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推薦爭創(chuàng)中等職業(yè)示范學(xué)校匯報材料
一、學(xué)校概況
河南省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1951年4月，是全國興建最早的五所中等林校之一。建校初期稱“河南省洛陽農(nóng)林中等技術(shù)學(xué)校”，1953年全國院校調(diào)整后，定名為“河南省洛陽林業(yè)學(xué)�！保`屬于河南省林業(yè)廳；1954年學(xué)校由原林業(yè)部直接領(lǐng)導(dǎo)；1958年，下放重歸河南省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)，并升格為“河南省洛陽林業(yè)�？茖W(xué)�！�；1962年因國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整停止招生；1963年只恢復(fù)了中專招生，仍定名為“河南省洛陽林業(yè)學(xué)校”；1998年3月，更名為“河南省林業(yè)學(xué)�！�。
學(xué)校坐落在洛陽市區(qū)東部，毗鄰中州東路、啟明南路、爽明街三條主干道，地理位置優(yōu)越，交通便利。建校以來，為國家培養(yǎng)大中專畢業(yè)生1萬余名，培訓(xùn)林業(yè)干部和技術(shù)工人7000余人，他們遍布河南省及祖國的東北、西北、西南等地，其中不少人已成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部和林業(yè)戰(zhàn)線的技術(shù)骨干。
50年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校教職工的艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1993年被省政府確定為“省部級重點(diǎn)中�！�，1995年被原林業(yè)部評為“全國優(yōu)秀中等林業(yè)學(xué)校”，1997年和1998年，先后被省教委和洛陽市政府命名為“省級文明學(xué)�！焙汀笆屑壩拿鲉挝弧薄�2000年5月被教育部確定為“國家級重點(diǎn)中�！�，2000年12月被省愛衛(wèi)會授予“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”。2001年5月，被國家林業(yè)局授予“全國林業(yè)行業(yè)關(guān)鍵崗位培訓(xùn)先進(jìn)單位”，2001年9月被洛陽市政府授予“綜合治理先進(jìn)單位”。
二、辦學(xué)方向
我校始終能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以林為主，面向社會，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)思想，針對河南林業(yè)發(fā)展態(tài)勢和人才需求狀況，將培養(yǎng)目標(biāo)確定為“培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的中等應(yīng)用型人才和勞動者”。使學(xué)生學(xué)好一個專業(yè)的學(xué)科知識，具備兩種崗位的就業(yè)能力，掌握三項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，擁有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用（操作）和語言文學(xué)（或英語會話）能力。學(xué)校高度重視素質(zhì)教育，制定了《深化教學(xué)改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)施辦法》及各專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中狠抓落實(shí)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)有林業(yè)、園林、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公安保衛(wèi)、建筑裝飾與設(shè)計(jì)、會計(jì)、森林旅游、法律事務(wù)、環(huán)境管理、野生動植物保護(hù)、物業(yè)管理、園藝、市場營銷等13個專業(yè)，每開設(shè)一個專業(yè)，都本著“舉辦一個專業(yè)，培養(yǎng)一批人才,興旺一個產(chǎn)業(yè)，致富一方經(jīng)濟(jì)”的原則，進(jìn)行深入的調(diào)查研究和認(rèn)真論證，使所辦專業(yè)有較強(qiáng)的生命力。林業(yè)和園林為我校的兩個骨干專業(yè)，已分別招生50年和18年，目前在校生已達(dá)1200余人。
學(xué)校不斷改革辦學(xué)體制，制定了《辦學(xué)體制改革規(guī)劃》，去年將四年制的專業(yè)全部改為三年制，今年起試行了“2.5+0.5”的模式，即用兩年半學(xué)完理論課程，最后半年強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
我校堅(jiān)持多層次、多形式辦學(xué)。在辦好普通中專的基礎(chǔ)上，還招收林業(yè)實(shí)踐生和成人中專生；北京林大還在我校設(shè)立了“北京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院河南分院”，聯(lián)辦�？坪捅究坪诎�；并先后被勞動與社會保障部確定為“林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”，被國家林業(yè)局確定為“林業(yè)行業(yè)關(guān)鍵崗位持證上崗培訓(xùn)基地”。在省教育廳和河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的關(guān)心支持下，由我校具體組織，在全省開設(shè)了林業(yè)生態(tài)環(huán)境管理專業(yè)的自學(xué)考試，
與洛陽電大聯(lián)辦園藝專業(yè)大專班。設(shè)有成教科，專門負(fù)責(zé)林業(yè)成人教育與培訓(xùn)工作。近幾年，成人教育發(fā)展迅速，現(xiàn)有�？埔陨铣扇俗陨�408人，每年培訓(xùn)500多人，林業(yè)高教自考學(xué)員415人。
三、規(guī)模與設(shè)施
學(xué)校占地面積340畝，校園環(huán)境優(yōu)美，發(fā)展空間充足。校舍建筑面積10.2萬余平方米。學(xué)校有校內(nèi)實(shí)習(xí)基地266.7畝，包括樹木標(biāo)本園、經(jīng)濟(jì)林試驗(yàn)園、花卉盆景園、實(shí)習(xí)苗圃等，充分體現(xiàn)了林校特色。并以專業(yè)教研組為主對實(shí)習(xí)基地實(shí)行分區(qū)管理，有效地發(fā)揮了服務(wù)教學(xué)的作用。在新安縣國營郁山林場（原學(xué)校實(shí)驗(yàn)林場）、白云山和龍峪灣國家森林公園等地建立了固定的實(shí)習(xí)基地，共計(jì)15萬余畝，完全滿足了各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)需要。
學(xué)校有獨(dú)立的圖書館一座，建筑面積1976平方米，館藏圖書25.5萬冊（含報刊合訂本和網(wǎng)上閱讀電腦折算冊數(shù)），藏書總數(shù)與校內(nèi)學(xué)生數(shù)相適應(yīng)。擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)了圖書的微機(jī)管理和網(wǎng)上檢索、閱覽。專職圖書管理人員8人，其中有4人有館員職稱。圖書館開館時間長，借閱方便，圖書流通量大。
學(xué)校有各類實(shí)驗(yàn)室（專用模擬室）30個，總面積7559平方米。擁有先進(jìn)的林木育種、種子檢驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品加工、森林調(diào)查等教學(xué)儀器設(shè)備，建有閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、校園網(wǎng)等。各類體育運(yùn)動場地總面積3.5萬平方米，一流的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場被確定為洛陽市重大足球比賽場地。
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四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子
校級領(lǐng)導(dǎo)5人，平均年齡41歲，年齡結(jié)構(gòu)呈梯形，均為本科及以上學(xué)歷。班子成員具有較高的理論政策水平，熱愛職教
事業(yè)，有較強(qiáng)的工作能力。近三年共有12人次先后受到國家、省、市的表彰。分管教學(xué)的副校長吳國新同志畢業(yè)于西北林學(xué)院，從教17年，熟悉教學(xué)管理工作，兼任北京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院河南分院院長，2001年被授予“河南省林業(yè)行業(yè)關(guān)鍵崗位培訓(xùn)先進(jìn)個人”。
校黨委的核心作用明顯，班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，黨內(nèi)各項(xiàng)制度落實(shí)到位，班子成員廉潔自律，群眾威信高，凝聚力戰(zhàn)斗力強(qiáng)，學(xué)校穩(wěn)定。
五、師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工195人,專兼職教師118人，師生比為1：19.8，高級職稱28人，中級職稱45人，研究生和在讀研究生23人，“雙師型”教師27人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)到國家要求。骨干專業(yè)高級講師占專任專業(yè)教師總數(shù)的35%以上。廣大教師工作勤奮，為人師表，教學(xué)成績顯著，平均工作量每周18學(xué)時以上。有6位教師被省林業(yè)廳確定為河南省中等林業(yè)教育學(xué)科帶頭人，有6人是洛陽市科技下鄉(xiāng)專家組成員，學(xué)校對每個專業(yè)也都確定有學(xué)科帶頭人。
學(xué)校十分重視教師的進(jìn)修培訓(xùn)，制定了教師培訓(xùn)五年規(guī)劃，每年都選派部分中青年教師到高等學(xué)校攻讀碩士研究生（含在職、脫產(chǎn)）和參加第二學(xué)歷學(xué)習(xí)，在校內(nèi)定期開辦外語、計(jì)算機(jī)、普通話培訓(xùn)班；支持教師參加全國學(xué)術(shù)會議和短期培訓(xùn)，還邀請國內(nèi)外著名學(xué)者、專家到校為教師舉行專題講座，教師年培訓(xùn)人數(shù)在60%以上，并利用寒暑假或業(yè)余時間組織教師到林場、苗圃、果園等生產(chǎn)一線蹲點(diǎn)，開展社會實(shí)踐和服務(wù)活動。
六、教育經(jīng)費(fèi)與校辦產(chǎn)業(yè)
我校是省屬學(xué)校，教育經(jīng)費(fèi)由省財政撥付，近三年每年財政撥款為450萬元。學(xué)校經(jīng)費(fèi)的來源還有專項(xiàng)研究課題費(fèi)、林業(yè)
職工技能培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)生學(xué)費(fèi)、校辦產(chǎn)業(yè)收入等。為增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)效益，近三年學(xué)校投入1200余萬元，先后建起了高標(biāo)準(zhǔn)的公寓樓、辦公樓及具有省內(nèi)先進(jìn)水平的環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、園林制圖室和運(yùn)動場等。在這些建設(shè)項(xiàng)目中，學(xué)校自籌資金比例均在65%以上。近幾年，學(xué)校積極進(jìn)行后勤管理體制改革，大力興辦校辦產(chǎn)業(yè)，先后辦起了汽車修配廠、勞動服務(wù)公司、加油站、苗木開發(fā)有限公司等校辦企業(yè)。這些企業(yè)經(jīng)營場所穩(wěn)定，從業(yè)人員數(shù)量結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)高，固定資產(chǎn)總值500萬元，年純利在100萬元以上。
七、教學(xué)工作
學(xué)校始終把教學(xué)作為中心工作，在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，建立了一套嚴(yán)密的管理體系。教學(xué)計(jì)劃及大綱符合教育部和省教育廳的要求，所有實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃都經(jīng)過省主管部門審批，并在教學(xué)過程中認(rèn)真貫徹實(shí)施。我們在堅(jiān)持使用國家、省規(guī)劃教材的同時，根據(jù)教學(xué)需要自編有多種實(shí)踐教學(xué)教材，使用效果良好。教師備課充分，教學(xué)規(guī)范。學(xué)校高度重視實(shí)踐性教學(xué)，壓縮理論課時，增加實(shí)踐實(shí)習(xí)內(nèi)容，制定了《教學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)守則》。各專業(yè)都有學(xué)期實(shí)踐計(jì)劃，有關(guān)課程還制定了實(shí)踐技能考核方案，教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)點(diǎn)遍布省內(nèi)各大林場、苗圃。廣大學(xué)生對實(shí)習(xí)課興趣濃厚，實(shí)習(xí)效果好，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)開出率為100%。
學(xué)校日常教學(xué)管理嚴(yán)格。設(shè)有教育督導(dǎo)室，與教務(wù)科一起定期組織聽課，檢查教案及作業(yè)批改情況，經(jīng)常征求學(xué)生對任課教師的意見。1997年以來，每年舉行一次中青年教師優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)“雙優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文）評比活動，實(shí)行了教師教學(xué)效果定量考核，把考核結(jié)果與評先和職稱評聘掛鉤，產(chǎn)生了激勵效應(yīng)。
根據(jù)社會形勢變化和市場需求，不斷深化教學(xué)改革。高度重視專業(yè)建設(shè)，樹立專業(yè)就是生源的觀念，鞏固和扶持骨干專業(yè)，調(diào)整改造弱勢專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置更加符合社會的需要，近三年新增加和調(diào)整專業(yè)7個。積極穩(wěn)妥地改革課程體系，探索新的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“以崗位定課程，以能力定內(nèi)容”的原則，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化了實(shí)用技術(shù)選修課、專業(yè)技能訓(xùn)練課、勞動實(shí)踐課三種課的教學(xué)；逐步建立起了完善的實(shí)踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的動手能力；為適應(yīng)激烈的就業(yè)競爭，積極推行“雙證制”，使學(xué)生在拿到畢業(yè)證的同時，還要拿到一個或多個職業(yè)技能等級證或資格證。1999年制定的《教學(xué)改革的基本思路》和2001年制定的《深化教學(xué)改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)施辦法》得到國家林業(yè)局中等林業(yè)教育研究中心和省林業(yè)廳的高度評價。
我校辦學(xué)堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，鼓勵和支持教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下開展科研活動和技術(shù)服務(wù)。近三年來，全校教師在科學(xué)研究方面共獲省部級科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)；獲地廳級科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)；主參編教材、著作80余種；在各級報刊雜志上發(fā)表論文300余篇。積極開展科技下鄉(xiāng)、科技扶貧、對口幫帶、支教活動，教師深入生產(chǎn)一線，為林業(yè)單位、林農(nóng)、果農(nóng)講授果樹管理、林木病蟲害防治、造林育苗技術(shù)，舉辦各種培訓(xùn)班，推廣林業(yè)實(shí)用技術(shù)，為周邊市縣進(jìn)行園林景區(qū)綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)。今年春季，主持了洛陽市周山森林公園綠化工程的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)與工程監(jiān)理工作。
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八、行政后勤管理
學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，年初與各科室簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，定期檢查，督促落實(shí)。有一套行之有效的管
理體系，基本做法是：依靠完善的制度，嚴(yán)格管理。印發(fā)了《管理制度匯編》，包括各級各類人員職責(zé)、各種規(guī)章制度、考核辦法等。實(shí)行“目標(biāo)管理，逐級聘任，崗位考核，獎優(yōu)罰劣”的管理辦法，調(diào)動了教職工的工作積極性，收到了良好效果。學(xué)校在民-主管理方面走在了前列，1999年實(shí)行了校務(wù)公開和物品集中采購，對學(xué)校的財務(wù)預(yù)決算、職稱評聘、基建項(xiàng)目等重大事項(xiàng)和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以會議通報、書面張貼等形式予以公開，對辦公用品、學(xué)生用品、藥品、維修材料等招標(biāo)采買，3年來為學(xué)校節(jié)約了大量資金。我們的做法得到了省林業(yè)廳和洛陽市政府有關(guān)部門的充分肯定，先后在學(xué)校召開了經(jīng)驗(yàn)推介會。
在后勤管理上，采取多種措施提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，并積極探索后勤社會化的路子。實(shí)行了基建維修責(zé)任制和承諾服務(wù)制，自覺接受群眾評議。食堂、水電維修、學(xué)生公寓樓和浴池實(shí)行了社會化服務(wù)。財務(wù)管理嚴(yán)格，制度健全，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使 用合理。積極進(jìn)行醫(yī)療改革，今年全體教職工參加了洛陽市社會醫(yī)療保險，降低了學(xué)校醫(yī)療費(fèi)用。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，總綠化面積3萬余平方米，綠化覆蓋率70%以上。在今年洛陽市創(chuàng)建國家級園林城市檢查驗(yàn)收中，我校被定為必檢單位。優(yōu)美的校園環(huán)境已經(jīng)成為吸引考生的一個重要因素。通過教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校形成了“尊師、勤學(xué)、守紀(jì)、上進(jìn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)、師表”的優(yōu)良教風(fēng)和“文明、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。
九、思想政治工作
學(xué)校一貫重視思想政治工作，早在1987年就成立了思想政治工作研究會，同年加入洛陽市大中專院校思想政治工作研究會，并成為其分會，組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。學(xué)校對教職工
的政治學(xué)習(xí)和思想教育抓得緊，有一套完善的政治學(xué)習(xí)制度，每年初都依據(jù)學(xué)校年度工作安排，制定相應(yīng)的思想政治工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。緊密聯(lián)系我國政治經(jīng)濟(jì)形勢和學(xué)校的改革實(shí)際，每周四都安排政治學(xué)習(xí)和思想教育（學(xué)生星期日晚上政治學(xué)習(xí)），有檢查有記錄。學(xué)校黨團(tuán)組織活動每雙周一次，內(nèi)容豐富多彩，常年堅(jiān)持不懈，目前教職工思想穩(wěn)定，工作積極性高。我們采取多形式、多渠道開展德育工作，重視發(fā)揮德育課的主導(dǎo)作用，開設(shè)有職業(yè)道德、美育和健康教育課程。學(xué)校每年都有兩個報告會，兩個運(yùn)動會，兩臺晚會，平時的讀書演講比賽、知識競賽、歌詠比賽、球棋類比賽接連不斷，使學(xué)生在積極參與的過程中，綜合素質(zhì)得到提高。重視發(fā)揮社會和聯(lián)辦單位的作用，在政府部門聘任了法制副校長，定期舉辦法制講座，與學(xué)生家長建立了聯(lián)系制度，形成了“學(xué)校、家庭、社會”齊抓共管的思想政治工作局面。
十、質(zhì)量效益
在當(dāng)前中專學(xué)校生源普遍下滑的情況下，我校嚴(yán)格管理，重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。廣大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，專業(yè)思想牢固，綜合職業(yè)能力強(qiáng)，成績合格率達(dá)到96%。近三年來，除完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的正常學(xué)習(xí)外，還有1000多名學(xué)生參加了林業(yè)職業(yè)技能鑒定和計(jì)算機(jī)、珠算等各類技術(shù)等級考試并獲得資格證書。學(xué)生體質(zhì)好，體育達(dá)標(biāo)率98%，連續(xù)八年在洛陽市元旦長跑活動中獲得中青年組第一名。在剛剛結(jié)束的洛陽市九運(yùn)會上，我校名列洛陽市大中專院校金牌榜第一。
為幫助畢業(yè)生就業(yè)，我校1998年成立“就業(yè)指導(dǎo)辦公室”，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，提出“先就業(yè)，后擇業(yè)；先生存, 后發(fā)展”的就業(yè)理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，與省內(nèi)外10多家企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)建立了長期合作關(guān)系，初步建起了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，
采取多種措施，提高畢業(yè)生就業(yè)率。三年來累計(jì)為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位1200余個，實(shí)際就業(yè)率分別達(dá)到：1999年為97%，2000年為93%，2001年為94%。
在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校始終抓住“林”字不放，形成了我們的辦學(xué)特色，即培養(yǎng)目標(biāo)突出實(shí)用型，辦學(xué)形式突出以林為主多樣化；骨干專業(yè)突出示范性，教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)踐性。我們還發(fā)揮人才技術(shù)優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、科技推廣、生產(chǎn)經(jīng)營、信息服務(wù)等方面起到了較好的典型示范作用，在師資、設(shè)備、業(yè)務(wù)咨詢等方面為其他學(xué)校和單位提供了廣泛服務(wù)，為科教興林和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，受到國家、省、市表彰。我校經(jīng)濟(jì)林教研室研究開發(fā)的“華冠蘋果優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)技術(shù)”，在三門峽、伊川等5個市縣推廣100萬畝，每年帶來經(jīng)濟(jì)效益1000多萬元。在育苗造林方面，長期為全省各市縣提供技術(shù)服務(wù)。
十一、社會參與
我校作為省林業(yè)廳直屬的中等林校，每一步發(fā)展都得到了省廳的關(guān)心和大力支持，近幾年來，林業(yè)和生態(tài)建設(shè)受到國家和各級政府的高度重視，林業(yè)人才備受青睞，省林業(yè)廳對學(xué)校的發(fā)展尤為關(guān)心，在省林業(yè)發(fā)展“十五”規(guī)劃和每年的工作安排中，對林業(yè)教育都提出了明確的目標(biāo)。在近兩年中專學(xué)校生源不足的情況下，主管林業(yè)教育的副廳長及人事教育處處長多次來校，共同研究學(xué)校的改革發(fā)展問題，并從政策上給予傾斜，經(jīng)濟(jì)上給予支持，在招生和教學(xué)改革上給予具體幫助指導(dǎo)，使學(xué)校今年的招生人數(shù)達(dá)到歷史最好水平，保持了穩(wěn)定的發(fā)展勢頭。學(xué)校在辦學(xué)過程中，一直受到社會各界的關(guān)心和支持，許多單位和個人經(jīng)常為學(xué)校捐資助學(xué)或獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今年5月，舉行了建校五十周年慶典活動，省、市多家新聞媒體予以宣傳報道，社會各界、單位個人都給予了熱情的幫助，紛紛捐資捐物
助學(xué)，共收到捐款40余萬元，物品百余件。
我們十分重視與社會有關(guān)單位的技術(shù)交流與合作，今年6月，我校李當(dāng)彬書記赴澳大利亞考察，對國外職業(yè)教育進(jìn)行調(diào)研。9月，日本巖手大學(xué)教授藤田清來我校講學(xué)，對學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)提出了很好建議。中國農(nóng)科院鄭州果樹所、河南省林科所的專家學(xué)者也經(jīng)常來校講學(xué)交流。學(xué)校每年都參加全國林校北方片協(xié)作會議和林業(yè)系統(tǒng)及職教方面的學(xué)術(shù)會議，通過相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
十二、自評結(jié)果
我們認(rèn)為我校的辦學(xué)優(yōu)勢是：建校時間長，校園面積大，基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)代化程度較高，師資力量雄厚，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，發(fā)展?jié)摿Υ�。通過自評，我們也認(rèn)識到學(xué)校的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備需進(jìn)一步更新，管理體制改革需進(jìn)一步深化，依托產(chǎn)業(yè)開發(fā)專業(yè)的工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。我們決心借這次評估的東風(fēng)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把我校辦成全國一流的中專學(xué)校，為林業(yè)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
對照《河南省中等職業(yè)示范學(xué)校評估指標(biāo)體系》，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評。在二級指標(biāo)中，除B8（信息化建設(shè)）為B等外，其余均為A等，總分值為996分（見附表一、附表二）。請各位專家予以評審。
附表一：河南省中等職業(yè)示范學(xué)校評估分?jǐn)?shù)表
附表二：二級指標(biāo)測算表
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