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社會義工課程總結(jié)
當(dāng)老師發(fā)下課程表后，我看到社區(qū)義工這門課程時。我不禁感到困惑和驚訝，什么是社區(qū)義工？社區(qū)義工課會上什么內(nèi)容等一系列問題浮現(xiàn)在我的腦海。終于我們迎來了第一堂社區(qū)義工課。
第一堂課，我?guī)е鴿M懷的欣喜和好奇來到教室，和我們一起上課的還有一班二班的同學(xué)。見到了老師，她是位可愛的小女人。說話時總帶著微笑，感覺很親切也很溫柔。她給我們上的第一節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于社區(qū)義工的歷史沿革，其中包括社區(qū)義工的發(fā)端與概述和社區(qū)義工在現(xiàn)代社會的發(fā)展。我了解到原來義工精神最早出現(xiàn)在300多年前。而現(xiàn)代意義上的義工，最早的雛形是義務(wù)扶貧救困，起源于19世紀(jì)的西方。直至1985年，聯(lián)合國代表大會把每年的12月5日這一天定為“國際志愿者日”亦稱“國際義工日”，才出現(xiàn)了真正意義上的義工。義工即為義務(wù)工作者，是指任何人志愿貢獻(xiàn)個人時間和精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進(jìn)社會而提供的服務(wù)。
在接下來的課上，老師還給我們講了越秀社區(qū)義工的概述。其中包括越秀社區(qū)義工的發(fā)展演變，社區(qū)義工課程與SPT人才培養(yǎng)以及越秀社區(qū)義工的服務(wù)項目。老師還舉例了越秀的義工團隊，比如“陽光天使社”等。讓我印象最深刻的是西語學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系的支教服務(wù)。其中還有一封來自西語學(xué)院支教學(xué)生的信，看后讓我頗有感觸，讓我對“義工”這個詞有了一種神圣的感覺。
后來老師又給我們講了關(guān)于寢室內(nèi)務(wù)整理服務(wù)技能與知識。原來寢室有那么多的地方需要我們整理與清潔。她還教給我們一些整理的小妙招，讓我受益匪淺。在后來的實踐中，我充分認(rèn)識到小竅門的妙處。比如用不穿的絲-襪套在掃把上掃地又干凈又省力。
最讓我感覺到新奇的是老師講關(guān)于“變廢為寶”的一堂課，其實確切的說是同學(xué)們自己講的。在前一節(jié)課，老師讓我們收集關(guān)于變廢為寶的例子。同學(xué)們在網(wǎng)上找了許多事例，然后做成PPT的形式，展現(xiàn)給我們。那些原本沒有價值的東西在奇思妙想和巧手的作用下，變成了一個個精美的物品。其中還有個女生，她把自己不穿的牛仔衣，做成了一個個袋子，有背包，零錢包，手機包而且每個都很精致，連老師也不禁贊嘆她的巧手。
最后，說說我做義工的親身體驗。因為臨近期末，有很多同學(xué)的工時都沒有滿。所以食堂，圖書館，超市等成了同學(xué)們爭搶做義工的黃金地段，可以說成了兵家必爭之地，每天都有好多同學(xué)在這些地方扎堆。最后我在這激烈的競爭下，成功地完成了任務(wù)。我想說，下學(xué)期希望學(xué)�？梢杂懈嗟牡胤教峁┙o學(xué)生做義工，這樣學(xué)生也不用為沒有地方做義工而發(fā)愁
社區(qū)義工服務(wù)心得體會
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。參加了社區(qū)的義工服務(wù)，就很好地體現(xiàn)了為同學(xué)服務(wù)的精神，因此我和朋友都報名參加了2015冬季義工服務(wù)。
作為一名義工，我嚴(yán)格遵守義工服務(wù)的要求，堅持履行義工服務(wù)的義務(wù)，積極組織并參加多項義工活動，以實際行動來做一名合格的義工。義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。在管-理-員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關(guān)義工服務(wù)工作。在義工服務(wù)過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達(dá)到較高的工作效率。看著同學(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說過一句話：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！绷x工服務(wù)雖然很簡單平凡，但能把這些小事做好就能體現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作、積極向上的精神。
義工服務(wù)，不僅啟發(fā)了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態(tài)，與搭檔團結(jié)協(xié)作以獲取最大收益，還幫助我們了解實踐的必要、勞動的價值，同時使我們明白只有多奉獻(xiàn)才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。義工服務(wù)是不求回報的活動，也是激發(fā)我們對公共事業(yè)投以熱情的活動。參加義工服務(wù)所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動奉獻(xiàn)的概念了解膚淺。社區(qū)組織的義工服務(wù)，使我們體會到了團隊的力量、協(xié)作的優(yōu)勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓我們每個人對勞動及奉獻(xiàn)有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻(xiàn)的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價值觀。
通過義工服務(wù)，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會？我想僅僅掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動為他人服務(wù)，主動參加各種義工服務(wù)，使自己的實踐能力不斷提高。對于現(xiàn)在的我們，應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)社會對在校大學(xué)生的期望。
從義工的服務(wù)工作中，通過謙虛，我學(xué)會了許多人生的經(jīng)驗。通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗，也裝的瞞瞞的。所以我們義工志愿服務(wù)的人既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。
義工課程總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即將劃上句號。本學(xué)期的義工工作，有收獲有有和許多的不足。能作為一名學(xué)校義工，對我來說是驕傲與自豪的，因為做義工讓我變得更加成熟、懂事。
義工是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個人的時間及精力的人和人群，但是，義工也是一個在不斷完善的集體團隊，只有我們的團結(jié)，我們才會發(fā)揮發(fā)揮義工的更大作用，才能服務(wù)和幫助更多的人。在人才輩出的大學(xué)校園里，我們才發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力都很差，面對強大的競爭壓力，我們必須努力，而參加學(xué)校義工活動正好給了我鍛煉的機會和展現(xiàn)的舞臺。做義工以來讓我學(xué)會了感恩，因為，我們都是得到國家貸款和助學(xué)金的人，為學(xué)校和同學(xué)做一些力所能及的事而感到高興，所以，我們必須積極用感恩之心去做好義工的工作。
在義工方面我們按系部按班級排的值日表。每個星期四中午十二點半帶領(lǐng)同學(xué)們清理宣傳欄上的廢舊的海報，以便同學(xué)們下一次的方便使用。我們從身邊的小事做起，每一周都可以看到校園義工提著桶拿著毛巾以及各種清潔工具打掃校園衛(wèi)生，美化我們的校園環(huán)境。經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我們帶著一份激-情成功地完成了義工任務(wù)，但更重
首先，我們要學(xué)會保護(hù)我們的勞動成果，我們常�？吹絼倓偞驋咄甑牡孛娌灰粫䞍汗Ψ蚓捅黄茐某稍瓲盍耍粗约旱膭趧映晒瓦@樣被毀掉了，真的很傷心的，因此，當(dāng)我們每次做完清潔之后，保持環(huán)境干凈應(yīng)是首要的事，所以，我們要廣泛宣傳更多的同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境，增強他們熱愛環(huán)境的意識，也讓更多的同學(xué)參與義工活動。其次，我們義工不僅要做好校園義工工作，而且，也要多組織同學(xué)們在校外參加一些義工活動，讓更多的市民一起參與義工活動，這樣不僅可以學(xué)習(xí)到社會實踐，而且也可以鍛煉我們與人交流的溝通能力，幫助更多
困難的人，讓社會感受到人間的溫情。最后舉辦有特色的活動，做好“樹品立精”工作。一個組織的發(fā)展必須要有自己的品牌，無品牌意味著無生命力，所以后期著重以勤工儉學(xué)為基礎(chǔ)加強實踐部的服務(wù)職能，讓更多的同學(xué)參與到社會實踐中來。
義工在未來將會不斷地強大，因此，我們要從中學(xué)習(xí)義工精神，義工的精神讓我們變得更加富有責(zé)任感，讓我們更好地履行對社會的權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)付社會各種挑戰(zhàn)，表現(xiàn)我們大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任，不斷完善自己的能力。我們依然需要在探索中發(fā)展義工工作，不斷完善為我們的隊伍.
要的是義工工作讓我從中學(xué)會了許多知識,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是參加義工工作之后從無形中所收獲的，是從工作中給了我這樣一個發(fā)展平臺。它不僅磨練了我的毅力，而且鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底
在大學(xué)里做義工是一件非常有意義的事，不僅可以幫助別人，反而感到更加開心，感受集體的力量，原來自己也不是那么柔弱的，加入到義工的行列，我開心了自己，也體會了愛的強大！!
義工課程總結(jié)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即將劃上句號�；仡櫛緦W(xué)期的義工工作，有收獲但也有許多不足。只能說做義工讓我變得更加成熟、懂事。這門課程讓我知道義工是指任何人志愿貢獻(xiàn)個人時間及精力，在不在任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進(jìn)社會而提供的服務(wù)，也是一個在不斷完善的集體團隊，只有我們的團結(jié)，我們才會發(fā)揮發(fā)揮義工的更大作用，才能服務(wù)和幫助更多的人。
進(jìn)入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來自己的知識和能力都很差，面對競爭壓力，必須努力，而參加學(xué)校義工活動正好給是一個鍛煉的機會和展現(xiàn)的舞臺。做義工讓我學(xué)會了感恩，為學(xué)校和同學(xué)做一些力所能及的事而感到高興，所以，我覺得必須用感恩之心去做好義工的工作。 課堂上主要學(xué)習(xí)了越秀社區(qū)義工的發(fā)展演變、演變歷程、服務(wù)模式，社區(qū)義工與SPT人才培養(yǎng)、服務(wù)項目，內(nèi)務(wù)整理服務(wù)技能與知識、寢室基本內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生空間整理與利用創(chuàng)意寢室、環(huán)境維護(hù)服務(wù)與知識。課程主要結(jié)合學(xué)校綜合職業(yè)能力課程體系建設(shè)的總體部署，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育課程化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的精神，強化學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)、自主教育”的意識，培養(yǎng)學(xué)生能獨立完成一項獨擋一面管理一項工作的能力，學(xué)校更是將該課程作為思想政治理論課社會實踐教學(xué)的重要組成部分。
學(xué)校也設(shè)立了許多義工工作，比如打掃衛(wèi)生、圖書館管理、餐桌收拾等。雖然目標(biāo)很渺小，卻足以反映出一個人對義工工作的態(tài)度，概念。
在取得義工工作成果的同時，也發(fā)現(xiàn)義工工作中的不足之處，應(yīng)該廣泛宣傳保護(hù)校園環(huán)境方面的知識，增強同學(xué)們熱愛環(huán)境的意識，也應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與義工活動。義工不僅要做好校園義工工作，而且，也要多組織同學(xué)們在校外參加一些義工活動，讓更多的市民一起參與義工活動，這樣不僅可以學(xué)習(xí)到社會實踐，也可以鍛煉我們與人交流的溝通能力，幫助更多困難的人，讓社會感受到人間的溫情。做好“樹品立精”工作。
這門課程讓我學(xué)會了許多知識,感悟了許多關(guān)于義工工作。我覺得自己有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是參加義工工作之后從無形中所收獲的，是從工作中給了我這樣一個發(fā)展平臺。它不僅磨練了我的毅力，而且鍛煉了我的意志。
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