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水東中心小學文明創(chuàng)建總結(jié)匯報材料
洪家中心小學創(chuàng)建市級“文明校園”匯報材料 洪家中心小學是一所鎮(zhèn)村聯(lián)辦的寄宿制中心小學。現(xiàn)有9個教學班，418名學生，44名教職工。學校占地20790平方米，校舍面積3176平方米。學校 2017年被評為縣級“安全文明校園”，2011年被評為“質(zhì)量立校先進單位”“教育科研先進單位”“學校教育教學綜合考評先進單位”。學校環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)文化主題突出，學生文明健康，奮發(fā)向上，教師愛崗敬業(yè)，銳意進取，校園“學會做人、學會學習”的文化理念已經(jīng)根植在每一名洪小師生心中。這些成績的取得是與全體教師精誠團結(jié)，鎮(zhèn)政府、村委會及群眾的大力支持分不開的。 學�！凹乃拗啤苯ㄔO(shè)、文化建設(shè)亮點突出。一年來，在創(chuàng)建市級“文明校園”方面做了如下工作。
一、學校管理
我們理解的學校管理就是為廣大師生服務(wù)，維護廣大師生的合法權(quán)益；就是開發(fā)利用資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效績；就是實現(xiàn)溝通，完善激勵，引領(lǐng)全體教師實現(xiàn)人生的價值。
1、學校領(lǐng)導團結(jié)進取，求真務(wù)實，嚴于律己，富有活力。領(lǐng)導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術(shù)；學習政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和實踐者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關(guān)注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態(tài)和學習狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。不擺架子，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領(lǐng)導成員的個人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。
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2、學校按教育部頒布的課程計劃，開齊課程開足課時，學校嚴把教學常規(guī)管理關(guān)，從制定計劃到落實，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導，都有專人進行督查，加強過程管理，及時糾正不良現(xiàn)象。學校非常重視教研教改活動，各組堅持每周召開一次教研組會議，包組領(lǐng)導都能按時參加并同教師一起探討。各教研組有切實可行的教研計劃，在學期初確定教研課題，如語文組的“怎樣提高學生的閱讀能力”，數(shù)學組的“怎樣提高學生的計算能力”，英語組的“怎樣培養(yǎng)學生學英語的興趣”等，各組圍繞課題不斷探究、實踐、總結(jié)。在實踐點滴體會進行總結(jié)上升到理論層面，又用于指導教學實踐，真正達到了教研的目的。兩年來學校共完成教研課題8個，各老師撰寫經(jīng)驗與心得材料共計120余篇，向縣教研室報送25篇，有四篇在市級刊物上發(fā)表，有兩篇在省級教育刊物上發(fā)表。
學校還特別重視重視教育工作，鄉(xiāng)村學校少年宮辦得紅紅火火，書法、繪畫、棋藝、舞蹈、刺繡、剪紙、電腦繪畫、體育、手工制作等12門藝術(shù)項目全部開展活動，而且在開展常規(guī)工作的同時，我校更重視校本課程的開發(fā)。美術(shù)校本課——剪紙已經(jīng)頗具規(guī)模，成為校園文化的一部分。
3、我校實行校長負責制、中層領(lǐng)導包抓年級制，既有分工又有協(xié)作。學校堅持例會制，適時召開教代會、家長會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生家長及學生對學校建設(shè)和發(fā)展的建議，并將收集到的提案交到學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。
學校堅持以制度立校，用制度管人。要辦一所好的學校首先要建立一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。為此，我校校委會成員征求廣大教師的意見，進行反復商討，陸續(xù)制定了教學、安全、德育、后勤、總務(wù)、 2
工會、少隊、實驗室、遠程教育等方面的制度，并匯集成冊，隨后，組織全體教師進行認真的學習。在工作中堅決做到“制度面前，人人平等”，用制度來規(guī)范每位教師的行為。本學期補充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基礎(chǔ)上修訂完善了《教師績效工資實施方案》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。
4、“文明校園”創(chuàng)建機構(gòu)健全，規(guī)劃合理。學校特別重視文明校園的建設(shè)，將創(chuàng)建工作列入到學校發(fā)展規(guī)劃里面。為此還專門成立了以校長馬寬仁同志擔任組長、副校長李建國同志為副組長、由教導主任張小勇同志、政教主任李保平同志、幼教主任代蕊同志為成員的領(lǐng)導小組，對創(chuàng)建工作進行具體指導。成立了以魚亞萍、魚華、楊敏等同志為成員的文明校園創(chuàng)建班子，具體實施創(chuàng)建工作。學校在廣泛采納教職工以及群眾意見的基礎(chǔ)上制定了詳盡的、切實可行的文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，并能認真地積極地去實施。創(chuàng)建活動開展經(jīng)常，效果顯著。
5、安全工作落實到位。我校一直把安全工作放在重中之重的位置，班科任齊抓共管，綜治安全信訪工作常抓不懈，成立了專門的安全領(lǐng)導機構(gòu)，安全工作由副校長李建國同志專人負責。學年初，就層層簽訂安全目標責任書，制定相關(guān)應(yīng)急預案和安全公約并付諸實施，兩年來開展各類逃生演練16次，組織學生辦安全手抄小報12期，進行安全法制教育報告會6次，各班召開有關(guān)安全主題班會8次。學校還成立了專門的安全排查小組，每周進行安全排查一次，排查校舍安全、師生間的矛盾以及情緒異常的師生，及時處理化解，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為師生嘗盡良好的工作和學習環(huán)境。兩年來，學校無安全事故發(fā)生，無一人上訪，無一人參加邪教組織，師生間、學生間也沒有發(fā)生沖突事件，保證了老師、學生健康快樂的學習工作和生活。
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二、思想道德建設(shè)
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學校重視思想道德建設(shè)，有健全的組織，形成了黨支部、校委會、工會、少先隊齊抓共管的格局。
1、堅持教師隊伍建設(shè)師德為先的原則。學校利用每周三、周四的政治業(yè)務(wù)學時間認真組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范。在平時的常規(guī)教學中嚴格執(zhí)行“教師十不準”，特別強調(diào)：不準上課接打電話，不準酒后上課，不準上課抽煙，不準體罰和變相體罰學生，不準亂訂教輔資料。廣大教師充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，不從事第二職業(yè)，不利用職務(wù)之便謀取個人私利。近年來，我校加強教師對政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學習。以黨支部為核心，積極開展科學發(fā)展觀教育活動，強化黨員作風建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；以工會為組織，弘揚青年教師愛崗奉獻精神，調(diào)動校園青春活力，每學期召開四次教師代表大會，實行校務(wù)公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。在“評優(yōu)”、“晉級”、“年終考核”中，實行師德一票否決制。通過多方面的師德教育，激發(fā)了教師工作的積極性。
2、學校堅持依法治校，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)；堅持以德治校，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《加強未成年人思想道德建設(shè)實施意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件規(guī)定，制定《洪家中心小學教學常規(guī)管理制度》、《洪家中心小學班主任工作制度》，以此來約束教師的教育教學行為。各班班主任根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》制定了各班的學生守則，以此約束學生在校的行為。
3、學生德育方面，建立了以政教主任保平同志為組長，少先隊輔導員魚亞萍為副組長，班主任為成員的學校德育工作領(lǐng)導小組。定期確立教育專題，通過校園紅領(lǐng)巾廣播、板報、報欄等陣地進行宣傳，由班
主任在班會課上主持主題班會進行宣傳教育，由政教處組織人員進行檢查、評比。
4、學校堅持把規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚民族精神作為主旋律，堅持利用班會、隊會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學對學生進行思想品德教育，構(gòu)建了學校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學生情況，邀請法制副校長和法制輔導員為全體師生作法制報告。法制教育取得了可喜的成果。 學校還結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動。如九月感師恩實踐活動、十月“我愛祖國”演講比賽、慶元旦“我對祖國知多少”知識競答活動、三月“我為媽媽做件事”實踐活動、四月“愛我地球”植樹活動、五月“勞動最光榮”主題班隊會、六月校園藝術(shù)展示等大型德育活動。各班還每周一個主題對學生進行思想道德教育。真正做到了教書先育人。學校認真貫徹“新三好學生”標準和“十星”“四卡”評估制度，兩學期評選出十星學生100名，四卡標兵100名，新三好學生100名。為全校師生樹立了典范，弘揚了正氣。
5、通過晨會、主題班隊會、板報、手抄報、校園廣播、演講賽等活動，抓好學校法制、禮儀、環(huán)保、反邪教、禁毒、文明上網(wǎng)、感恩、廉政文化教育，促進學生健康成長。重視“留守學生”的關(guān)愛，建立“心理健康咨詢室”，切實從生活、學習、思想上關(guān)心、幫助他們，讓他們有機會感受親情的關(guān)愛。
三、校園文化建設(shè)
1、我校校園文化建設(shè)堅持繼承與發(fā)展的原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)了學校文化底蘊。投入了相當?shù)娜肆�、物力，大力改善校園環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，綠化、美化、凈化到位。一進學校大門就能看到
醒目的校訓“修德、敬學、明事理”。校園內(nèi)設(shè)置的種類齊全的宣傳欄，教學樓、宿舍樓墻面懸掛德育、勵志文化牌，積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外國優(yōu)秀文化；每個教室外面都張貼了科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。
2、學校及時要求各班更新班級黑板報，要求少先隊定期更新校內(nèi)宣傳欄的內(nèi)容。校園內(nèi)處處洋溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。
3、開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。每年1月1日、6月1日和10月1日分別組織大型的慶祝活動。每學期開展二次學生作業(yè)展評活動；舉辦一次作文比賽、師生書法比賽、繪畫比賽。
4、成立書法、繪畫、音樂、作文興趣小組，有專門的教師負責組織學生開展活動，學生優(yōu)秀作品定期在學校宣傳櫥窗內(nèi)展出。
四、校園環(huán)境建設(shè)
1、學校制定了《洪家中心小學校園環(huán)境建設(shè)整體規(guī)劃》，對未來校園環(huán)境建設(shè)做出明確的規(guī)劃。
2、部室建設(shè)方面，從兩年前開始，學校就投入大量資金，陸續(xù)完善了各部室的內(nèi)部設(shè)施，以滿足教學需求。學校建有I類標準的實驗室1個，儀器室一個，實驗教學設(shè)施占地面積和儀器設(shè)備達到國家規(guī)劃建議標準，采光、供電、通水、通風和實驗桌凳的數(shù)量及實驗設(shè)備與規(guī)格均達到省教育廳要求。圖書室藏書10000多冊，報刊雜志9種，音像資料400余種，基本上可以滿足師生閱讀的需要。
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3、校園內(nèi)無亂搭亂建和亂帖亂畫亂涂現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)部設(shè)施無破損，無亂堆亂放垃圾的現(xiàn)象。每個辦公室均有校領(lǐng)導負責辦公室紀律、衛(wèi)生的監(jiān)督，辦公室內(nèi)物品擺放整齊，衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，校委會成員每天對各辦公室紀律、衛(wèi)生進行檢查，每月對檢查結(jié)果進行公示，并評選出一個文明辦公室，頒發(fā)“文明辦公室”流動獎牌。廁所
打掃及時，能經(jīng)常保持清潔。學校少先隊從各班抽調(diào)責任心強的學生和值日教師組成衛(wèi)生督查組，每天早上下操后對各班紀律和衛(wèi)生進行檢查，每周對檢查結(jié)果進行統(tǒng)計、排名、公示，評選出紀律、衛(wèi)生文明班集體，并頒發(fā)“文明班集體”流動紅旗。由于學校對衛(wèi)生工作的重視程度非常高，所以校園的各個角落時常保持著干凈整潔，為全體師生創(chuàng)造了一個環(huán)境優(yōu)美、條件舒適的工作、學習環(huán)境。
4、我校依法取得辦校資格，學校產(chǎn)權(quán)合法、明晰。辦學場地獨立完整，生均占地面積達到國家分類標準。學校周圍無網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所；校門兩側(cè)無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；周邊環(huán)境安全。
5、學校利用晨會、班會等各種集會，經(jīng)常性的對廣大師生進行法制、安全、衛(wèi)生和品德教育。對食堂、公寓等重點場所定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保食堂衛(wèi)生達標，公寓管理規(guī)范。經(jīng)常組織廣大師生開展大規(guī)模的除“四害”活動，消毒工具、防蚊、蠅、鼠的設(shè)施齊備。
6、校園教學樓、學生宿舍樓、食堂等重點場所均配備有防火、防盜、防騷擾設(shè)施。校內(nèi)裝配監(jiān)控設(shè)備一套，全天24小時對校園內(nèi)各個角落進行監(jiān)控，嚴防外部人員躥入學校。門衛(wèi)配備有整套安全器材，設(shè)專職安保人員一名，兼職安全人員3名。確保了校園財產(chǎn)和師生人身安全。
五、行風建設(shè)
1、作為一個育人單位，學校重視行業(yè)行風建設(shè)。制定了《洪家中心小學行風建設(shè)制度》，明確規(guī)定了行風建設(shè)工作的目標和工作的任務(wù)，并提出詳細的獎懲措施，以此約束每位教職員工的行為，堅決杜絕有損學校聲譽的不良行為發(fā)生。
2、學校認真貫徹上級教育部門有關(guān)“規(guī)范辦學行為，堅決杜絕亂收費”的文件精神。制定《洪家中心小學收費公示制度》，明確規(guī)定學
校的收費政策、收費項目、收費標準。學校所有的收費均對學生、教師、家長進行公示，并開具有規(guī)范的收費票據(jù)，無亂收費、亂攤派現(xiàn)象的發(fā)生。學校在例會上多次進行宣傳，嚴禁教師利用職務(wù)之便，亂辦輔導班、亂補課、亂向?qū)W生推銷、印發(fā)教輔資料，并將相關(guān)條款寫入《洪家中心小學行風建設(shè)制度》，做到“制度面前，人人平等”。
3、認真貫徹上級教育部門關(guān)于“減負”的文件精神，嚴格執(zhí)行上級教育部門制定的課程、課時設(shè)置標準和作息時間表。在《洪家中心小學教學常規(guī)管理制度》中，明確規(guī)定了學生的課業(yè)負擔，在平時的教學常規(guī)工作檢查中，加大檢查力度，嚴防教師隨意增加學生課業(yè)負擔現(xiàn)象的發(fā)生。
4、做好財務(wù)工作。財務(wù)工作歷來都是一所學校最敏感的話題。我校的財務(wù)工作清晰、透明，開支合理。為完成學校的各項建設(shè)，我校一直厲行節(jié)儉，大項目開支都必須經(jīng)過校委會的討論才得以實行，財務(wù)賬目日清月結(jié)，并于每月月底進行公示，接受全體教職工的監(jiān)督。校務(wù)公開工作做到了準時、客觀、公正。
回顧過去，我們無限感慨；展望未來，我們充滿信心。面對長武教育發(fā)展的新局面，我校師生將面對新的挑戰(zhàn)。我們將抓住機遇，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷反省，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不安于現(xiàn)狀，不固步自封。我們堅信機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機并存。我相信，在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，在我校全體教職員工的共同努力下，洪家中心小學一定會迎來更加燦爛的明天！
長武縣洪家鎮(zhèn)中心小學
學校創(chuàng)建文明學校匯報材料2017-03-24 13:06 | #2樓
我校創(chuàng)辦于70年代初期，40余年的風雨兼程，尤其是近幾年，有各級領(lǐng)導關(guān)心支持和社會各界的鼎力資助。學校發(fā)展之快，變化之大�，F(xiàn)有教學班11個，在讀學生863人，在崗教工43人。多年來，學校堅持改革發(fā)展，大力提倡社會主義精神文明建設(shè)。師生形成了團結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學經(jīng)驗，穩(wěn)居全縣前列的教育教學質(zhì)量，深受各級領(lǐng)導及社會各界的一致好評。于2012年由一所撤并校建成為一所合格的初級中學。
下面從以下幾個方面匯報：
一、依“法”治校，不斷完善學校管理制度
幾年來，我校依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的實際情況，不斷修訂完善了《石口中學量化管理獎懲條例》，其中包括《教學質(zhì)量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《食堂食品衛(wèi)生安全管理細則》、《校務(wù)公開制度》等各項管理細則。成立了校委會、教代會、安全工作領(lǐng)導小組等組織。校領(lǐng)導班子成員及全體教工各司其職，齊抓共管，使學校的各項工作陽光操作，公開透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，各項工作有條不紊地、卓有成效地開展。
二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設(shè)
多年來，確立了“德育為首，教學為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。
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1、利用每周日的教職工例會，不斷強化職業(yè)道德教育，除了安排本周的工作外，組織教職工學習《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看教育專家魏書生的光碟，培植廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學校教職工無打牌、賭博現(xiàn)象，社會閑雜人員打架滋事惡習銷聲匿跡，營造了一個優(yōu)雅、和-諧、上進的育人氛圍。民風淳樸，教風正，學風濃，是廣大學子求學受教的一方凈土。
2、開展多種形式的精神文明教育，促進學生精神面貌煥然一新 。 加強對學生的思想道德教育，是社會發(fā)展的必然要素。政教處、團委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，及時表揚身邊的好人好事，樹立典型，弘揚正氣。尤其注重學生的養(yǎng)成教育，矯正不良行為。當前，學生群體中的留守兒童達90%以上，這群人的習慣、行為大多有待矯正。我們嘗試對初一新生進行為期一周的軍訓；持續(xù)一個月的入學教育；對那些網(wǎng)蟲則加大教育、監(jiān)管舉報力度，不定期的突擊性的深夜査寢，有效防范學生在校期間的上網(wǎng)行為。借助學生會的明崗暗哨，日常班級評比，一定程度上促其良好習慣的養(yǎng)成，爭做“文明學生”的風氣蔚然成風。
3、以“師德師風建設(shè)”活動為契機，打造一支“學為人師，行為世范”的教師隊伍
幾年來，在開展師德師風建設(shè)年活動中，我校注重實效，不搞形式。組織學習《師德師風建設(shè)學習手冊》和《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等內(nèi)容。要求教師自學，做到學有筆記，反思 2
及學習心得，自查自糾總結(jié)，問卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，使師德師風建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺行為，周日晚至周五堅持在校食宿。
三、加強常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育
教育教學是學校的中心工作。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學不放松，取得顯著的教學成果。
1、立足校本教研，培養(yǎng)名師
我們認為:必須以教師的發(fā)展來促進學校的發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就不會有學生的成長。我們的做法是：
（1）推進校本教研，搭建交流平臺。校本教研活動的開展是中青年教師跨越式成長的有效途徑。我們有效地推進這項活動的開展，做到每周至少一節(jié)的教學研討課。要求青年教師跨學科聽課、評課，做到交流有紀錄，評課挑不足，力促青年教師由單一型向復合型發(fā)展。從90年代開始至今，我校青年教師中先后考取了6個研究生，8人成功開編成為正式教師。
（2）堅持“兩條腿”走路。即“走出去、引進來”。教師參與各級主辦的培訓、學術(shù)交流，不管路途多遠，毫不吝嗇。長沙、婁底、益陽、廣東等地留下我校教師的足跡。“引進來”，學習借鑒兄弟學校先進的教學理念，先后有高碧中學、蒸陽中學、界牌中心學校、檀山中學的領(lǐng)導老師到我校傳經(jīng)送寶。多渠道豐富教師們的內(nèi)涵。歐湘榮老師參加市級說課賽，榮獲一等獎。呂春燕獲得縣級說課賽一等獎。
（3）大循環(huán)，小調(diào)整。廣泛為教師創(chuàng)設(shè)登臺亮相、脫穎而出的舞臺。
每年度初三班主任、科任教師的配備，一般遵循大循環(huán)。對業(yè)績突出、肯學肯干者調(diào)整到初三委以重任。每年的調(diào)整都安插新手，他們都能以出色的成績，挑戰(zhàn)成功。新手陳青陽班今年900分以上13人。
（4）建立競爭機制，實施聘任制。盡管學校沒有人事權(quán)，財權(quán)，我們還是按照自己的套路大膽進行。學校聘班主任，班主任聘任課教師。老師們可受聘，也可拒聘。落聘者，一律到小學支教。首屆推行聘任制，有說情的、恐嚇的、到紀委見面的，這些壓力有來自內(nèi)部的，有外部的。但沒有退路，只能前行。正是在這種競爭壓力下，老師們的憂患意識更濃，責任感更強，合作意愿更強烈。和-諧、融洽、理解、包容、上進的工作氛圍也形成了。在全縣的兩屆中青年教師教學比武中，我校參賽代表全紅香、李雪蓮、李媛、周文燕分別獲得語文、數(shù)學、外語、政治學科一等獎。何蘭英、歐湘榮、劉鐵橋、王中平四人榮獲二等獎。半途出家的體育老師周彩霞現(xiàn)今是初三外語骨干教師。學校鼓勵教師參加自考、函授，提高學歷，參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理。
2、對作業(yè)、教案的檢查注重實效，不搞形式
我校對各項工作的檢查從來都是規(guī)規(guī)矩矩認認真真地按質(zhì)和量兩個方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，且不定形式地召開學生代表座談會，征求學生的意見。
3、切實把素質(zhì)教育落到實處
除抓好課堂教學，注重學生道德建設(shè)外，我們還注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，由教導處牽頭，組織開展不同形式的賽事，學科興趣小組，
團委會組織了豐富多彩的元旦匯演。學校多方籌集資金，改善辦學設(shè)施，目前擁有理化生實驗室，學校圖書1.5萬冊，滿足學生的閱讀。于2017年，慈心樓投入使用；2017年，爭取國家財政資金十萬元，更換了門窗，改造了線路，安裝了防護網(wǎng)及教師風扇；2011年，畢業(yè)于我校C54班的戴四林等成功人士自發(fā)組織捐款十余萬元，硬化了內(nèi)外操場及校園內(nèi)的公路，衡陽武警中隊指導員王成剛捐贈了兩個籃球架，自此，告別了泥土運動場。2012年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，爭取項目資金200萬元，西藏教育廳副廳長朱多生捐款10萬元，新建綜合樓2000平米，新增運動場近4000平米，盡可能多地拓寬綠化、美化校園。目前學校設(shè)施設(shè)備在一定程度上得到改善，較為寬松的學習工作環(huán)境雛形初具。
由于小組成員以身作則，全體教工甘于清貧，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中求進，自2000年以來，我校教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣前列，2017年的生地會考中，滿分一人，190分以上76人，180以上127人。2017年，189人參考，普高上線171人；2011年，184人參考，線下20人；5A生兩年均為22人；2012年210人參考，上線189人，500強35人；2017年，參考221人，上線率達91.9%，900分以上34人。自從中考成績以縣排名以來，我校一直被評為衡陽縣初中教育教學先進單位，多次被市、縣電視臺采訪報道。
四、營造和-諧環(huán)境，創(chuàng)建平安校園
1、民-主理財，陽光透明。
學校是一清水衙門，經(jīng)費又是一個敏感話題，有限的經(jīng)費必須用在刀刃上。有限的經(jīng)費：一是節(jié)約，公差外出不租車；就餐時間吃盒飯；紅白喜事紅包要歸公，班主任津帖小組成員不享受。二是透明，大宗購物多人參與，議價議質(zhì)，并在例會上通報。三是專人驗物、復秤，記量，堅持一票三簽。四是結(jié)算遵守程序：召開全教會；査賬、看數(shù)；質(zhì)疑、回憶；析疑、說明�？傊瑢W校開支陽光透明。讓老師們?nèi)硇牡赝度虢逃虒W工作。
2、嚴密措施，文明管理。
本著讓學生“高高興興來校，平平安安回家”的方針。我校堅持每天值班責任制，外來人員須登記，周三下午安排教師對學生回家途中的交通督査，在每一個樓梯、學校醒目的位置張貼醒示牌，做到了有備無患。加強對食堂食品衛(wèi)生的監(jiān)管，食品留樣不敢怠慢。
目前，我校全體師生正以昂揚的斗志，飽滿的熱情，齊心協(xié)力，創(chuàng)造新的輝煌來回報各級領(lǐng)導、社會各界對我校的關(guān)心和支持。
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