大學(xué) 督導(dǎo)工作的總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)督導(dǎo)工作
1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況
⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場進(jìn)行巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
⑶教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。
⑷對教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動
為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不
斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。
二、存在問題：
1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。
2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強(qiáng)對教師的管理�？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。
督導(dǎo)部部門工作總結(jié)
期末將至，社聯(lián)的工作也接近尾聲，督導(dǎo)部在校團(tuán)委老師和主席團(tuán)的正確指導(dǎo)下，在部長和所有干事的共同努力下，基本完成了部門的工作與任務(wù)，督導(dǎo)部作為一個(gè)綜合性較強(qiáng)的部門，是社團(tuán)與社聯(lián)之間的紐帶，發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)的作用。
本學(xué)期我部門迎來六名大一新干事，我們與大一新干事在校團(tuán)委老師和主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，共同發(fā)揮部門優(yōu)越性，認(rèn)真工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行著部門職能工作，周一進(jìn)行收各社團(tuán)活動申請表、審查活動、制作表格、開部門例會，周二、周三向校團(tuán)委老師申請活動教室，準(zhǔn)時(shí)跟隨社團(tuán)活動，觀察相關(guān)活動內(nèi)容并在活動之后檢查場地衛(wèi)生狀況等。
在社團(tuán)文化節(jié)期間，督導(dǎo)部負(fù)責(zé)電腦愛好者協(xié)會承辦的視頻制作大賽，從前期宣傳到活動前夕與相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人開的多次會議，共同討論比賽前期準(zhǔn)備、比賽內(nèi)容、比賽環(huán)節(jié)、對主持人進(jìn)行培訓(xùn)以及會場布置等一系列工作。雖然活動辦得比較精彩，但是離理想情況還是有些差距，我們在此次活動中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，為以后活動可以辦得更好打下了基礎(chǔ)，并提高了督導(dǎo)部在社團(tuán)聯(lián)合會中的影響力，顯示出督導(dǎo)部與社團(tuán)活動的密切聯(lián)系。
社團(tuán)文化街閉幕式是各部門之間共同努力完成的，督導(dǎo)部主要負(fù)責(zé)活動贊助與活動的彩排，在全校面前展現(xiàn)了我們沈陽理工大學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采，得到了校團(tuán)委老師的贊許與認(rèn)可，能夠在完成本職工作的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各部門將文化節(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號。細(xì)節(jié)決定成敗，濕禍常季于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，即是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。沒一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在本次閉幕式活動中，督導(dǎo)部理解了當(dāng)真和仔細(xì)，知道了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問題的重要。
一件事交到本身手中，就是主席團(tuán)對本身的信任，對每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終校驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對事、對工作的立場也象征著你可以從中學(xué)到什么，學(xué)到多少。在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺到本身的不足。對這個(gè)部分的事物還是需要主席團(tuán)的指導(dǎo)，有些是到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西另有很多，我們應(yīng)該更加虛心才是，更加學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在過去的半年里，我們迎來了大一新干事，共同取得了很大的進(jìn)步，特別是在工作能力與個(gè)人素質(zhì)方面得到了很大程度的鍛煉。通過各種活動，督導(dǎo)部成員與成員之間，與其他各部之間的溝通、合作，讓我們更加的團(tuán)結(jié)在了一起，讓我深刻地覺得社聯(lián)就是
沈陽理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會——部門工作總結(jié)
一個(gè)溫暖的大家庭，我們每個(gè)人都在這樣的家庭里健康地、茁壯地成長。同時(shí)在與社團(tuán)進(jìn)行活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)了各個(gè)社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)與不足，也結(jié)識了大批優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人。在收獲豐碩的成果的同時(shí)，我們也深刻地發(fā)現(xiàn)了督導(dǎo)部還有很多不足之處，需要我們?nèi)ジ恼�，但是我相信督�?dǎo)部人員一起努力，未來會更好！
2 督導(dǎo)部 2015年 6月20日
2015督導(dǎo)辦工作總結(jié)
2015年,學(xué)院督導(dǎo)辦在院黨委和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、系部和全體教師的大力支持下，緊緊圍繞深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，保證了我院教學(xué)工作有序開展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高�，F(xiàn)將本年度重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)督查，保持良好的教學(xué)秩序
（一）制定督導(dǎo)工作計(jì)劃。年初，根據(jù)我院實(shí)際，對督導(dǎo)工作原則、目標(biāo)、重點(diǎn)和方法作了詳細(xì)的計(jì)劃。督導(dǎo)工作堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主以督為輔的基本原則，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，以常規(guī)教學(xué)工作督查為重點(diǎn)，采取監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法，切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。
（二）突出課堂教學(xué)督查。按照聽課制度，對全院和外聘老師課堂教學(xué)情況，進(jìn)行兩次聽課，聽課率達(dá)到100%。聽課重點(diǎn)考察授課老師教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)，以及教學(xué)語言是否規(guī)范，組織課堂紀(jì)律、授課精神狀態(tài)等。檢查教師有無遲到早退，是否按課表授課，是否隨意調(diào)串課、調(diào)換教室等。同時(shí)，檢查學(xué)生出勤率、遲到早退、聽課精神狀態(tài)和遵守上課紀(jì)律等情況。通過聽課，促進(jìn)了課堂教學(xué)秩 1
序的改善和進(jìn)一步規(guī)范。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)意見反饋。督導(dǎo)辦老師聽課后，對授課情況進(jìn)行認(rèn)真分析梳理，肯定成績，提出存在的問題，并及時(shí)反饋聽課意見，全年反饋重要督導(dǎo)意見80余條。反饋督導(dǎo)聽課意見主要采取兩種方式：一是當(dāng)面溝通交流。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師，采取與任課教師當(dāng)面溝通交流的方式，指出授課過程中存在的問題，并提出改進(jìn)意見及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的教師，采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)提出改進(jìn)建議。通過督導(dǎo)意見反饋，促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
（四）完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)借鑒其他院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了《教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)科不同，專業(yè)差異，把教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)科目：理工學(xué)科，人文學(xué)科，外語學(xué)科和體育學(xué)科。新的教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，從評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)等級三方面有很大改進(jìn)，同時(shí)調(diào)整了各部份的評價(jià)分?jǐn)?shù)所占的比例。使評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加具體，更加切合實(shí)際，可操作性更強(qiáng)。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平
（一）健全教師督導(dǎo)隊(duì)伍。一年來，學(xué)院高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，調(diào)整和充實(shí)了教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。聘請了政治素質(zhì)好、 2
政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作，具有教授、副教授以上職稱的教師擔(dān)任督導(dǎo)員，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)和督查工作。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。
（二）提高督導(dǎo)責(zé)任意識。著重加強(qiáng)督導(dǎo)員的責(zé)任意識培養(yǎng)，建立督導(dǎo)工作責(zé)任制。狠抓督導(dǎo)工作落實(shí)，各項(xiàng)工作有計(jì)劃，有措施，任務(wù)落實(shí)到人。經(jīng)常組織督導(dǎo)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提升了督導(dǎo)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和促進(jìn)作用，在系部請學(xué)生擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量信息員，不定期召開學(xué)生信息員工作會議，及時(shí)將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理，以多種形式進(jìn)行反饋，不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，開展學(xué)生評教活動，每學(xué)期開展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評教工作，對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測評。
在完成督導(dǎo)本職工作的同時(shí)，積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導(dǎo)專家?guī)旖ㄔO(shè)工作。及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)檢查工作計(jì)劃，配合學(xué)院圓滿完成骨干校建設(shè)驗(yàn)收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱評定工作。協(xié)助基礎(chǔ)部完成全省高職高專院校思想政治理論教學(xué)情況專項(xiàng)調(diào)研工作。
過去的一年，督導(dǎo)工作取得了一定的成績，但也存在不
足，督導(dǎo)內(nèi)容還不能全面覆蓋，督導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，督導(dǎo)工作方法需要進(jìn)一步完善等。
三、今后工作打算
一是創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制，落實(shí)督導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)形式和方法，以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，充分發(fā)揮督導(dǎo)老師和學(xué)生信息員的作用，努力實(shí)現(xiàn)建立良好教學(xué)秩序的目標(biāo)。二是抓好督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)的提升，通過聘請外校督導(dǎo)員和走出去學(xué)習(xí)，提高我院督導(dǎo)工作整體水平。三是繼續(xù)開展好學(xué)生網(wǎng)上評教活動。通過活動建立師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。四是建立了學(xué)院系部二級教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)劃在現(xiàn)有學(xué)院督導(dǎo)室基礎(chǔ)上，建立起系部二級督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，作為兼職督導(dǎo)的重要補(bǔ)充。學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)一步加強(qiáng)對各系部二級督導(dǎo)小組的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮好他們對系部教學(xué)督導(dǎo)工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導(dǎo)工作的情況，定期組織學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步強(qiáng)化系部的督導(dǎo)效能。
學(xué)院督導(dǎo)辦
2015-12-8
教學(xué)督導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學(xué)期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。
(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但
有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
(1) 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果；
(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的
管理不夠嚴(yán)格，長時(shí)間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間安排緊湊，往往在聽完一
位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容與要求
1、以升本改建工作評估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
（1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。
（2）認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)工作，按照評估指標(biāo)體系要求，作出客觀評價(jià)，提供合理意見和建議。
2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。
（1）加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
（2）分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。
（3）隨機(jī)聽課與重點(diǎn)聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
（4）做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。
（5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)。開展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。通過召開學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。
（6）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果。
（7）加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé)；督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合；督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。
3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。（1）修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。
（2）召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
（3）規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。
（4）將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。
三、工作進(jìn)度安排
2015年9月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
2015年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。
2015年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。
2015年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)；召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)
工作會議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
2015年1月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時(shí)結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。篇二：重慶大學(xué)2015-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排(修改)
附件1：
重慶大學(xué)2015~2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排 根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)工作的統(tǒng)一部署，本學(xué)期校教學(xué)督導(dǎo)工作分為常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，常規(guī)檢查的工作是：1.各學(xué)院開出的部分公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師、新開課教師授課質(zhì)量的督查；2.2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔檢查、2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題檢查；3.教學(xué)研究活動記錄檢查；4.全校教學(xué)秩序檢查。專項(xiàng)檢查的工作是：1.對外國語學(xué)院試點(diǎn)進(jìn)行的《大學(xué)英語》課程教學(xué)改革進(jìn)行全面跟蹤檢查；2.繼續(xù)對《新生研討課》進(jìn)行全面檢查�，F(xiàn)將有關(guān)檢查安排如下：
一、常規(guī)檢查
（一）課程教學(xué)質(zhì)量督查
1.教師的教風(fēng)，即敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人以及語言文字規(guī)范化的情況；
2.教師課堂教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革情況；
3.教師布置、批改和講解作業(yè)以及課后通過各種方法答疑等情況；
4.學(xué)生的學(xué)風(fēng)，即學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，積極思考，尊敬教師等情況。
各教學(xué)督導(dǎo)小組聽課檢查后需填寫《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》。并從督導(dǎo)的角度就課程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、教學(xué)方法與手段改革、教學(xué)水平以及存在的問題等及時(shí)與任課教師交流意見并與課程所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、課程負(fù)責(zé)人交換意見。實(shí)驗(yàn)課程督查內(nèi)容及要求另見實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處有關(guān)通知。
（二）2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔檢查
1.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況：學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組成立情況；任務(wù)書、開題報(bào)告、譯文、論文提交及審閱情況；答辯委員會成立情況、答辯分組情況等。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文擋：抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、成績與畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)上題目、成績是否一致；畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)上提交論文及附件是否完整；存檔畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及附件是否完整；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及其附件、成績評定冊的質(zhì)量和規(guī)范化。
抽查文擋數(shù)量按學(xué)生人數(shù)的5%－10%，且一般不少于5份/專業(yè)。檢查依據(jù)為《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》（重[2015]65號）。檢查時(shí)間10月11日－10月22日，檢查后填寫《2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔抽查表》（見附件2）及《2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔抽查匯總表》（見附件3），并于11月5日前交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科。
各學(xué)院在檢查時(shí)間內(nèi)提供1－2臺電腦（能園網(wǎng)進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)）供專家檢查使用。檢查結(jié)果將與學(xué)院2015-2011年度實(shí)踐教學(xué)管理情況考評分值掛鉤，同時(shí)對各學(xué)院2011屆校優(yōu)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評選名額有直接影響。
3.2011屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題檢查
（1）選題是否滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）題目范圍、難度、工作量是否適當(dāng)。選題檢查時(shí)間為學(xué)院向?qū)W生公布選題以前，具體的檢查時(shí)間由教學(xué)督導(dǎo)與相關(guān)學(xué)院聯(lián)系，檢查后填寫《重慶大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)第一階段檢查記錄表》（見附件4），并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)院。
（三）教學(xué)研究活動記錄檢查
教學(xué)督導(dǎo)不定期參加1~2次學(xué)院教研活動，在學(xué)期末進(jìn)行教研活動記錄全面檢查。到各學(xué)院檢查時(shí)，提前通知學(xué)院教務(wù)辦收齊系（或教研室）的活動記錄本。
（四）教學(xué)秩序檢查
重點(diǎn)檢查a區(qū)第五教學(xué)樓、第八教學(xué)樓、主教學(xué)樓、理科樓、研究生院大樓；b區(qū)第二綜合樓；虎溪校區(qū)各教學(xué)樓的教學(xué)秩序及學(xué)生上課出勤情況。其它有本科學(xué)生上課的教學(xué)樓進(jìn)行抽查。
二、專項(xiàng)檢查
（一）對外國語學(xué)院試點(diǎn)進(jìn)行的《大學(xué)英語》課程教學(xué)改革進(jìn)行檢查 本學(xué)期外國語學(xué)院在弘深學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院2015級試點(diǎn)進(jìn)行《大學(xué)英語》課程教學(xué)改革。教學(xué)督導(dǎo)選取弘深學(xué)院的經(jīng)管實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行全面跟蹤檢查，具體檢查內(nèi)容：
1.師資情況：由中方教師和外籍教師進(jìn)行合作教學(xué)。
2.教學(xué)模式、授課方法：2節(jié)課（大班）+ 2節(jié)課（小班），其中大班課由中方教授和外教共同承擔(dān)，小班課由中方講師承擔(dān)。
3.課程教學(xué)內(nèi)容：由英語語言文化課程（基礎(chǔ)課程）+ 學(xué)術(shù)英語+ 創(chuàng)新教育、跨文化交際、學(xué)科應(yīng)用、職業(yè)英語、文化素養(yǎng)等課程組成，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，修滿學(xué)校規(guī)定的外語必修學(xué)分。
教學(xué)督導(dǎo)主要針對教師和學(xué)生在課堂表現(xiàn)、主動參與程度、學(xué)習(xí)及受益情況等方面進(jìn)行全面質(zhì)量檢查，并對檢查情況需進(jìn)行分析總結(jié)，寫出書面小結(jié)。
（二）繼續(xù)開展《新生研討課》的檢查工作
繼續(xù)對《新生研討課》的教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。教務(wù)處將從《2015級學(xué)院報(bào)送新生研討課匯總表》中選取一些較好的研討題目，由教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行8學(xué)時(shí)全程跟蹤（檢查課程名單附后），并從研討題目、師資配備、教學(xué)內(nèi)容、授課方式、方法、教學(xué)效果、學(xué)生參與程度和受益情況等方面進(jìn)行檢查，檢查后填寫重慶大學(xué)《新生研討課》檢查表（見附件
5），并對檢查情況進(jìn)行分析總結(jié)，寫出書面小結(jié)。學(xué)校將以此為基礎(chǔ)，逐步優(yōu)選建立面向全校學(xué)生開放的《新生研討課》。
三、教學(xué)督導(dǎo)檢查分組
（一）理論課、新生研討課、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查分組（二）教學(xué)秩序檢查分組 a區(qū)：曾平萍、鄭長福b區(qū)：巫英士、蘭海
虎溪校區(qū)：呂果林、樊澤寶
四、信息反饋
教學(xué)督導(dǎo)完成檢查后，需將聽課檢查情況上網(wǎng)反饋或交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科，我們給每位教學(xué)督導(dǎo)分配了帳號和密碼，任意一臺能上互聯(lián)網(wǎng)的電腦均可開展此項(xiàng)工作。
五、時(shí)間安排
1.教學(xué)督導(dǎo)的檢查工作從第2周開始，第16周結(jié)束。
2.教學(xué)督導(dǎo)檢查的書面小結(jié)于2015年12月25日前交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科。
希望各學(xué)院積極支持校教學(xué)督導(dǎo)的工作。另外，各學(xué)院要負(fù)責(zé)組織安排院級教學(xué)督導(dǎo)對本學(xué)期本院教師開出的課程進(jìn)行聽課檢查，并將檢查結(jié)果上網(wǎng)反饋。篇三：大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例
大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例
第一章總 則
第一條 為進(jìn)一步強(qiáng)化對教學(xué)過程的質(zhì)量管理，完善教學(xué)監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)職能，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)力度，提高人才培養(yǎng)方案，結(jié)合我校情況，特制定本教學(xué)督導(dǎo)工作條例。
第二條 教學(xué)督導(dǎo)工作在主管教學(xué)副校長和教務(wù)處的指導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)全校教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。
第三條 各教學(xué)單位和全體師生要積極支持和配合督導(dǎo)組的工作，按本條例接受督導(dǎo)，不得拒絕督導(dǎo)組的檢查督導(dǎo)。
第二章組織機(jī)構(gòu)和聘任
第四條 教學(xué)督導(dǎo)組是學(xué)校教學(xué)工作的監(jiān)督、指導(dǎo)、咨詢機(jī)構(gòu)，由6-9名教學(xué)督導(dǎo)員組成，設(shè)組長1名，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)員的活動，副組長2名（文、理），成員若干名。
第五條 教學(xué)督導(dǎo)員聘任條件
1.具有良好的思想政治素質(zhì)，較高的教育理論水平，具有較強(qiáng)的組織、教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)指導(dǎo)能力，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
2.督導(dǎo)員必須具有副高級以上職稱，必須是同行專家，有堅(jiān) 實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和較高的專業(yè)水平，懂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)管理的退休教師和教學(xué)管理干部。
3.督導(dǎo)員要具有公正廉潔、實(shí)事求是的品質(zhì)和堅(jiān)持原則、甘于奉獻(xiàn)的精神，在師生中有較高威信。
4.身體健康、精力充沛，熱愛并愿意投入此項(xiàng)工作，年齡在70周歲以下。
第六條 督導(dǎo)員的遴選與聘任
1.由教務(wù)處征得本人同意提名，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，校長聘任并頒發(fā)聘書。每屆聘期兩年。
2.督導(dǎo)員在聘期期滿后，年齡許可（不超過70歲），身體健康，能勝任工作者可連續(xù)聘任。
3.督導(dǎo)員在聘任期間，因身體等原因不能堅(jiān)持正常工作,或不能履行職責(zé)者，終止聘任。
第三章督導(dǎo)員工作職責(zé)
第七條 教學(xué)督導(dǎo)員要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展的目標(biāo)開展工作，深入教學(xué)一線，采用聽課、調(diào)查和座談等形式，隨時(shí)對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
第八條 每學(xué)期每人聽課不少于30節(jié)。聽課過程中，應(yīng)對教師的教案、教學(xué)大綱、教材等教學(xué)資料進(jìn)行檢查或抽查，并寫好書面評價(jià)意見向院（系、部）進(jìn)行反饋并提出建議。
第九條 參與教學(xué)過程的常規(guī)檢查，了解各教學(xué)單位和教學(xué) ，管理部門的教學(xué)安排情況，重點(diǎn)檢查教學(xué)大綱、教師備課教案、課堂教學(xué)、授課質(zhì)量、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的情況。
第十條 每次聽課后要與教師進(jìn)行交流，肯定其講課的特點(diǎn)及成功之處，指出其需要改進(jìn)的地方，充分發(fā)揮“導(dǎo)”的作用。幫助青年教師和新上崗教師改進(jìn)教學(xué)方法，使其盡快勝任教學(xué)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第十一條 不定期召開師生座談會，聽取學(xué)生對任課教師和學(xué)校教學(xué)管理工作的意見和建議，并將有關(guān)情況反映給教師本人和相關(guān)教學(xué)管理部門。
第十二條 做好教學(xué)監(jiān)督，檢查教師及學(xué)生上課情況，對教學(xué)突發(fā)事件，及時(shí)提請教務(wù)處處理。
第十三條 組長負(fù)責(zé)每月召開一次教學(xué)督導(dǎo)分析會議，找出問題，提出建議，寫出報(bào)告，提交教務(wù)處協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。
第十四條 參與教學(xué)相關(guān)的其他工作。
第十五條 每學(xué)期組長要提交一份工作計(jì)劃，一份教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)。
第十六條 處理校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處臨時(shí)安排的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作。
第四章督導(dǎo)員待遇
第十七條 學(xué)校要設(shè)置獨(dú)立完整的辦公場所，配備學(xué)習(xí)、交流和日常工作的辦公用品，給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。
第十八條 邀請督導(dǎo)員參加有關(guān)教學(xué)方面的會議與活動。鼓勵支持督導(dǎo)員參加省內(nèi)外的教學(xué)督導(dǎo)工作會議和學(xué)習(xí)、考察活動。
第十九條 學(xué)校根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作的性質(zhì)和職責(zé)，付給相應(yīng)的崗位津貼。
第五章督導(dǎo)員工作要求
第二十條 督導(dǎo)工作堅(jiān)持“督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，到位不越位，幫忙不添亂，建議不拍板”四條工作原則。
第二十一條 教學(xué)督導(dǎo)員要心系學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，關(guān)懷每一位青年教師的成長與進(jìn)步，珍
惜學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的囑托和信任，認(rèn)真履行職責(zé)。
第二十二條 督導(dǎo)員應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，在師生中做出表率，并在工作中虛心接受群眾的監(jiān)督和批評。
第二十三條 隨機(jī)推門聽課一般應(yīng)有兩名以上督導(dǎo)員參與。對跟蹤聽課的教師，盡可能在課后進(jìn)行意見反饋。
第二十四條 對各教學(xué)單位進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)檢查，應(yīng)按教務(wù)處要求進(jìn)行反饋。
第二十五條 進(jìn)教室聽課前，關(guān)閉通訊工具。
第二十六條 每周堅(jiān)持二天工作日，有事向教務(wù)處請假。 第二十七條 教學(xué)督導(dǎo)員工作時(shí)應(yīng)掛牌督導(dǎo)。
第六章附 則
第二十八條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋并組織實(shí)施。
第二十九條本條例自公布之日起執(zhí)
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