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培訓校長工作展望
為切實加強我校教師隊伍建設，做好今年校長和教師的培訓工作。根據(jù)省教育廳、區(qū)教育局等相關文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制訂20152016學年校長和全校教師培訓計劃。
一、指導思想
進一步整合教師和校長各類培訓項目，以服務建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為總目標，以完善教師和校長培訓體系為基礎，以加強培訓專業(yè)化建設為重點，以健全培訓政策制度為保障，進一步深化培訓模式改革，加強我校教師隊伍建設，切實做好今年校長和教師的培訓工作。
二、目標要求
高度重視教師和校長培訓工作，不斷增強培訓工作的前瞻性。堅持不懈地抓好教師職業(yè)道德培訓，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。大力開展教師信息化能力培訓，增強教師運用現(xiàn)代化教育裝備進行教學的能力，提高教學質(zhì)量。增強校長的培訓力度，提升管理智慧，樹立新常態(tài)教育觀，促進辦學效益全面提升。
三、培訓項目
（一）區(qū)級培訓
1.教師職業(yè)道德專題培訓。組織全校教師深入學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關規(guī)章制度，通過開設講座、論壇，交流優(yōu)秀師德事跡，著力加強學校師德建設，全面培養(yǎng)“四有”好老師。各學校將師德培訓活動納入校本培訓系統(tǒng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真實施。
2.校長任職資格專題培訓。校長任職資格培訓是培養(yǎng)合格校長、優(yōu)秀校長的重要環(huán)節(jié)，是推進依法治教的重要組成部分。我校陳強校長2015年參加校長培訓班，對學校均衡發(fā)展、內(nèi)涵建設、特色建設、文化建設、質(zhì)量提升等方面進行培訓，極大提高了校長依法履職的能力與水平。
3.新任教師培訓專題。對新上崗、轉(zhuǎn)崗的教師進行任職培訓，培訓內(nèi)容包括全縣教育發(fā)展概況及發(fā)展戰(zhàn)略、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程培訓、教育教學常規(guī)以及班主任管理等。新教師培訓學時實行單項認定和登記，培訓時間不少于72學時。保證新教師在入職初期明確教師專業(yè)標準，邁好職業(yè)生涯的第一步。
4.音體美教師專題培訓。把音樂、體育、美術等緊缺薄弱學科教師培訓作為教師隊伍建設的重要工作，科學規(guī)劃，重點傾斜，用靈活的培訓形式、創(chuàng)新的培訓方法，進行系統(tǒng)的集中培訓和專項短期培訓，提高其教育教學能力。
5.信息技術應用能力培訓專題。根據(jù)上級關于縣域教育現(xiàn)代化、義務教育均衡化創(chuàng)建要求，面向全校教師分層次組織實施不少于50學時的專題培訓。培訓主要采取線上學習、線下交流、現(xiàn)場實踐及校本研修相結(jié)合的模式，推動教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現(xiàn)信技術與教育教學深度融合，充分利用省級網(wǎng)絡培訓課程開展培訓。
6.學科教學研修。局有關科室合作開展學科教學研討、學科優(yōu)質(zhì)課評比、省市課堂教學觀摩、骨干教師送教示范輻射等活動，進一步提高教師課堂教學能力、提升個人專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量。
7.班主任工作專題培訓。以青年班主任為對象，對班級日常管理工作、學生心理健康教育、創(chuàng)新班級管理等方面，通過優(yōu)秀班主任工作案例分析、專家講座、集中外出參培等方式進行培訓，促進青年班主任迅速成長。
（二）校本培訓
根據(jù)上級工作安排和學校實際情況，我校認真制訂校本培訓方案，總學時在36～72學時。我校要強化校本培訓工作臺賬資料的管理，做到有據(jù)可查，逐步實現(xiàn)活動開展規(guī)范有序，人員參與、學時獲取公開透明。校本培訓作為教師培訓活動系列中不可或缺的組成部分，各學校應高度重視，精心謀劃，穩(wěn)步推進。
（三）其他培訓
2015年省、市培訓項目按照省、市分配計劃和有關文件、通知精神執(zhí)行，屆時另行通知。
本計劃所列各項培訓的具體活動時間、地點等事宜均以平潭縣教師進修學校有關科室具體通知為準。
四、組織管理
1.加強培訓組織。教師和校長培訓管理工作由區(qū)教育局牽頭負責。我校進一步強化培訓管理員、分管處室負責人和分管校長的職責，具體培訓項目的報名、錄入工作以及培訓信息的傳報要明確專人負責，不得隨便更換。區(qū)教育局組織的集中外出培訓活動，由相關承辦科室與人事科聯(lián)系，登記備案。
2.加強考核管理。我校要對教師參培情況進行動態(tài)監(jiān)測、定期通報。進一步完善教師培訓考核方案。加強對人員出勤情況的檢查，詳細記載，對于遲到、早退、無故缺席、未履行請假手續(xù)的一律予以通報批評，并不予認定相應學時。
小學校長和教師培訓工作計劃
根據(jù)《中小學校長培訓規(guī)定》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《新泰市中小學教師繼續(xù)教育管理辦法》、《新泰市中小學校長教師繼續(xù)教育培訓五年規(guī)劃》等文件精神，為加快我鎮(zhèn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強學科建設，提高課堂教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，圍繞基礎教育課程改革的核心目標要求，現(xiàn)就我鎮(zhèn)2011年中小學校長和教師培訓工作提出如下實施意見：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高中小學教師教育教學能力和校長教育管理能力為核心，堅持“面向全員、突出骨干、傾斜薄弱”的方針，創(chuàng)新培訓方式，豐富培訓內(nèi)容，加強實踐研究，做到研訓結(jié)合，提高培訓實效，全面提升新課程背景下中小學教師的專業(yè)素質(zhì)和校長辦學治校的能力，推動我鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展。
二、工作原則
1、堅持為基礎教育改革與發(fā)展服務的原則。中小學校長和教師培訓工作必須適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，努力提升中小學教師的師德修養(yǎng)、學科技能、教學研究能力和專業(yè)知識水平，努力建設一支能夠適應基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的中小學教師隊伍和校長隊伍。
2、堅持以能力建設為中心的原則。以滿足中小學校長和教師的學習需求為出發(fā)點，以能力建設為重點，積極探索符合中小學校長和教師特點和需要的培訓內(nèi)容和形式，在不斷拓展知識面、學習新技能的同時，注重培養(yǎng)中小學校長和教師的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、堅持聯(lián)系實際、講求實效的原則。緊密聯(lián)系中小學校長和教師的工作實際，根據(jù)基礎教育改革與發(fā)展的特點、中小學校長和教師的不同崗位要求和能力水平，開展培訓活動，努力增強針對性、實效性。
4、堅持培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。要把強化培訓培養(yǎng)，促進校長和教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，作為吸引人才、留住人才和用好人才的一項基本措施認真抓好。進一步完善激勵機制和制約機制，培訓要與人才評價相結(jié)合，作為中小學校長和教師職務聘任、考核、晉升等的重要內(nèi)容和依據(jù)，真正做到育好人、用好人，實現(xiàn)育人用人的一體化。
5、保障原則。全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中小學校長和教師培訓工作的整體規(guī)劃；中小學校要認真組織教師參加相關專業(yè)知識培訓，在時間、經(jīng)費上給予一定的支持；各級培訓機構(gòu)要健全工作機制，科學安排培訓課程，適時更新教學設施，確保各類培訓辦班計劃得到落實。
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