中班搭救朋友活動反思

“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外�，F(xiàn)在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。本次活動把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起，以幼兒最喜愛的“小羊們”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。這是本次活動的亮點(diǎn)。我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了情境游戲，讓幼兒以角色身份參與游戲，并讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)跨跳、平衡等動作技能，還讓他們在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試。在解救好朋友的游戲過程中掌握了跨跳及平衡能力、以及幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，并且在此環(huán)節(jié)中跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，體驗游戲帶來的樂趣。

在本節(jié)課中，我努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到游戲中。讓孩子們健康身心、活潑個性，整節(jié)教育活動，幼兒積極性很高，樂意參與游戲活動，并能從中體驗到游戲帶來的樂趣，在小羊們第二次搭救好朋友的游戲中，動作練習(xí)設(shè)計有梯度, 

由易到難。教學(xué)方法，既面向全體，又注重個體差異。在開始孩子們選擇自己喜歡的羊羊時，孩子們自主選擇喜歡的方式，體現(xiàn)了孩子的主體性。創(chuàng)設(shè)搭救好朋友第一次的途中灰太狼的出現(xiàn)逼真情境使游戲進(jìn)入高-潮，調(diào)動幼兒的興趣。輕松愉悅到緊張刺激的情感體驗，既讓幼兒感到玩性正濃，又無疲勞感�；顒又校�教師作為支持者、合作者、引導(dǎo)著，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快、親切的氛圍，讓幼兒大膽、自主的表達(dá)、實(shí)施自己的想法，體現(xiàn)了“以人為本”的幼兒教育理念。

作為老師，在活動中，我們可能要求孩子要按著老師的思路走，其實(shí)仔細(xì)想一下，每個孩子都有自己看待問題的角度，“孩子有一百種語言，一百種想法”。我們沒有必要讓孩子都順著自己的思路走，保護(hù)好孩子的好奇心，支持、理解孩子恰當(dāng)?shù)莫?dú)特想法，這或許才是教育的真諦。

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