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高中語文老師寄語簡短
1:
成功的三個(gè)要素：
1. 要有成功的心理需求加想法。
2. 要吃常人不能吃的哭。
3. 要和優(yōu)秀的人在一起。
2:
孩子們，讀書吧！
讀書能是自己視野開闊起來，
讀書能使自己目光深邃起來，
讀書能使自己思想深刻起來，
讀書能使自己情感豐富起來。
3:
斷章 卞之琳
你在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在橋上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
語文老師借之寄語:
愿所有孩子都成為一道裝飾，
自己和別人夢想的靚麗的風(fēng)景線!
4:
荷塘無語，用純潔澄澈倒影天光云影；
清風(fēng)無語，用平靜清涼濾去心浮氣躁；
夜空無語，用空靈深邃包容月朗星稀。
要寵辱不驚，閉看庭前花開花落，
去留無意，漫隨天外云卷云舒。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
5:
山間的清泉，你不必與大海比浩瀚，你自有你的清純；
空中的彩虹，你不必與拱橋比恒久，你自有你的絢麗；
天上的星星，你不必與太陽比輝煌，你自有你的璀璨。
請不要妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)有點(diǎn)，爭取輝煌，引來繁花似錦、綠樹如茵的明天。
6:
讓自己進(jìn)步的十個(gè)習(xí)慣：
1. 永遠(yuǎn)不說“不可能”。
2. 凡事第一反應(yīng)是找方法不是找借口。
3. 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不太依賴腦袋。
4. 每天出門照鏡子，給自己自信的微笑。
5. 每天自我反省。
6. 用心傾聽、不打斷別人的話，做個(gè)傾聽高手。
7. 節(jié)儉。
8. 恪守誠信，說到做到。
9. 時(shí)刻微笑待人處事。
10.開會坐前排。
7:
愿所有孩子自力更生，豐衣足食，產(chǎn)生自己內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)?
蟬立枝頭，不籍秋風(fēng)而聲名遠(yuǎn)播；
水滴淙淙，不靠鉆頭而滴水穿石；
鷹擊長空，不倚勁風(fēng)而俯瞰大地。
8:
同學(xué)們，要不滿現(xiàn)狀，奮發(fā)進(jìn)��！
因?yàn)?
百靈不滿足于與小雀同聒噪，才有了婉轉(zhuǎn)的鳴啼；
鯊魚不滿足于與小魚同徜徉，才有了敏捷的速率；
雄鷹不滿足于與小雞同徘徊，才有了翱翔的美姿；
雄鷹何怕長空比翼，戰(zhàn)艦何懼激流漩渦，
駿馬就要飛越千山萬壑，壯士就要踏破崢嶸歲月。
9:
同學(xué)們遇到困難，要堅(jiān)持:
向日葵堅(jiān)持向著太陽，才有了金色的臉龐；
小溪堅(jiān)持向著太陽，才奔流到海不復(fù)回；
竹子堅(jiān)持扎根破巖，才能任爾東西南北風(fēng)；
臘梅堅(jiān)持凌寒獨(dú)開，才有暗香襲人；
小草堅(jiān)持沖破土壤，才有點(diǎn)點(diǎn)新綠；
青松堅(jiān)持四季高聳，才有雪中蒼翠。
10:
我們要把蒲公英“去遠(yuǎn)方”的精神書寫在心靈的詩句中，鐫刻在生命的年輪里。
蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭矮小，還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。哪怕是飄落在未可知的地方，也要去闖闖未開墾的處女地。
泰戈?duì)枴缎略录贰爸灰习阉拇杞o我，我將在絕早的晨光里張帆航行�！�
11：
同學(xué)們，要像迎春花一樣用綻放的笑臉展示風(fēng)采。
一大-片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵。把一根根纏綿的枝條盡情向四下里伸張，向春的深處伸展。
12：
同學(xué)們要有寬容之心，
河蚌寬容了沙粒一時(shí)的疼痛，
于是有了美麗的珍珠；
毛毛蟲容忍了繭殼時(shí)的捆-綁，
于是有了蹁躚的蝴蝶；
大海寬容了浪花的肆虐，
于是有了壯闊的波濤。
一只腳踩在紫羅蘭上，它卻把香味留在那腳后跟上。
1. 同學(xué)們，要把目光凝聚到眼前，踏實(shí)地過好當(dāng)下：
盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心雕鏤，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”；盯緊手上的織針，上靈感和想象馳騁，繡女才能織出絢麗無比的錦鍛；盯緊手上的鋤頭，一次次地松動(dòng)泥土，除去雜草，農(nóng)民才能擁有收獲的喜悅
別把目光老是盯著朦朧的遠(yuǎn)方，只有先將激-情和汗水毫不吝嗇地播撒在跋涉的路上，才能贏得心中渴望的輝煌。
2. 同學(xué)們，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。要正確對待批評和潑冷水因?yàn)椋?/p>
假如往一堆干石灰上潑冷水，它會立刻沸騰起來，潑的冷水越多，石灰沸騰得越強(qiáng)烈，之后它就成為一種建筑材料了。
3. 同學(xué)們，讓心從沉睡中蘇醒。不要對周圍的一切熟視無睹，不要對周遭的過往視而不見，陽光下發(fā)亮的樹葉，天空中悠閑的浮云，細(xì)雨中濡濕的花瓣所有的一切都要化作無形的手指，撥動(dòng)心靈深處最隱秘的琴弦，發(fā)出輕柔的響聲
4. 同學(xué)們，我們要有正確的思考，迎著陽光開一扇窗子：
可能因?yàn)殚_錯(cuò)了窗，我們只看到生活的沉重和生命的陰郁；只看到歲月的陰影和社會的陰云；只看到塵世的炎涼和命運(yùn)的孤寂
但迎著陽光開窗，溫暖的陽光會灑進(jìn)來；和煦的微風(fēng)會拂進(jìn)來；輕柔的日光和星光會飄進(jìn)來；生活和生命是明媚而溫暖的，這個(gè)世界是繽紛而七彩的
5. 只有新的領(lǐng)域和“尚未凝固的水泥路面”，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數(shù)腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來
沒有比智慧更高峻的峰巒，沒有比想象更強(qiáng)大的力量，如果你懷有一顆想象的心，你會永遠(yuǎn)擁有明媚的陽光。
6. 同學(xué)們，要有將矛盾轉(zhuǎn)化為友誼的智慧。
硫磺用得不好就是最傷人的炸彈，用在恰當(dāng)?shù)牡胤骄湍芫`放滿天的煙花。 讓硫磺變成滿天的煙花，讓一切爭執(zhí)、誤會、沖突，都成為結(jié)交朋友的契機(jī)。
7. 同學(xué)們，要對父母有感恩之心。
你想收獲一縷春風(fēng)，他們給了你整個(gè)春天；
你想捧起一朵浪花，他們給了你整個(gè)海洋；
你想親吻一朵雪花，他們給了你銀色世界；
你想擷取一片楓葉，他們給了你整片楓林。
是他們撥響了你人生的四弦琴，給了你生命；是他們嘈嘈切切的彈奏，調(diào)正你走調(diào)的雜音；是他們在你生命之曲走向消沉?xí)r輕捻慢攏，擦拭你的傷口，給予你鼓勵(lì)；是他們用愛的撥片彈撥著你生命之弦，余音久久、久久縈回
8. 同學(xué)們，要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。
信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的駱駝，走過漫漫長路后，終于覓得的一方綠洲；如同一支在黑中寂寞燃燒的蠟燭，即便全世界一片黑暗，但它們?nèi)匀挥欣^續(xù)燃燒的理由；像極了地表下運(yùn)動(dòng)的巖漿，在地表重壓下沒有停止奔騰，總有一天熾熱的巖漿會在天地間矗立一塊絕美的豐碑，貫穿日月，熠熠生輝！
9. 同學(xué)們，要讓生命開花，讓一�！坝衩住遍_花，一要給其壓力，二要其本身有承受壓力的韌性和堅(jiān)毅。
每粒玉米都被一層“果皮”緊緊包裹，當(dāng)玉米加熱加壓后，這層果皮能起到鎖住水蒸汽的作用，無法承受壓力的玉米花，水蒸汽不斷泄漏，成為不會開花的玉米粒；反之承受住壓力，直到最后，才把體內(nèi)能量全部釋放出來，升華成一朵美麗的爆米花。
10. 同學(xué)們，要帶著微笑出發(fā)，嘴角微抿畫出一道溫婉甜美的弧線，要平方一個(gè)希望，開根一個(gè)失望，乘一個(gè)開心，除一個(gè)灰心，加一個(gè)拼搏，減一個(gè)絕
望，讓這運(yùn)算法則伴你走得精彩。
荒野里的一朵小花尚能獨(dú)自搖曳在每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；沙漠里的一頭駱駝，尚能穿過茫茫旅途，將寂寞變?yōu)楦桧灐?/p>
“縱使你沒有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀”——?jiǎng)④?/p>
11. 一個(gè)人對生活和人生的溫度是0C以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會是冰，整個(gè)人生世界也不過就是雙腳闊步的地方那么大；一個(gè)人對生活和和人生抱平常的心態(tài)，他就是一掬常態(tài)下的水，能奔流進(jìn)大河大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；一個(gè)人對生活和人生是100C的熾熱，那么他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
12. 母愛是一縷陽光，讓你的心即使在寒冷的冬天，也會感到溫暖如春。
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲日的風(fēng)塵，仍然清澈、明凈。
母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地把守家園，撐起一樹濃陰，默默付出。
母愛也是一根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便如春水般汩汩而出，浸潤你寂寞的、疲憊的甚至傷痕累累的心田。
請同學(xué)們將這些讓人濕潤眼眸的感念在心中積累，沉淀為最凝重、最美麗、最雋永的溫馨。
13. 一直朝西邊看，只能看到殘陽如雪，酉紅一片。一定要朝東邊看，那里是太陽升起的地方。抬起頭，你的視野之中，一定會霞光萬丈，從云的縫隙傾瀉下來，霞光涌動(dòng)處，一輪紅日定會冉冉升起。
只要我們奮勇向前，葉子照樣可以在貧瘠的土地上亭亭如蓋，生命也能夠在冰冷的荒原上燦如桃花。
14.葉在落，像一葉葉小舟，飄飄灑灑，浩浩蕩蕩地向大地進(jìn)發(fā)，
向泥土登陸。沒有一絲依戀，沒有一縷憂傷，不是秋風(fēng)掃落葉的無情，不是長亭送別的悲愴。葉高高興興地與樹說再見，以無比輕盈的姿態(tài)灑落于地，與根依偎在一起。沒有掩面垂首的輕泣，沒有惆悵滿懷的愁緒，沒有衰草枯枝的凄涼，不帶一分眷戀，不留一點(diǎn)痕跡，不拖泥帶水，不藕斷絲連。于是葉在落，心中的嫩芽在發(fā)，多米諾骨牌般呼啦啦、齊刷刷映綠了一個(gè)春天。
1.（掃除心中愁苦，微笑走進(jìn)生活）
同學(xué)們，生命如水，不僅在沸騰時(shí)會開出花朵，在希望和熱情牽引的路途中，也會盛開絢麗的花朵。
柔軟無比的流水怎么會形成筆直向上的水柱？水柱怎么會開出美麗的花朵——水池下有足夠的動(dòng)力在輸送源源不斷的激-情，在不停地匯聚，推動(dòng)那一次次跌落的水流，向上，向上，再向上，一刻不停地向上沖擊，才有了不斷綻開的絢麗的水花。
南非總統(tǒng)曼德拉格言：“生命中偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。
2.（勿忘本性，堅(jiān)守自我）
雄鷹搏擊長空，始終不忘自己雙翅扇動(dòng)的本性，為此，雄鷹譜寫了輝煌，天空多了些深邃，多了一些神秘。
魚兒淺游海底，始終不忘自己親吻岸邊的本性，為此，魚兒書寫了自由，大海多了一份靜謐，多了一些安詳。
百靈鳥暢游森林，始終不忘自己歌唱美好的本性，為此，百靈鳥歌唱了幸福，森林多了一份色彩，多了一份美妙。
3.（我做主）
誰說只有百花才能五彩繽紛，只有彩虹才能五顏六色？我的青春我起筆就有最動(dòng)人的色彩，我的青春我上色就擁有青春的畫卷。不用父母的給予，不用朋友的饋贈(zèng)，更不用希望上天賜予，因?yàn)楫嫻P就在自己手中。
（世事本簡單，就很盈滿了）
就裊裊彌漫而來，直沁心田。不知不覺中被世事弄褶皺的心葉，竟情不自禁地伸展，舒散，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩，不掛塵埃。
4.（低調(diào)、寧靜）
真正有大智慧和大才華的人，一定是低調(diào)的。才華和智慧，是懸在精神深處的皎潔明月，早已照徹他們的心性，故腰身是謙恭的，心底是平和的，靈魂是寧靜的。
虛榮狂傲之徒，淺陋無知之輩，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，像水中摁不下的葫蘆，不容易沉靜。
低調(diào)，不濃，不烈，不急，不躁，不喜，不悲，是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。
低調(diào)的人一輩子像喝茶，水是沸的，心的靜的。一幾，一壺，一人，一幽谷，淺酌慢品，任塵世浮塵，好似眼前不絕升騰的水霧，氤氳，繚繞，飄散。
語文老師寄語
1:
成功的三個(gè)要素：
1. 要有成功的心理需求加想法。
2. 要吃常人不能吃的哭。
3. 要和優(yōu)秀的人在一起。
2:
孩子們，讀書吧！
讀書能是自己視野開闊起來，
讀書能使自己目光深邃起來，
讀書能使自己思想深刻起來，
讀書能使自己情感豐富起來。
3:
斷章 卞之琳
你在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在橋上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
語文老師借之寄語:
愿所有孩子都成為一道裝飾，
自己和別人夢想的靚麗的風(fēng)景線!
4:
荷塘無語，用純潔澄澈倒影天光云影；
清風(fēng)無語，用平靜清涼濾去心浮氣躁；
夜空無語，用空靈深邃包容月朗星稀。
要寵辱不驚，閉看庭前花開花落，
去留無意，漫隨天外云卷云舒。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
5:
山間的清泉，你不必與大海比浩瀚，你自有你的清純；
空中的彩虹，你不必與拱橋比恒久，你自有你的絢麗；
天上的星星，你不必與太陽比輝煌，你自有你的璀璨。
請不要妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)有點(diǎn)，爭取輝煌，引來繁花似錦、綠樹如茵的明天。 6:
讓自己進(jìn)步的十個(gè)習(xí)慣：
1. 永遠(yuǎn)不說“不可能”。
2. 凡事第一反應(yīng)是找方法不是找借口。
3. 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不太依賴腦袋。
4. 每天出門照鏡子，給自己自信的微笑。
5. 每天自我反省。
6. 用心傾聽、不打斷別人的話，做個(gè)傾聽高手。
7. 節(jié)儉。
8. 恪守誠信，說到做到。
9. 時(shí)刻微笑待人處事。
10. 開會坐前排。
7:
愿所有孩子自力更生，豐衣足食，產(chǎn)生自己內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)?
蟬立枝頭，不籍秋風(fēng)而聲名遠(yuǎn)播；
水滴淙淙，不靠鉆頭而滴水穿石；
鷹擊長空，不倚勁風(fēng)而俯瞰大地。
8:
同學(xué)們，要不滿現(xiàn)狀，奮發(fā)進(jìn)��！
因?yàn)?
百靈不滿足于與小雀同聒噪，才有了婉轉(zhuǎn)的鳴啼；
鯊魚不滿足于與小魚同徜徉，才有了敏捷的速率；
雄鷹不滿足于與小雞同徘徊，才有了翱翔的美姿；
雄鷹何怕長空比翼，戰(zhàn)艦何懼激流漩渦，
駿馬就要飛越千山萬壑，壯士就要踏破崢嶸歲月。
9:
同學(xué)們遇到困難，要堅(jiān)持:
向日葵堅(jiān)持向著太陽，才有了金色的臉龐；
小溪堅(jiān)持向著太陽，才奔流到海不復(fù)回；
竹子堅(jiān)持扎根破巖，才能任爾東西南北風(fēng)；
臘梅堅(jiān)持凌寒獨(dú)開，才有暗香襲人；
小草堅(jiān)持沖破土壤，才有點(diǎn)點(diǎn)新綠；
青松堅(jiān)持四季高聳，才有雪中蒼翠。
10:
我們要把蒲公英“去遠(yuǎn)方”的精神書寫在心靈的詩句中，鐫刻在生命的年輪里。
蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭矮小，還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。哪怕是飄落在未可知的地方，也要去闖闖未開墾的處女地。
泰戈?duì)枴缎略录贰爸灰习阉拇杞o我，我將在絕早的晨光里張帆航行�！� 11：
同學(xué)們，要像迎春花一樣用綻放的笑臉展示風(fēng)采。
一大-片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵。把一根根纏綿的枝條盡情向四下里伸張，向春的深處伸展。 12：
同學(xué)們要有寬容之心，
河蚌寬容了沙粒一時(shí)的疼痛，
于是有了美麗的珍珠；
毛毛蟲容忍了繭殼時(shí)的捆-綁，
于是有了蹁躚的蝴蝶；
大海寬容了浪花的肆虐，
于是有了壯闊的波濤。
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