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大學(xué)面試常見問題
1、最能概括自己的三個詞
考查內(nèi)容:考查求職者對自己的了解程度。
思路:介紹內(nèi)容要與個人簡歷一致;表述上盡量口語化;切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;條理清晰,層次分明;事先最好以文字形式寫好背熟。
2、談?wù)劶彝デ闆r
考查內(nèi)容:了解應(yīng)聘者所受的教育,以及未來對工作和生活的態(tài)度。
思路:簡單羅列家庭人口;強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍,父母對自己教育的重視,家庭成員的良好狀況及其對自己工作的支持,以及自己對家庭的責(zé)任感。
3、有什么業(yè)余愛好
考查內(nèi)容:業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。思路:最好不要說自己沒有業(yè)余愛好;不要說那些庸俗、令人感覺不好的愛好;最好不要說愛好僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng),否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻;最好能有一些戶外業(yè)余愛好來“點綴”形象。
4、最崇拜誰
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者未來的發(fā)展方向。思路:不宜說自己誰都不崇拜或崇拜自己,也不宜說崇拜一個虛幻或不知名的人;不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人;所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能搭上關(guān)系;最好說出所崇拜的人的哪些品質(zhì)、思想感染、鼓舞著自己。
5、最喜歡和最不喜歡哪些大學(xué)課程
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者的知識結(jié)構(gòu)與個性偏好。思路:一般而言應(yīng)實事求是。
6、談缺點
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者的誠信度和自信心思路:不宜說自己沒缺點;不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點;不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
7、為什么選擇我們公司
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者的求職動機、愿望及對此項工作的態(tài)度。思路:宜從行業(yè)、企業(yè)和崗位三個角度來回答,如“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好!
8、如果錄用你,你將怎樣開展工作。
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者處理事情的基本能力。思路:如對應(yīng)聘職位缺乏足夠了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法;可嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答,如“首先聽領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后了解和熟悉有關(guān)情況,接下來制定一份近期工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準,最后根據(jù)計劃開展工作!
9、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
考查內(nèi)容:應(yīng)聘者對個人和對單位的認識。思路:最好站在招聘單位的角度來回答。招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者:基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。
10、作為應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗,如何能勝任這項工作。
考查內(nèi)容:招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”,關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。思路:回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。
大學(xué)學(xué)生會面試常見問題匯總
學(xué)生會面試常見問題一:
你覺得學(xué)習(xí)與工作矛盾嗎?說說你是怎樣處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的。(你平時還喜歡干其他事情嗎?)與你一起來面試的同學(xué)給了你什么感覺?
說說你認為是什么使你能來到這里競選?(職務(wù))
假如你當選后競選的職務(wù)后,你就成為我們陜西理工學(xué)院學(xué)生的代表,那你認為作為形象代表,應(yīng)該注意什么?
如果成為了學(xué)生會一名學(xué)習(xí)部委員,你覺得自己的職責(zé)或義務(wù)有什么變化?
學(xué)生會面試常見問題二:
做學(xué)生會工作會比較忙,你對你和你身邊較為清閑的同學(xué)的兩種生活方式有什么感想?你認為大學(xué)生活除了學(xué)業(yè)和學(xué)生會工作,還可以多些什么?
你認為做學(xué)生干部最重要的是什么?
你覺得學(xué)生會學(xué)習(xí)部的重點應(yīng)定位在哪?
你覺的學(xué)生會的工作苦不苦?你是怎樣看的?
學(xué)生會面試常見問題三:
是什么吸引你想加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部?你在面對部分學(xué)生抱怨學(xué)生會時,你是怎樣做的?
你覺得校學(xué)生會和系學(xué)生會的聯(lián)系和合作還存在哪些問題?有什么好的方法進行解決?
你怎樣具體籌辦一次講座?
你想邀請某一位老師擔當一個比賽的評委,這時你撥給這位老師的電話已經(jīng)接通了,你怎樣邀請這位老師呢?
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