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幼升小面試的一點(diǎn)技巧總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼升小面試的一點(diǎn)技巧總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼升小面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
家長(zhǎng)們親睞的好學(xué)校分兩種，一種純粹以升學(xué)率為主，另一種則更強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。如果報(bào)考以升學(xué)率為主的學(xué)校，成功的要訣就是證書越多越好，還有的學(xué)校會(huì)收孩子的簡(jiǎn)歷。另一種強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的學(xué)校，面試的表現(xiàn)就非常重要了。
幼升小考試的內(nèi)容基本包括：語文、數(shù)學(xué)、英文，再加上體育。當(dāng)然很多試題并不單單是考察孩子的知識(shí)，更多的是看孩子的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、肢體的協(xié)調(diào)能力等。
語文方面：
聽說讀寫四個(gè)方面，其中聽說讀最重要，寫倒是可以慢慢來。具體有：自我介紹、認(rèn)字、古詩、兒歌、看圖說話、復(fù)述故事等。
注意：有的學(xué)校會(huì)考拼音，會(huì)讀、會(huì)拼。識(shí)字量不需太多，不要影響孩子的理解。唐詩和兒歌要多準(zhǔn)備幾首。
數(shù)學(xué)方面：
數(shù)學(xué)主要考的就是思維訓(xùn)練，基本都是20以內(nèi)的加減法，不同學(xué)校出題的方式可能不一樣，比如書里是一個(gè)字母代表一個(gè)數(shù)字，合起來幾個(gè)字母的數(shù)字之和是多少？而面試的時(shí)候考的是，一種顏色代表一個(gè)數(shù)字，幾種顏色拼起來的和是多少？還有是幾何類的，數(shù)幾個(gè)方塊，幾個(gè)三角形。
數(shù)學(xué)切忌填鴨式的做題，孩子其實(shí)很反感這種方式的，孩子要是不喜歡了，那就肯定學(xué)不進(jìn)去的。
英語方面：
有的學(xué)校要求孩子用英語自我介紹，一般就是簡(jiǎn)單的認(rèn)讀，或者用英文表達(dá)圖畫的意思。很簡(jiǎn)單，但是這也需要孩子平時(shí)慢慢積累。
運(yùn)動(dòng)方面：
拍球、翻跟斗、跳繩、做操，考的是平衡能力和協(xié)調(diào)性。
其他：
有一些學(xué)校喜歡考七巧板，也有一些學(xué)校喜歡考涂色，類似1代表一種顏色，2代表另一種顏色，根據(jù)空白處的數(shù)字涂相應(yīng)的顏色。
總之，幼升小孩子之間的知識(shí)水平和能力差距不大，關(guān)鍵是孩子的心理素質(zhì)要好，有禮貌、自信、誠實(shí)，不怕生，會(huì)自我表達(dá)�；卮饐栴}干脆利落，大膽秀自己！在面試時(shí)，老師和孩子之間會(huì)有一段對(duì)話，老師們喜歡問幼兒園的情況以及對(duì)小學(xué)的理解等，這時(shí)印象好會(huì)有加分。
如果孩子屬于內(nèi)向型的，家長(zhǎng)也不必太擔(dān)心，其實(shí)天生的性格不用非逼著他去改。如果在表現(xiàn)力方面有所欠缺，那就重點(diǎn)突出孩子的長(zhǎng)處，只要讓孩子把自己擅長(zhǎng)的事情做到最好，也會(huì)給老師留下深刻的印象。
孩子，咱家不窮，鴨蛋就不要帶回來了吧！
孩子面試：
1：素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢(shì)必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。
2：死記硬背應(yīng)摒棄
一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰愿意帶一架背書機(jī)器呢?于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)?答案不是1440，而是——香瓜不可能長(zhǎng)在樹上。面對(duì)這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長(zhǎng)在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天啊!
3：第一印象很重要
相信誰也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長(zhǎng)如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢?還有的家長(zhǎng)喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長(zhǎng)。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長(zhǎng)一直“死纏爛打”呢?
4：自理能力需培養(yǎng)
幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎?你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎?你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎?這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。
幼升小面試有哪些必備的技巧
筆試部分：
1、筆試過程中經(jīng)常出現(xiàn)鉛筆折斷，孩子向教師求援現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)一定在筆試前為孩子備好鉛筆，多備幾只，讓孩子減少緊張感。
2、不會(huì)的題一直做，直到最后，會(huì)的題也沒做出：家長(zhǎng)要提醒孩子，筆試過程中一定要先挑會(huì)做的做，遇到不會(huì)的可以跳過。
3、不要亂問老師問題：如：老師，這道題怎么做，我不會(huì)!安安靜靜做題，有問題舉手示意，這樣的孩子哪個(gè)老師都喜歡
4、莫提前交卷：昨日遇到幾個(gè)牛孩，25分鐘筆試部分15分鐘即可完成，答完即示意教師交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小學(xué)教師喜歡這樣的，牛孩，省心;如果您的孩子打不了100分，請(qǐng)讓您孩子再檢查幾遍，馬虎的孩子沒人疼!
5、要有一定的識(shí)字量，拼音能力：孩子在考試中即使教師幫助讀出題目，在筆試中，最難的是孩子對(duì)題目的理解，例一道題：小明3歲，小明哥哥5歲，2年 以后哥哥比弟弟大幾歲，這么長(zhǎng)的一段話，孩子解讀出的內(nèi)容就無法預(yù)判了，自身也要會(huì)讀出一些題目并理解，孩子如果遇到不會(huì)的字可用拼音代替，拼音不是一定 需要掌握，但是盡量能靈活運(yùn)用拼音，聽字會(huì)拼，思考后可以拼出自己想要的字，這樣部分考題中教師會(huì)根據(jù)情況酌情給分。
孩子在面試過程中應(yīng)：
1、善表達(dá)，不添亂：表達(dá)能力優(yōu)秀但不愛表現(xiàn)，亂表達(dá)
2、較靈活，興趣多：靈活思考問題，思維不局限，興趣愛好廣泛且有一項(xiàng)較精通
3、不吵鬧，端正坐：守紀(jì)律，不吵鬧，東倒西歪坐不可以
4、拍皮球，跳繩一定會(huì)：很多學(xué)校體能測(cè)試項(xiàng)目會(huì)考此兩項(xiàng)。
幼升小面試技巧
1.反射情感法
反射情感法，就是你將幼兒的感受用你的話向他表示，像鏡子一樣將他的感受反射回去。如你3歲的孩子哭著跑來告狀，說小明打了他。你同情地說：“喔，小明打了你�！卑阉母惺芊瓷浠厝�，從而平息他的情緒。再如孩子聽了大灰狼的`故事，晚上可能會(huì)突然從自己房里跑出來說：“屋里有狼�！蹦憧梢哉f：“喔，是白天講的故事中的大灰狼嚇壞了你�！卑阉蚰惚砻鞯母惺芊瓷浠厝ァ＿@樣很快就能平息他的情緒。
2.游戲法
幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲。他們甚至把洗澡、吃飯、睡覺等都?xì)w入游戲王國中。他們通過游戲認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活準(zhǔn)則，形成道德規(guī)范。
所以家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起玩，并利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行道德教育。
游戲內(nèi)容要健康、有趣、有吸引力。游戲中的主人翁應(yīng)是好人，即正直的人，善良的人，助人為樂的人。如果游戲中有壞人，最后一定要讓這些壞人受到處罰。
例如，“醫(yī)生看病”游戲，“醫(yī)生”一定要是個(gè)關(guān)心病人，時(shí)時(shí)為病人著想，醫(yī)術(shù)高明的好醫(yī)生。“警察抓壞蛋”游戲，一定要“民警叔叔”獲勝�！皨寢尯秃⒆印庇螒�，應(yīng)讓“孩子”在“媽媽”面前說實(shí)話，不撒謊……
3.自編故事法
幼兒愛聽故事，如能針對(duì)幼兒的某些不良行為自編故事講給他們聽會(huì)收到良好的效果。如有的孩子經(jīng)常把饅頭、油條扔掉，經(jīng)過多次批評(píng)仍然改不了，這時(shí)不妨編一個(gè)故事。如《簸箕里的哭泣》，這個(gè)故事的大意是被扔在簸箕里的饅頭、油條向他的主人哭訴自己的出生是多么的艱難：先由農(nóng)民伯伯把麥種種在地里，然后施肥除草。麥粒成熟后，經(jīng)過割麥揚(yáng)場(chǎng)、去皮，再經(jīng)電磨磨成粉。最后將面粉加工，制作成饅頭、油條等。它們多么希望被人珍惜啊，可是現(xiàn)在卻只能在垃圾堆里哭泣。通過這個(gè)小故事，讓孩子懂得愛惜糧食，并改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
自編故事要注意：
�、儆嗅槍�(duì)性;
②有情趣，并具有感情色彩;
�、叟c一定的行為訓(xùn)練相結(jié)合。
4.榜樣示范法
幼兒喜歡模仿，父母的一言一行都會(huì)被孩子所仿效。所以，父母必須以身作則，做孩子的楷模。夫婦間的矛盾不應(yīng)在孩子面前暴露。父母不在孩子面前隨便議論別人。涉及一些是非問題，要認(rèn)真給孩子講清道理，讓他明白對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，不要含糊其辭。父母說話要算數(shù)。
5.自我管理法
從孩子能獨(dú)立行走的那一天起，凡孩子自己能做的事，鼓勵(lì)他自己去做，并且讓孩子覺得做這些事是光榮的、有趣的。要以“力所能及”為原則，“養(yǎng)成習(xí)慣”為目標(biāo)。如果孩子做得不好，不要責(zé)罵，而要告訴他如何做才能更好。
6.行為約束法
要從小約束孩子的行為。如父母在家學(xué)習(xí)或休息時(shí)，孩子不要吵鬧，在公共場(chǎng)合不要隨地大小便或亂扔?xùn)|西，如果孩子隨便扔廢紙，家長(zhǎng)不要代撿而要鼓勵(lì)孩子自己拾起來丟進(jìn)垃圾箱。這樣慢慢地使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。時(shí)時(shí)提醒孩子，不要因?yàn)樗哪承┬袨閾p害別人。
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