初級中學教學視導匯報材料

尊敬的領導，上午好：

興隆中學現(xiàn)有教學班6個，在校生240人，教職工32人。其中獲市優(yōu)秀教師3人，縣骨干教師4人，縣優(yōu)秀教師6人，縣優(yōu)秀班主任3人, 本科達標率100﹪。新學期，我校在教育局的正確領導和大力支持下，遵循“成人、成功、成才”的校訓和“養(yǎng)文明之氣、求優(yōu)質之教、育和-諧之才”的辦學理念，以提升教育教學質量為出發(fā)點，積極開展教學研究和教學改革，創(chuàng)新管理方式，狠抓制度落實，全面推進素質教育。下面我把學校教育教學工作匯報如下。

一、抓好特色建設，提升辦學內涵

（1）堅持開展習字二十分鐘活動。每周一至周五中午的12：10---12:30是全校習字時間，同時在初一年級開設每班2節(jié)書法課，以此培養(yǎng)師生對傳統(tǒng)文化的審美觀和以及對祖國語言文字的熱愛之情，提升師生的修養(yǎng)與素質，打造書法特色學校。我校于2017年創(chuàng)建為江蘇省書法學校，期中市書法協(xié)會會員1名，縣書法協(xié)會會員1名，多次在省、市、縣書法展示活動中獲獎。

（2）堅持開設社團活動。我校開設了：足球、籃球、書法、音樂、象棋、太極6個興趣小組，學生參與率100%。在2017年縣中小學足球聯(lián)賽中獲第四名的好成績，縣籃球比賽中獲得第二名成績。

二、堅持管理創(chuàng)新，采取有效舉措

1．端正辦學思想，規(guī)范辦學行為

我校嚴格學生作息時間，確保學生在校時間不超過8小時，嚴格落實課程方案，確保課程全部開齊開全。學校還制訂 “大課間活動方案”，把大課間活動的組織實施情況納入班主任工作考核，保證學生每天在�；顒硬簧儆谝恍�時。

2．細化領導分工，提高管理效率。本學期，我們年級管理模式，各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。實行校級領導掛靠年級，三個副校長各負責一個年級和相應處室，要求領導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時間，全部查與抽查相結合的形式，檢查教師上課和學生作業(yè)情況；并在教師例會上予以通報。

3．加強德育工作，實現(xiàn)全面育人

一是加強文明禮儀教育。制定文明禮儀培養(yǎng)計劃，狠抓校服、發(fā)型這些點。繼續(xù)開展彎腰行動、微笑行動、文明走路等活動。制定計劃、檢查監(jiān)督措施，納入班級評價。二是加強學生管理的責任意識。由學生成立檢查小組，增加檢查面，杜絕檢查死角。如宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律、課間操檢查。

4．加強教學秩序的監(jiān)控管理。新學期，我校制定了無縫隙、全過程的教學效益管理體系建設方案。對學生在校期間進行全過程管理。從早晨學生起床到晚上學生回宿舍休息的各個 1

時段全程監(jiān)控，實行校委24小時值班制，晚上睡到學生宿舍里，確保值班不留漏洞。

5．以考勤為突破口，抓教師隊伍建設。

開學伊始學校就嚴格考勤管理制度，教職工每天四次電子考勤，每天不定期校委查堂查坐班，有記錄、有反饋，保證教師每天在崗時間不少于8小時。重點查遲到、早退、空堂和辦公室閑聊等不良現(xiàn)象，對每次檢查的結果及時進行反饋。

6．加強教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質量

為使教學常規(guī)落到實處，我校做到： (1)堅持不定期檢查制度。學校領導深入到教師中，深入到課堂上，了解教學，指導教學，幫助教師及時解決教學存在的問題，對教學各環(huán)節(jié)認真檢查，督促落實。 (2) 堅持日查周評月匯總。按照“嚴、細、實、恒”的要求，認真落實“日查周評月匯總”制度。每周一上午第三節(jié)，學校組織教師按教學常規(guī)月檢表的各項指標逐科逐人進行檢查，每月末進行一次大型檢查，并公示檢查的結果，進一步督促教學常規(guī)的落實。（3）教師與中考對接。為了及時了解中考動向，我校每月組織教師做一次淮安市中考試卷，提升教師把握中考方向的能力。（4）堅持校長和校委推門聽課制度，并且聽課結束后立即組織點評。（5）堅持開展科研活動，進行課題研究，興隆中學現(xiàn)有省級課1項，市級課題1項，縣級課題1項，所有課題均已立項開題進行研究。學校參與課題研究的人數(shù)占專任教師的90%，課題研究過程合理，資料詳實。

7、師徒結對成長計劃，培養(yǎng)校級骨干教師。一是實施青藍工程，舉行拜師儀式。新教師與師傅結對，并簽訂責任書。二是在日常教學要求“師傅”加強對“徒弟”業(yè)務指導。三是外派學習。只要有外出學習的機會，優(yōu)先考慮新教師，通過各種途徑使他們盡快成長起來。

三、取得新的成效。

近些年，興隆中學先后榮獲“全國先進藝教集體”、“省科技先進�！�、“市教學管理先進�！�、“市裝備管理先進�！薄ⅰ笆邢冗M教職工之家”、“縣星級書法特色學�！�、“縣綜治與平安先進集體”、“縣教職工籃球賽第一名”等幾十項榮譽稱號。采取新的措施后，興隆中學師生精神面貌煥然一新，學生行為規(guī)范，教師全身心用在教育教學上，改變了以前慵懶精神狀態(tài)。

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四、上學期質量監(jiān)測情況

上學期物理學科質量檢測情況，興隆中學合格率87.7%，全縣84.4%；興隆中學優(yōu)秀率41.1%，全縣40.3%；兩項略高于全縣水平。興隆中學低分率4.1%，全縣2.2%，后進生較多，在今后教學繼續(xù)下苦功夫。

五、目前教學中存在的問題。我們清醒看到在我們的學校和工作中，還存在著許多不足：

1．規(guī)章制度仍需進一步修改完善，師生評價機制有待進一步探究。

2．教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉化為實際行動，從而影響工作效率和教學質量的提高。

3．嚴重缺少專業(yè)學科教師，特別是初三化學和初二地理教師。

六、下階段質量提升措施具體措施

1．規(guī)范教育教學行為，提高教育質量

2

教學常規(guī)管理是教學工作的基本保障，加強學校教學常規(guī)管理是提高教育質量的重要措施，扎實有序地開展教學常規(guī)工作，重點抓好備、教、批、輔、測等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，努力提升教育教學質量。

2．積極開展各種形式的教研活動。采取集中與分散相結合。以學科為單位，由教研組長負責，利用每周教研組活動時間組織活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，把校本教研落到實處。

2．集體備課質量化。本學期我們學校要加強備課組活動效果，每次活動必須至少有一位教師精備一至兩節(jié)課，然后全組同志再討論，相互補充，資源共享。特別重視學生的學習過程，真正調動學生在課堂的積極性，做學習的主人。

3．組織教學評優(yōu)活動。學校于每學期開展一次“人人上一堂優(yōu)質多媒體課”活動，學校組織骨干教師示范觀摩課、青年教師優(yōu)質課、新教師上崗匯報課、新教師過關課等多種形式的聽課評課活動，聽課后，上課教師與聽課教師必須要有相互交流，研究提高課堂教學效率的方法與措施

4．強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

5．建立提高教學質量激勵機制。學校制定了《績效工資分配實施方案》、《興隆中學教師教學常規(guī)管理考核細則》、《興隆中學教學質量考核辦法》、《興隆中學職業(yè)招生考核辦法》、《九年級教學質量獎懲辦法》和《興隆中學教科研成果獎懲辦法》，每學期對每一位教師的教學業(yè)績進行考核，以充分調動全體教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學校教育教學工作管理的制度化、規(guī)范化，全面落實崗位責任制，充分發(fā)揮激勵導向作用，全面提升教育教學質量。

興隆中學是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村中學，我們將以打造一批名師為突破口，促進教科研水平，提升課堂教學效率，規(guī)范辦學行為，全面提高學生綜合素養(yǎng)。我們將以這次視導檢查為契機，虛心聽取各位領導的寶貴意見和建議，腳踏實地，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。 3

重坊鎮(zhèn)初級中學教學視導匯報材料(初稿)2017.01.052017-03-24 20:08 | #2樓

尊敬的各位領導:

大家好，首先我謹代表重坊中學全體師生，對各位領導蒞臨檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 重坊中學現(xiàn)有教學班14個，在校生426名，任課教師58名。

一年來，我校依據(jù)《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》文件精神，進一步開齊開全課程，并緊緊圍繞課堂創(chuàng)新主題，大力推進教學管理制度創(chuàng)新、科研創(chuàng)新、學生管理創(chuàng)新，教育教學質量有了一定的提高。按照《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》，下面，我主要從課程理念、課程開設、課程資源、課程實施、課程評價、課程效果等方面等方面做以下匯報，不當之處，敬請批評指正。

一、課程開設從開齊開全向提高質量邁進

（一）強化學習培訓，不斷更新教學理念。我校認真貫徹省教育廳關于全面落實義務教育課程方案、扎實推進義務教育素質教育的系列文件精神，以及教育局《普通中小學教學工作意見》，狠抓觀念轉變，進一步規(guī)范辦學行為。組織教師暑期全員培訓，同時組織中層以上人員外出學習。今年以來，分別組織各年級、各學科教師多次到臨沂、日照、沂南等地方就提高課程實施水平 1

和打造有效課堂等進行考察學習，教師教學理念得到進一步提升。

（二）開齊開全課程，達到省廳《指導意見》要求。配齊了藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動等課程的專任教師。部分物理教師經(jīng)培訓后兼任通用技術學科老師。

（三）精心設計分層教學方案，認真實施分層次教學，促進了學生全面發(fā)展。

（四）嚴格遵守上級規(guī)定，規(guī)范學生的課業(yè)要求。我校嚴格落實教育部、國家體育總局《學生體質健康標準》《<學生體質健康標準>實施辦法》，以及《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，走讀生、寄宿生每天在校學習時間和睡眠時間符合上級要求，根據(jù)國家和省廳規(guī)定按時放假，保證了學生身心健康發(fā)展。

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二、積極搞好教學研究，大力實施教學活動創(chuàng)新。

通過集思廣益，反復磋商，制定了“學校五年發(fā)展規(guī)劃”，即“一年夯實基礎，二至三年實現(xiàn)突破，五年內趕上縣教學先進 學校標準”。同時，狠抓教學創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)五年規(guī)劃目標注入強勁動力。

（一）大力加強教師隊伍建設，形成整體合力。一是積極開展“青年教師教學大比武”活動，大賽分預賽、復賽、決賽三個階段，歷時兩個月，涌現(xiàn)出一大批教學骨干。二是大力開展“拜師結對”活動。 每名青年教師與教學經(jīng)驗豐富的教師結為對子，互相聽評課，促青年教師快速成長。此外，組織教師參加縣教育 2

局組織的各項教研活動，并從課程安排和經(jīng)費上給予支持和保證，實現(xiàn)了新任教師“一年適應、二年勝任、三年骨干”的培養(yǎng)目標。三是進一步改進教師評價方式。進一步完善《重坊中學教師評價方案》，著重強化了對教師職業(yè)道德考評，增加了學生和家長對教師評價的權重；結合三個年級實際情況，對教學效果情況制定了評價標準；根據(jù)工作環(huán)境不同，對管理工作量、出勤率考評等進一步細化，從而調動了教師工作積極性，增強了學校吸引力，提高了社會認可度和滿意度。

（二）充分發(fā)揮備課組作用，狠抓高效教研。一是集體備課。采取集體備課和個人備課相結合的模式，每周開展兩次學科集中教研，集體有通案，每人有個案。集體通案由主備人提方案，備課組集體研討，最后形成通案。主備人在備好教案時必須同時準備好課堂隨堂練習、典型例題、變式訓練等。每人的個案則不強求形式統(tǒng)一，教師可根據(jù)各班學生特點，因人施教，靈活處理。二是推門聽課。實行領導推門聽課制度，即各年級分管校長和年級主任事先不打招呼，課前隨機選擇聽課。課后深入備課組與本組教師進行分析并及時反饋，幫助老師找出改進辦法。三是不斷學習先進教研經(jīng)驗。備課組統(tǒng)一組織向教學期刊學，向兄弟學校學，向豐富的網(wǎng)絡資源學。同時，把參加教學研討會和請專家具體指導相結合，把教研部門指導和積極投身教學創(chuàng)新相結合，不斷提高教研水平。四是學校評課。每周固定時間在教師會上點評聽課情況，重點說不足，提出改進意見。

(三)各年級積極行動，大膽進行教學創(chuàng)新。根據(jù)課堂教學內容與學生實際情況，將教學時間和教學活動劃分為“352”三個部分，即：課堂30%的時間為老師講解、引導、點撥時間，50%的時間給學生自主學習、合作探究，20%的時間讓學生對所學內容進行鞏固、吸收。二是七八年級推行“小組分層合作教學”。班主任參考學生成績，綜合學生各種能力，確定小組組長，然后由組長根據(jù)不同學生情況組建高效學習小組。教學中采用小組合作學習的方式，師生之間、學生之間的全方位、多層次、多角度交流，使學生感受到學習是一種愉快的事情，滿足了學生的心理需要，促進了學生智力因素和非智力因素的和-諧發(fā)展，提高了教學質量。

（四）、打實基礎，做好“小升初”銜接教育。由于優(yōu)質生源的流失，使得新入學的七年級新生學習成績參差不齊，為了更好地接受初中課程，學校專門抽出一個月左右的時間對七年級新生開展“小升初”銜接教育，復習小學課程，打下良好的初中學習基礎。

（五）立足學校，成立學校家長委員會，家校攜手共育未來。制訂了家長委員會章程，家長委員會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側面為學校獻計獻策作出貢獻。家長委員會的成立使家長能夠了解學生在校表現(xiàn)和學習情況，搭建學生家長和老師的平臺，變家訪為來校體驗和交流學生學習情況。更注意到農村學生家長太分散，對孩子的交流和關注少等一系列問

題，特采取了以下措施：（1）家長走進晚自習，走讀生的家長到班級與孩子共同成長，陪伴孩子讀書，維護好班級秩序，并做了具體的家長進教室的具體規(guī)定。（2）家長預約走進課堂聽課。

（3）家長走進宿舍，讓住宿生的家長了解孩子，與班主任共同到宿舍查看學生的住宿情況，使學校的工作更加透明化，增強了學校與家庭的合作與交流。家長們對這種活動給予了極高的評價和充分的肯定，也感謝學校提供給家長一次走進課堂、走進學生的機會。

三、面對現(xiàn)實，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)工作

針對我校優(yōu)秀生生源偏少的實際，近年來，我校在優(yōu)秀生培養(yǎng)方面進行了一些探索。校和各年級都制定了優(yōu)秀生培養(yǎng)方案，確定了優(yōu)秀生培養(yǎng)從基礎年級抓起，九年級進一步強化，實現(xiàn)高分生、名校生新突破的工作思路。同時，通過對學生進行綜合分析，共確定20名同學作為我校優(yōu)秀生培養(yǎng)對象。優(yōu)秀生培養(yǎng)工作具體措施為：一是依據(jù)暑假考試成績、平時質量檢測結果、學生平時課堂反應、學習習慣等進行選拔，確定優(yōu)生名單。二是召開優(yōu)秀生會議，深入了解優(yōu)秀生心理需求，征求他們的意見和建議并及時落實。三是實行導師制度。依據(jù)薄弱學科實際，結合學生性格與個人需求，確立指導教師，并形成輔導、交流、評價等完整體系。四是建立探究小組，開拓知識領域。在教師綜合考察及學生自愿基礎上建立探究小組，并抽出專門教師作為指導教師，通過座談、培訓、講座等形式，拓寬視野，提高能力，教會

學生學習。五是重優(yōu)等生心理健康發(fā)展，不寵，不捧，不哄，激發(fā)他們奮勇向前的勇氣，培養(yǎng)他們堅強的意志品質和抗挫折能力。六是培養(yǎng)學生學會自主管理，特別是加強學習計劃性、科學性、條理性的自我管理。

四、依托鄉(xiāng)村學校少年宮，辦好留守少年之家。

針對重坊鎮(zhèn)留守少年多的特點，學校充分挖掘潛力，對留守少年實行寄宿制管理。學校依托鄉(xiāng)村學校少年宮，讓學生完成學業(yè)的同時，開設各種興趣小組，發(fā)展其特長。比如讓寫作-愛好者加入校文學社，讓書法愛好者參加書法興趣小組，讓音樂愛好者加入學校器樂小組等等。實行培優(yōu)輔差制度，做到責任到人，掛鉤到位。學校確立“五定”法則，通過定時間、定地點、定學生、定老師，定內容，于晚飯后在學生輔導室培優(yōu)輔差，以實現(xiàn)對學生“精細化管理、個性化教育”。

新形勢新變化，使我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是

硬道理。在今后的教學工作中，我校將繼續(xù)貫徹落實好上級文件精神，進一步規(guī)范辦學行為，推進教學管理制度創(chuàng)新，積極探索內涵式發(fā)展之路；繼續(xù)加大培訓學習力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，建設專家型教師隊伍；建設教師考評長效機制，激發(fā)教師工作積極性；狠抓家校溝通，強化家庭教育和社會教育，營造良好的氛圍，形成教育合力，不斷提高教育教學質量，為社會培養(yǎng)更多有用人才。

2017年1月

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