- 相關(guān)推薦
落實(shí)職業(yè)道德行為的總結(jié)
落實(shí)《關(guān)于嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德行為的通知》的總結(jié)良好的教風(fēng)、崇高的師德是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，我們開元街道教育管理辦公室始終重視師德教風(fēng)的建設(shè)。努力打造一支“學(xué)習(xí)型、情感型、智慧型、陽光型”的教師隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、濰坊市教育局《關(guān)于嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德行為的通知》等文件，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些有關(guān)的文件及規(guī)章制度，使每位教師的行為、道德規(guī)范都有清楚的認(rèn)識，從而依法執(zhí)教、從嚴(yán)執(zhí)教。
現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、教師師德修養(yǎng)和履行教學(xué)工作規(guī)范的現(xiàn)狀
(一)教師非常重視師德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范是我們經(jīng)常性的中心工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師都能把該項(xiàng)工作貫穿落實(shí)到底，堅(jiān)持正確的政治方向擺在首位，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為忠于教育事業(yè)和熱愛教育事業(yè)的基本道德行為；不斷提高自身思想理論水平和政治素養(yǎng)。堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
（二）教師師德修養(yǎng)和履行教學(xué)工作規(guī)范的現(xiàn)狀
我們一直重視師德教風(fēng)建設(shè)，積極開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的教育活動。加強(qiáng)教師思想工作考核，力爭每位教師具備優(yōu)秀的職業(yè)道德規(guī)范，把規(guī)范結(jié)合與實(shí)際，真正做到符合“與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取”的這種教風(fēng)的內(nèi)涵。。從領(lǐng)導(dǎo)到教師都深刻學(xué)習(xí)了“忠誠教育事業(yè)，教書育人”的靈魂精髓，并進(jìn)行了理解和運(yùn)用，爭取把這種精神內(nèi)化為教師的一種精神、一種思想道德素質(zhì)，做到了解放思想、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，大力加強(qiáng)了教風(fēng)建設(shè)，從各方面提高了教師綜合素質(zhì)。
二、整改措施：
一是營造一種氛圍。讓全校教師充分認(rèn)識規(guī)范師德行為活動的重要性，積極參與到規(guī)范師德行為活動中來，使該項(xiàng)活動順利開展，收到良好的效果。我們與教師簽訂師德承諾書。通過櫥窗、宣傳橫幅等大力宣傳規(guī)范師德行為的重要性、必要性，各校辦公室內(nèi)有抒發(fā)教師個(gè)人心得的學(xué)習(xí)板報(bào)。
二是達(dá)成一個(gè)共識。通過上述宣傳活動，使學(xué)校、教師充分認(rèn)識了師德教風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義，進(jìn)一步提高了教師師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。校長們認(rèn)識到——建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，良好的師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面，是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的
意義。教師們認(rèn)識到——教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人，提高民族素質(zhì)的使命。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個(gè)有機(jī)體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。
三是批評與整改相結(jié)合。各校通過深刻的自查自糾，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批評、教育、整改等措施：首先對教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為展開調(diào)查。各校以教務(wù)主任牽頭，采取學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式，對極個(gè)別教師的這種行為進(jìn)行了批評、幫助和教育。其次對教師的教學(xué)行為進(jìn)行了一次自查。如郭家小學(xué)、寺夾莊小學(xué)等學(xué)校以“高效課堂”為契機(jī)，加強(qiáng)備課年級組的建設(shè)，行政帶班，針對個(gè)別教師在教學(xué)時(shí)隨意進(jìn)出課堂、接打手機(jī)等行為展開了討論，剖析這種行為對師德形象的影響，教師們通過自我批評的形式認(rèn)識到必須堅(jiān)持用師德規(guī)范來要求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。再次是教育局對闖師德紅燈的行為，堅(jiān)決做到投訴一起，查處一起，決不姑息遷就。
四是考評和監(jiān)督相結(jié)合。通過廣泛討論，征求意見，我們制定完善了《開元街道中小學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》、《開元街道教師師德承諾制度》，各校根據(jù)教管辦統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實(shí)際，形成了相關(guān)考評方案和監(jiān)督機(jī)制。校校簽訂責(zé)任狀，教師人人有承諾書，完善了師德教風(fēng)考評辦法，對違背師德規(guī)范的行為也相應(yīng)制訂了詳盡的處理辦法，把規(guī)范師德行為與初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、小學(xué)素質(zhì)教育評估，評選文明學(xué)校工程示范校等工作結(jié)合起來，并將規(guī)范師德行為納入績效目標(biāo)管理，并作為評先評優(yōu)和教師個(gè)人年度考核的重要內(nèi)容，作為學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，加大了學(xué)校規(guī)范師德行為的力度，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實(shí)效性。
三、取得的成效：
通過規(guī)范師德教風(fēng)建設(shè)行為活動的開展，教師教育工作都得到了促進(jìn)和完善。涌現(xiàn)一批熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，深刻反思，敏思善教的模范“四型”教師。主要體現(xiàn)在：
《落實(shí)職業(yè)道德行為的總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
1、規(guī)范了教師教學(xué)行為。通過師德教風(fēng)建設(shè)活動的開展，教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高，教師中無兜售資料、濫編亂印等違紀(jì)事件發(fā)生，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、交流的是教研。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，讀書之風(fēng)日益濃郁。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和-諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。
2、振奮了教師精神風(fēng)貌。在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范對學(xué)生最具感染力。通過師德教風(fēng)建設(shè)活動的開展，教師身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富。淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，用崇高的靈魂去塑造優(yōu)秀人才。
3、凈化了校園人文生態(tài)。師德教風(fēng)建設(shè)活動的開展，尤其是實(shí)施教師靜心讀書育人活動的開展，在全街道教師中營造了“靜心讀書、潛心育人”的良好氛圍，讀書學(xué)習(xí)成為廣大教師生活中的重要內(nèi)容，教師團(tuán)隊(duì)變得和-諧優(yōu)雅了，如郭家小學(xué)積極響應(yīng)教育局號召，抓住讀書節(jié)契機(jī)，加強(qiáng)教師文化建設(shè)，促進(jìn)和-諧教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；寺夾莊小學(xué)、張氏中學(xué)把讀書學(xué)習(xí)作為教師素質(zhì)提升的重要手段來抓，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高了教師綜合素質(zhì)，也提升教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)幸福指數(shù)，促進(jìn)了學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)。
4、涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型。通過師德教風(fēng)建設(shè)活動的開展，教管辦評選出“十大魅力教師”、“師德十佳教師”，大力宣傳優(yōu)秀師德典型，全力打造開元街道品牌教師。并在全街道范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，利用座談、問卷等形式充分聽取學(xué)生、家長、社會的意見，推選出了一批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個(gè)人、模范典型， 讓教師們充分了解他們在生活上、思想上、業(yè)務(wù)上的一些事跡，組織經(jīng)驗(yàn)材料，在學(xué)校范圍內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，讓教師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建設(shè)的點(diǎn)滴，使師德建設(shè)成為一次看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的活動。既鼓勵了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn)，形成了你學(xué)我?guī)�、爭先恐后的良好工作局面，鞏固�?guī)范了師德行為的成果，并促進(jìn)了師德建設(shè)工作長久、實(shí)效的開展。
5、建立師德教風(fēng)考核機(jī)制，樹立了校師德典型。
為了保障師德教風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，建立師德教風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，我們專門建立了師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理。并把師德教風(fēng)建設(shè)納入了教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、違反“八要八不準(zhǔn)”的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時(shí)對優(yōu)秀德育工作者給以表彰和大力宣傳，樹立多名校師德典型。通過這些措施，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。
總之，通過開展師德教風(fēng)教育活動，使全體教職工形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)，使全體教師成為公民道德的楷模，成為社會滿意，家長滿意、學(xué)生滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：1、增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效。2、愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效。3、關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實(shí)效。4、解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效。
5、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。無敷衍塞責(zé)、馬虎從教，無不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、聊天或做其他與教育無關(guān)的工作，從事第二職業(yè)等行為；無醉酒上班行為；無拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗現(xiàn)象；無不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的教研成果據(jù)為己有（用于晉職晉級行為）；無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。無私自進(jìn)行有償家教，或向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
中關(guān)于貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范工作總結(jié)2017-03-11 11:02 | #2樓
在市教育局的統(tǒng)一部署和通化興華教育集團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)十七大和十七屆三中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)江-澤-民同志“以德治國”的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡-錦-濤對教師的四點(diǎn)希望，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)—步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、《通化市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》和教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；以各項(xiàng)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及校務(wù)公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我校創(chuàng)建區(qū)域一流名校提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我校立即組織全體教師學(xué)習(xí)，校長親自做講座，并充實(shí)完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報(bào)如下。
《落實(shí)職業(yè)道德行為的總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制度保障堅(jiān)實(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體指導(dǎo)下，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建區(qū)域一流名校”的目標(biāo)宣傳師德建設(shè)的重要意義，使全體教職工充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》落實(shí)到教育教學(xué)的每一
個(gè)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，重點(diǎn)考察教師教書育人的實(shí)績和職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進(jìn)行崗前師德培訓(xùn)，對學(xué)校班主任隊(duì)伍等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。建立師德問題報(bào)告制度和輿-論監(jiān)督的有效機(jī)制。
二、措施貫徹得力，營造良好氛圍
在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。
學(xué)校每學(xué)期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過學(xué)生座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將學(xué)生測評及意見及時(shí)反饋給教師本人以促改進(jìn)。開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師，不僅從教學(xué)方法和管理手段上傳授經(jīng)驗(yàn)，更從愛崗敬業(yè)、愛生護(hù)生的師德形象上感染青年教師。在年度教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。
加大師德宣傳力度，把師德教育與學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模、先進(jìn)事跡結(jié)合起來。
我校每年結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報(bào)告會、師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，以及充分利用�？�、板報(bào)、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。學(xué)校還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進(jìn)宣傳和交流。
在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進(jìn)性帶動群眾的進(jìn)步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難學(xué)生送溫暖活動，解決學(xué)生的實(shí)際困難，確保“不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”。
三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，成效顯著提高
強(qiáng)化監(jiān)督職能， 建立公開透明的監(jiān)督機(jī)制是師德建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。我校認(rèn)真執(zhí)行教工大會各項(xiàng)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，充分利用“校長信箱”、校園網(wǎng)、等形式，確保師德建設(shè)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)校師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。
學(xué)校結(jié)合上級部門要求每年開展行風(fēng)評議工作，把師德建設(shè)列入行風(fēng)評議的重要內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在評議過程中，召開教師和學(xué)生的座談會，聽取師生意見，及時(shí)總結(jié)并在全校教師大會上通報(bào)反饋，促進(jìn)教師師表形象的樹立。幾年來，我校教師師德形象受到學(xué)生及家長的普遍好評。
師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我校教師在教育部門組織的一系列教學(xué)技能等競賽中均
取得優(yōu)良成績。
通過師德建設(shè)，我校教師增強(qiáng)了責(zé)任心和榮譽(yù)感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學(xué)校蔚然成風(fēng)。通過師德建設(shè)，學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為示范性普通高中教育做出更大的貢獻(xiàn)，學(xué)校也將不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，為創(chuàng)建區(qū)域一流名校而努力奮斗。
一中 二ＯＯ八年十一月
【落實(shí)職業(yè)道德行為的總結(jié)】相關(guān)文章：
落實(shí)警校共建總結(jié)09-21
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作落實(shí)總結(jié)01-11
學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動的總結(jié)09-21
落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定總結(jié)09-21
總結(jié)創(chuàng)新落實(shí)發(fā)展09-21
貫徹落實(shí)信訪總結(jié)09-21