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大學(xué)選班委 自薦信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民-主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：
我會(huì)是一個(gè)最民-主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
班委競(jìng)選自薦信
尊敬的老師：
您好！感謝您在百忙之中審閱我的自薦書(shū)。我是來(lái)自xx級(jí)xx學(xué)專業(yè)的副班長(zhǎng)xx。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這個(gè)職位工作了一年的時(shí)間，面對(duì)即將到來(lái)的班委換屆選舉，我希望可以繼續(xù)擔(dān)任副班長(zhǎng)職位。
對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)五年本科的學(xué)生而言，大二是承前啟后的一年，大一時(shí)的生澀與新鮮漸漸消退，大三后的緊迫尚感還遠(yuǎn)，同學(xué)們對(duì)自己的生活有了更加明顯的喜惡。尤其表現(xiàn)對(duì)于在班級(jí)工作上，同學(xué)們的態(tài)度慢慢呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)，一類是積極的相應(yīng)與配合，而另一類則是抵觸與不滿，進(jìn)而導(dǎo)致了班級(jí)工作的開(kāi)展更加艱難。所以這對(duì)于班委本身也是一種要求，不僅需要耐心、細(xì)心，更需要的是一份責(zé)任心。
任職的一年以來(lái)，我的能力得到了極大的提升，對(duì)副班長(zhǎng)的職務(wù)有了更加明確的定位，班級(jí)工作也更加的得心應(yīng)手。在我看來(lái)，副班長(zhǎng)作為班長(zhǎng)的協(xié)助者以及班委決定的參與者與下達(dá)者，與同學(xué)們的交流是必不可少的，而班里的同學(xué)來(lái)自五湖四海，往往對(duì)班級(jí)工作存有理解的偏差。這本身也要求著副班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)有著的積極正確的交流與引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們的不滿情緒與意見(jiàn)，協(xié)助班長(zhǎng)高效有序的開(kāi)展班級(jí)工作。而我經(jīng)過(guò)了一年任職的洗禮，對(duì)同學(xué)們了解較為熟悉，面對(duì)不同性格的同學(xué)，會(huì)采用最合適的方法來(lái)溝通、理解他們，同時(shí)努力取得同學(xué)們的理解與支持。
當(dāng)然，我也有許多不足之處，成績(jī)不是很理想，對(duì)事情處理也不
夠果斷，容易猶豫。如果我成功擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：積極分擔(dān)班長(zhǎng)工作，傳達(dá)學(xué)校、老師以及班委要求，組織同學(xué)將要求落到實(shí)處；搞好自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持踏實(shí)工作；嚴(yán)于律己，模范帶頭，積極響應(yīng)各班委決策；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，提升班級(jí)凝聚力，與其他班委一起建設(shè)一個(gè)良好的班集體。如果我失敗了，我也會(huì)繼續(xù)努力提升自己，爭(zhēng)取下次可以達(dá)到自己的目標(biāo)。 希望老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！
xx
xx年xx月xx日
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