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現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)綜合評(píng)估市級(jí)驗(yàn)收匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
首先我代表東二營(yíng)鎮(zhèn)中小全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)家的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
薊縣東二營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)位于薊縣邦均鎮(zhèn)南十里，座落在東二營(yíng)鎮(zhèn)東二村，成立于1947年。1982年命名為東二營(yíng)鄉(xiāng)東二營(yíng)中心小學(xué)，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后命名為天津市薊縣東二營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。1991年新建教學(xué)樓，并于次年9月1日投入使用。生源主要來(lái)自于所轄的9個(gè)自然村。學(xué)校占地面積13200平方米，校舍建筑2535平方米，10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生323人，教職工20人（另有2名中學(xué)教師在我校支教），其中男教師9人， 45周歲以上的教師4人。2017年9月和12月分別順利通過(guò)了天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)軟件和硬件評(píng)估驗(yàn)收。驗(yàn)收后，我們結(jié)合專(zhuān)家組提出的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真反思，積極整改，不斷提升學(xué)�，F(xiàn)代化水平。
現(xiàn)將我校近年來(lái)現(xiàn)代化提升基本情況匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)條件的再次提升
在2017年12月現(xiàn)代化硬件建設(shè)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收通過(guò)后，我校的專(zhuān)用教室和功能教室按市級(jí)達(dá)標(biāo)要求配置齊全，達(dá)到了現(xiàn)代化學(xué)校最基本的要求，但隨著學(xué)�，F(xiàn)代化工作的開(kāi)展，各處室、場(chǎng)地、校舍的管理就顯得非常重要了。因此，在2011年市縣級(jí)復(fù)查回訪前，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起研討并制定了處室管理的長(zhǎng)效機(jī)制：首先實(shí)行專(zhuān)用教室領(lǐng)導(dǎo)承包制，即每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)2個(gè)相應(yīng)的處室，包括這2個(gè)處室負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)、按時(shí)填寫(xiě)使用記錄、借用記錄、破損記錄等軟件資料。第二我校在每學(xué)年伊始都在上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上根據(jù)人事調(diào)整調(diào)整調(diào)出的專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人，做到每個(gè)專(zhuān)用教室時(shí)時(shí)、事事有人管。并具體規(guī)定處室負(fù)責(zé)人每周做好處室衛(wèi)生、隨時(shí)做好處室的軟件資料、按時(shí)按要求核對(duì)管理系統(tǒng)與本處室?guī)は鄬?duì)應(yīng)。第三，學(xué)校建立專(zhuān)用教室責(zé)任教師管理制度，要求專(zhuān)用教室責(zé)任教師嚴(yán)格按學(xué)校的要求去做。第四,在管理好專(zhuān)用教室的基礎(chǔ)上,充分的利用專(zhuān)用教室的資源,首先學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于相應(yīng)學(xué)科的教師專(zhuān)用教室設(shè)施設(shè)備的使用方法和技巧的培訓(xùn)。其次學(xué)校要求能在專(zhuān)用教室上課學(xué)科必須在專(zhuān)用教室上課，如音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、習(xí)字等學(xué)科，另外要求教師積極使用多媒體電教小車(chē)，提高教師課堂的電教媒體使用水平，更主要的是提高課堂效率，達(dá)到減負(fù)增效的良好效果。第五專(zhuān) 1
用教室負(fù)責(zé)人要定時(shí)做好衛(wèi)生以及設(shè)施設(shè)備儀器的維護(hù)，在使用的過(guò)程中對(duì)于破損或損壞的儀器在做好記錄的前提下進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)和補(bǔ)充，并做好在學(xué)校的儀器管理系統(tǒng)中學(xué)期銷(xiāo)賬、學(xué)期初增加儀器的入賬等工作，學(xué)校在管理專(zhuān)用教室的過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
二、對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的深入思考與踐行
1、不斷挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵與外延，使之引領(lǐng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。先進(jìn)的辦學(xué)理念決定著一所學(xué)校的發(fā)展方向。我們以“辦老百姓滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)，把“為了每一個(gè)孩子快樂(lè)全面發(fā)展”做為落腳點(diǎn)，將素質(zhì)教育核心理念“面向全體、全面發(fā)展”與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，確立了“規(guī)范每一天，人人有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，其內(nèi)涵是對(duì)學(xué)生在校的每一天時(shí)間，都要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面得到規(guī)范性教育，使每一名學(xué)生每天都能在某一個(gè)方面取得一定的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴的收獲。根據(jù)理念的內(nèi)涵，我校從學(xué)生進(jìn)校到放學(xué)出校的所有時(shí)間為學(xué)生從校園文化氛圍中得到熏陶、從學(xué)生管理手冊(cè)的規(guī)范要求引領(lǐng)學(xué)生走向規(guī)范、從學(xué)校少先隊(duì)禮儀示范崗的示范作用中指引學(xué)生每天都有進(jìn)步。在理念的引領(lǐng)下，我們逐步形成了“誠(chéng)信、文明、自主、和-諧”的校風(fēng)，“勤思、博學(xué)、文明、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，“業(yè)成于思，業(yè)精于勤”的教風(fēng)以及“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健體”的校訓(xùn)，不斷打造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。
２、積極打造辦學(xué)特色。言行規(guī)范是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，也是一個(gè)人生存、交往的基礎(chǔ)�！耙�(guī)范每一天，人人有進(jìn)步”的辦學(xué)理念的提出使我校全體教師達(dá)成了廣泛的共識(shí)，廣大教師逐步將理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教育教學(xué)行為。我校結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，結(jié)合“現(xiàn)代化提升工程”，確立了“用規(guī)范化管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色。具體做法：
一是整頓“一個(gè)陣容”。抓好升旗儀式，課間操訓(xùn)練，要求全體教師下操場(chǎng)指導(dǎo)。隊(duì)伍集合迅速，做快、靜、齊。唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮，歌詞準(zhǔn)確，節(jié)奏一致；做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、整齊，力度、節(jié)湊符合標(biāo)準(zhǔn)。從而塑造學(xué)生嶄新的精神面貌。
二是建立“一種秩序”。即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，使學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好；集會(huì)時(shí)班主任到位，要求學(xué)生課間及課外不在教室、樓道和走廊追逐，保持良好的校園秩序。
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三是養(yǎng)成“一種習(xí)慣”。學(xué)校向全體師生征集文明禮貌用語(yǔ)，并整理下發(fā)到學(xué)生手中，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，使學(xué)生做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方、禮貌并形成習(xí)慣。
四是堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”。堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，繼續(xù)實(shí)行“每周一大掃，每日三小掃”制度，開(kāi)展“我為校園衛(wèi)生出一份力”、“隨手是垃圾，凈化我校園”等活動(dòng)，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美。
五是樹(shù)立“一個(gè)觀念”。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，通過(guò)品德課、班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德教育，開(kāi)展“我愛(ài)校園”、“孝敬教育”等活動(dòng)，使全體學(xué)生遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛(ài)護(hù)公物。
通過(guò)以上五個(gè)方面的工作，學(xué)校從校容校貌看能始終保持整潔優(yōu)美，進(jìn)校后學(xué)生溫文有禮、語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌；課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序，升旗儀式莊重、嚴(yán)肅，這一切成效我校都是以“用規(guī)范化管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色為抓手,全面引領(lǐng)和管理全校的廣大師生,使教師的言行成為學(xué)生的表率,學(xué)生的言行逐漸形成良好的習(xí)慣,達(dá)到"小學(xué)奠基人生,習(xí)慣成就未來(lái)”的深遠(yuǎn)的良好的效果。
三、現(xiàn)代化學(xué)校管理的思考與實(shí)踐
1、依法依規(guī)辦學(xué)，是學(xué)校規(guī)范化管理的重要體現(xiàn)。
學(xué)校的發(fā)展我們始終堅(jiān)持以人為本。為此，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前的規(guī)章制度進(jìn)行梳理、完善和補(bǔ)充。在實(shí)施過(guò)程中，努力做到以制度來(lái)管理學(xué)校，實(shí)施過(guò)程中以關(guān)心教職工生活，體貼入微為原則，但執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，任何人不享受特權(quán)，并逐步走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民-主管理、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持，依法辦學(xué)的路子。我們東二營(yíng)鎮(zhèn)中小在教師考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、用人制度、財(cái)務(wù)制度、資金使用等重大事項(xiàng)都依據(jù)章程，使得各項(xiàng)工作順利落實(shí)。
2、民-主管理，是學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵
近年來(lái)，我校不斷進(jìn)行內(nèi)部體制改革的實(shí)踐，形成了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)督，教工大會(huì)民-主參與的“三線”管理體制。凡學(xué)校重大事項(xiàng)，均要通過(guò)黨小組討論、領(lǐng)導(dǎo)班子商議，教工大會(huì)審議通過(guò)，突出了民-主管理。同時(shí)在決策過(guò)程中，形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率。如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、評(píng)優(yōu)、教師獎(jiǎng)懲制度修改等做到了校務(wù)公開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、黨小組會(huì)議、教職工會(huì)議按時(shí)召開(kāi)，民-主、和-諧、有效的搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、繼續(xù)搞好開(kāi)放化管理，是學(xué)�，F(xiàn)代化提升工程的依托。 3
學(xué)校努力拓寬自己的信息空間，不斷開(kāi)闊知識(shí)視野，重視與其他學(xué)校、部門(mén)的交流和聯(lián)系。我校與我鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校天津中林園林有限公司達(dá)成協(xié)議，成立社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生來(lái)到實(shí)踐基地進(jìn)行園林的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，在此基礎(chǔ)上，吸取勞動(dòng)技術(shù)課中學(xué)不到的知識(shí)。讓學(xué)生依托社區(qū)多方實(shí)踐，服務(wù)社區(qū)，體驗(yàn)為社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，我們還做到學(xué)校的資源向社區(qū)開(kāi)放，如：社區(qū)村民到我校圖書(shū)室查閱種植、養(yǎng)殖資料；借用我�；@球場(chǎng)、會(huì)議室組織文體活動(dòng)等，盡學(xué)校所能滿足所轄社區(qū)的需求。
另外，學(xué)校充分協(xié)調(diào)學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳教育方針、政策、法規(guī)，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教法，科學(xué)育兒。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物質(zhì)上的幫助和支持。協(xié)助學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師，配合學(xué)校搞好學(xué)生思想品德評(píng)定工作。協(xié)助學(xué)校做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。協(xié)助學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)會(huì)議，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)、家教知識(shí)講座提高家長(zhǎng)素質(zhì)。組織家長(zhǎng)開(kāi)展參與聽(tīng)課、評(píng)課、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展第二課堂及校內(nèi)經(jīng)常性活動(dòng)，參與學(xué)校管理，建立“彼此支持，相互信任，相互理解，互利互助”共贏家校的合作平臺(tái)。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果
1、學(xué)校班子建設(shè)及黨小組工作是學(xué)校發(fā)展的方向
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
“終身學(xué)習(xí)”是師德規(guī)范的最基本要求。我們把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，理清思路，提高能力，完善管理，推動(dòng)工作。
二是打造團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。黨小組率先垂范，工作中，講民-主、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)；其他成員講大局、講服從、講自覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。班子成員間，工作中講理解、講寬容、講配合；生活中講感情、講關(guān)心、講友誼。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極響應(yīng)上級(jí)和鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)自身分管的工作和黨員的職責(zé)確立“領(lǐng)導(dǎo)一日工作流程”、“黨員公開(kāi)承諾”，在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)，讓全體教師進(jìn)行監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部的工作激-情帶動(dòng)全體教師的工作熱情，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了動(dòng)力，使學(xué)校呈現(xiàn)班子和睦，干群和-諧，教師和好的良好局面。
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三是加強(qiáng)廉政建設(shè)，樹(shù)立整體形象。
我校始終把廉政建設(shè)作為班子建設(shè)的首要任務(wù)。在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)中，要求班子成員要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘入黨誓詞，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。學(xué)校規(guī)章制度自覺(jué)遵守，重大活動(dòng)主動(dòng)帶頭，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的高手、工作中的能人、生活中的表率。在每年民-主測(cè)評(píng)中，群眾的滿意度100%。
2、師德建設(shè)
教育大計(jì)教師為本，建設(shè)一流的學(xué)校就要有一流的教師隊(duì)伍，我校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在首要位置，我校全體干部教師牢固樹(shù)立“德育為先，育人先育己”的觀念。俗話說(shuō)：“其身不正，雖令不從，其身正，不令而行”。學(xué)校工作的成敗領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。首先，我校把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在首要位置。其次發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，要求每位黨員必須具有好的思想、好的能力、好的作風(fēng)、好的形象。同時(shí)我校還與每一位教師簽訂了“一崗雙責(zé)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)。重視師德建設(shè)，校長(zhǎng)親自進(jìn)行師德講座，引領(lǐng)學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)把師德與教師評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行違反師德一票否決制。定期開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)座談、問(wèn)卷，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，師德滿意率達(dá)95%以上。
3、校本研修。
校本研修是一種學(xué)習(xí)、工作、研究三位一體的學(xué)�；顒�(dòng)和教師行為。通過(guò)討論教師們一致認(rèn)為校本研修是豐富教師智慧的關(guān)鍵，是教學(xué)質(zhì)量再提高的出路，是學(xué)校發(fā)展的重要途徑。學(xué)校制定了校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了由“要我教研”到“我要教研”的轉(zhuǎn)變，為我校校本研修打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校在教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展新課程理念培訓(xùn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀等方面的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后要求教師將學(xué)習(xí)所得用于實(shí)際的教學(xué)之中；學(xué)校組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、進(jìn)行教學(xué)反思；在此基礎(chǔ)上，我校針對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題積極和縣教研室的各科教研員聯(lián)系，請(qǐng)他們來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)；通過(guò)縣教研室教研員的指導(dǎo)，教師的授課水平有了一定的提升，但為了開(kāi)闊教師的視野，我校積極組織部分教師到薊縣一小、薊縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、官莊鎮(zhèn)管莊中小進(jìn)行學(xué)訪，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提升全校師生的教學(xué)水平�；顒�(dòng)中劉兆杰、劉合家、魏亮、李麗、柴占濤、于生廣、金順利等一批骨干教師脫穎而出，2012年縣級(jí)公開(kāi)課、研討課、示范課共計(jì)6節(jié)，2017年縣級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)1節(jié)，縣級(jí)論文29篇，市級(jí)論文3篇，縣級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課例、新課標(biāo)競(jìng)賽7人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，繼續(xù)教育培訓(xùn)全員參加并全部取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。
4、學(xué)科帶頭人及骨干教師的培養(yǎng)
為塑名師，創(chuàng)名校，我校本著校本培養(yǎng)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合、理念培訓(xùn)與技能提高相結(jié)合、精心培養(yǎng)與大膽使用相結(jié)合、整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合的原則，以培養(yǎng)高尚的師德為突破口，通過(guò)組織示范課、研討課、骨干教師專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、課堂開(kāi)放周等活動(dòng)凸顯學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用；抓住課堂主渠道通過(guò)思想交流、課前學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思、跟蹤聽(tīng)課等，確實(shí)提高學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校為學(xué)科帶頭人和骨干教師營(yíng)造了自由的學(xué)術(shù)氛圍和寬松和-諧的教學(xué)環(huán)境。做好骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，建立骨干教師管理檔案，制定骨干教師管理措施和辦法，按學(xué)年考核，充分發(fā)揮他們的示范作用，并且每學(xué)期按時(shí)開(kāi)展骨干教師一周開(kāi)放課堂活動(dòng)和專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。在教學(xué)上主張“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，在教科研上允許自愿組合，在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在教學(xué)實(shí)踐中注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用、激勵(lì)作用和輻射作用，從而更好的促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
5、教育科研
學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要依靠教科研。幾年來(lái)，我們以科研為支撐，以立項(xiàng)課題的實(shí)施作引領(lǐng)，以課題的推廣做驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。目前學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有縣級(jí)2 個(gè)，今年學(xué)校全員參與的立項(xiàng)的課題一個(gè),骨干教師正在研究的課題四個(gè)，基本涵蓋全校所有教師。2017年6月我�！秾�(shí)施高效課堂教學(xué)策略的研究與實(shí)踐》的立項(xiàng)課題于今年5月結(jié)題,此項(xiàng)課題的研究，使全體教師逐步擺脫了“重負(fù)低效”的困境，形成了“三環(huán)六步” 的教學(xué)模式，并于六月開(kāi)始了推廣,雖然“三環(huán)六步”教學(xué)模式的使用還存在著在課堂教學(xué)中使用不熟練、可能個(gè)別教師和學(xué)科不明顯的現(xiàn)象,但全體教師提高了課堂效率的意識(shí)增強(qiáng)了，使用“三環(huán)六步”教學(xué)模式指導(dǎo)教學(xué)的信息是十足的,這就為激發(fā)教師科研的積極性，為我校教學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展積蓄了后勁。
6、教師評(píng)價(jià)與考核
客觀公正的教師評(píng)價(jià)和相應(yīng)的措施對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有不可替代的作用。我校堅(jiān)持從政治表現(xiàn)、師德素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況、學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)能力、考勤和工作量等方面，結(jié)合績(jī)效考核，采用領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、教師自評(píng)互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等形式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。既把考核成績(jī)作為教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先、提拔任用的重要依據(jù)，更把評(píng)價(jià)過(guò)程當(dāng)作教師自我發(fā)展、自我完善的過(guò)程。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
1.德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我們確立了“用規(guī)范化管理，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色，學(xué)校的德育工作整體思路就應(yīng)該走規(guī)范化管理的道路。幾年來(lái)，我校在管理中通過(guò)實(shí)踐摸索，現(xiàn)已形成較為系統(tǒng)的學(xué)生一日在校規(guī)則，并已裝訂成管理手冊(cè)，學(xué)生人手一冊(cè)，使學(xué)生的一言一行有所依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，讓學(xué)生自主參與到學(xué)校的管理之中。每天在學(xué)生上放學(xué)時(shí)間、課間活動(dòng)時(shí)間各少先中隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)到指定的位置對(duì)進(jìn)出學(xué)校、課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和監(jiān)督，使不同年齡的學(xué)生都能看到和體會(huì)到規(guī)范的言行，同時(shí)也對(duì)其習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。另外學(xué)校按時(shí)組織各種豐富多彩的德育活動(dòng)收到了良好的效果。2017年我校被評(píng)為縣級(jí)少先隊(duì)先進(jìn)單位。
2.以教學(xué)為中心，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。
我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，課上實(shí)施高效教學(xué)，課下嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校目前已經(jīng)形成了實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的教學(xué)思路，并圍繞高效教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革。嚴(yán)格考試制度，注重考察學(xué)生能力。為了確實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的,我校首先根據(jù)上級(jí)文精神,制定減負(fù)增效的制度和要求,并通過(guò)全校學(xué)生會(huì)宣傳減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體規(guī)定,通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放資料、致家長(zhǎng)一封信以及發(fā)校訊通短信等方式,讓家長(zhǎng)了解減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體內(nèi)容,同時(shí)打消家長(zhǎng)擔(dān)心減負(fù)后學(xué)生成績(jī)下降的顧慮,做好宣傳工作.在此基礎(chǔ)上,學(xué)校以推廣 “三環(huán)六步”教學(xué)模式活動(dòng)為契機(jī),要求教師切實(shí)在學(xué)生減負(fù)后提高課堂效率,提升教學(xué)成績(jī),并簽訂承諾書(shū),以保證減負(fù)增效.抓住教師的課堂教學(xué),是減負(fù)增效的最佳途徑,但教學(xué)檢查則是減負(fù)增效的有力手段,我校每月進(jìn)行一次教學(xué)聯(lián)查, 每周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)量和質(zhì)量的檢查,確保學(xué)生減負(fù)增效工作落到實(shí)處.通過(guò)一系列改革，課堂教學(xué)效果明顯提升，2012年，我校在縣五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌h前40名，比上一年提升了40名，并且我校的金順利老師榮獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。
3.加強(qiáng)信息化管理和提升。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以詳盡的工作計(jì)劃和措施全面提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，特別是45周歲以下的教師必須由“會(huì)使用”提高成“使用好”，由“使用少”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺Ｊ褂谩�。通過(guò)一系列的信息技術(shù)培訓(xùn)，教師們基本上都能自主完成課件制作、電子備課等教學(xué)常用手段。
另外，我校的校園網(wǎng)內(nèi)容全面，更新及時(shí)，在2012年被評(píng)為縣
級(jí)優(yōu)秀校園網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，我校全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公，45周歲以下教師的個(gè)人電子檔案、電子教案在校園網(wǎng)上可隨時(shí)瀏覽和下載，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容豐富，學(xué)校建立了名為“夢(mèng)想起飛的地方”QQ群，現(xiàn)20名教師中有18名教師加入，同時(shí)建立了個(gè)人教育人博客，教師之間可隨時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)方面的交流和研討。
4.體衛(wèi)藝工作常抓不懈。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，確立了深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的體衛(wèi)藝整體工作思路，積極貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、“2+1”項(xiàng)目、陽(yáng)光體育、學(xué)生社團(tuán)等有關(guān)文件精神。學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，“2+1”項(xiàng)目得到落實(shí)，陽(yáng)光體育廣泛開(kāi)展，學(xué)生社團(tuán)初顯成效。2012年我校被評(píng)為縣級(jí)體育業(yè)訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校。2012年我校代表隊(duì)在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分第一名，其中我校楊帥同學(xué)在小學(xué)男子組800米和1500米比賽中獲全縣第一名；王鑫平同學(xué)在小學(xué)女子組800米和1500米比賽中獲全縣第一名；齊玉婕學(xué)在小學(xué)女子組400米比賽中獲全縣第二名；王凱悅同學(xué)在小學(xué)女子組100米和200米比賽中獲全縣第一名。2017年我校代表隊(duì)在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分第六名，董成同學(xué)在小學(xué)男子組800米比賽中獲全縣第三名；柴一名同學(xué)在小學(xué)男子組100米比賽中獲全縣第六名；魏帆同學(xué)在小學(xué)男子組200米比賽中獲全縣第二名；莫雪妍同學(xué)在小學(xué)女子組100米比賽中獲全縣第一名；2012年全鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)我校團(tuán)體總分第一名。
六、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是：
校園環(huán)境受空間的限制無(wú)法有大的發(fā)展，個(gè)別功能教室使用率較低，學(xué)校信息化管理和教師的信息技術(shù)能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校和教師在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率還應(yīng)采取更有力的措施，保證減負(fù)增效目的的達(dá)成。
各位專(zhuān)家，學(xué)�，F(xiàn)代化提升給我校又帶了新的發(fā)展機(jī)遇，我們有充足的勇氣和能力，使學(xué)校的現(xiàn)代化水平不斷邁上新的臺(tái)階。各位專(zhuān)家再次專(zhuān)程來(lái)我校面對(duì)面的指導(dǎo)工作，我們倍受鼓舞，進(jìn)一步激發(fā)了我們獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的熱情，對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展更充滿了信心！我們一定要乘勢(shì)而上，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，本著一如既往地為每一位孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，用我們的不懈努力回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)，譜寫(xiě)我們東二營(yíng)鎮(zhèn)中小更新更美的新樂(lè)章。
謝謝各位專(zhuān)家！
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