幼兒園整改提高方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面學(xué)習(xí)和落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極推進(jìn)我縣學(xué)前教育健康發(fā)展，切實(shí)提升幼兒園的保教質(zhì)量和效益，結(jié)合縣幼教辦通知精神，我鎮(zhèn)計(jì)劃在10月份召開互看、互評、互比活動，特制定如下整改、提升方案。安排如下：

二、時(shí)間安排：2015年10月13日

三、參加人員：各鎮(zhèn)幼教教研員和參評單位園長

四、地 點(diǎn)：馬城鎮(zhèn)栗園營幼兒園

五、活動內(nèi)容：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)保持及提高情況。2、室內(nèi)外自制玩教具制作情況。3、大、中、小班分別展示一項(xiàng)藝術(shù)活動。

六、步驟及具體工作措施

1、幫助教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧，激勵(lì)教師不斷創(chuàng)新。

活動區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容之一，它為幼兒在生活中、操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件。對于此項(xiàng)工作，我園決定采取無定量式評價(jià)方式，即讓各班負(fù)責(zé)教師介紹本班活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況，向大家介紹她的創(chuàng)設(shè)意圖、理念。由全體教師對該班活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進(jìn)行研討，大家針對每個(gè)區(qū)的設(shè)置以及活動區(qū)材料的投放等都進(jìn)行認(rèn)真的分析，提出建議。老師通過研討，既幫助了別人也提高了自己。

2、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)“孩子的世界”。

過去我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由教師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者，很顯然，在這個(gè)過程中，幼兒是被動的。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和-諧悅目，但無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度、意圖等各方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論、嘗試、改進(jìn)，秉承上學(xué)期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉(zhuǎn)觀念，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式，本著“以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地。如：秸稈的利用是我們的一大特色，我園計(jì)劃對此進(jìn)一步充分利用，我們要讓秸稈在孩子們的手中制成各式各樣的玩具、布置區(qū)域角等”、還要用玉米棒做植物角等。

3、優(yōu)美戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美的戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢。所以我們這次要在校門口畫一個(gè)大大的房子，讓幼兒每天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，我們還將在地面上布置更多讓幼兒做游戲的圖案，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒體會到游戲的樂趣。

4、為幼兒提供有效的操作材料。

操作材料的環(huán)境創(chuàng)設(shè)由以往老師提供材料，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展為最終目的。我園教師在這觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)操作材料的過程中能樹立“以兒童為本，以幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己把高層次的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為低層次教育目標(biāo)，向教育目標(biāo)的內(nèi)容與要求物化在操作材料中過渡。為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，教師對各區(qū)域的材料設(shè)置進(jìn)行分類，分量投放；從而滿足幼兒活動的需要，重在支持幼兒自主活動、主動探索、操作和充分體驗(yàn)，調(diào)動與激勵(lì)幼兒在與環(huán)境的不斷積極、主動的相互作用中獲得主動、有效的發(fā)展。我園將發(fā)動教師、家長和幼兒齊動手，收集廢舊物品及半成品材料和復(fù)合材料，我們每個(gè)教室都將孩子們收集的掛歷紙、可樂瓶、易拉罐、方便面碗、秸稈等廢舊材料，投放在活動區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒在操作中感知、體驗(yàn)、發(fā)展。

5、師生協(xié)作，自制幼兒教具。

在幼兒園自制玩教具的實(shí)踐活動中，玩教具的制作主體主要是教師，家長和幼兒只是負(fù)責(zé)收集制作材料，而在真正制作過程中開始淡出。教師沒有充分調(diào)動家長的力量，幾乎將制作玩教具視為個(gè)體分內(nèi)的工作。這種制作方式只依靠教師個(gè)人的力量，需要教師投入大量的精力不說，還可能因?yàn)闆]有和家長取得溝通，使得家長對教師的行為產(chǎn)生誤解。

所以，在幼兒園自制玩教具活動中，教師要充分利用家長和幼兒的力量。家長是孩子的第一任老師，讓家長參與到制作玩教具的活動中來，不僅可以讓家長感受幼兒園獨(dú)特的教育文化，體驗(yàn)幼兒教育重要性，還能在和幼兒共同完成制作活動的過程中見證幼兒的成長，增加親子感情。家長的參與可以啟發(fā)教師獲得靈感，創(chuàng)造出富有特色的玩教具。而且，家長的參與可以提高玩教具的制作效率，讓教師的工作輕松并贏得家長對幼兒園教育工作的認(rèn)同和支持。幼兒園可以通過各種家園交流活動增加家長的參與意識。可以定期組織“親子玩教具制作大賽”讓幼兒和家長能夠有更多的機(jī)會共同合作制作玩教具，優(yōu)秀的作品給予獎勵(lì)。家長和幼兒在比賽的過程中體驗(yàn)到成功的快樂，增加和教師以及其他幼兒家長的交流，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)，也能體驗(yàn)到教師的辛苦，增加對教師工作的理解。

6、我們給幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的同時(shí)還將組織豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富幼兒的生活。 為了提高我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，本學(xué)期我園將繼續(xù)開展網(wǎng)上觀摩、聽課、評課活動，提供教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。我們將在xx的美術(shù)活動上看到幼兒們的童心與畫筆一起飛揚(yáng)；xx老師的音樂活動上看到師生的情感與音樂的一同律動；xx老師的舞蹈活動中感受到一朵朵含苞待放的花蕾，輕歌曼舞。

《幼兒園整改提高方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

各班的活動必將充分體現(xiàn)師幼雙主體，體現(xiàn)該領(lǐng)域教育核心價(jià)值；教學(xué)內(nèi)容容量合理，深

廣適度，突出重點(diǎn)，突出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；課堂教學(xué)民-主、開放，師生關(guān)系融洽。活動過程中幼兒將積極參與，主動操作，思維活躍，勇于創(chuàng)新，大膽回答問題；幼兒在活動中能夠積極的進(jìn)行心智活動，有探究精神；有自主學(xué)習(xí)、小組交流、合作交流的意識。

幼兒園整改方案2017-01-21 06:34 | #2樓

縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見和建議，對此，我園高度重視。認(rèn)真分析問題積極研究措施，并對所存在問題積極進(jìn)行了整改�，F(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)：

一 衛(wèi)生方面：

現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。

二 安全方面，

現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會使用。二樓下水溢漏問題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。

三 廚房方面，

現(xiàn)已將廚房儲物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。

四 車輛接送方面

加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對接送幼兒的車輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車內(nèi)秩序和保障上下車時(shí)學(xué)生的安全。

以上是我園對所存在問題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我們會本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。

幼兒園整改方案2017-01-21 06:33 | #3樓

為了貫徹落實(shí)國家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、幼兒園管理方面：

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā) 展。

2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動。在平時(shí)的教學(xué)活動中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會實(shí)踐活動，在充分發(fā)揮家長委員會的 基礎(chǔ)上，調(diào)動家長為幼兒創(chuàng)造外出活動的平臺。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區(qū)文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明 星。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：聶宏輝

副組長：馬仙平

組 員：李珍愛 馬麗娟 聶俊果

幼兒園整改方案2017-01-21 06:32 | #4樓

為了貫徹落實(shí)國家教育方針，我們幼兒園積極行動起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) 這次楊國富局長在全縣教育工作會上的講話精神，制訂教研組教育育理念，提高教育技能，我幼兒教研組對此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手， 展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、教研組管理方面：

幼兒教研組成員要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)，

豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣。在平時(shí)的教學(xué)活動中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區(qū)文藝活動的信息。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及 幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī) 會，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

【幼兒園整改提高方案】相關(guān)文章：

師德整改提高方案05-19

黨支部整改提高方案05-19

分類定級整改提高方案05-19

師德師風(fēng)整改提高方案05-19

提高執(zhí)行力整改方案05-18

提高執(zhí)行力 整改方案05-18

晉位升級整改提高方案05-19

行評整改提高報(bào)告05-19

員工整改提高報(bào)告05-19