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德育示范學(xué)校評(píng)估工作匯報(bào)材料
一、學(xué)校概況
我校始建于1996年，2017年被評(píng)為濱州市規(guī)范化學(xué)校，2017年所屬幼兒園被評(píng)為市級(jí)一類幼兒園。學(xué)校開辦以來，在上級(jí)有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量大大增強(qiáng)，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)�，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，教職工24人，其中高級(jí)教師2人，具有中、高級(jí)職稱教師22人，本科學(xué)歷5人，任課教師達(dá)標(biāo)100%。
二、德育工作主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
（一）、德育工作管理到位
1、德育理念先進(jìn)
自今年我校提出“創(chuàng)縣德育示范�！币詠�，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
2、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)
學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)委員為副組長(zhǎng)，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。
根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《富源街道第四小學(xué)學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民-主化、法制化的軌道。
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學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會(huì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律穿校服，校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負(fù)責(zé)放學(xué)期間校門口檢查，防止閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進(jìn)入校園；學(xué)生會(huì)主要在放學(xué)期間及課間由紀(jì)檢組牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級(jí)值班，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序
（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯
1、注重課程育人
① 我校按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊全部課程，特別思想品德課、班會(huì)課和心理健康教育活動(dòng)課。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會(huì)，教師教學(xué)德育滲透意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。
② 強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國(guó)主義的教育�？迫谓處熋刻旌蛯W(xué)生打交道，對(duì)學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵(lì)教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。
③ 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識(shí)》、《愛心小故事》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
2、重視德育實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)
德育工作講求實(shí)效，實(shí)踐活動(dòng)和豐富多樣的活動(dòng)教育必不可少。德育工作要做到每個(gè)學(xué)生的心里，必須要細(xì)致落實(shí)各種主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動(dòng)中耳濡目染，方能塑其心，正其德。
①以“禮儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動(dòng)。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃 2
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地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請(qǐng)使用文明語言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”。
② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺(tái)。例如廣播操比賽，六一文藝演出，每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點(diǎn)。各類活動(dòng)精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。
③ 班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此自2017年以來，我們還重點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)校家長(zhǎng)溝通的紐帶之一。
3、 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力
① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦網(wǎng)上研修。從實(shí)際出發(fā)提高教師的理論水平及管理技巧。
② 建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評(píng)價(jià)班主任工作。為此，我校出臺(tái)了《富源街道第四小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對(duì)班主任工作予以考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化、問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。
6、加強(qiáng)心理教育，滋潤(rùn)學(xué)生心靈
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。
① 建立健全心理健康教育工作體系。健全的小學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化小學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位兼職心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作。
② 根據(jù)小學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，小學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健康人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。
③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
④ 進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到期末考試前，不少學(xué)生存在考試焦慮，新生剛?cè)胄�，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對(duì)這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。
⑤ 開展心理健康教育研究活動(dòng)
7、加強(qiáng)學(xué)生公民-意識(shí)教育
加強(qiáng)公民-意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民-主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民-意識(shí)教育計(jì)劃，定期召開公民-意識(shí)教育主題班會(huì)，進(jìn)行公民-意識(shí)教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民-意識(shí)教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民-意識(shí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。
（三）保障都有經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境
1、保證德育經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費(fèi)開支，確定德育經(jīng)費(fèi)開支科目，主要用于走出去、請(qǐng)進(jìn)來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進(jìn)表彰、大型德育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。教師德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在各報(bào)刊上發(fā)表的給以獎(jiǎng)勵(lì)。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占生均公用經(jīng)費(fèi)的比例不少于15％。
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2、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍
學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡(jiǎn)潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)校訓(xùn)和校風(fēng)標(biāo)語，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級(jí)風(fēng)采等，師生置身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。
3、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)揮雙向育人效能
通過家訪、電話訪問和校訊通平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長(zhǎng)會(huì)，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長(zhǎng)填寫意見反饋表，虛心聽取家長(zhǎng)意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短。設(shè)立“家長(zhǎng)接待日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議探討教育良策，共議發(fā)展大計(jì)。
成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有計(jì)劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。
4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑
法制副校長(zhǎng)定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報(bào)告。舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進(jìn)入校園”簽名活動(dòng)。積極爭(zhēng)取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，形成“學(xué)校—家庭—社區(qū)”三位一體的教育合力。同時(shí)，學(xué)校定期與社區(qū)和家長(zhǎng)委員會(huì)召開聯(lián)席會(huì)議，與社區(qū)開展共建文明活動(dòng)，增強(qiáng)了教育的效果。
三、存在問題與努力方向
1.存在問題
① 個(gè)別家長(zhǎng)及學(xué)生只注重分?jǐn)?shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，這是道德教育存在問題的根源。
② 個(gè)別班主任及教師對(duì)德育工作重要性認(rèn)識(shí)不足，實(shí)施教育的過程中工作不夠細(xì)致或者工作熱情不夠高。
③個(gè)別教師在開展德育工作時(shí)，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，忽視了學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特征。道德教育的方法相對(duì)單調(diào)和枯燥，缺乏生動(dòng)性、趣味性和時(shí)效性，教育作用不強(qiáng)。
④ 學(xué)生的心理健康教育還需要加強(qiáng)，心理健康教育活動(dòng)還欠規(guī)范化。
⑤ 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。
2、今后的努力方向
我校雖然取得一些成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但與先進(jìn)學(xué)校比較尚有很大差距。面對(duì)未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：
① 加強(qiáng)德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平；
② 進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；
③ 盡快解決存在的問題。
2017年11月25日
三堡中心學(xué)校德育工作先進(jìn)校評(píng)估匯報(bào)材料2017-03-26 13:05 | #2樓
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)校”的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)。根據(jù)《徐州市銅山區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校校評(píng)估細(xì)則（試行）》進(jìn)行自查，累計(jì)得分95分，現(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：
一、德育管理（20分，自評(píng)得20分）
1、管理理念。我校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到小學(xué)教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我校制定了德育工作計(jì)劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行�？偡�4分，自評(píng)得4分。
2、管理機(jī)構(gòu)。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位，并且經(jīng)常召開
德育例會(huì)并且做了記錄；另外我們還建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好的推進(jìn)德育工作�？偡�4分，自評(píng)得4分。
3、檔案管理。我校從2017年考試，實(shí)行了無紙化辦公，充分發(fā)揮OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。無論是平時(shí)的日常德育活動(dòng)，還是階段性的活動(dòng)都能夠做到有計(jì)劃，有活動(dòng)過程性材料，有總結(jié)。建立健全了檔案制度�？偡�4分，自評(píng)得4分。
4、管理制度。我校制定了完善的制度和機(jī)制：師德考核制度、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制、學(xué)生會(huì)制度、優(yōu)秀生激勵(lì)制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作能開展得更好�？偡�8分，自評(píng)得8分。
二、德育保障措施（20分，自評(píng)得19分）
1、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校設(shè)立德育工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的獎(jiǎng)勵(lì)�？偡�4分，自評(píng)得4分。
2、校園環(huán)境。我校不斷加強(qiáng)學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。安裝了校園廣播，配備了14個(gè)多媒體教室，還在學(xué)校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學(xué)校也舍得投入，學(xué)校綠化率96%；另外，我們有校園德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)德育的作用。總分6分，自評(píng)得5分。
3、德育場(chǎng)所。我校成分發(fā)揮校外德育基地的作用。依托江蘇九九生態(tài)園、銅山區(qū)看守所、三堡敬老院等建立健全了校外德育活動(dòng)基地。每年充分利用校外資源保證活動(dòng)一次。校內(nèi)設(shè)有廣播站、《星星索》文學(xué)社、德育網(wǎng)頁等宣傳陣地，能夠充分開展活動(dòng)。增強(qiáng)了德育
成效！總分4分，自評(píng)得4分。
4、教育合力。我校建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校。能夠充分發(fā)揮其作用。做到每學(xué)期有活動(dòng)，切經(jīng)常開展活動(dòng)。班主任采用家校聯(lián)系卡的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育且充分利用家校通平臺(tái)，學(xué)生參與率高，效果好。建立了校外輔導(dǎo)員制度，且經(jīng)常參與學(xué)�；顒�(dòng)，形成了教育合力�？偡�6分，自評(píng)得5分。
三、德育實(shí)施過程（45分，自評(píng)得41分）
1、德育課堂。我校制定了德育工作計(jì)劃，教師在教案和實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；注重學(xué)科德育滲透。且有實(shí)效。學(xué)生滿意度高。總分6分，自評(píng)得6分。
2、日常德育。加強(qiáng)中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動(dòng)；堅(jiān)持國(guó)旗制度，定期開展主題班會(huì)，強(qiáng)化德育教育；建立了學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制；另外我校還開展了班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為地震災(zāi)區(qū)捐款、經(jīng)�？赐粘怖先说�。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識(shí)�？偡�22分，自評(píng)得20分。
3、心理教育。我校設(shè)有心理咨詢室，配備2名兼職的心理咨詢師，經(jīng)常開展針對(duì)性講座活動(dòng)。總分4分，自評(píng)得3分。
4、法紀(jì)教育。我校積極開展法制教育活動(dòng)。聘有法制副校長(zhǎng)。圍繞法制宣傳月有主題活動(dòng)，過程資料詳實(shí)。總分4分，自評(píng)得4分。
5、隊(duì)伍建設(shè)。我校經(jīng)常開展德育工作校本培訓(xùn)并做了詳細(xì)記錄；我們制定了班主任管理制度，定期召開班主任例會(huì)，內(nèi)容充實(shí)、有記錄；經(jīng)常組織班主任交流活動(dòng)。效果顯著�？偡�6分，自評(píng)得5分。
四、德育成效（15分，自評(píng)得15分）
1、校園風(fēng)貌。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。我校學(xué)生具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動(dòng)井然有序；總分15分，自評(píng)得15分。
綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實(shí)，總評(píng)分為95分。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
銅山區(qū)三堡中心中學(xué)
2017年
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