- 相關(guān)推薦
小學(xué)教案評比活動方案
為進一步加強我校教學(xué)常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學(xué)過程、改進教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：
一、教案編寫規(guī)范要求：
1、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學(xué)合理。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
3、教學(xué)目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學(xué)生實際。
4、教案既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。
6、能恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
二、評比范圍及時間 ：學(xué)校全體教師，12月底之前完成。
三、評選指標 ：
語文組2名，數(shù)學(xué)組2名、英語組1名、綜合組1名。
四、質(zhì)量評價（考核）標準：
教案的檢查應(yīng)是每學(xué)期教學(xué)檢查的一項重要內(nèi)容。每月應(yīng)由備課組長檢查后上交教務(wù)處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。
評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學(xué)期教案完整，在本組教師中有示范作用。
五、評選辦法：
1、教研組長推薦、備課組評審、教務(wù)主任檢查。
2、學(xué)校行政進行審查，確定最終入選教案。
3、校長審定，董事長審批。
六、獎勵辦法：
1、學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)50元獎金；
2、在適當時候舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。
**小學(xué)
2011、12、16
小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動方案
為了進一步推進課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2015年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時間：2015年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點：馬街小學(xué)教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
七、授課按排表：（附后）
馬街小學(xué)
2015年3月12日
魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動方案
各學(xué)校：
為進一步落實“六個一”工程，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高小學(xué)課堂教學(xué)效益。經(jīng)研究決定開展以“有效落實課堂教學(xué)目標”為主題的優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動�，F(xiàn)將具體實施方案發(fā)給你們，請各單位組織教師認真準備。
魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室 2015.11.6
魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動方案
一、 領(lǐng)導(dǎo)組織
組長：趙言斌
成員：李加慶 王艷發(fā) 張 偉 王建軍
馬增田 趙麗娜 二、教學(xué)案例內(nèi)容
1、教學(xué)案例環(huán)節(jié)組成：經(jīng)教師備課、教研組研討形成教學(xué)設(shè)計，進行課堂教學(xué)實踐，形成教學(xué)反思及教學(xué)評析。
2、教學(xué)案例應(yīng)以課程標準為依據(jù)，貫徹和體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，突出學(xué)科和年段的特點，在注意規(guī)范的同時必須具有設(shè)計教師的本人特色和風(fēng)格。
3、教學(xué)案例（既要有教學(xué)設(shè)計，又要有教學(xué)文字實錄）為現(xiàn)行教材一至六年級一課時的教學(xué)內(nèi)容，上下冊不限。
三、教學(xué)案例結(jié)構(gòu)
【教材解讀】簡要闡述本課時教學(xué)內(nèi)容的特點，在本冊教材中的地位、作用。
【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)本課時教學(xué)內(nèi)容所需的知識、能力、情感態(tài)度基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難和問題。
【教學(xué)目標】從學(xué)生語文學(xué)習(xí)結(jié)果的角度（以學(xué)生為主語），盡量使用明晰、具體的行為動詞，體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀相融合。
【重點難點】根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點確定。
【教學(xué)策略】結(jié)合本課時教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課型、年段、學(xué)生特點，闡述所采用的教學(xué)策略、方法。
【教學(xué)過程】將本課時的教學(xué)流程劃分為幾個板塊，詳細說明每一板塊中教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與設(shè)計意圖。每個板塊包括四個方面：1、教師的教學(xué)行為、語言（提問、引導(dǎo)）；2、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)方式；3、教學(xué)策略、方法的運用；4、教學(xué)媒體（傳統(tǒng)、現(xiàn)代）的使用等。
【板書設(shè)計】
【教學(xué)資源】提供與本節(jié)課教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料的索引（如：書籍和報刊名稱、文章題目、網(wǎng)頁地址等）。
【教學(xué)實錄】簡要記錄課堂教學(xué)過程（包括師生對話、板書內(nèi)容、媒體操作等）。
【教學(xué)反思】教者圍繞本節(jié)課教學(xué)策略運用情況進行反思，并提出改進設(shè)想。
【教學(xué)評析】由教研組長或聽課老師，對本教學(xué)案例從教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)手段等方面進行簡要評析。注意突出重點，避免面面俱到。
四、相關(guān)要求
1、稿件一律用A4紙WORD文字處理軟件打字排版。課題居中，課題標明教材版本（全稱）、年級（上下冊）；下方標明學(xué)校全稱、執(zhí)教教師姓名；最后一頁“教學(xué)評析”文尾標明評析者所在學(xué)校全稱、姓名。教學(xué)設(shè)計具體格式要求詳見后附參考體例。
2、各校可結(jié)合學(xué)校骨干教師展示課、青年教師匯報課、校本教研活動、公開課賽課等活動，組織好優(yōu)秀教學(xué)案例評選，每位教師必須報送一個教學(xué)案例。作品由學(xué)校統(tǒng)一于2015年11月15日前將電子稿發(fā)至郵箱：http://ad.oh100.com，同時上交一份相同內(nèi)容的紙質(zhì)稿至教研室。
3、將選擇最優(yōu)秀的教學(xué)案例發(fā)表在魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室網(wǎng)站，比賽分學(xué)科設(shè)一、二、三等獎若干。
魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室
2015-11-6
教學(xué)設(shè)計評比活動方案
方案一：語文教學(xué)設(shè)計評比活動方案
一、活動背景
為促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合縣教研室大集體備課活動宗旨，開展語文組教師教學(xué)設(shè)計評比活動。
二、活動目標
加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索教法改革，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。
三、參賽對象
一年級語文全體老師
四、參賽要求
1、選題要求：結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時進行比賽，本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課《比尾巴》。
2、內(nèi)容要求
一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：
第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點；選擇該教材的依據(jù)和實際教學(xué)效果；教材的重點難點、結(jié)構(gòu)體系；本課時所講授內(nèi)容在教材中的地位等。
第二、本課時教學(xué)目標。體現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度三個維度。
第三、本課時教學(xué)的重點與難點。確定、分析本課時教學(xué)的重點、難點并說明依據(jù)。
第四、教法和學(xué)法。說明選擇的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及依據(jù)。
第五、教學(xué)過程安排。
第六、板書設(shè)計。
3、其他要求
（1）在教學(xué)過程設(shè)計時，要說明所設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。
（2）教學(xué)設(shè)計中盡量體現(xiàn)先進的現(xiàn)代教育理念和思想，體現(xiàn)教師本人的教學(xué)理念和觀點。
4、截止時間
20xx年11月6日。
方案二：教學(xué)設(shè)計評比活動方案
一、主題
課堂教學(xué)特色教案（教學(xué)設(shè)計）要求：充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點，充分體現(xiàn)新課程的理念，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合，具有可操作性和說服力。
二、具體要求
課堂教學(xué)特色教案（教學(xué)設(shè)計），必須是本人認真設(shè)計的真實成果。在設(shè)計中要求做到《標準》、課程教學(xué)內(nèi)容的有機整合，符合學(xué)生及小學(xué)學(xué)科教學(xué)實際，符合新課程改革精神，突出提升學(xué)生綜合素質(zhì)的特色。
1．特色教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課堂活動事實為基礎(chǔ)，貼近學(xué)生，具有可行性。
2．特色教學(xué)設(shè)計應(yīng)對課堂活動作出具體敘述，能夠體現(xiàn)出教學(xué)思想、教學(xué)觀點、教學(xué)原則和有特色的教育技能。
3．所有報送的課堂教學(xué)特色教學(xué)設(shè)計，稿件文責(zé)自負，嚴禁抄襲，一經(jīng)舉報或被發(fā)現(xiàn)抄襲者，將取消其參評資格并進行通報。
4．教學(xué)設(shè)計封面頁請?zhí)峁┮韵滦畔ⅲ赫n題、年級、作者姓名、工作單位、
5．內(nèi)容格式不作統(tǒng)一規(guī)定，但一般應(yīng)包括（1）教材分析（2）教學(xué)目標（3）教學(xué)準備（4）教學(xué)過程與設(shè)計意圖等。
方案三：中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動方案
一、指導(dǎo)思想
為進一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動的教學(xué)設(shè)計等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xx-xx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項）評優(yōu)活動。
二、活動目標：
以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程（中級）》的內(nèi)容，以單元設(shè)計為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計思維，加強信息技術(shù)在確定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內(nèi)容、實施教學(xué)方案、開展教學(xué)評價中
發(fā)揮積極的作用，促進教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計。
2、設(shè)計課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個主題中包含若干個專題。
4、設(shè)計模板參照《教育技術(shù)中級培訓(xùn)教材》
四、活動對象：
所有參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的中小學(xué)教師。
五、時間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進會議上作具體的宣傳、發(fā)動和布置工作。
2、4月-5月，教師認真設(shè)計教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進行修改后交學(xué)校教育技術(shù)能力培訓(xùn)項目負責(zé)人。
3、5月下旬，由各校的教育技術(shù)能力培訓(xùn)項目負責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xx-xx
學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計主題課型
5、6月xx-xx縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評選，評出等第獎。
【小學(xué)教案評比活動方案】相關(guān)文章：
小學(xué)教案評比方案05-06
評比活動方案02-17
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動方案05-16
寢室評比活動方案05-18
線上評比活動方案01-21
2023評比活動方案03-05
教案評比活動總結(jié)03-21
小學(xué)教案評比細則05-06