物理月考反思300

本次考試由全組一起命題，考試范圍為前三章內(nèi)容。全組老師通過(guò)審閱，一致認(rèn)為本試卷知識(shí)面覆蓋較全面，試卷難度適中，與中考趨勢(shì)和新課程理念結(jié)合較好，大量考查了知識(shí)的靈活應(yīng)用，不強(qiáng)調(diào)死記硬背，與學(xué)生的生活密切結(jié)合，體現(xiàn)了物理來(lái)源生活的理念。但信息量還不是特別大，各類(lèi)知識(shí)的綜合性也不是很強(qiáng)。但從年級(jí)整體情況來(lái)看，卻有如下問(wèn)題：

一、寄宿班班成績(jī)不理想，普班落差過(guò)大。這使得年級(jí)平均成績(jī)和合格率較以往考試有很大差距，這無(wú)疑會(huì)使物理學(xué)科在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)低迷的情況。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)掌握情況不理想。雖然通過(guò)每周的闖關(guān)練習(xí)，學(xué)生對(duì)于最基礎(chǔ)的知識(shí)有了鞏固，但闖關(guān)題目與考試的試題難度有差異，不少學(xué)生缺乏能力的遷移，稍有變化就無(wú)能為力了，特別像聲現(xiàn)象、測(cè)量這些內(nèi)容，考試中往往生搬硬套解題公式。

三、學(xué)生這一個(gè)月以來(lái)物理學(xué)習(xí)的興趣和積極性有很大起伏。學(xué)生在精力上有很大分散，對(duì)物理學(xué)科的重視不足。特別是很多學(xué)生的運(yùn)算基礎(chǔ)太差，習(xí)慣了機(jī)械記憶，缺乏思維邏輯能力和分析能力。

針對(duì)上述問(wèn)題，在我力所能及的范圍內(nèi)，決定采取如下措施:

一、壓縮知識(shí)講解范圍，認(rèn)真鉆研考點(diǎn)，提高課堂的有效性；

二、規(guī)劃好新課完成時(shí)間，為后期鞏固提高預(yù)留一定的時(shí)間；

三、研究闖關(guān)練習(xí)與正式考試之間的銜接，減少它們之間過(guò)大的差距。使學(xué)生正真有提高。

四、搞好分層教學(xué)，注重優(yōu)生的拔高訓(xùn)練和差生的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。特別是要同年級(jí)、班主任做好溝通工作，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生重視物理學(xué)習(xí)，避免進(jìn)一步的分化。

賈宏偉

通過(guò)第一個(gè)月的教學(xué)工作，感覺(jué)普班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還不夠端正，學(xué)習(xí)積極性差，寄宿班學(xué)生整體積極性較高，對(duì)初始學(xué)科能以較認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。在月考中，7、8兩班成績(jī)不錯(cuò)，還有待提高；普班5、6兩班成績(jī)不理想。針對(duì)這些特點(diǎn)，結(jié)合月考的成績(jī)我進(jìn)行了全面的反思。

1．多與學(xué)生接觸交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)糾正，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2．加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，督促他們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下加強(qiáng)知識(shí)的深化提高。

3．找后進(jìn)生談心，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，嚴(yán)格要求自己，充分利用課上的時(shí)間，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

4．虛心學(xué)習(xí)“洋思精神”，吸取洋思教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。

羅德齊

1、本次考試從總情況來(lái)看還是比較好的，這與我們五個(gè)同頭教師的友好合作有直接關(guān)系，雖然在考試成績(jī)上有些差距，也屬正常，有主觀原因也有客觀原因。

2、這次考試本人所教班級(jí)成績(jī)不太理想：主要原因是課堂教學(xué)效果不高，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性，二是對(duì)學(xué)生情況了解不夠，沒(méi)有時(shí)間深入學(xué)生了解情況，輔導(dǎo)少。

3、今后教學(xué)的措施：

（1）為了提高新授課的教學(xué)效果在學(xué)校條件許可的情況下，把一些教師的演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，如光的反射和平面鏡成像，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材成本不高，應(yīng)該能做到，這樣盡可能的增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)效果。

（2）充分利用多媒體，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)不足，從網(wǎng)上和現(xiàn)有的材料中選取較好的課件，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景。

顧長(zhǎng)利

對(duì)于月考我喜憂(yōu)參半，喜的是成績(jī)沒(méi)落在后面，付出有了回報(bào)；憂(yōu)的是如何改革課堂，像洋思中學(xué)那樣，把每名學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)。下面對(duì)自己的教學(xué)粗淺的加以回顧，以便改進(jìn)措施：

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)能做到因材施教，普班與寄宿辦的教學(xué)應(yīng)當(dāng)各具特色，而我由于忙碌來(lái)不及調(diào)整，致使普班學(xué)生消化不了，寄宿學(xué)生吃不飽。

其次，教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)生和教材備好，課堂上有針對(duì)性地精講，對(duì)于易理解的問(wèn)題交給學(xué)生解決，把課堂時(shí)間留給學(xué)生。

第三，教學(xué)進(jìn)度要控制好，每一步都要走扎實(shí)，不盲目的讓學(xué)生大量做題，教師要多檢測(cè)，及時(shí)得到反饋信息

第四，與其他學(xué)科相比學(xué)生們有了一定的自信，在此基礎(chǔ)上要嚴(yán)格要求與關(guān)心鼓勵(lì)相結(jié)合，最大限度的挖掘潛力。

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