保定學院師德匯報材料

一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發(fā)點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和-諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

1、“禮儀教育”正行為

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項主題班會”、““使用文明用語””；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經(jīng)�；�、制度化。

（1）學生會組建宣講團利用班會時間到各班宣講“使用文明用語”，本學期德育處組織七年級各班認真學習了守則規(guī)范，并組織了學生考試，對于考試不及格的學生，又組織學生進行再學習和考試過關，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

（2）設立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（3）不定期進行儀表檢查

學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。經(jīng)過多種方式教育、學習，同學們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；公交車上都能主動讓坐。

2、通過活動增強學生的自勉能力

（1）2017年以校園文化建設為契機，德育處以學生的精神塑造為切入點，舉辦了“班旗班徽班訓班歌的設計方案”“班級文化布置方案”“班牌設計方案”“新雕塑的命名和寓意”“我愛我班課件制作”的征集活動，通過活動樹立了學生的集體榮譽意識，增強了學生的自勉能力和積極地自我暗示能力，進而促進學生健全人格的形成。

（2）認真開展陽光體育活動，確保學生每天活動一小時。除了每天活動外，我校每年9月都會召開運動會，讓學生充分展示自己在運動場上的風采。今年的運動會入場式精彩紛呈，賽場上同學們意氣風發(fā)，贏得了老師和同學們的贊譽。

（3）今年12月我校進行了“吸煙有害健康”的宣傳與教育，并對部分重點生進行了談話，起到了良好的教育效果。

（4）7月，我校承辦了河北省國際跳棋比賽。今年7月，經(jīng)過我校的努力，

成功舉辦了國際跳棋比賽，我校囊括了4個團體冠軍、7個個人冠軍、58人次獲得個人榮譽的好成績。

⑹（5）在紅色5月，為了更好地對學生進行愛國主義教育，響應河北省課前課后一支歌的號召，德育處舉行了七八年級拉歌比賽，各班積極參與，氣氛熱烈，凝聚了班級力量，體現(xiàn)了團隊精神。

3月是學雷鋒活動月，德育處針對學生實際情況，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

⑺四月是緬懷先烈的季節(jié)，我校積極開展緬懷活動，除了進行拉唱紅歌外，我們還開展了網(wǎng)上祭奠英烈活動。通過這次活動的開展，學生對清明節(jié)有了更多的認識，感受了中華傳統(tǒng)節(jié)日的精髓，同時大家也深深感受到，今天的幸福福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血還來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節(jié)，讓我們緬懷學習他們，做好我們應做的事情。珍惜幸福生活，從身邊事做起，養(yǎng)成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。

3、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“法制講堂”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

4、“心理教育”潤心靈

現(xiàn)在的中學生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉(zhuǎn)換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)

1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學校規(guī)范管理的重要標志。我校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和-諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《學校、家庭、社會生命教育資源的整合與利用》國家級德育研究課題。同時開展了德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“升旗儀式”顯作用

本學年改革講話形式，發(fā)揮了教育作用。精選升旗講話專題，注重內(nèi)容的生成性；以“自薦為主，推薦為輔”確定講話人，體現(xiàn)參與的主動性；不斷創(chuàng)新講話形式，呈現(xiàn)多樣性。每學年末進行一次全校護旗手展示活動，加強國旗教育。

4、“校運會”創(chuàng)特色

兩天的校運會期間，各年級各班凝心聚力，團結一心，展現(xiàn)出空前的集體主義精神，入場表演各年級各班精心設計了許多別具匠心環(huán)節(jié)，更好地體現(xiàn)各班的精神面貌，豐富多樣的比賽項目中，同學們熱情高漲，意氣風發(fā)，賽場內(nèi)外洋溢著團結、拼搏、友誼、健康快樂的體育精神。

5、衛(wèi)生工作做保障

6月17日德育處邀請保定市紅十字協(xié)會對各班進行了衛(wèi)生救護培訓，使學生掌握了基本的衛(wèi)生救護知識，培養(yǎng)了他們自救意識和基本技能。6月23日衛(wèi)生室組織全校女生進行了青春期教育，使學生認識到了青春期身體和心理的變化，增強了他們的健康意識和自我保護能力，保證他們健康成長。

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