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師范生面試自我介紹范文
面對教師這個神圣又偉大的職業(yè)，是多少人心中向往的事業(yè)，因為它不僅要求有豐富的知識還要有高尚的人格。在應(yīng)聘教師崗位自我介紹時，應(yīng)注重推銷自己的哪些特點呢？教師在面試時是通過怎樣的自我介紹來吸引面試官呢？以下的這篇教師面試自我介紹中重點突出自己的文化水平、工作經(jīng)驗和對教育事業(yè)的信心，請接著閱讀。
各位尊敬的考官，早上好：
今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況�，F(xiàn)年XX歲，X族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在XXX工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因公司需要到XX，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報考了XX，如果這次能考上，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務(wù)。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
師范生面試
隨著基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革，各級學(xué)校的招聘活動頻繁起來。高校擴招后，師范生的數(shù)量也在不斷增加。這種情況反映到學(xué)校招聘中就是，近年來，學(xué)校每一次招聘的每一科目都有近百名應(yīng)聘者投遞簡歷，如果學(xué)校對每位應(yīng)聘者都進行試講，客觀條件不允許。在這種情況下，面試變得舉足輕重。
師范生的面試過程一般這樣安排：
過招一：一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達能力以及精明干練程度。
診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實質(zhì)問題。
處方：同學(xué)們可從以下幾方面介紹自己：專業(yè)課學(xué)習(xí)成績，獲得獎學(xué)金情況，英語、計算機等級，政治面貌，任學(xué)生干部的情況。只要是自己的專長，都可以講出來。
特別提醒：畢業(yè)生是否獲“一等獎學(xué)金”，是否任學(xué)生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學(xué)校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學(xué)校比較重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，這是由普通中學(xué)的性質(zhì)所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業(yè)知識，才能勝任教師工作。
過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。
診斷：有的應(yīng)聘者可能認(rèn)為自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是一個誤區(qū)。每一位招聘者都非常重視畢業(yè)生的簡歷，都會認(rèn)真閱讀，并做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應(yīng)聘者一定要把成績、專長講夠、講透。
處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。但是，只有一兩方面專長的應(yīng)聘者，學(xué)校同樣會鄭重考慮。面試時，這些只有“一專之長”或“兩專之長”的畢業(yè)生，就應(yīng)該著重介紹這些方面。曾有一位同學(xué)，隨身帶來了自己發(fā)表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺，這位畢業(yè)生思想有深度，文學(xué)修養(yǎng)好。
特別提醒：讓人信服，應(yīng)該是面試時應(yīng)聘者努力達到的一個目標(biāo)。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會對應(yīng)聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據(jù)。有的同學(xué)很有成績，可就是不帶證書，復(fù)印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。
過招三：畢業(yè)生為了在學(xué)校面前顯示自己有教學(xué)經(jīng)驗，大講特講自己的家教經(jīng)歷，認(rèn)為這是制勝法寶。
診斷：對師范生的家教經(jīng)歷，學(xué)校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會經(jīng)驗，增強了自立能力；另一方面，過多的家教活動也會影響學(xué)業(yè)。一些中學(xué)不提倡老師做家教。
處方：在講自己的家教經(jīng)歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全占用了業(yè)余時間，甚至影響了學(xué)業(yè)。還有的畢業(yè)生為顯示自己學(xué)識淵博，就說自己不僅教專業(yè)課，還教英語等與自己所學(xué)專業(yè)不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是“萬金油”，什么都能干，卻什么都干不好。
特別提醒：在介紹自己的家教經(jīng)歷時，應(yīng)該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業(yè)知識，提高了實踐能力、教學(xué)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等上面，讓學(xué)校從自己的講述中知道，自己在家教經(jīng)歷中為未來的教學(xué)工作積累了初步經(jīng)驗。
過招四：學(xué)校時刻在觀察應(yīng)聘者的言談舉止。應(yīng)聘者的穿著打扮在第一次進入學(xué)校面試?yán)蠋煹囊暰�時，已經(jīng)“一審”完畢。
診斷：應(yīng)聘者聲音過小，會使人認(rèn)為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學(xué)習(xí)成績時，言辭含糊，態(tài)度猶豫容易給人產(chǎn)生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。
處方：在語言表達方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應(yīng)聘者占有很大優(yōu)勢。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學(xué)生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。不少學(xué)生在談話過程中輔助以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。
特別提醒：自然和本色是畢業(yè)生在語言表達和言談舉止方面取得學(xué)校認(rèn)同的最好“招式”。面試無異于試講，從應(yīng)聘者的言談舉止中，學(xué)校基本上可以判斷其是否適合做教師。
面試?yán)蠋煹奶釂栔饕疾炜忌欠裨敢庾鼋處煛⑹欠窬邆浣處煗撡|(zhì)和從教能力等方面。“學(xué)校選拔未來的人民教師，一方面考查學(xué)生是否‘樂教’，即是否喜歡做老師，另一方面考查是否‘適教’，即是否適合做老師。面試沒有給面試?yán)蠋熞?guī)定題目，要求專家組和學(xué)生進行互動交流，著重考查學(xué)生的語言表達能力、概括能力、溝通能力和理解能力�！�
從小學(xué)到初中再到高中，老師對自己的影響很大，所以我也立志做一名好老師，用知識和情感教育學(xué)生�！�
面試題目：
（一）教學(xué)
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？
4、為什么學(xué)生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？
6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？
14、你平�？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些
（二）班主任
1、如何組織與培養(yǎng)班集體
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會
4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些
9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警-察式、媽媽式、民-主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設(shè)
14、許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎
15、你最欣賞的班主任是那一種類型
1.第一印象：最起碼要注意自己的儀容儀表，這個是你給面試官的第一印象，如果第一次見面就覺得你這個人不整潔，很邋遢的話，那99%就意味著你這次面試失敗了。第一印象在面試過程中尤其重要，所以建議面試者一定要做好充分準(zhǔn)備，女孩子一定要畫點淡妝，衣著不要太暴露，最好是穿正式點的；男孩子要修理邊幅，衣著要成熟整潔。這樣給面試官的感覺就是你這個人注意細(xì)節(jié)，最起碼可以得到95的滿意分?jǐn)?shù)……
2.心理素質(zhì)及談吐：和面試官見面，要跟他們問好，盡量放輕松一點，不需要太過于緊張。有的人可能面試經(jīng)驗不足，在面試的時候往往會出現(xiàn)說話結(jié)巴、答非所問等等現(xiàn)象，本來你有能力勝任的工作機會就這樣被你自己搞丟了，不覺得很可惜嗎？所以，面試時一定要鎮(zhèn)定，要做到胸有成竹，把面試官當(dāng)作自己的朋友或者很聊得來的老師，眼睛要正視對方，讓他們覺得自己得到了尊重，這樣的話你就不會顯得很緊張的……
3.專業(yè)知識：這個就要看面試者本身了，自己學(xué)到了哪些東西你自己是最清楚不過了……
其實面試沒有樓主所說的范文，因為每次面試的人、方式、問題等等都是不同的，所以還是建議大家從容面對，就當(dāng)是去交個朋友一樣那就是最好不過了，真的！
首先，范跑跑肯定是過于自私不負(fù)責(zé)任。但同時全社會也應(yīng)反思，因為“范跑跑”也是我們教育的產(chǎn)物，而且還是著名學(xué)府的高材生。其實，許多家長也強調(diào)對孩子“德”的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實生活中，他們往往更注重學(xué)習(xí)成績，而忽視了道德培養(yǎng)。
3、作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗是必然的，那么你將怎么樣在一定的時間內(nèi)彌補這一缺陷呢？
4、你認(rèn)為一個合格的班主任他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？
5、如何處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走進教室，去上課的時候，看到某位學(xué)生在黑板上畫了一幅關(guān)于你的漫畫，同時下面的其他同學(xué)也議論紛紛，都說：“真像咱們的歷史（政治）老師啊”。對此，你打算怎么處理？
6、假如在你的課堂上，發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生在做其他學(xué)科的作業(yè)，為了不影響其他學(xué)生的注意力，同時又能夠很體面地制止這位學(xué)生的行為，你將會采取什么手法來加以處理？
7、很多學(xué)生都討厭上歷史（政治）課，因為他們覺得這些課程很乏味，很枯燥。你有什么好的方子來改善這種局面？
8、班上的學(xué)生想到湖光巖去玩，作為班主任你怎樣來幫助學(xué)生籌備這項活動？
9、作為一個歷史師范生，想必在你學(xué)習(xí)歷史的過程中，必然會接觸到許多風(fēng)云人物的。你能不能舉出一個讓你崇拜的歷史人物？你為什么會崇拜他（她）呢？
10、目前在教育界中，主張在中學(xué)課堂中采取研究性學(xué)習(xí)（探究性學(xué)習(xí)）的呼聲很高，反應(yīng)也很激烈。對此，你有什么看法？
11、陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。對于這句話，你又是怎樣理解的？
12、“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，對這句話你有什么看法？
13、陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑，你可不要等到做火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。從上述這句話，你得到什么樣的啟發(fā)呢？
14、當(dāng)前社會上流行著這樣的一種說法：“教-師-奴-隸-化，伏鞍苦掙扎；學(xué)生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象，請你以一個教師的角色來談?wù)勀愕目捶ā?/p>
15、目前，由于中學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，導(dǎo)致了他們情緒也極為不穩(wěn)定。作為班主任，你怎么來引導(dǎo)學(xué)生走出這種困境呢？
16、一個好的班集體如同一位優(yōu)秀教師一樣，對全班學(xué)生起著特殊的教育作用。你能談?wù)勅绾蝿?chuàng)建一個良好的班集體嗎？
17、你認(rèn)為什么樣的學(xué)校才算得上是一流的學(xué)校?
18、升學(xué)率是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，因此學(xué)校都在想方設(shè)法來提高升學(xué)率。從教育的最終目標(biāo)來看，你認(rèn)為這種做法有什么可取之處？它的弊端又在那？
希望你們都能找到一份自己滿意的工作！
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