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初中年級(jí)組會(huì)議方案

時(shí)間:2022-05-17 20:02:47 會(huì)議主持 我要投稿
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初中年級(jí)組會(huì)議方案

時(shí)間:2015年12月3日下午第三、四節(jié)課

初中年級(jí)組會(huì)議方案

地點(diǎn):學(xué)校圖書館

人員:教導(dǎo)處、教研室、德育室、初一年級(jí)全體老師

主持:林鳳雛

前期準(zhǔn)備:自備茶杯、會(huì)議通知(水果、開水。年級(jí)準(zhǔn)備) 會(huì)議流程:

1、 年級(jí)負(fù)責(zé)人發(fā)言

2、 各班主任發(fā)言(各班品行優(yōu)秀學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生名單)

3、 各科任老師發(fā)言(各班培優(yōu)學(xué)生、厭學(xué)學(xué)生名單)

4、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

參加會(huì)議人員簽到表

初中學(xué)校七年級(jí)組會(huì)議記錄(領(lǐng)導(dǎo)參與)2016-12-16 23:27 | #2樓

時(shí)間: 2015.

地點(diǎn): 會(huì)議室

主持人: 溫超

出席人:七年級(jí)全體教師

會(huì)議主題:齊抓共管 明確責(zé)任 強(qiáng)化落實(shí) 合作雙贏

會(huì)議內(nèi)容:

一、康主任進(jìn)行現(xiàn)狀分析

1、近日學(xué)生現(xiàn)狀:對(duì)學(xué)校制度基本了解,上下樓梯有秩序了了,學(xué)生面貌有了改變。需要認(rèn)真繼續(xù)抓的養(yǎng)成教育、教室紀(jì)律。

2、任課教師現(xiàn)狀:中、青結(jié)構(gòu)組合,青年老師富有朝氣,中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富。

3、班主任現(xiàn)狀:愛崗敬業(yè),工作責(zé)任心和事業(yè)感都比較強(qiáng)。我們這一支班主任隊(duì)伍是一個(gè)充滿活力和戰(zhàn)斗力的群體,是一支值得信賴的隊(duì)伍。

二、張主任介紹工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“人文關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化管理的新路子。力拼三年,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、溫書記講話:

談到目標(biāo),我們大家都知道其重要性。明確的目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力,沒有目標(biāo)我們的工作就失去了活力和生機(jī)。我們這個(gè)年級(jí)的主要目標(biāo)就是成績(jī)和安全。一個(gè)人活在世界上,無(wú)非是要做兩件事:一事做人,二是做事。做人可以實(shí)在謙虛,不浮澡驕傲,但做事應(yīng)該一絲不茍;生活可以多敘人情,工作必須嚴(yán)守規(guī)范;待人可以兼顧資格與資歷,但論-功只能憑實(shí)績(jī)與責(zé)重。工作上要有:⑴大局意識(shí)和合作意識(shí),⑵責(zé)任意識(shí)和拼搏意識(shí),⑶創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

馮光明代表班主任發(fā)言:所有班主任都能按時(shí)到崗,并且堅(jiān)守崗位,但現(xiàn)在的學(xué)生到校都很早,早上幾乎一開校門,絕大部分學(xué)生都進(jìn)教師了,這段時(shí)間的安全責(zé)任咋辦?

年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)答復(fù):多做安全教育工作,班主任盡可能早點(diǎn)到校,同時(shí)要求走讀生不能到校太早。

八年級(jí)組會(huì)議記錄

時(shí)間: 2015.

地點(diǎn): 會(huì)議室

主持人:汪校長(zhǎng)

出席人: 八年級(jí)全體教師

會(huì)議主題:明確思路,明確任務(wù),明確目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,通力合作,實(shí)現(xiàn)新的突破

會(huì)議內(nèi)容:本學(xué)期的教學(xué)工作談幾點(diǎn)想法

一、汪校長(zhǎng)指出問(wèn)題與不足:

通過(guò)分析八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,我們發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題和不足:

1、 課堂教學(xué)效率有待提高,規(guī)范化訓(xùn)練不夠

2、對(duì)待教學(xué)中存在的問(wèn)題找客觀原因多,主觀原因少。

3、作業(yè)重布置,輕檢查,導(dǎo)致不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、習(xí)慣仍是學(xué)生發(fā)展的一大瓶頸

二、教師代表就改進(jìn)措施發(fā)言:

1、優(yōu)化集體備課,提升備課質(zhì)量。

2、增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性,優(yōu)化精選題目、提高課堂效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

3、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育

4、我們面臨著挑戰(zhàn),肩負(fù)著責(zé)任。

三、年級(jí)組長(zhǎng)劉再源發(fā)言:

今年的八年級(jí)就是明年的九年級(jí),學(xué)校對(duì)這一屆學(xué)生寄予厚望,希望我們?cè)?015年中考中創(chuàng)造我學(xué)新的輝煌,而八年級(jí)又是關(guān)鍵年級(jí),學(xué)生容易分化,我們要根據(jù)這個(gè)年級(jí)的特殊性,切實(shí)加強(qiáng)管理,努力做好引領(lǐng),為升入九年級(jí)打?qū)嵒A(chǔ)。我相信,只要我們齊心協(xié)力,努力拼搏,我們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

九年級(jí)組會(huì)議記錄

時(shí)間: 2015.

地點(diǎn): 會(huì)議室

主持人:姚校長(zhǎng)

出席人:九年級(jí)全體教師

會(huì)議主題:明確任務(wù),通力合作,中考實(shí)現(xiàn)新的跨越

會(huì)議內(nèi)容:與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作

一、姚校長(zhǎng)講話:

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理

2、加強(qiáng)班主任的管理工作,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范和養(yǎng)成教育。

4、強(qiáng)化新教材下的教學(xué)管理,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教、學(xué)觀念,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平不斷提高。

二、鍾主任強(qiáng)調(diào)要抓好教學(xué)過(guò)程六關(guān)

備課關(guān):提倡備詳案,提倡集體備課,統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一常規(guī),統(tǒng)一訓(xùn)練,講究協(xié)作,各學(xué)科集體備課要力求科學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)本年級(jí)備課組管理。

上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,體現(xiàn)主體型課堂結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),生生互動(dòng),提高40分鐘效率。

作業(yè)關(guān):作業(yè)要講究質(zhì)量不求數(shù)量,要有梯度,體現(xiàn)培優(yōu),盡量面批面改,多給激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

考試關(guān):搞好幾次模考考試和縣上組織的三次聯(lián)考,注重試卷質(zhì)量,測(cè)試卷必須批改講評(píng)。

質(zhì)量分析關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,錄根源,考完后做好試卷分析會(huì),真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,便于指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。 反思關(guān):每節(jié)課后都有應(yīng)有反思過(guò)程,反思是課堂教學(xué)的延續(xù),是對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。

三、李主任補(bǔ)充:抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

四、現(xiàn)在不上晚自習(xí)了,抓質(zhì)量是個(gè)大問(wèn)題,高中指標(biāo)有點(diǎn)高,任務(wù)很難完成。

部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),申請(qǐng)長(zhǎng)假是否可以。

五、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)答復(fù):質(zhì)量和安全是學(xué)校工作的全部,至于高中指標(biāo)的問(wèn)題那都是

根據(jù)各班的實(shí)際分的,都要盡力完成,同時(shí),一定要中過(guò)程,重細(xì)節(jié)。

六、姚校長(zhǎng)總結(jié):

本學(xué)期九年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主動(dòng)方向,進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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