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立師德養(yǎng)廉根匯報材料
立師德養(yǎng)廉根，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化的重要體現(xiàn)，也是全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。新場小學(xué)認(rèn)真貫徹落實麻城市《立師德養(yǎng)廉根活動實施方案》的精神，積極創(chuàng)建廉政文化示范學(xué)校，扎實開展了以“立師德、養(yǎng)廉根”為主題的廉潔教育活動。下面我校從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，請給予指正：
一、抓廉政，嚴(yán)管理，推動學(xué)校健康發(fā)展
我校通過抓廉政文化建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，推動學(xué)校和-諧健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全約束機(jī)制
用完善的制度管人，按規(guī)章制度辦事，才能降低腐-敗風(fēng)險，才能把許多不規(guī)范的行為消滅在萌芽狀態(tài)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。以學(xué)校校長為組長，其他教職工為成員，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建以校長辦公室、相關(guān)職能處室、班主任及任課教師整體聯(lián)動的廉政文化建設(shè)工作體系，從組織上提供有力保證。二是建立“預(yù)警防范、服務(wù)保障、責(zé)任追究”三維體系。學(xué)校制定了《廉政文化建設(shè)實施方案》、《廉政文化建設(shè)責(zé)任制》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)》、廉政文化建設(shè)督查考評獎懲制度》等，責(zé)任分工明確，考核落實規(guī)范，服務(wù)保障到位，責(zé)任追究明晰，有效遏制行政不作為和行政亂作為的行為。三是設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，讓校內(nèi)外群眾監(jiān)督。學(xué)校制訂《信訪回復(fù)制度》，落實校長接待日機(jī)制；健全信訪舉報工作機(jī)制，保證信訪渠道暢通，及時答復(fù)群眾來信來訪；一直堅持聘請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開座談?wù)髟円庖姾徒ㄗh，全面監(jiān)督學(xué)校工作。
2、實行校務(wù)公開，規(guī)范學(xué)校管理
堅持依法治校，實行校務(wù)公開，規(guī)范學(xué)校管理，維護(hù)教育形象，是我們一直的做法。學(xué)校成立校務(wù)公開監(jiān)督小組和民-主理財小組，實行民-主管理。成員由工會負(fù)責(zé)吸納關(guān)心學(xué)校、思想敏銳、作風(fēng)正派、有較強(qiáng)參政議政能力的教師代表參加。為了加強(qiáng)對食堂的監(jiān)管，每天清晨五六點，理財小組成員就要參與價格咨詢、進(jìn)貨、過秤、入庫登記，嚴(yán)格規(guī)范入庫、出庫、結(jié)賬手續(xù)；嚴(yán)格拒絕各方領(lǐng)導(dǎo)、教師親屬利用人情關(guān)系供貨；食堂賬目日清月結(jié)，做到清清楚楚，并向全校教職工如實公布；今年暑期維修，理財小組成員冒著酷暑，深入施工現(xiàn)場仔細(xì)監(jiān)察工程質(zhì)量，認(rèn)真審核工程造價，為學(xué)校節(jié)省開支；其他如學(xué)校財務(wù)、基建、維修、大宗采購、教師評先表模等都是如此，每學(xué)期由民-主理財小組向全校教職工報告一次，并在適當(dāng)位置予以公布。這樣增強(qiáng)了工作透明度，給老師一個明白，還學(xué)校一個清白。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，體現(xiàn)勤政廉潔
黨員干部的率先垂范，有利于優(yōu)化風(fēng)氣。一所學(xué)校辦得好不好，教職工的工作積極性高不高，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的“正氣”。班子成員一身正氣，率先垂范，嚴(yán)格自律；工作中秉持一顆“公心”，講原則，講黨性，按章辦事，帶頭營造風(fēng)清氣正的廉政環(huán)境；堅持“五訪”制度：過年過節(jié)對離退休老師必訪、教職工生病住院
必訪、婚喪假必訪、家中有重大困難必訪、發(fā)生責(zé)任事故必訪，以高尚的情懷溫暖凝聚人心，用較強(qiáng)的親和力化解矛盾。狠抓干部工作風(fēng)建設(shè)，堅持每周工作例會，堅持干部每月工作通報制，進(jìn)行小結(jié)交流，對中層以上干部每學(xué)期從“德、能、勤、績、廉”五方面進(jìn)行兩次民-主測評，促進(jìn)干部更加勤政廉潔。近幾年，我校生源困難，為了招進(jìn)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我們所有干部帶領(lǐng)教師起早貪黑，頂著酷暑走街串巷，深入各村走訪學(xué)生，苦口婆心宣傳。有時為了招進(jìn)一名成績較優(yōu)秀的學(xué)生，就登門十幾次，而我們所有干部并未領(lǐng)取過一分錢招生補(bǔ)助。領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)的精神大大感染了廣大教職工的熱情，有力地促進(jìn)了學(xué)校平穩(wěn)健康向前發(fā)展。
二、立師德，強(qiáng)師能，促進(jìn)教師綜合發(fā)展
我校通過“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”系列活動，強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)教師綜合發(fā)展。
1、訂制度，建機(jī)制。學(xué)校制定完善了一系列教師管理制度，禁止在職教師從事有償家教，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止教師利用征訂教輔資料謀利，嚴(yán)禁教育亂收費行為。學(xué)校組織教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，認(rèn)真開展了自查整改活動；建立了師德監(jiān)督評價機(jī)制，形成學(xué)生、家長評教、教師互評、社會參與的立體評價機(jī)制，采取定量和定性相結(jié)合方法科學(xué)評價教師，把考核結(jié)果與教師獎懲、進(jìn)修、聘任、辭退、職稱評定和職務(wù)晉升掛鉤，使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、長效化。設(shè)立校長信箱，廣泛收集和聽取教師、學(xué)生和家長的意見，特別對熱點突出問題認(rèn)真對待，嚴(yán)肅查處。老師們的思想政治覺悟和師德水平有了很大的進(jìn)步，“五條禁令”現(xiàn)象在我校已經(jīng)杜絕。
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2、重引導(dǎo)，立師德。我們組織教師開展“我最喜歡的老師”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”評選活動，堅持正面引導(dǎo)教育，樹立師德典型，積極營造-愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，提升整體師德水平。學(xué)校堅持以愛心與責(zé)任為核心內(nèi)容，要求教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。開展了“愛生日”系列活動，老師們與200多名學(xué)生結(jié)成“愛心一幫一”幫扶對子，真誠關(guān)注學(xué)困生、貧困生、留守生、進(jìn)城務(wù)工子女等四類學(xué)生。老師們把學(xué)生當(dāng)親人，讓他們在“愛”的環(huán)境中健康成長，用愛架起溝通、理解、信任的橋梁，用愛心與責(zé)任為學(xué)生鋪就成材之路。近兩年，學(xué)校就涌現(xiàn)出許多師德模范教師、優(yōu)秀教師等。
3、搭平臺，強(qiáng)師能。“師德、師風(fēng)、師能”是教師綜合素質(zhì)的內(nèi)涵，德才兼?zhèn)涫墙虝说那疤岷透�。我校深入開展“千日破關(guān)”強(qiáng)師行動和“比訪”活動，積極為教師發(fā)展搭建平臺，提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校通過開展校本研修“讀書論壇”“青藍(lán)工程”“師生同考”、優(yōu)質(zhì)課競賽、信息技術(shù)輪訓(xùn)，突破教育理念更新關(guān)、教學(xué)能力提升關(guān)、信息技術(shù)運用關(guān)；老師們在這些活動中教學(xué)能力普遍得到提高，具有了更好地教書育人的本領(lǐng)。同時，學(xué)校十分重視對青年教師的鍛煉培養(yǎng)，扎實開展了“三進(jìn)”走訪活動：進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。學(xué)校組織青年黨員及入黨積極分子到北湖橋村參與“雙聯(lián)雙帶”，開展“走進(jìn)新農(nóng)村，感受新變化”社會調(diào)查，“三進(jìn)”活動使青年教師對自己的職責(zé)認(rèn)識更深了，責(zé)任感明顯增強(qiáng)，更加珍惜自己的工作機(jī)會，更加勤奮工作。
三、養(yǎng)廉根，育棟梁，奠基學(xué)生終生發(fā)展
學(xué)校通過“學(xué)規(guī)范、明禮儀、養(yǎng)廉根”系列活動加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，讓廣大學(xué)生在形式多樣的廉政文化活動中接受廉潔、崇尚廉潔、養(yǎng)成廉潔，取得了豐碩的活動成果。
1、學(xué)規(guī)范，明禮儀。廉潔教育做到“三貼近”：貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。學(xué)校依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《“學(xué)規(guī)范、明禮儀”主題教育活動方案》，
把廉潔教育、傳統(tǒng)文化教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透，加強(qiáng)文明禮儀、行為習(xí)慣教育，把“禮、義、信、廉、孝”作為重要內(nèi)容，學(xué)校專門編寫了日常行為規(guī)范“三字經(jīng)”，誦讀《弟-子規(guī)》道德教材，開展儀容儀表檢查，評比“文明禮儀標(biāo)兵”，開展誠信考試、誠信比賽、誠信做人的教育。由于廉潔教育常抓不懈，學(xué)生的行為習(xí)慣，文明舉止，已有了很大改觀，校風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。
2、融活動，促發(fā)展。學(xué)校將廉潔教育寓教于樂，在活動中凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校舉辦了兩次別開生面的感恩教育活動，學(xué)生、家長和老師們深受教育，許多學(xué)生聽報告后明白了父母的辛苦，互動現(xiàn)場與父母擁抱，傾訴感恩的話語，發(fā)自肺腑，淚雨紛飛，震撼心靈；充分發(fā)揮我校藝術(shù)教育優(yōu)勢，用藝術(shù)氛圍育人，以美育途徑養(yǎng)德，舉辦“紅五月”文化藝術(shù)節(jié)，教唱紅色革命歌曲，陶冶學(xué)生的情操，引導(dǎo)學(xué)生形成積極進(jìn)取、健康向上的精神狀態(tài)；舉辦以“敬廉崇潔，誠實守信”為主題的演講比賽、詩歌朗誦、講廉政故事等比賽活動；開展“小手牽大手、廉潔你我他”活動，讓學(xué)生向家人、向鄰里宣傳廉政文化，通過學(xué)生來輻射家庭，影響社會，促進(jìn)整個社會廉潔風(fēng)尚形成，構(gòu)建和-諧社會。學(xué)生在活動中鍛煉了自己，潛移默化，循序漸進(jìn)，逐步形成廉潔品質(zhì)。
3、養(yǎng)廉根，顯成效。
學(xué)生擁有純潔的心靈，就是“廉”。我校加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，開展“廉潔在身邊”“勤儉節(jié)約不攀比”等主題班會教育活動，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事引導(dǎo)學(xué)生敬廉崇潔應(yīng)從自我做起，從小事做起。家庭比較富裕的外轉(zhuǎn)生劉某，剛進(jìn)校時，他沉迷于上網(wǎng)玩游戲，經(jīng)常遲到，進(jìn)了教室也趴在桌上亂畫或睡覺，從不聽講；而且花錢大手大腳，家長管教他也沒有效果，根本不抱希望。班主任針對他的繪畫愛好，引導(dǎo)他把錢花在發(fā)展自身特長上，把錢用來辦些有意義的事。后來，他轉(zhuǎn)進(jìn)美術(shù)班，找到了學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)變得積極主動，成績明顯進(jìn)步；而且，在學(xué)校開展的捐助貧困生活動中，他一次就捐了100元。學(xué)校通過系列廉潔教育，學(xué)生的思想層次、文明素養(yǎng)和道德情操不斷地得到提升，學(xué)生的心靈得到凈化。
總之，我校“廉政文化進(jìn)校園”活動收到了較好的實效，我們內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔正直的良好品格，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；著力提升教師的整體素質(zhì)，積極創(chuàng)建和-諧創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)的良好環(huán)境，推動學(xué)校持續(xù)健康向前發(fā)展，努力為鼓樓教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！
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