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柘溝中學義務教育均衡發(fā)展匯報材料
一、學校基本情況
泗水縣柘溝初級中學創(chuàng)辦于1958年，原名泗水三中。于2017年改名為泗水縣柘溝初級中學，學校占地面積46070平方米；綠化面積14774平方米，綠化率達40％；建筑面積9788平方米，其中教學及輔助用房面積7857平方米；運動場地面積9788平方米。
學�，F(xiàn)有教師62人，其中專任教師57人，學歷合格率達100％，50歲以上教師占8％, 40–50歲教師占25％,35歲以上教師占35％,35歲以下教師占26％。高級技術職務占21％，中級技術職務占42％。
現(xiàn)有學生956人，16個教學班級，其中住宿生467人。 學�？傮w辦學理念為“育人為根本、質量為生命、管理為保障、創(chuàng)新為目標”，致力于培養(yǎng)高素質學生。在廣大師生的努力下，學校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“山東省綠色學�！薄ⅰ吧綎|省花園式單位”、“濟寧市規(guī)范化學�！薄ⅰ皾鷮幨谐踔薪虒W先進單位”、“濟寧市綠色生態(tài)校園”、“濟寧市后勤管理示范�！�、“濟寧市教學示范校”、“濟寧市師德師風建設先進單位”等幾十項榮獲等榮譽稱號。
二、學校“義務教育均衡發(fā)展”現(xiàn)狀
學校加大對硬件設施的建設，我�，F(xiàn)有校舍基本達到”改薄”要求，共有兩座教學樓，一座實驗樓，學生公寓兩座，餐廳一處，教學用房和生活用房基本滿足需求�，F(xiàn)有100兆校園網(wǎng)，多媒體設備三套，微機室一口，現(xiàn)有一口61平米的圖書室，藏書2.4萬冊，標準實驗室三口，實驗儀器設備達到省級一類標準，現(xiàn)有標準250米塑膠操場一塊，我校的硬件基本符合標準化學校建設要求。
三、學校“標準化建設”不足
1、微機配備，學生微機數(shù)配備達不到最大班額學生人手一機，而且部分微機已超期使用，尚缺38臺；教師機及專屬微機尚缺56臺。
2、班班通，十六個教學班均沒有班班通，達不到資源共享和信息化教學的需要。
3、圖書室面積僅有61平米，圖書室面積不能滿足使用，無學生和教室閱覽室，
4、音美器材嚴重不足，美術教室、音樂教室、史地教室、舞蹈室內部無配置。
5、體育場地和設施基本達標，缺風雨操場。
6、師資方面，現(xiàn)有教師不能滿足教育教學，班額過大，缺6名專任教師。
2017年5月10日
橫車中學“義務教育均衡發(fā)展”匯報材料2017-03-27 12:03 | #2樓
在中共蘄春、縣人民政府的關心支持下，我們橫車中學從1954年至今，已經(jīng)走過了59年的風雨歷程。在這59年的風雨變遷中，學校在各級黨委、政府的關心支持下，從無到有，從小到大，學校的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。建校初只開設四個教學班，如今發(fā)展成為全縣規(guī)模較大的一所農村初級中學。近年來，學校多次被黃岡市評為“師德師風先進集體”、“普通初中辦學先進單位”、“中小學德育工作先進集體”、 “教學教研先進單位”等榮譽稱號。
一、基本情況：
（一）硬件設施
學校地處橫車鎮(zhèn)中心位置。校園總面積38350平方米，校舍建筑總面積19818平方米（其中：超市及平房445平方米，一號教學樓1596平方米，多媒體教室及多功能房1053平方米（圖書室1間、閱覽室1間，音樂室1間，美術室一間，多媒體教室2間，大型會議室1間，標準微機室2間，教師電子備課室1間），二號教學樓1235平方米，新教學樓1460平方米，行政樓1577平方米，老女生宿舍（舊食堂后3層）113平方米4，老教工宿舍（2層）416平方米，教工宿舍（5層）2450平方米，男生宿舍1535平方米，老食堂2549平方米，新食堂977平方米，新女生宿舍1044平方米，教工宿舍（新女宿舍旁3層）1260平方米，周轉房560平方米，廁所527平方米.）建成了4個標準籃球場，2個排球場，2個羽毛球場，乒乓球桌6張，200米環(huán)形跑道；物理、化學、生物實驗室、準備室各2個；教學儀器設備齊全，教學儀器利用率達100％。
（二）師資情況
橫車中學是普通農村全日制寄宿制學校。學�，F(xiàn)有教職工120人，其中專任教師102人，高級教師5人，占專任教師總數(shù)的5%，中級教師82人；占專任教師總數(shù)的 %；專科學歷 人，占專任教師總數(shù)的81%；本科以上學歷 人，占專任教師總數(shù)的 %；一線教師學歷達標率為100%。
在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為100%。
學校校級領導6人，中層領導7人。校級領導均參加過崗位培訓，持證上崗，校長參加了國家級校長高級研討班的學習。我校領導班子團結協(xié)作，勤奮進取，求真務實，凝聚力較強。班子成員的文化素養(yǎng)、年齡、知識結構達到教育教學要求。
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（三）控輟保學情況
通過全校全員的參與，我校的“保學控輟”工作取得了一定的成績。近年來學校的輟學率呈下降的趨勢。2017--2011學年度學校輟學學生 人，輟學率 %；2011--2012學年度學校輟學學生 人，輟學率 %；2012--2017學年度學校輟學 人，轉學 人，輟學率 。
（四）學校高中階段教育招生任務完成情況
為了完成教育局給我校下達的高中階段招生任務，使我校的中考成績上一個臺階，臨近中考之際，我校分別召開了九年級學生家長會，九年級科任教師動員會，并把學校正副校長及各處室領導分別掛靠到相應班級，協(xié)助九年級班主任抓好學生的鞏固復習提高工作。我相信，有了全體九年級師生的不懈努力，今年我校的中考成績較之去年一定會上一個新臺階。
2012年我校中考畢業(yè)學生總數(shù) 人，升入高中階段就讀人數(shù) 人。其中
升普通高中 人，縣內就讀 人，縣外就讀 人；升入中職學校 人，縣內就讀 人，縣外就讀 人；升學率 %。
（五）學�！拔寤龍@”工作情況
近幾年來，我校依托“薄改工程”之良機，明確提出了“環(huán)境育人，和-諧發(fā)展”的辦學理念，并確立了以創(chuàng)建“綠色學�！睘橥黄瓶诘睦砟�。這一思路鮮明地體現(xiàn)在學校中長期規(guī)劃之中，體現(xiàn)在學校日常工作計劃之中，體現(xiàn)在全體師生的工作實踐之中。我校的創(chuàng)建“五化三園”工作由校長任領導小組組長、黨政工團教師組成創(chuàng)建網(wǎng)絡。并通過創(chuàng)建活動，一步一步打造校園“美化、綠化、凈化、硬化、靚化”，使學校成為“樂園、花園、校園”。進一步彰顯“環(huán)境育人、和-諧發(fā)展”辦學特色。
近年來，學校投入約120余萬元對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更宜人，適合學生的教育和培養(yǎng)。目前，我校種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價值的苗木，我們在新建的教學樓前修建了文化墻浮雕；在校門的圍墻師生動手修建了文化墻；在通往教學樓的階梯上寫上中、英文的名人名言；在階梯墻上鐫刻了“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓；在新教學樓前用大理石修建了文化欄桿；在操場以及跑道四周，用石頭鐫刻了名言警句；將黨的教育方針用文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一個高尚的人。
（六）學生養(yǎng)成教育工作情況
近年來我校的德育工作按照《中學生德育大綱》的要求抓好學生的養(yǎng)成教育；同時，將學校“一訓三風”教育貫穿德育教育始終，在全校范圍形成開展“校訓、校風、教風、學風”主題教育活動的濃厚氛圍。為把此項工作抓實抓好，我校利用�？V播站開辟專欄，在校園顯眼位置懸掛醒目標語，分別組織召開教師、學生專題座談會，著重討論踐行“一訓三風”的打算和具體舉措。在學生中，各年級結合新學期入學教育養(yǎng)成教育班會，對學生開展以“立志、勤奮、創(chuàng)新”學風為主要內容的初中生涯設計活動。要求每位學生在老師和同學的指點、幫助下結合學習成績、個人興趣愛好、專業(yè)特點、自身實際等情況，進行可行性設計，使學生進一步明確學習目的，推動優(yōu)良學風的形成。
（七）學校常規(guī)管理工作情況
教學質量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學生成才、家長認可、社會滿意的見證。為了切實加強教學工作管理、突出教學中心、樹立“質量興校、質量強師”的工作思路，進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，提高認識，形成合力，全面抓好教學常規(guī)，提高教學質量。
1、認清形勢要求，提高思想認識。組織教職工認真貫徹學習討論縣教育工作會議精神和《關于加強教學管理全面提高教育教學質量意見》，進一步使全校教職工提高質量意識，樹立主人公精神，全身心投入教育教學工作。同時，做好教務進度計劃工作、制度建設工作、督查落實工作和評價獎懲工作等，形成教育教學質量保證體系，確保教學質量鞏固及有效提高。
2、明確質量目標，控制學生在校鞏固率，領導人人有責。把質量目標要求分解到各領導成員，具體分四個層次責任人：一是學校教學質量責任人，校長是第一責任人，分管教育教學副校長是直接責任人；二是年級教學質量責任人，教務處三個主任分年級組分管（負責三年級升學質量，二年級教學質量，一年級學生養(yǎng)成教育及教學質量）；三是學科教學質量責任人；四是畢業(yè)班班級教學質量責任人。
3、狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學行為。
4、狠抓課堂主渠道，向45分鐘要質量。課堂必須做到兩個轉變：一是轉變教學方式，把傳統(tǒng)教法轉變?yōu)檫m應、引導、調動學生自主學習、合作學習和探究學習上來；二是轉變課堂模式，變傳統(tǒng)滿堂灌為體現(xiàn)新課標要求、以學生為主體的互動模式。
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5、加強效果監(jiān)控，確保教學質量。
6、強化校本教研，提高教學水平。
7、完善教學制度，規(guī)范管理行為。
8、強化教學督查，確保管理效果。
9、納入人事機制，按業(yè)績用人。對學校建設和發(fā)展有功人員，除評先晉職按政策優(yōu)惠外，在學校內部用人方面，優(yōu)先提拔那些教學成績突出、班主任工作和教研工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。
二、主要措施和作法：
（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。
縣、鎮(zhèn)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在3%以內。校園建設，處室建設，教學手段現(xiàn)代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據(jù)上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現(xiàn)了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。
（二）堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。
1、堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，廣大教職工發(fā)揚“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓精神，建設“勤奮、求實、進取”的校風，自覺養(yǎng)成“愛心、嚴謹、奉獻”的教風和“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學風，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展和培養(yǎng)高素質的優(yōu)秀人才注入強大的精神動力。
2、加強領導，團結協(xié)作，強化師德師風建設。學校領導班子帶領廣大師生員工團結協(xié)作，求真務實，逐步建立一支素質過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。為實施教師形象工程，學校每年組織開展以“愛心、嚴謹、奉獻”教風為主題的教學技能團體賽。以各教研組為單位，組織教師認真學習踐行“愛心、嚴謹、奉獻”的教風，各年級通過選拔組織一支由5名教師組成的團隊，參加包括粉筆字、普通話、說課、多媒體公開課、征文等項目的教學技能團體賽。教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內容。學校形成了以“教學育人為中心，管理育人為主導，活動育人為主體，道德育人為主線”的學校工作體系。
3、規(guī)范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校積極引導學生自覺踐行“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓精神和“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學風。
（1）樹立“以人為本”理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認識到對學生為體貼、關愛、服務本身就是良好的教育。在午休和晚休期間，有值日領導、值日教師、班主任與學生交流，指導學生解決學習、生活中的許多問題。
（2）樹立“養(yǎng)成教育理念”。圍繞養(yǎng)成教育，組織開展了“四個一”的活動和“兩操一歌展示活動”。“四個一”活動即：班級“人人都是班干部”活動，能提高學生的管理能力，培養(yǎng)學生自律、自信和自強的精神；每班負責一塊清潔責任區(qū)，培養(yǎng)學生珍愛生命、愛護環(huán)境的良好行為習慣、訓導學生良好行為習慣；每
班一首班級之歌，激發(fā)學生學習的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉化一名后進生�！皟刹僖桓琛被顒右笕w師生堅持唱好校歌，做好廣播體操和自編手語操《感恩的心》，做到集合、退場軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風貌。
三、重視和強化安全工作：
1、學校分層簽定各種安全合同，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了《安全責任責任書》。
2、為確保學生往返途中安全，根據(jù)學生住居區(qū)域實行領導、教師包片負責強調安全。
3、周五放學前，政教處統(tǒng)一全校班會內容，對學生進行德育與安全教育。
4、每學期邀請政法部門來校進行法制安全知識講座。
5、加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有相關人員值班。
四、著力創(chuàng)辦和-諧校園，共享教育公平
1、學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子成員，班主任、科任教師等。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。學校與每位教師簽訂了《減輕學生負擔工作責任書》。
2、學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“貴族班”。
3、引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。
4、學校每年以專題文件形式下發(fā)“防流控輟”文件，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。
5、用好國家“兩免一補”和”營養(yǎng)餐“政策。
長期以來，我校學生食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全
性”的原則；抓平時、重細節(jié)，努力實踐為“辦人民滿意的學�！卑l(fā)揮極其重要的作用。為加強學校管理，進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生改善計劃的意見》等文件精神及《食品衛(wèi)生法》《學校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)、條例，努力把學校打造成為一個拴心留人的學習場所提供強了有力的后勤保障。
我校食堂實行包餐制供應，嚴格按照上級規(guī)定向住校學生收取每生每天 元的伙食費，非住校生收取每生每餐 元的伙食費，召開營養(yǎng)餐工程家長會并向學生和家長公布伙食費收取標準和計劃就餐次數(shù)；學期末以學生實際就餐次數(shù)和學期初就餐次數(shù)的差額為依據(jù)，向學生結算伙食費。我校定期將結算訂單在公示欄向學生和家長公布。
五、下步打算
下一步我聯(lián)校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學校深入學習他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創(chuàng)新模式，力爭引領帶動全鎮(zhèn)中小學教育均衡發(fā)展。
（二）立足學校實際，力促學校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必
然要求，也是教育優(yōu)質發(fā)展的重要內容。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是利用學校所在地的民族文化資源，進一步開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范校評審活動，以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，促進學生文明素養(yǎng)的提升。
（三）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內驅力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質均衡發(fā)展的基礎和關鍵，我們力足學校實際，一是各年級組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注縣級教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領示范作用。從2011年開始我們將要求每位縣級教學能手每學期必須上兩節(jié)公開課。這樣既促使教學能手自身發(fā)展，又能很好地引領其他教師。
（四）對學校進行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。2012年我們計劃多渠道籌集資金，對學校進行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環(huán)境里快樂學習，健康成長。 盡管在義務教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
我們有信心，有決心，借這次“義務教育均衡發(fā)展”**，在以后的工作中克難而進，把學校辦出水平，辦出特色。
附相關材料：
橫車中學是蘄春縣橫車鎮(zhèn)普通農村全日制寄宿制學校。學校現(xiàn)有教職工120人（專任教師102人，其中高級教師5人，中級教師82人）；學校在校生1650人，有28個教學班。目前在校住宿生有1235人。我們學校為各級各類學校輸送了大量的優(yōu)秀人才，其中向黃高輸送了150多名合格新生，一中2000余名合格新生；我們的學生參加國家、省、市、縣級競賽獲獎共2000多人次；我校教師在參加國家、省、市、縣級四優(yōu)比賽中獲獎300多人次；近幾年來，學校多次被黃岡市評為“師德師風先進集體”、“普通初中辦學先進單位”、“中小學德育工作先進集體”、 “教學教研先進單位”、“遠程教育先進單位”、“市語數(shù)外三科聯(lián)賽優(yōu)勝單位”、“市后勤保障先進單位”、“市語言文字規(guī)范化示范學校”、“市示范家長學校”“平安校園”和“文明單位”等稱號。今年，我校還被評為湖北省規(guī)范教育收費“示范學校”，正在接受湖北省“標準化學�！彬炇铡藴驶瘜W校目標是：讓農村的學生也能享受城市學生一樣的學習和生活。
橫車中學校園校舍面積
我校校園總面積38350平方米，校舍建筑總面積19818平方米（其中：超市及平房445，一號教學樓1596，多媒體教室及多功能房1053，二號教學樓1235，新
教學樓1460，行政樓1577，老女生宿舍（舊食堂后3層）1134，老教工宿舍（2層）416，教工宿舍（5層）2450，男生宿舍1535，老食堂2549，新食堂977，新女生宿舍1044，教工宿舍（新女宿舍旁3層）1260，周轉房560，廁所527.）
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