治庸問責(zé) 心得體會

學(xué)校組織的掀起實(shí)施“治庸計(jì)劃”加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了書記李鴻忠、書記范銳平講話精神和院長***同志的講話精神,強(qiáng)化了責(zé)任意識�，F(xiàn)就學(xué)習(xí)后的感受談一下對此的認(rèn)識及心得體會。 實(shí)施治庸問責(zé)是忠實(shí)踐行三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)體現(xiàn)，是建設(shè)責(zé)任政府的內(nèi)在要求.有的政府部門即使不依法行政、執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)管不力、違法行政,也往往找不到買單者的根本原因就是責(zé)任缺失.有些公務(wù)員不是不工作,而是工作不努力;不是工作沒有效率,而是效率不高;不是工作沒成效,而是成效不大,不求有功但求無過。凡此種種都是由于責(zé)任缺失所致.效率政府、服務(wù)政府、廉潔政府、信用政府、權(quán)威政府也是來自于責(zé)任.責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生責(zé)任公務(wù)員,責(zé)任公務(wù)員塑造責(zé)任政府,責(zé)任政府孵化責(zé)任社會,責(zé)任社會培育責(zé)任公民.治國務(wù)必先治黨,治黨務(wù)必先治官.盡責(zé)者獎(jiǎng),失責(zé)者罰,瀆職者究,違法者買單的責(zé)任風(fēng)暴,必將加快責(zé)任政府的建設(shè)步伐.

通過學(xué)習(xí),我深刻感受到上級的堅(jiān)定決心。開展掀起責(zé)任風(fēng)暴,實(shí)施治庸計(jì)劃,加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)具有重要意義:

一、能在全校營造敢負(fù)責(zé)、敢問責(zé)、敢擔(dān)責(zé)的濃厚氛圍，樹立能干事、會干事、干成事的鮮明導(dǎo)向，進(jìn)一步促進(jìn)干部隊(duì)伍轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提振精神，提升能力，提高效率，全身心投入建設(shè)綜合性大學(xué)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的實(shí)踐之中。

二、可以讓每一個(gè)黨員干部職工提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識求變,求新,求和-諧,求發(fā)展,對黨對國家對人民切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,切實(shí)提高執(zhí)行力.

三,治庸與問責(zé)不是單純處理問題,而是要在規(guī)范化,制度化上下功夫.要強(qiáng)化制度建設(shè),包括權(quán)力主體與責(zé)任主體如何統(tǒng)一,權(quán)力邊界與責(zé)任邊界如何一致等等,通過制度建設(shè),可以使權(quán)力運(yùn)行規(guī)范,使責(zé)任追究到位.

四,可以強(qiáng)化行政倫理的教育,即職業(yè)道德建設(shè).要通過建章立制和思想教育來提升廣大黨員干部的敬業(yè)精神和責(zé)任意識.

結(jié)合工作實(shí)際,就是要通過掀起責(zé)任風(fēng)暴,實(shí)施治庸計(jì)劃加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)的開展,提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,讓治庸計(jì)劃觸動(dòng)所有師生的思想靈魂,讓責(zé)任風(fēng)暴席卷每一個(gè)部門和每一個(gè)工作崗位,以此來提高黨員干部職工隊(duì)伍的執(zhí)行力和學(xué)校的綜合力.

管院學(xué)生會秘書處助理

：*** 2011-12-11

治庸問責(zé)心得體會2017-01-17 15:43 | #2樓

今年以來，******為進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部干部職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，營造更加積極向上、求真務(wù)實(shí)、充滿活力的工作氛圍，更好地推進(jìn)***事業(yè)科學(xué)發(fā)展，深入貫徹并開展了****組織的“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，并組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了《利津縣黨政機(jī)關(guān)治庸問責(zé)暫行辦法》，現(xiàn)就活動(dòng)的開展談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)心得體會：

一、要樹立正確的事業(yè)觀、人生觀。在此次“治庸問責(zé)”活動(dòng)之中，要重新審視自身的事業(yè)觀、人生觀，從***事業(yè)的發(fā)展大局出發(fā)，緊跟社會的變革，不斷改變管理方式，從自身意識層面進(jìn)一步強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，堅(jiān)守職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)服務(wù)精神，這樣才能在新的現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難保持昂揚(yáng)的工作激-情。

二、要堅(jiān)持自身的價(jià)值體現(xiàn)。作為****機(jī)關(guān)工作人員，要熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，把自身的價(jià)值體現(xiàn)與****事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，全力做好本職工作�；顒�(dòng)前科室中的確存在著一些“庸、懶”現(xiàn)象，工作中不積極進(jìn)取，懶于學(xué)習(xí)，自甘平庸，不敢于負(fù)責(zé)。借此“治庸問責(zé)”活動(dòng)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)治庸提能，通過效能建設(shè)治散提效，提升自身工作價(jià)值觀念，進(jìn)而共同進(jìn)步，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，并進(jìn)一步推動(dòng)文明科室的建設(shè)。

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三、要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識�！爸斡箚栘�(zé)”須以自身思想觀念為切入點(diǎn)，就此需要培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)的精神。責(zé)任是一種發(fā)展自我的機(jī)遇，是一種發(fā)展自我的手段，增強(qiáng)責(zé)任意識，就是要樹立強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，提升自身的工作自覺性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，如何正確把握科技治水、科學(xué)治黃的發(fā)展方向，加快根除黃河水患的歷史進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)“讓黃河造福中華民族”的治理目標(biāo)，作為一名治黃工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，讓我們聽從責(zé)任的召喚，珍惜自己的每一份責(zé)任！同時(shí)強(qiáng)化自身的能力席位意識、危機(jī)意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識，始終保持飽滿的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向。

通過這次開展“治庸治懶治散問事問效問責(zé)”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到作為一名業(yè)務(wù)科室工作人員，必須以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、扎實(shí)穩(wěn)妥的工作作風(fēng), 全身心地投入到業(yè)務(wù)工作中，為****事業(yè)的發(fā)展竭盡所能，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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治庸問責(zé)承諾書

為了更好的把治庸問責(zé)工作落到實(shí)處，結(jié)合自己工作實(shí)際，作如下承諾：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治理論水平。

二、加強(qiáng)財(cái)會業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)工作能力。利用工作閑暇時(shí)間，加強(qiáng)國家財(cái)經(jīng)法規(guī)、制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平和管理能力，牢固樹立依法辦事依法理財(cái)、規(guī)范管理的新理念，增強(qiáng)守法意識，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行好本部門的各項(xiàng)預(yù)算，管理和用好國家的每一項(xiàng)專項(xiàng)水利資金。

三、熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到不無故遲到早退、擅自離崗；上班期間不上網(wǎng)玩游戲、聊天、串崗、嬉鬧；工作中要腳踏實(shí)地，多動(dòng)腦、勤思考，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

四、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和單位各項(xiàng)制度規(guī)定、工作紀(jì)律，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心誠懇，尊重他人，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

承諾人：

二〇一二年七月十日

治庸問責(zé)心得體會2017-01-17 15:42 | #3樓

近段時(shí)間，我校在縣、鎮(zhèn)各級黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，掀起大規(guī)模的“治庸問責(zé)”學(xué)習(xí)風(fēng)暴。通過學(xué)習(xí)《�？悼h黨政機(jī)關(guān)治庸問責(zé)暫行辦法》和《歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》等文件要求，弄清楚了 ：教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作的主要是“八比八看”：即：比工作業(yè)績，看學(xué)校發(fā)展好不好；比工作熱情，看工作狀態(tài)佳不佳；比服務(wù)學(xué)生，看教書育人觀念強(qiáng)不強(qiáng)；比工作作風(fēng)，看工作落實(shí)力不力；比工作效率，看工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)；比教學(xué)常規(guī)，看工作標(biāo)準(zhǔn)高不高；比工作紀(jì)律，看組織紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)；比廉潔自律，看教師職業(yè)素養(yǎng)高不高。我就個(gè)人學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會。

一、篤信好學(xué)，學(xué)以致用。胡-錦-濤在中央紀(jì)律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，其中就把“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”擺在第一條。我認(rèn)為，重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。只有自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。我們要從書本知識中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。只有學(xué)后知乏，教后知困，困后知強(qiáng)，才能自強(qiáng)不息，教學(xué)相長，才能成長為受人民歡迎的好教師。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，。其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用�！币虼宋覀兘處熞欢ㄒ�培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

二、作風(fēng)建設(shè)重在實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)，首先體現(xiàn)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在各項(xiàng)

工作的實(shí)際效果上。學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和-諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和-諧社會的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對每一個(gè)教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。

作為學(xué)校管理人員更是要有服務(wù)意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對師生，我們要真心誠意，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。

三、甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)。慎言謹(jǐn)行神圣的職業(yè)、無悔的選擇，選擇做一名老師，其實(shí)就選擇了一份清苦和勞累。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了在變化萬千的花花世界中的一份安寧；選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了對所教的每個(gè)學(xué)生都如己出的熱愛；選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了在他人眼中的學(xué)高為師，身正為范的師德形象；選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了在學(xué)生有危難時(shí)的挺身而出選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)！就應(yīng)甘于清貧，以精神財(cái)富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅(jiān)守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我將利用作風(fēng)建設(shè)這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。真正做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，為辦人民滿意教育貢獻(xiàn)自己的力量。

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