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隊伍建設責任狀

時間:2022-04-30 23:28:53 責任狀 我要投稿
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隊伍建設責任狀

1、認真執(zhí)行國家和上級安全生產、文明施工、勞動保護的各項政策、法規(guī)和安全操作規(guī)程及項目經(jīng)理部管理規(guī)定。對本隊人員在生產中安全和健康負全面責任。

隊伍建設責任狀

2、服從用工單位的管理,積極參加各項安全活動,組織開展小組班前安全講話活動。設置專職安全管理人員,保證安全管理到位。做到不違章,制止違章作業(yè)。

3、嚴格履行各項勞務用工手續(xù)。對本隊人員符合用工條件負責。做到人員數(shù)量滿足生產需要,管理崗位、作業(yè)工種配套合理。保證人員的穩(wěn)定,需更換增補人員時,須提前向用工單位主管領導申報。

4、積極配合用工單位做好進場人員的安全培訓考核工作。對本隊使用的特種作業(yè)人員持有效操作證件上崗負責。嚴禁使用無證人員。

5、使用總包單位機、電、架、壓力容器等設備必須經(jīng)雙方事先辦理交接驗收手續(xù),確保安全使用。

6、組織開展安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患問題立即處理。對自身處理解決不了得立即上報總包單位領導。

7、根據(jù)總包單位的施工方案和安全技術交底,針對施工特點、作業(yè)環(huán)境向本隊各工種進行詳細的書面安全交底,嚴格履行簽字手續(xù)并監(jiān)督其執(zhí)行。

8、發(fā)生因工傷亡事故及未遂事故,要全力搶救傷者、保護現(xiàn)場,立即上報。并積極配合上級部門和事故調查組做好事故的調查處理工作。

項目經(jīng)理簽字:               年      月      日

外施隊負責人簽字:           年      月      日

教師隊伍建設責任狀2016-04-11 10:16 | #2樓

為進一步加強學校教師隊伍建設,塑造教師良好的形象,積極推進素質教育,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,學校特與教師簽訂師德建設責任書。內容如下:

一、政治思想

(1)熱愛祖國,熱愛中國共-產-黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的政治覺悟。

(2)執(zhí)行黨的教育方針,有高度的事業(yè)心和責任感,刻苦鉆研業(yè)務,按時參加政治學習,努力提高政治素質。

(3)遵守國家法紀,嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,遵守學校工作紀律。 (4)正確處理國家、集體、個人之間的利益關系。

(5)樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,相信科學,反對邪教,不參加任何形式的邪教組織。

二、師德規(guī)范

(1)遵循教育規(guī)律,面向全體學生,教書育人。 (2)敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎。

(3)衣著整潔、大方,舉止端莊、語言文明,以身作則、為人師表。不在酒后上課以及在課堂上接打電話和接待來訪。不參與各種形式的賭博活動。不在各項考試中為學生作弊。

(4)熱愛學生、尊重家長,禮貌待人、廉潔從教。自覺接受學生、家長和 社會的監(jiān)督。不收受家長禮品,不通過學生讓家長為自己辦私事。不私自向學生收費或變相收費,或任何形式的以罰代教行為。不向學生銷售和代售商品及亂訂學習資料。不做侮辱、歧視學生和家長的事。不體罰和變相體罰學生。 (5)服從學校安排,工作積極主動,認真完成學校安排的工作任務,樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念。不以任何理由在校外兼職上課,不以任何借口私自辦班及強迫學生到指定的補習班補課。 (6)團結同志,顧全大局,互相協(xié)作。

(7)愛護學校公共財物,維護學校利益,工作時厲行節(jié)約,杜絕浪費。 (8)維護社會公共秩序和社會安定團結,敢于同違法亂紀現(xiàn)象作斗爭,不做影響安定團結的事,不說影響安定團結的話。

三、獎懲辦法

(一)獎勵辦法:教師在本責任書規(guī)定的范圍內如有立功表現(xiàn)或被評為師德標兵,學校則給予獎勵,獎勵辦法由學校根據(jù)情況研究決定。

(二)懲罰辦法:

1、教師在工作期間出現(xiàn)下列情況之一者,師德判零分,在評優(yōu)評先晉職晉級時一票否決。

(1)有違法亂紀行為構成犯罪或行政處分的; (2)未經(jīng)學校同意在校外兼職上課的; (3)拒不服從學校工作安排的;

(4)玩忽職守,出現(xiàn)安全事故,造成較大影響的;

(5)向學生家長索要財物或巧立名目、亂收費、搭車收費或向學生推銷商品的;

(6)體罰或變相體罰學生、侮辱、諷刺、挖苦學生,強迫學生轉學或退學,造成重大社會影響的;

(7)打架斗毆、酗酒鬧-事,工作時間嚴重失態(tài),造成惡劣影響的; (8)私自辦班收費補課的;

(9)無理取鬧或與學生家長、社群發(fā)生爭端,造成惡劣影響的; 2、對師德缺失,教學質量較差,不勝任教學工作的教師。

本責任書自簽訂之日起實行。

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