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鐵西小學(xué)2017年精神文明建設(shè)工作總結(jié)
九塘小學(xué)是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以實(shí)現(xiàn)文明校園為奮斗目標(biāo)。為此，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽地進(jìn)行改革和探索，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。
目前，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為抓手，通過(guò)專兼職結(jié)合的德育隊(duì)伍，全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，富有實(shí)效的德育手段，形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，狠抓教研、校研建設(shè)，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的智慧和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成了“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、健美”的學(xué)風(fēng)。全體教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創(chuàng)建文明校園而奮斗�，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作小結(jié)如下：
一、我校組織機(jī)構(gòu)和制度健全，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。
①在黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，提高了自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。全體領(lǐng)導(dǎo)既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民-主，關(guān)系上講和-諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子帶出了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的好教風(fēng)。
②精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。
首先，我校擬訂完善了崗位職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，全
體領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持改革，在改革中求發(fā)展；強(qiáng)化管理，在管理求質(zhì)量；注重協(xié)作，在協(xié)作中求效益，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
2. 制定和完善了一套行之有效而符合實(shí)際的規(guī)章制度。
為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，體現(xiàn)“以規(guī)治校、以規(guī)治教、以規(guī)治學(xué)”的管理原則，在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。如：《常規(guī)量化考核辦法》、《考勤制度》、《年度考核制度》等，涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用。
二、高度重視校園精神文明建設(shè)
我校從建校以來(lái)就高度重視校園精神文明建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首 ，全面育人， 始終把校園做為精神文明建設(shè)的重要陣地和育人的重要基地，為社會(huì)培養(yǎng)“四有”人才。為此，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)。
1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行認(rèn)真部署。成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教研組密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長(zhǎng)──教導(dǎo)處、少隊(duì)──班主任、科任教師三個(gè)工作層面，為德育建設(shè)提供保障。
2.建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。我校所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校各類人員崗位職責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé)，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。
3.重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。
我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，，有較強(qiáng)組織
管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。我們通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理論等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開專題研討會(huì)、工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。
4.立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。
努力上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感出發(fā)去指導(dǎo)學(xué)生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性。這樣寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
5.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們始終把“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。
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6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育體系，全面推進(jìn)德育工作。 德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充實(shí)和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。定期開展內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、安全教育。
(二)認(rèn)真開展德育教育。
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。
在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工會(huì)的密切配合下，廣泛開展教師職業(yè)道德教育。由校黨支部負(fù)責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡 ，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力 。通過(guò)以上活動(dòng)，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定了信念，終身從教。
2.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚(yáng)了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時(shí)通過(guò)職業(yè)道德教育，寫心得體會(huì)，加強(qiáng)了全體教師職業(yè)道德教育。
3.開展社會(huì)公德和家庭美德教育。
學(xué)校提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.我校要求教師在教書育人的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)，借以來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫讀書筆記，教學(xué)論文。
2.組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師多出去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，更新了思想，改進(jìn)了教法。
3.提高課堂教學(xué)水平。
開展聽課、 說(shuō)課和觀摩教學(xué)，上一節(jié)匯報(bào)課等。以此提高了全體教師課堂教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理
1.加強(qiáng)學(xué)校管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按原則辦事，用制度去管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。
2.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)情況、抓教學(xué)研究，對(duì)教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格要求，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋，并納入教師本人量化考核。
總之，我校高度重視精神文明建設(shè)工作，加大了人力、物力、財(cái)力的投資，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)了我校
的全面工作。我們要堅(jiān)持把此項(xiàng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)而卓有成效地開展得更好。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加倍努力實(shí)施“教書育人工程”，為振興家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)鎮(zhèn)羅鎮(zhèn)九塘小學(xué)
寶橋小學(xué)2017年精神文明建設(shè)工作總結(jié)2017-03-09 14:02 | #2樓
寶橋小學(xué)2017上半年精神文明建設(shè)工作總結(jié) 2017年，學(xué)校深入貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，以養(yǎng)成教育為主線，以鞏固省級(jí)文明校園為目標(biāo)，以提高全校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和規(guī)范全體學(xué)生文明行為為根本任務(wù)，在區(qū)文明辦和區(qū)教體局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民-主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和-諧校園，取得了顯著的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)�，F(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍
學(xué)校成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了精神文明建設(shè)工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出創(chuàng)建文明學(xué)校的中心內(nèi)容。通過(guò)召開班子會(huì)、教職工大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、開展校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明和-諧校園等活動(dòng)，營(yíng)造了濃烈精神文明建設(shè)的氛圍。
二、抓好組織落實(shí)，是精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的保障
學(xué)校精神文明建設(shè)工作由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，使精神文明工作責(zé)任到人、落到實(shí)處，使我校的教育教學(xué)、教研教改工作取得了可喜的成績(jī)，也使校園文化建設(shè)得到了升華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到以身作則，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新；全體教師中呈現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，積極參與高效課教改實(shí)驗(yàn)；學(xué)生形成了努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，講文明懂禮貌，爭(zhēng)做好少年的良好氛圍。 1
《鐵西小學(xué)2017年精神文明建設(shè)工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力和凝聚力。
為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平，學(xué)校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民-主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民-主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。在發(fā)揚(yáng)民-主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成支部工作決議。
2、樹立大局意識(shí)，保持領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢固地樹立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，彼此提醒，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，形成了從善如流、集思廣益的民-主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，堅(jiān)持校務(wù)公開，積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，將誠(chéng)信守法、廉潔奉公的2
有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，認(rèn)真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，成為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接-班人。
三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)
一是通過(guò)學(xué)校顯示屏在校內(nèi)宣傳，在校園滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民-主、文明、和-諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心；二是張貼永久性標(biāo)語(yǔ)在教學(xué)樓前，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知曉率；三是各個(gè)班把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”24字書寫在班級(jí)的最顯眼處等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心；通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
學(xué)校立足實(shí)際，開展以“文明、誠(chéng)信、友善”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展評(píng)，取得了較好的效果。以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，學(xué)校開展了“文明創(chuàng)建知識(shí)30問(wèn)”答卷活動(dòng)，讓文明意識(shí)植根于全體師生的心中。
四、突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流教師隊(duì)伍
學(xué)校通過(guò)師德師風(fēng)演講活動(dòng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開展職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識(shí)和人格魅力。
一是進(jìn)一步修訂和完善師德考核辦法，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)全體教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表的意識(shí)，努力打造 3
一支社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。我校將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校的主要工作之中，堅(jiān)持開展開學(xué)前師德培訓(xùn)工作，學(xué)期中持續(xù)進(jìn)行工作作風(fēng)整頓工作。
學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，通過(guò)教師評(píng)價(jià)體系、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種方式培訓(xùn)提高教師綜合素質(zhì)，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí) “師徒結(jié)對(duì)”等工作。
五、加強(qiáng)陣地建設(shè)，開展豐富多彩的精神文明建設(shè)活動(dòng)
個(gè)性班級(jí)文化，炫出校園文化建設(shè)的特色。教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。在教室布置上，每班都有自己特色的展示園地，如：低年級(jí)的“孩子眼中的世界”、“小巧手”、“自我展示臺(tái)”；中高年級(jí)的“繪畫展”、“寫作園地”等欄目，烘托了班級(jí)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的氛圍。獨(dú)具個(gè)性的班級(jí)文化，炫出了校園文化建設(shè)的特色。以校園文化為背景，營(yíng)造育人氛圍。
充分發(fā)揮校園紅領(lǐng)巾廣播站和LED電子屏的功能，在少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)組織下，紅領(lǐng)巾廣播站定期為同學(xué)們進(jìn)行普法、科普、環(huán)保、安全等內(nèi)容的宣傳教育，對(duì)毒品的抵制，對(duì)傳染病的預(yù)防，對(duì)祖國(guó)的歌頌，對(duì)親情的贊美……學(xué)校大廳的LED顯示屏，每天出示一條名人名言或文明創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)，校園濃厚的文化氛圍喚起了學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，對(duì)自我成長(zhǎng)的自信，學(xué)生道德素養(yǎng)得到很好的提升。
學(xué)校按照市、區(qū)教育部門的要求，將《美麗寶雞》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《少先隊(duì)活動(dòng)》納入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神，及時(shí)調(diào)整課程，指導(dǎo)教師研讀教材，加強(qiáng)課程管理與考核。各學(xué)科教師4
都能充分挖掘利用教材中的教育內(nèi)容，在教學(xué)中有機(jī)滲透思想品德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗河山，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感悟世間真善美，讀懂人間親情，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了尊長(zhǎng)愛幼，誠(chéng)實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
我校狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)組織學(xué)生溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)和“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)，通過(guò)一系列考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、勤學(xué)向上、助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣。
六、切實(shí)按照指標(biāo)體系，逐項(xiàng)逐條落實(shí)
2017年，陜西省文明辦對(duì)《陜西省省級(jí)文明校園網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)指標(biāo)》進(jìn)行了修訂，新修訂的指標(biāo)體系更加切合學(xué)校實(shí)際，條目更清晰，但是操作難度加大，省文明辦審核更加嚴(yán)謹(jǐn)。年初，學(xué)校按照去年的上傳資料經(jīng)驗(yàn)共上傳資料29份，但都被審核拒絕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，白浩校長(zhǎng)、賈懿軍書記專門組織相關(guān)人員開會(huì)研究，詢問(wèn)具體情況，查找原因，要求相關(guān)人員切實(shí)把文明校園資料上傳工作當(dāng)作所有工作的重中之重來(lái)抓。三月份，區(qū)文明辦覃主任、龔老師等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查調(diào)研，對(duì)我校省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校隨即成立了資料上傳工作小組，對(duì)新的指標(biāo)體系重新進(jìn)行分解，任務(wù)落實(shí)到具體人員，每周五班子會(huì)逢會(huì)必講，逢會(huì)必問(wèn)，了解資料上傳工作。四月份，區(qū)文明辦在渭濱區(qū)地稅局召開了培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校派副校長(zhǎng)劉銳、教導(dǎo)處主任侯衛(wèi)東同志參加，學(xué)習(xí)兄弟單位的寶貴經(jīng)驗(yàn)及做法，兩名同志回校后對(duì)所有工作小組的同志進(jìn)行培訓(xùn)，自四月中旬以來(lái)，全體同志按照新的指標(biāo)體系及上傳 5
資料的具體要求，切實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，先后開展了“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”、清明節(jié)主題活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、道德大講堂、教師讀書交流、“文明禮儀”伴我行、“童心向黨 愛國(guó)歌曲大家唱”、“美德少年”評(píng)選表彰等系列活動(dòng)，工作小組的同志相互配合，照相、攝像、視頻編輯整理、文字稿撰寫，都嚴(yán)格按照新的格式要求按規(guī)定時(shí)間整理上傳，對(duì)不明白的問(wèn)題積極打電話與省文明辦相關(guān)技術(shù)人員聯(lián)系，截止三月底，共上傳資料31份，審核拒絕29份，通過(guò)2份，過(guò)關(guān)率6%，進(jìn)入四月份，共上傳將料42份，審核拒絕15份，待審核3份，過(guò)關(guān)率達(dá)64%，沒過(guò)關(guān)基本上屬于上傳資料格式（例如視頻）問(wèn)題，止前共得分29分，計(jì)劃到放暑假前夕，上傳資料突破35分，實(shí)現(xiàn)時(shí)間過(guò)半，得分過(guò)半，確保全年考核過(guò)關(guān)，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)被亮牌或被通報(bào)的情況。
七、常抓校園安全，建平安和-諧校園
搞好學(xué)校綜合治理是精神文明建設(shè)的重要工作，把治安治理預(yù)防為主放在首位，加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)。堅(jiān)持法制宣傳活動(dòng)，利用升旗儀式和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開展法制宣傳，使全體師生學(xué)法、知法、懂法、守法。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓安全每周進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改和上報(bào)，并對(duì)消防安全不合格的地方進(jìn)行了全面的整改。對(duì)師生開展交通安全教育、防震、防火、防電、防水等方面的教育，定期組織安全疏散演練，使學(xué)生形成良好的防護(hù)能力，未發(fā)生安全事故。積極響應(yīng)和做好校園安全防護(hù)工作，制定防控預(yù)案，完善安保工作機(jī)制，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間有值周領(lǐng)導(dǎo)及值班教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)，有效地預(yù)防了意外事件的發(fā)生。
1、安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任校6
綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導(dǎo)、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會(huì)研究部署工作，利用教師大會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)組織師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高師生的自救自護(hù)能力，利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)宣傳安全和法制的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了安全和-諧、知法守法的良好氛圍。
3、為了消除安全隱患，學(xué)�？倓�(wù)處每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對(duì)學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)安全隱患在第一時(shí)間進(jìn)行整改，做好各種安全防范措施。
4、加強(qiáng)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識(shí)宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報(bào)、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對(duì)疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳，尤其有針對(duì)性的教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)多發(fā)病、常見病、傳染病的預(yù)防，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，確保學(xué)生的身心健康。
在今后的工作中，我們將堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，繼續(xù)鞏固省級(jí)文明校園建設(shè)成果，進(jìn)一步深化我校精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造輝煌的明天。
2017年6月9日
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