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應用化學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2022-11-18 13:49:27 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

應用化學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

一. 前言

應用化學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

社會的發(fā)展日異月新,社會的競爭越來越大,大學生越來越多,因此,大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生,為自己做一個計劃就格外重要了,為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。我會以自己的行動來驗證,讓時間來證明一切。

二. 自我認識

我的性格,為人老實,辦事穩(wěn)重,天生樂觀開朗,性情溫和,性格內向,不善言辭。好奇心強,也愛創(chuàng)新,也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路,未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源,也容易鉆牛角尖。 我的興趣,愛好廣泛。喜歡動手實驗,邏輯推理思考。喜歡進行體育運動,例如,籃球,網球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強,實踐動手能力較可以,有待加強,但在管理方面較弱。

我的缺點,對事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ,對人有時太善良,太過柔和,太容易妥協(xié)。

我有扎實專業(yè)課程,利用圖書館及網絡的資源,充實自己的專業(yè)知識,具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學習,我要充實自己的專業(yè)實踐能力,讓自己的理論知識和實踐相結合。

自我評估

因為是以科研工作者為職業(yè)目標,必定學科知識一定要扎實,也要一定的學科深度。如此而來,考研即為最初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時,也不放棄自己的另一個愛好——數(shù)學。即主學化學,但也不停止數(shù)學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作,做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

三. 生涯機會評估

當今世界的發(fā)展,面對當今社會性的就業(yè)形勢,作為大學生應該更加努力學習自己所選專業(yè),學習好英語,課閑時經常去圖書館,讓自己在各方面提高,做一個素質和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會,尋找最佳位置

選擇職業(yè),就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè),我應該如何利用好專業(yè)知識,

就總體而言,近幾年來,工科類大部分專業(yè)仍供不應求,比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大,而文科類專業(yè),如思想政治教育、經濟法,甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革,國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制,下崗人員日益增多,而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多,從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高,即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,也要不斷地調整自己的期望值,使自己的職業(yè)理想更切合實際,這樣才能在激烈的競爭中位于不敗,并獲得理想的職

業(yè)。作為化學專業(yè)的我,更應該培養(yǎng)自己的動手能力,在實驗過程,更應該積極思考,要學會理論和時間的結合。

四. 職業(yè)生涯目標的確定

短期目標

1.大二(2017年)

在大二英語過四級,計算機一級二級順利通過

2. 大三(2011年)

在大三,學好自己專業(yè)的同時,自己主動涉及課外技能,如要拿到駕照,去學校外面兼職,培養(yǎng)自己能力。

3.大四(2012年)

大四,學分修夠的同時,努力復習專業(yè)知識和考研的課程,以鄭州大學化工研究生為目標。

4.研究生期間(2012-2017年)

研究生期間,努力學好專業(yè)知識,經常去校外實踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報刊刊登。

中期目標

(2017-2020年)畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關系友好,通過自己的努力,三年之內,升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能,及其關于公司的流程,為自己將來做好準備。 長期目標

開一家屬于自己的化工廠,讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途,根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。

五. 具體實施方案

1、職業(yè)生涯短期——大學階段

我現(xiàn)在是大學二年級的學生,我在大二的主要目標是要過英語四級及學好專業(yè)知識。具體行動

7:00——8:00 晨讀,記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯,及讀英語課文

8:00——18:00 專心學習專業(yè)課程,并認真完成作業(yè)和實驗,保證考試順利過關,不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。

19:00——21:00 做四級英語課外習題和歷年真題,還要作好有關專業(yè)的練習題。

21:30——22:30 鍛煉身體,每天去操場鍛煉,使身體強壯。 22:30——23:30 上網了解國家的發(fā)展,瀏覽近期新聞。 周末以及節(jié)假日,去圖書館瀏覽書籍,培養(yǎng)自己的精神境界。

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(6月底)進入強化英語復習時間,預留一周,強化準備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài),以自信從容的心態(tài)去考試。

(6月底——7月初)恢復英語考前計劃,把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試,爭取靠出好成績。 英語知識和相關詞匯。全力以赴取得英語四級證書。

2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語,去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語,加強自己的口語。

3、在假期間跟我們院的老師做實驗,提高自己的實驗技能,并不斷加深自己的專業(yè)知識。

4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊,加強自己的英語知識和詞匯量,為大三九月份過英語六級作準備,每周堅持做一套六級題目。

5、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友,增進我們之間的感情,要只知道有愛就有希望,愛也是我們學習的動力源泉。

(11年3月——12月)總目標備考專業(yè)考研

3月到6月總結第一階段復習的專業(yè)知識情況;

完成相關的專業(yè)課程和實驗

加強英語基礎的復習,掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法,看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標)

7月,備考,期末考試

8月到9月(第二階段)把化學專業(yè)的基礎知識重溫兩遍,加強鞏固,強化復習英語基礎知識,和英語聽力,復習政治,數(shù)學等學科的知識。

12月到2012年1月(第三階段)

系統(tǒng)梳理一年來所學的知識,進行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。 11年12 月第一、二周:梳理一遍所學知識,進行第一次模擬考試。 11年12 月第三、四周:進行第二次模擬考試。

12年1月第一,二周:進行第三次模擬考試,參加考研初試。

以上只是對近期要實現(xiàn)的目標大致的規(guī)劃了一下,以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段,把計劃進行更細小的劃分,并且制定每天的學習和工作計劃,不斷的對目標進行總結和評估。在這戀歌目標期間,每個月我還留出兩天的時間,作為進行其他活動,并且保證在此期間。每天六點半起床,進行晨讀,背誦英語,至少有兩個下午參加體育運動。

(大四學期)2012年2月——2017年6月

確定畢業(yè)設計的題目,撰寫畢業(yè)論文,讀一些化學學術方面的書。設計求職簡歷表,參加人才招聘會,。進行求職面試,或參加考研復試。

( 研究生期間 ) 第一期:2012年9月——2017年8月

完成有關的課程研究,及實驗?从嘘P外國的化學研究,及相關的科研論文,來輔助自己的學習和研究。

第二期:2017年9月——2017年12月

自己學著研究一些科研項目,和設計簡單實驗研究。發(fā)表一些學術研究論文。 第三期:2017年1月——2017年6月

1、完成畢業(yè)設計,撰寫畢業(yè)論文,設計求職簡歷,參加招聘會,進行求職面試;

2、進行畢業(yè)論文答辯,準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。

2、職業(yè)生涯中期———工作

起止時間:2017年——2020年

第一期:找一份自己的自己喜歡的工作,從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實地,充分發(fā)揮自己的學識和研究能力。一年后升為相關部門的主管,兩年至五年,升為管理人員。充分展示自己的領導才能和學術研究。為公司打造一流品牌。

第二期:在工作中不段的學習,加強自己的文化素養(yǎng)和科研能力,不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。

3.職業(yè)生涯長期——創(chuàng)業(yè)

1.擁有自己的化工場,做到環(huán)保,實用。具體方案,根據(jù)國家政策的變化,社會的發(fā)展而確定,目前不能計劃。

2.擁有一定資產時,周游世界。

六. 評估與調整

1.假如不能考取研究生,大學畢業(yè)計劃,全部提前三年,并且通過自己的學習,攻讀關于自己專業(yè)性的深層知識。

2.在一般情況下,我定期評估規(guī)劃,當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整,在半年或一年適當修改自己的計劃,使其更加適應社會的發(fā)展。 結束語

這就是我的規(guī)劃書,在整個職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會受到影響。因此,在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結合市場需求的實際情況而進行考核,如果遇到實際情況的變化,我會根據(jù)實際情況和我的總目標,及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切,讓時間來驗證我的規(guī)劃。

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我是福大應用化學專業(yè),這是我自己寫的,參考參考吧,給分就更好了!

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應用化學專業(yè))2017-03-12 09:42 | #2樓

一、前言

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

二、自我認知

2.1感性認識

(1)從自己的角度來分析:

在生活中,我有時喜歡獨處,自己一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,我比較嚴謹,注重學習過程中細節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。

(2)從他人的角度來分析:

在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實認真并富有潛力的學生;在朋友的眼中,我是個有時嚴肅有時搞笑,具有親和力,比較平易近人的男孩。

綜上分析,我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時外向,有時內向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比較積極進取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。

2.2理性認識

霍蘭德將人格分為六種類型:實用型,研究型,藝術型,社會型,企業(yè)型,事務型。將工作環(huán)境分為六種類型,其名稱及性質與人各類型的分類一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類型與環(huán)境匹配,就會取得令人滿意的結果,會帶來職業(yè)成績感和提高職業(yè)穩(wěn)定性。

通過測評,我屬于社會型。是易接受,利他的,細心的,關心的,易合作的,富有同情心的,友好的,感覺的,隨和的,負責的,理解的,負責的一種人,擁有社交能力,熱衷社會關系和助人,偏愛人。喜歡與人合作,熱情關心他人的幸福,愿意幫助別人成長或解

2.3 職業(yè)價值觀

(1).通過價值觀方面的相關練習,得出我的價值觀,將價值表中的部分作了排序:

自由,家庭,健康,愉快,經濟回報

更傾向于將來有一個和-諧的生活,哪怕是經濟回報不是很豐厚,快樂就好,更關注于人自身。

(2).在職業(yè)描述的選擇練習中,我選擇的工作

(a)自己工作內容,決定工作條件和節(jié)奏,工資取決于主動性和投入時間。

(b)有未來發(fā)展機會和空間。

(3).不喜歡一個很單調但是很穩(wěn)定的工作,覺得沒有任何挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性,沒有趣味

(4).不太喜歡一個競爭過于激烈的環(huán)境,整天為工作團團轉,這樣我會錯過生活中很多更美好和更重要的東西

通過以上分析,適合的職業(yè)有:

(a) 教師 (b)編輯 (c)自由撰稿人

2.4 職業(yè)性格:

經過測試,我的性格類型傾向為“ INTJ ”(內向 直覺 思維 判斷)

(1)INTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力,同時在他們獨創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使他們達到目標。 INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行后的結果。他們對自己和 別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的,INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,他們通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權 威本身不能強制地們,只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。 INTJ型的人是天生的謀略家,具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論,對于復雜而綜合的概念運轉靈活。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家,通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。

對于感興趣的問題,他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃,他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領先到達 或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔,使他們獲得許多成就。

(2)我適合的領域有:

科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創(chuàng)造性行業(yè)。

(3)我適合的職業(yè)有:

研究所研究人員, 系統(tǒng)分析員 ,計算機程序員, 研究開發(fā)部經理,首席財政執(zhí)行官, 知識產權律師, 設計工程師,各類技術顧問, 技術專家,投資專家, 法律顧問,醫(yī)學專家, 經濟學家,投資銀行研究員, 證券投資和金融等。

三、職業(yè)環(huán)境分析

3.1 就業(yè)形勢

幾乎全國所有的工科院校都有這個專業(yè).實事求是地說,這個專業(yè)的報酬不是挺高,但就業(yè)還是不成問題的.該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上,一些地理位置較好的重點名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%.在經濟發(fā)達地帶,化工容器制造業(yè)較多,可能由于薪資方面的原因,該專業(yè)轉行的人較多,所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才,建議畢業(yè)生可到這些地區(qū)尋找工作.

本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。 每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括:各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。

3.3 專業(yè)特色

應用化學專業(yè)是為適應新世紀高新技術的發(fā)展需要而設置的一個培養(yǎng)具有寬厚扎實的化學專業(yè)知識、有一定科研開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的應用化學人才的專業(yè)。本專業(yè)屬于應用理科,培養(yǎng)能適應所有與化學化工相關的部門需求的理工結合型的科技人才;是化學學科的拓展,不僅是化學與化工的銜接,而且實現(xiàn)與生命、醫(yī)學、藥物、能源、材料、環(huán)境、農學、信息等學科領域的交叉和滲透,發(fā)揮化學基礎學科對相關學科的支撐和促進作用。

四、職業(yè)設計規(guī)劃

(1),SWTO分析

優(yōu)勢——通情達理、善解人意,能友好的與別人合作;很重視公司或組織的傳統(tǒng),并努力地去維護它;在傳統(tǒng)的機構中工作,而且盡心、盡職、盡責;做事情的時候會講求實際效果,采用現(xiàn)實可行的方法。

弱勢——容易陷入日常事務的細節(jié)之中從而導致沒完沒了的工作,從而過度勞累。當壓力很大時,則會過度緊張,甚至產生消極情緒;可能會低估自己的能力,難于堅決地維護自己的需要和利益; 對反對意見過于敏感; 缺乏挑戰(zhàn)精神,對挫折的承受力不高

彌補——不要只顧低頭拉車,需要抬頭看路,確定所做事情的目的和意義;更加關注自己的目標和希望取得的結果,表達自己的感受,學會堅持;就事論事,不要隨便地把批評和不同意見視為對自己的人身攻擊;保持對未知事物的好奇心,加強探索意識

使用——可以獲得更多的盟友,自己的想法得到別人的關注和支持;得到上司的信任和器重;事情能順利完成,工作成效高。(2),

(2)目標職業(yè):

通過上述分析,我的職業(yè)目標確定為:化工廠高級管理人員

4.2 發(fā)展路線

學習專業(yè)知識—— 考研究生 —— 企業(yè)一線 —— 企業(yè)高管

4.3 行動方案

(1).大二(2011年)

在大二英語過四級,計算機一級二級順利通過

(2). 大三(2012年)

在大三,學好自己專業(yè)的同時,自己主動涉及課外技能,如要拿到駕照,去學校外面兼職,培養(yǎng)自己能力。

(3).大四(2017年)

大四,學分修夠的同時,努力復習專業(yè)知識和考研的課程,以蘭州大學化工研究生為目標。

(4).研究生期間(2017—2017年)

研究生期間,努力學好專業(yè)知識,經常去校外實踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報刊刊登。

(5)畢業(yè)后5年內(2017-2020年)

找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關系友好,通過自己的努力,三年之內,升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能,及其關于公司的流程,為自己將來做好準備。

(6)終級目標

化工廠高級管理人員,讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途,根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。

五、結束語

腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、、

只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭,不懈地搖槳時,命運的閘門會向我們敞開,誘-惑的人時刻也終將到來!

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