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大學(xué)生我的職業(yè)規(guī)劃
一、 序言
從去年金色的六月到了這生機(jī)勃勃，細(xì)雨霏霏是春季，回想過去的點點滴滴，感覺如同做了一場不懈追求夢一般，卻又被殘酷而朦朧的現(xiàn)實拽回到了如今的我。于是，就引發(fā)了我無盡的遐想和憂傷，如同這纏綿的春雨，細(xì)細(xì)的雨聲敲響我的心扉，和著幾縷憂傷和些許童話般的交響樂，正如有一首詩寫道：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁�！蔽覀兇掖腋鎰e了高中那充實，奮斗的時光，踏入這個夢想而又陌生的大學(xué)校園，總會讓我覺得物是人非的傷感。但我既然邁進(jìn)了大學(xué)校園，就應(yīng)該重新建立以個適合我執(zhí)著的目標(biāo)和方式。我應(yīng)該盡早適應(yīng)大學(xué)生活，為自己制定一個明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，向著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！讓我的每一步都會留下兩個腳印，一個是規(guī)劃好的，為引路而做，一個是循著前一個腳印努力實踐和探索所留下的。在當(dāng)中不斷發(fā)現(xiàn)完善自己，使自己的人生充實起來，在謹(jǐn)慎中邁進(jìn)。
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃對自我的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃的確定可以給我一個明確的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)路線。按照自己實際情況所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以為我指明前方的道路，以至在以后的親身實踐中，少一些挫折，多一些自信。俗話說:無規(guī)矩?zé)o以成方圓。每個人和每件事的運行都需要一個準(zhǔn)則，在這個準(zhǔn)則的指引下使自己達(dá)到最佳狀態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)該成為我在大學(xué)生活期間所要遵循的準(zhǔn)則，它直接關(guān)系影響到我在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。它可以為我對未來的事業(yè)和就業(yè)做好準(zhǔn)備，他可以作為一種系統(tǒng)的輔導(dǎo)訓(xùn)練，以便我在以后的的職場中游刃有余。它所反映的每一個歷程都是我人生要去實踐的一部分，他可以讓我在人生的每一個階段，都明確自己的目標(biāo)和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
職業(yè)生涯規(guī)劃是結(jié)合個人自我條件，社會壞境和學(xué)習(xí)壞境所作出的具體的科學(xué)的對以后方向發(fā)展的規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主客觀因素條件進(jìn)行分析總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作，教育和配需的行動計劃，對每一個步驟的時間順序和方向作出合理的安排。因而我的職業(yè)生涯規(guī)劃如同我人生道路的燈塔，在揚帆起航的那一刻開始，就為我指引了前方的道路，為我實現(xiàn)既定理想，實現(xiàn)個人的人生價值奠定基石。
三、 自我分析
回想起高中時代的我，那時我真是一個沉默寡言的人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，以至名列前茅。和老師同學(xué)的關(guān)系，也十分融洽。應(yīng)該說我是一個自制力很強(qiáng)的人，對待學(xué)習(xí)和工作非常認(rèn)真刻苦，而且能夠堅持不懈，我能夠懂得我在不同階段我需要的是什么，什么才是我那時最重要的。對待學(xué)習(xí)和工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而我的生活和樂趣都會服從這兩項。我善于向老師求教，能夠及時糾正自己的缺點，克服驕傲自滿的情緒。協(xié)調(diào)各方面的能力較強(qiáng)。我還善于鉆研同時也會為自己在不同階段，樹立明確的目標(biāo)。我現(xiàn)在是學(xué)歷史專業(yè)的，歷史專業(yè)是我個人興趣愛好所在，我喜歡去辯證的討論一件歷史事件和一個歷史人物，對于歷史的學(xué)習(xí)也會更加自覺。同時現(xiàn)在歷史專業(yè)的學(xué)生課比較少，這就有利于我去涉獵其他的書籍，學(xué)習(xí)到更多與專業(yè)不同的知識和技能，比如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，管理會計，經(jīng)濟(jì)學(xué)等，這便于我全方位的發(fā)展，而不只是追求歷史專業(yè)知識的提高。目前我現(xiàn)在參加了許多組織如紅協(xié)，硬筆書法協(xié)會和學(xué)生會等，這就為鍛煉我的能力提供了一個平臺，以便更好的提高個人素質(zhì)。大學(xué)生活是豐富多彩的，原因就在于它 的自由支配的時間多，因而我可以充分利用這些時間提高自己所追求方面的水平，同時拓展部同領(lǐng)域的知識。
四、 專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我是一名歷史專業(yè)的本科生，我剛?cè)氪髮W(xué)的時候還不知道歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)后除了從事教育事業(yè)還有別的其他的就業(yè)途徑。為此我專門做了一份調(diào)查。
歷史學(xué)專業(yè)可分為三種：歷史學(xué)，考古學(xué)，世界歷史。
歷史學(xué)的精通，邁入社會可從事國家機(jī)關(guān)，文教事業(yè)，新聞出版，文博檔案及各類企事業(yè)單位。考古學(xué)可從事考古學(xué)的研究，考古文物，博物館及國家機(jī)關(guān)從事研究，教學(xué)管理等實際工作。世界歷史可以到學(xué)術(shù)研究，文化教育，外交外貿(mào)，國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位，從事教學(xué)科研。但由于其本身替代性強(qiáng)，缺乏獨有的專業(yè)技能壁壘，近年來就業(yè)困難突出。從2015年人才需求的狀況來看媒體、出版、廣告、市場營銷需求量比較大，在未來的幾年內(nèi)，各類編輯職務(wù)將呈現(xiàn)上升趨勢，總增長量將超過26%，高于其他各類專業(yè)的平均增長量。另一方面，文史類專業(yè)傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理，文秘，由于進(jìn)入的門檻較高競爭任然會相當(dāng)激烈。歷史學(xué)專業(yè)在近年來都是“冷門”，當(dāng)初我選擇該專業(yè)的時候也正是看重這一點，因為現(xiàn)今就業(yè)相當(dāng)激烈，許多各類專業(yè)人才都已經(jīng)飽和，如今出現(xiàn)許多專業(yè)在若干年后由冷變熱，“由熱變冷”的現(xiàn)象，如外語專業(yè)，地理專業(yè)�，F(xiàn)今國內(nèi)廣告行業(yè)的人才需求會迅速增長，廣告創(chuàng)意，文案策劃，廣告銷售都是文科生比較占優(yōu)勢的行業(yè)，如果留意應(yīng)該會有大量的就業(yè)機(jī)會。所以我并不認(rèn)為現(xiàn)在歷史專業(yè)是“冷門”到若干年后就業(yè)形勢仍不看好，相反，我會認(rèn)真鉆研這一學(xué)科，同時涉獵一些媒體、編輯方面的知識，使自己在以后的擇業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢。
五、職業(yè)分析
（1）根據(jù)目前我個人自身條件和專業(yè)，社會環(huán)境，我為我自己定三個職業(yè)目標(biāo)。
a. 教師。作為一名教師不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)知識水平，還要有良好的教師素質(zhì)。對于專業(yè)知識我正在努力的儲備，我將更加廣泛的去涉獵有關(guān)的專業(yè)書籍，以提高我的專業(yè)知識水平。我是一個外在沉默寡言而內(nèi)心卻充滿激-情的人，我善于控制自己的情緒以樂觀的態(tài)度去面對每一天。我還是一個很具有耐心的人，這便于我和學(xué)生之間的交流和相處。作為教師，要求有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和三字技能，敢于上臺的膽量，這些我都在大學(xué)生活不斷的學(xué)習(xí)和提高中，我會努力去考教師資格證，為我以后從事教師職業(yè)做好準(zhǔn)備。
b. 公務(wù)員。我是一名文科生，同時又是學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的，因而在公務(wù)員的競爭中應(yīng)該會有一定的優(yōu)勢。公務(wù)員對于每一個大學(xué)生的要求更高，不僅僅要求有優(yōu)秀的技能，還要有良好的心理素質(zhì)。公務(wù)員的考試現(xiàn)今已經(jīng)非常的嚴(yán)格，錄用率也極低，而目前每年畢業(yè)大學(xué)生已經(jīng)超過600萬人，競爭異常激烈。為此，我在大學(xué)中的準(zhǔn)備工作階段就應(yīng)該更及時和充分。在大學(xué)生活中我應(yīng)該更加努力去鉆研《申論》，為公務(wù)員考試做準(zhǔn)備。同時積極參與社團(tuán)組織的各項活動。協(xié)調(diào)各方的關(guān)系，樹立大局觀念。
c. 自己創(chuàng)業(yè)，從事商業(yè)活動。這個雖然表面上與我所學(xué)的歷史專業(yè)沒有多大的關(guān)系，其實不然，在我們的歷史長河中，會有許多思想和智慧適合用于商業(yè)活動。俗話說商場如戰(zhàn)場，我們?yōu)楹尾荒苡霉糯鷳?zhàn)場上的策略用于商場呢？因而，可以說學(xué)習(xí)歷史專業(yè)也為我以后從事商業(yè)活動提供了很大的便利。從事商業(yè)活動需要敢于冒險的決心和勇氣，需要覺察到商機(jī)的靈敏，更需要靈活的商業(yè)頭腦。這些年，國家出臺各項政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然其中也有風(fēng)險，但這畢竟為我們這些剛出社會的大學(xué)生提供了一個平臺和良好的社會環(huán)境。
（2）要成為一個合格的教師，需要有足夠的耐心和甘于風(fēng)險的精神，需要有組織協(xié)調(diào)學(xué)生開展活動的能力，還要有一定的心理輔導(dǎo)才能，加上優(yōu)秀的專業(yè)知識。我認(rèn)為我的心理素質(zhì)足以承擔(dān)起這份三尺講臺上的責(zé)任，而我的開朗的性格也易于被學(xué)生接受，和他們成為朋友，我認(rèn)為這一點是作為一名老師最關(guān)鍵的一部分。我是那種樂于去鉆研，喜歡思考的人，這對學(xué)習(xí)我的專業(yè)會有很大的幫助。
（3）與職業(yè)選擇的目標(biāo)差距。應(yīng)該說在心理素質(zhì)和客觀環(huán)境，知識積累上都有一定程度上的準(zhǔn)備。現(xiàn)今缺乏的是實踐經(jīng)驗，缺乏教師應(yīng)有的那種風(fēng)范，即站在講臺上授課能引起學(xué)生強(qiáng)烈的互動的技能，站在講臺上演講還會有緊張的心態(tài)，而且沒有個性的展示，不能引起大家的興趣，缺乏必要的鍛煉。普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn)，這在以后的大學(xué)生活中我會盡量去彌補我的不足。
六、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃
(一) 在大一年級的上課期間認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，在課后對管理會計和網(wǎng)站建設(shè)和開發(fā)累的專業(yè)書籍進(jìn)行廣泛的涉獵，不需精通，只要會做，掌握一門技能，，還有閱讀大量的有關(guān)專業(yè)方面的書籍。
(二) 在大一下學(xué)期的暑假，矜持每天早晨聽英語聽力，做一些英語練習(xí)，為大二上學(xué)英語四級考試做準(zhǔn)備。同時堅持閱讀有關(guān)專業(yè)方面的書籍，保持對專業(yè)知識的興趣。
(三) 在大二就應(yīng)該更加努力了，為準(zhǔn)備更種考試而努力：普通話考試，英語四級考試，計算機(jī)等級考試等。在課后要在不拋棄閱讀專業(yè)書籍的情況下，還要涉獵經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)相關(guān)的知識，同時也要適當(dāng)看看媒體方面的書籍，數(shù)據(jù)處理技能。
(四) 在大二的暑假期間，應(yīng)該是復(fù)習(xí)所學(xué)過的專業(yè)知識和鞏固自己在大一時期所掌握的非專業(yè)方面的技能。
（五） 在大三就應(yīng)該著重培養(yǎng)自己的實際操作能力，要積極參與有關(guān)的組織活動，同時在這個舞臺上盡情的鍛煉，也不應(yīng)拋棄自己的專業(yè)知識，適當(dāng)?shù)娜タ紤]更高級別的計算機(jī)考試和英語等級考試。
（六） 大三暑假和大四就是應(yīng)該出社會找工作，實際鍛煉的階段。參加實習(xí)工作和寫畢業(yè)論文了。這時就是一個總結(jié)階段，總結(jié)自己前面幾年所學(xué)的專業(yè)知識和非專業(yè)知識，完成自己的畢業(yè)論文。也要編寫設(shè)人簡歷參加“海投”了，在各地區(qū)尋找一份適合自己的工作。
六、結(jié)語
蒲松齡曾說：“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天
不負(fù)，三千越甲可吞吳。”為以后職業(yè)生涯 走的更加平坦，努力做好
準(zhǔn)備工作，蓄勢待發(fā)。要做就要做到“不鳴則已，一鳴驚人；不飛
則已，一飛沖天”的心態(tài)。為自己在以后的職場中占據(jù)優(yōu)勢，游刃
有余，充滿信心。循著規(guī)劃的路前行，在茫茫滄海中的燈塔的指引下，
揚帆起航，乘風(fēng)破浪，讓自己在大學(xué)生活和職業(yè)選擇中歷經(jīng)風(fēng)浪的
考驗，追求理想的職業(yè)目標(biāo)�！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆
濟(jì)滄海”。風(fēng)雨之后，依舊笑春風(fēng)。
我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文
一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會，我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。現(xiàn)在來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。
2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,聽音樂，逛街，打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當(dāng)班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共-產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心。
6、我的技能：鋼琴比較好，口語表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是音樂學(xué)。音樂學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂方面的,與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師，演員,導(dǎo)演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等，因為現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多,所以我們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí)，這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的所有知識，爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂學(xué)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學(xué)起的，我只是從高中學(xué)的。第二，現(xiàn)在全國有很多學(xué)校開展關(guān)于音樂的很多課程，而我們這所學(xué)校并沒有開展很多課程，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂學(xué)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇：第一，是當(dāng)一名音樂老師;第二，是考研;第三，是演奏家。
3、 我的選擇路徑：考研，考研之后當(dāng)一名老師
4、 swot分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
1.有學(xué)習(xí)新知識的能力
2. 目標(biāo)明確
3.善于動腦思考
4.分析問題的能力比較強(qiáng)
7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)
弱勢因素(w)
1.專業(yè)知識水平不夠
2.不自信
3.自己努力不夠
4.英語和政治都比較差
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素(o)
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯
2.社會上很多父母讓小孩子從小時候就學(xué)藝術(shù)，就業(yè)機(jī)會多一點
威脅因素(t)
1不是從小學(xué)，基本功不怎么好
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大
3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張
swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。
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