處以7萬元罰金�！》浅３泽@：媽媽國(guó)外來電詢問
一名家長(zhǎng)送孩子入園后，告訴記者，18日下午聽說了這個(gè)事情之后，已來看過廚房，孩子母親目前在韓國(guó)旅行，從網(wǎng)上得知此事后非常吃驚，打電話回來問，家人商量看幼兒園的整改結(jié)果，再?zèng)Q定孩子的去留。多數(shù)家長(zhǎng)稱，幼兒園在衛(wèi)生等軟件方面需要加強(qiáng)。
娃娃退學(xué)：家長(zhǎng)說有另外選擇
昨天，廖慧如從早上9點(diǎn)開始接待家長(zhǎng)，"大概有80多位家長(zhǎng)來，其中兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)決定孩子退園，一個(gè)是因?yàn)楹⒆拥纳眢w原因，另一個(gè)是因?yàn)橛小硗獾倪x擇"。
回應(yīng)質(zhì)疑：今天園方開說明會(huì)
今天下午，廖慧如將主持一場(chǎng)說明會(huì)，面對(duì)全園家長(zhǎng)的質(zhì)疑，"現(xiàn)在不是去追究哪一個(gè)員工責(zé)任的時(shí)候，我希望我的團(tuán)隊(duì)和我一起渡過這個(gè)難關(guān)。我已經(jīng)做好了在這個(gè)事件之后辭職的思想準(zhǔn)備。"
針對(duì)該園被查出的問題，廖慧如坦言"作為管理者，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤，做得不好的地方一定要整改。我們已經(jīng)對(duì)食藥監(jiān)局提出的幾個(gè)方面進(jìn)行了有針對(duì)性的整改，并向負(fù)責(zé)監(jiān)管的街道辦和相關(guān)部門致歉，現(xiàn)在正在協(xié)助相關(guān)部門解決問題。"
進(jìn)貨渠道：今后指定只進(jìn)大品牌
除了更換菜墩和標(biāo)識(shí)這些已經(jīng)在公開信里表述的舉措，廖慧如還告訴記者，此前食材都是從麥德龍采購(gòu)的，但之前只是指定要什么貨品，而沒有特別指定品牌，今后會(huì)繼續(xù)從該商場(chǎng)進(jìn)貨，但會(huì)定期上食藥監(jiān)等相關(guān)部門的網(wǎng)站查詢，并指定只進(jìn)大品牌。
加強(qiáng)整改：本周五將再次迎檢
據(jù)廖慧如介紹，從3月18日晚上，幼兒園就加強(qiáng)了食材和廚具的管理，采購(gòu)渠道的質(zhì)檢報(bào)告、臺(tái)賬等已經(jīng)提供給相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，周五將請(qǐng)食藥監(jiān)局 再次到幼兒園廚房檢查。未來將保證幼兒園廚具和食材的安全，并考慮設(shè)置"陽(yáng)光廚房"，讓家長(zhǎng)通過玻璃櫥窗或者視頻看到廚房的操作，讓家委會(huì)一起來監(jiān)督。
至于該幼兒園與宋慶齡基金會(huì)的關(guān)系問題，廖慧如的回答與尚慧集團(tuán)的介紹一樣，是中國(guó)宋慶齡基金會(huì)委托下屬機(jī)構(gòu)健康教育管理中心，建立開設(shè)的宋慶 齡國(guó)際幼兒園，"授權(quán)健康教育管理中心管理的一個(gè)品牌。"她向記者調(diào)，"宋慶齡’3個(gè)字的含金量很大，必須要扛得起，對(duì)我們來說，只有用今后的行動(dòng)來證 明。"
園方發(fā)出公開信開放廚房歡迎家長(zhǎng)監(jiān)督
昨日，成都宋慶齡國(guó)際幼兒園給家長(zhǎng)發(fā)出一封公開信。信中列出了檢查中發(fā)現(xiàn)的該園食堂存在的四大問題，稱幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，當(dāng)即召開了食堂 衛(wèi)生改進(jìn)工作緊急會(huì)議，制定了整改方案。公開信表示，"我們對(duì)于管理方面的疏漏虛心接受指導(dǎo)，并且再次聲明沒有使用過這2袋沒有中文標(biāo)簽的進(jìn)口myka面 粉，以后也不會(huì)使用這類產(chǎn)品。"
對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的菜墩問題，信中稱園方"在檢查后已將菜墩進(jìn)行標(biāo)志的更換，保證菜墩衛(wèi)生質(zhì)量符合食品衛(wèi)生法的相關(guān)要求。"幼兒園表示，檢查后立即 按要求將半成品和生食品區(qū)域不明確的部分進(jìn)行調(diào)整，采購(gòu)有蓋的儲(chǔ)藏箱，嚴(yán)格區(qū)分各區(qū)域的食品，同時(shí)制作規(guī)范的不銹鋼下水道蓋，全面排查防鼠設(shè)施，完善設(shè)施 要求，嚴(yán)格杜絕四害。
關(guān)于廚房地面積水問題，公開信承認(rèn)"地面水漬未能及時(shí)處理實(shí)屬我園管理嚴(yán)重失職。"園方表示將認(rèn)真對(duì)待問題所在，積極配合整改處理，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，"懇請(qǐng)相關(guān)部門監(jiān)督檢查我們的整改效果。我園已開放廚房隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)及社會(huì)各界給予監(jiān)督。"
幼兒園后勤園長(zhǎng)安全工作責(zé)任狀
為了落實(shí)幼兒園的安全工作，落實(shí)誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，幼兒園決定全面簽訂安全教育與管理責(zé)任書。后勤部門是學(xué)校安全工作的重要所在，涉及校舍、物資、財(cái)務(wù)和人員，特訂此責(zé)任書： 1、堅(jiān)決執(zhí)行園長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作，對(duì)幼兒園的各類用房，尤其是重要……
為了落實(shí)幼兒園的安全工作，落實(shí)"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，幼兒園決定全面簽訂安全教育與管理責(zé)任書。后勤部門是學(xué)校安全工作的重要所在，涉及校舍、物資、財(cái)務(wù)和人員，特訂此責(zé)任書：
1、堅(jiān)決執(zhí)行園長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作，對(duì)幼兒園的各類用房，尤其是重要處室要加強(qiáng)檢查和防范設(shè)施，保障安全。
2、督促財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不得玩忽職守違反制度，避免被竊、被詐騙等安全問題。
3、編造校產(chǎn)清冊(cè)，完善校產(chǎn)登記制度。對(duì)校產(chǎn)實(shí)行一期一查一核，保證校產(chǎn)清楚完好，發(fā)現(xiàn)遺失或使用時(shí)損壞要及時(shí)上報(bào)處理。
4、愛護(hù)并保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)有人要損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)之事要及時(shí)制止。對(duì)被損壞的要責(zé)令當(dāng)即賠償及修理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)安全巡視檢查規(guī)定，對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)有隱患的要及時(shí)維修。
6、注意用電安全，經(jīng)常檢查電路情況，禁止任何人玩電源開關(guān)，亂接各種電器。教育師生在人離開時(shí)要做到斷電后關(guān)門窗。
7、督促和指導(dǎo)食堂管-理-員制訂落實(shí)食品衛(wèi)生制度以及其他相關(guān)工作制度，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
8.嚴(yán)加保護(hù)消防器具，經(jīng)常檢查消防器材是否完好，未有火警，任何人不得擅自移動(dòng)。
9、重視對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，經(jīng)常性的督促門衛(wèi)監(jiān)守崗位，落實(shí)責(zé)任，把好門口關(guān)。
10、把安全工作放第一位，自覺參加幼兒園的安全防控系統(tǒng)，積極協(xié)助園長(zhǎng)做好安全教育與防護(hù)。
11、管理教育教職工做好安全工作，對(duì)相關(guān)人員賦予一定的安全責(zé)任，構(gòu)建總務(wù)部門的安全防范體系，做到責(zé)任到人，嚴(yán)密布置。一旦發(fā)生事故，及時(shí)報(bào)告，需要緊急處理的，要周密考慮，及時(shí)而完好地處理。
此責(zé)任書一式兩份，簽字有效。在責(zé)任期內(nèi)，如因疏于管理、將嚴(yán)肅追究責(zé)任。責(zé)任書簽字（蓋章）后生效。
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