花兒朵朵開活動(dòng)反思

《花兒朵朵開》教學(xué)反思

面對(duì)21世紀(jì)的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，具有較全面的能力，而且要具有強(qiáng)健、健全的人格、健康的心理素質(zhì)。

青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要任務(wù)，不僅要重視培養(yǎng)青少年的思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。新課改實(shí)施這幾年來，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分，特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

“尊重與理解”，是對(duì)待學(xué)生態(tài)度以及師生關(guān)系方面應(yīng)該遵循的基本原則。而《花兒朵朵開》正是以尊重，理解，合作為基礎(chǔ)的一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)課。尊重，就是尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生存在的權(quán)利，承認(rèn)他是不同于其他人的獨(dú)立的個(gè)體，承認(rèn)他與教師、與其他人在人格上具有平等的地位。理解，則要求教師以平等態(tài)度，按學(xué)生的所作所為、思考、感受的本來面目去了解學(xué)生。被他人理解，意味著受到他人的關(guān)注、與他人之間達(dá)到心靈溝通，從而產(chǎn)生一種"遇到自己人"的感覺。之所以要遵循尊重與理解學(xué)生原則，首先是因?yàn)橹挥挟?dāng)教師尊重學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)尊重自己，珍惜自己的成績和進(jìn)步，關(guān)心自己的榮辱，體驗(yàn)到做人的尊嚴(yán)感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征。其次，學(xué)生如果被老師尊重和理解，他就會(huì)信任老師，愿意向老師傾吐內(nèi)心的思慮、惶恐、苦悶、這種良好的師生關(guān)系，是學(xué)生獲得成功的基本條件。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人的朝陽年代，若在今后的人生道路上獲得成功，失敗和挫折是難以避免的。如何教育學(xué)生以積極的心態(tài)來正確的面對(duì)成功和失敗，是我們教育不可或缺的部分，因此我們教師應(yīng)該在思想上給予高度重視，以積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)我們?cè)谶@一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。

本課的輔導(dǎo)活動(dòng)再一次讓學(xué)生感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛，包容和接納，當(dāng)那些破了的，殘缺的花被大家接受時(shí)，他們開始感受到這些并不美麗的東西就像我們每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，我們要善于包容別人的一些不好，善于理解別人的苦，更努力做到讓自己變得更優(yōu)秀，這些來自心靈的感悟讓孩子們通過《花兒朵朵開》一課感受到“……像花一樣美”

“我們的笑臉像花兒一樣美！”

“友誼像花兒一樣美！”

“親情像花兒一樣美！”

“心靈像花兒一樣美！”

……

或者還有更多的美好的情感沒有被感悟，但正是這些看似簡單的道理伴隨著孩子們一天天長大！而他們的未來正像花兒一樣美！

【花兒朵朵開活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

《花兒朵朵開》大班教案02-21

花兒朵朵開大班教案03-22

花兒開了教案02-09

花兒朵朵教案03-19

花兒朵朵的教案03-31

《花兒朵朵》教案03-05

《花兒朵朵》 教案03-09

花兒朵朵教案02-26

《菊花朵朵開》教案04-01

桃花朵朵開教案03-27