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延安地市考察報告
延安位于陜西北部，屬于一個中小型城市，全市人口220萬左右，主要商業(yè)區(qū)集中在寶塔區(qū)，此區(qū)面積3500平方千米左右，人口45萬，主要有中延百貨大樓，國貿大廈，帝豪時代廣場，盛大國際購物廣場，民生百貨等幾個主要商場。城市發(fā)展規(guī)模小，但是各項消費比較高。
各大商場基本情況：
考察了幾個商場的情況是：中延百貨屬于位置最好，人流量最大的商場，但是暫無可入駐的商鋪，國貿大廈主要做服裝，類似于批發(fā)市場，盛大國際廣場電腦城已經(jīng)有我們公司一個店，而且尚派正品已經(jīng)簽約一個蘋果店，在百貨區(qū)商場門口，神碼也已經(jīng)簽約了一個246平方米的蘋果店。民生百貨的位置已經(jīng)偏離了商業(yè)繁華區(qū)，所以那邊的生意慘淡，商場內人流量很少，不適合我們進駐。唯一一個比較符合我們開店的是帝豪時代廣場，此廣場位于中延百貨對面，現(xiàn)在正處于內部裝修重裝階段。 地理位置的分析：
帝豪時代廣場位于延安市中心最繁華的商業(yè)核心區(qū)大橋街北濱路交匯處，該商場總共5層，從地下一層到地上4層總面積約2.65萬平方米，主要經(jīng)營黃金珠寶，化妝品，男女服飾，鞋類皮具、運動服裝等，此商場一樓門店有肯德基，柒牌服飾，還有一個中國工商銀行，帝豪時代廣場有一個圓柱形建筑樓層，總共8層，全玻璃裝修外觀，非常顯眼，經(jīng)了解1、2樓面積總共200多平方米已與必勝客簽約，準備裝修，3樓以上主要以動漫和火鍋城為主。帝豪時代廣場內部正在裝修，經(jīng)與招商部聯(lián)系后，說明我們的要求后，他們說在整裝的時候，為我們設計一個符合我們要求的店面，我們要求最好要臨街門店，如果沒有門店就必須在商場入口處設計一個適合開生活館的店面。招商說等裝修布局圖出來之后會給發(fā)給我們。
門店的經(jīng)營環(huán)境分析：
人流分析：此商場位于延安最繁華地段，人流量較多，而且有一個比較顯眼，設計風格比較特殊的圓柱形建筑，商場的定位屬于時尚生活購物廣場，因此此位置可作為在延安開發(fā)生活館的可選位置。但在此商場的西北方向有聯(lián)通代理的蘋果店，面積約8個平方左右，規(guī)模較小，旁邊是三星和電信，主要做通訊設備，三星店兩天來一直關著門，問招商處，他們說屬于街邊店，也不知道為何關門。
客戶分析：
此商場主要客戶為中高等消費人群和青年客戶，周邊有娛樂場所和餐飲能帶來比較大的人流量。
在延安市吳起縣考察學習教育工作的報告2017-03-29 17:08 | #2樓
2017年6月30日至7月1日，副楊艷月帶領我縣教育考察團一行33人，對延安市吳起縣教育工作進行了為期一天的考察學習。考察團先后參觀考察了吳起縣高級中學、第二中學、新寨鄉(xiāng)中心小學、縣幼兒園等四所學校，一路所見所聞，令人驚羨和震撼。吳起縣高標準、高配臵的教學設施設備，大內涵、全覆蓋的校園育人環(huán)境，嚴格、規(guī)范、精細、人性化的管理特色，無一不給我們留下了深刻的印象，不得不讓每個人發(fā)出感慨、受到啟發(fā)。
吳起教育事業(yè)發(fā)展情況概覽吳起縣位于延安市西北部，轄6鎮(zhèn)6鄉(xiāng)一個街道辦，164個村7個社區(qū)，總面積3791.5平方公里，總人口13.4萬人。全縣有中 1
小學、幼兒園共39所，其中高中1所，職中1所，初中2所，中心小學17所，幼兒園18所，有教職工1792人，在校學生27678名。近年來，吳起縣堅持把教育優(yōu)先發(fā)展擺在突出位臵，資金上大投入，體制上大變革，建設上大手筆，教育事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了大跨越。
率先實現(xiàn)12年免費教育。2017年，吳起、縣政府提出了創(chuàng)建西部教育強縣和人民滿意教育工程的目標。同年秋季，該縣在國家九年義務教育的基礎上，將免費教育從9年延長到12年，對普通高中學生實行“五免一補”，即免除學費、住宿費、信息技術教育費、課本費和冬季取暖費，并給寄宿學生每人每天補助生活費1.5元。率先在全國實現(xiàn)12年免費教育這一舉措，為吳起教育大跨越奠定了堅實的基礎。大力推進寄宿制學校建設。2017年，吳起全縣農村有小學158所，這些學校規(guī)模小，布點散，辦學條件差，師資力量弱。針對這一實際，吳起、縣政府果斷作出“一次撤并、當年啟動、兩年高標準完成”的決策，并按照“農村不辦小學，全部集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不辦初中，全部集中到縣城”的思路，一次性撤并了158所農村小學，將17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全部建成了寄宿制，一舉實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校寄宿制全覆蓋，使城鄉(xiāng)學生享受到了均等優(yōu)質的教育資源，極大地推進了教育均衡發(fā)展。
全面實行全民免費教育。該縣在實行12年免費教育的基礎上，從2017年開始實施全口徑、全覆蓋、全免費的職業(yè)教育和技能培訓�？h財政每年投資1000萬元，由縣職教中心主辦，對全縣45歲 2
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以下的農村勞動人口進行技能培訓，進一步擴大了免費教育的范圍。2017年春季，該縣又對所有學齡前兒童上幼兒園實行“一免三補”，即對具有本縣戶口的所有入園幼兒免除教材費，并給每名幼兒每學期補助150元經(jīng)費補助、250元生活費，給所有幼兒教師每人每月補助200元津貼。全民免費教育的實行，使吳起教育實現(xiàn)了再次騰飛。
從2017年至今，該縣累計向教育投資5億多元，新建擴建和改造中小學校163所，校舍面積達到27萬平方米，生均近12平方米，學校內部配臵均達到國家一類標準。2017年，吳起縣被陜西省命名為“普及實驗教學先進縣”；2017年，吳起縣通過陜西省“雙高普九”驗收，被授予“高質量、高水平普及義務教育縣”稱號；2017年，吳起縣又榮獲全國推進義務教育均衡發(fā)展先進縣”殊榮。如今，吳起縣又瞄準了更高的目標，正在創(chuàng)建省級教育強縣和西部教育強縣的道路上大步邁進。
吳起教育發(fā)展的特色和經(jīng)驗
按照考察日程安排，考察團一行先后深入?yún)瞧鸪青l(xiāng)四所學校，看現(xiàn)場、聽講解、做交流，深切感受了吳起教育帶來的視覺沖擊和思想震撼。這四所學校特色鮮明，各有千秋，很有代表性，是吳起教育發(fā)展的成果外現(xiàn)和內涵濃縮，充分展現(xiàn)出了吳起教育與眾不同的地方特色。
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學校硬件建設標準高，教學設施配臵樹一流。一是校舍建設規(guī)劃科學，校園環(huán)境雅致整潔。當考察團一行踏著水泥路面步入?yún)瞧鹂h新寨鄉(xiāng)中心小學的時候，一副“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”的巨型浮雕映入眼簾，隨后看到的便是造型別致、布局合理的教學樓、教師辦公樓和學生宿舍樓及餐廳，每棟建筑之間都留出了寬闊的場地，每座樓上均設計有多個衛(wèi)生間和應急疏散通道，樓道及室內地面統(tǒng)一為青色防滑瓷磚鋪成，校園內路面全部硬化，圍墻頂端全用琉璃瓦覆蓋，底部有序擺放著各種盆栽。看到這些，令人不禁發(fā)出感慨，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的建設尚且如此，城區(qū)學校就不言而喻。二是學校設施功能齊全，教學設備全部高配。考察團所到的四所學校中，新寨鄉(xiāng)中心小學配有少隊部、圖書室、實驗室、多媒體教室、體育器材室、音樂室、美術室、舞蹈室、微機室、資源下載室、課件制作室、衛(wèi)生室等共一部十八室，建有塑膠跑道操場1個；吳起第二中學設有理化生實驗室8個，地理教室1個，學術報告廳1個；吳起高級中學建有圖書館1個，師生閱覽室4個，實驗室11個，微機室4個，音樂、美術、語音室及階梯教室各2個，電子琴室、舞蹈室、歷史室、天文臺天文館、天相館地理室、通用技術實驗室各1個，擁有國家Ⅱ類標準田徑場1個。同時，每所學校所有部室的內部設備均是按國家標準配臵，所有教室均配有電子白板，全部都是多媒體教室。此外，每所學校均建成了學生公寓及餐廳，都擁有接送學生的大型校車，全部實現(xiàn)了校園電子監(jiān)控全覆蓋，在教學、住宿、就餐、活動等方面做到了設施完備、功能 4
齊全，真正實現(xiàn)了現(xiàn)代化辦學。在此值得一提的是，吳起縣高級中學校園內還建有2個超市，師生餐廳裝配有多臺液晶電視，學生宿舍內設計有衛(wèi)生間。臵身這所學校，不得不令人深切感觸到它的現(xiàn)代化氣息。
校園文化營造思路新，育人環(huán)境創(chuàng)設無空隙。一天時間考察四所學校的安排，時間不算緊張，但卻讓考察團的每個人都看花了眼。臵身在新寨鄉(xiāng)中心小學的校園里，看到該校在一側圍墻頂端樹起的巨幅噴繪《唐詩三百首》，圍墻上一幅幅教育學生做人做事的水彩畫，院內統(tǒng)一制作的各種制度及德育、素質教育、法制安全常識等宣傳櫥窗，教學樓每級臺階上張貼的成語和英語、歷史、地理知識條幅，樓道墻面上懸掛的學科知識精選和溫馨提示牌，教室內精心設計的讀書角、展示臺及墻壁上一句句貼心的問候語，不禁讓人感嘆該校在文化氛圍創(chuàng)設上的獨特構思。走進吳起縣幼兒園，目睹了每個教室內主題各不相同的文化墻，如老師的話、生活好習慣、大家一起玩、美麗的季節(jié)、爭做明星蛋寶寶等，校園內各種活動專欄，如家園零距離、小手拉大手安全帶回家等等，又讓人深受啟發(fā)。徜徉在吳起縣高級中學，留意到教學樓走廊兩側墻壁上名校風貌簡介、師生餐廳內飲食文化閱覽及科學就餐常識告知的大型牌匾，更讓人思想大為震動�？梢钥闯�，這幾所學校在校園文化建設上都投入了大量資金，進行了精心設計，做到了別具一格，創(chuàng)出了各自的特色，真正實現(xiàn)了校園文化大內涵、全覆蓋，形成了學校文化無處不在，文化育人無孔不入的良好局面。
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內部管理精細實，科學規(guī)范人為本。一是學校管理規(guī)范化�？疾靾F無論走到哪所學校，都能看到每節(jié)課堂上學生整潔統(tǒng)一的校服，每個班級里統(tǒng)一制作的班級名片，每間宿舍里統(tǒng)一發(fā)放并編號的生活用品，每棟宿舍樓里統(tǒng)一制作的住宿生分布示意牌，每座餐廳里統(tǒng)一購臵的食品加工及冷藏設施，每所學校統(tǒng)一印制的校車接送點分布圖及接送學生時間、路線、負責人和接送員安排表，等等。一切都顯得嚴而有序，真正做到了科學管理、規(guī)范運作。二是學校管理精細化。吳起縣所有中小學都是寄宿制學校，為了切實加強學校管理，該縣制定了《寄宿制學校建設管理規(guī)范》，對文體衛(wèi)教育規(guī)范、學生行為規(guī)范、學生安全規(guī)范、學生飲食衛(wèi)生規(guī)范作了明確要求。在此基礎上，各校又結合實際對此進行了細化，編制了寄宿制學校管理細則，編印了校本教材，對教育教學管理、財務后勤管理、學生生活管理、學生行為管理、住宿安全管理、校車接送管理等提出了具體細致的要求。如學生生活管理，細到刷牙、洗臉、疊被子；又如住宿安全管理，細到怎樣用水、用電、上廁所；再如灶務管理，細到每個學生用的都是有編號的專用碗筷，每次飯后都要對餐具進行一次消毒，每天都必須將食用飯菜留樣冷存，等等。如此精細的管理，真正做到了讓學生住得安心、吃的放心。三是學校管理人性化。為了促進每個孩子的全面發(fā)展，吳起縣學校想盡辦法創(chuàng)設條件，為學生搭建展示才華的平臺。新寨鄉(xiāng)中心小學在校園內開辟了一面畫廊，讓學生“想畫就畫”；在教學樓上設計了一間練歌房，讓學生“想唱就唱”。吳起縣高級中學、第二中學堅持在每
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天課間、晚間將學校圖書室、閱覽室、微機室、體音美及舞蹈教室等全部向學生開放，為學生提供了充分的活動時間和更多的活動場地。為了豐富教師的課余生活，吳起縣高級中學設臵了一個教師活動室并全天開放，供教師無課時在這里學習、娛樂或交流。吳起縣學校以人為本的管理，將師生的積極性最大地調動了起來，有效提高了教育教學的效益。
以研促教強師資，教育質量提升快。近年來，吳起縣第二中學充分發(fā)揮教科室—教研組—備課組—教師四位一體的教科研網(wǎng)絡作用，大力推進新課程改革，取得了豐碩的成果。該校承擔的市級課題“分層教學 全面推進”已順利結題，并獲得了市縣級獎。此外，該校還承擔了省級課題“初中階段德育實效性研究”和國家級“十一五”重點課題“傳統(tǒng)文化與語文教學”。同時，為了切實提高師資水平，該校近年來先后選派100多名教師赴江蘇、河南、上海等地培訓學習，共培養(yǎng)和發(fā)展教學骨干30多人，為教育教學質量的提升儲備了力量。吳起縣高級中學多年來一如既往，扎實開展教科研活動，自辦了《吳中教育》、《吳中教研》、《吳中教研通訊》等刊物，并先后以《教師優(yōu)秀論文集》、《學困生成因〃特點〃對策的教育教學資源課題研究文集》、《普通高中學生實踐能力的培養(yǎng)與研究》、《學生研究性文集》等收錄了各種教研成果。同樣為了增強學校的師資力量，該校又以每年8—15萬元的高薪聘請名師來校任教，實現(xiàn)了與名校的接軌。這些有力的舉措使吳起縣的高考成績從全市末尾迅速躍居到中上游，實現(xiàn)了教育質量的大翻身。
在吳起考察學習的一天時間，感受最深的就是吳起教育實現(xiàn)跨越和騰飛的驚人速度。吳起縣為何能在短短的三年時間里實現(xiàn)辦學條件大改觀、教育質量大攀升，吳起教育發(fā)展的經(jīng)驗是什么，冷靜分析之后得出如下結論:
一是重投入。全民受教育，政府來買單，這充分體現(xiàn)出了吳起、縣政府優(yōu)先發(fā)展教育的巨大魄力。
二是重建設。學校的硬件建設向大城市看齊，向國家標準看齊；學校的文化建設則精益求精，追求完美，力創(chuàng)特色。
三是重管理。以科學、規(guī)范、精細、人性化的管理打造名牌，辦一流學校，辦特色學校，辦人民滿意的學校。
對我們的啟示
目前，我縣正處在寄宿制學校建設的關鍵時期，處在教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的攻堅階段，借鑒吳起的經(jīng)驗，結合我縣實際，在我們的發(fā)展中應從以下幾個方面抓起：
一是加大政府投入，逐步實現(xiàn)全民免費教育。以改革職教中心辦學機制為突破口，由縣財政買單，在全縣率先實行職業(yè)教育全免費，為職教學生免除學雜費和住宿費。同時，設立財政專項基金，對農村貧困家庭、城市低保家庭子女在幼兒園、高中、大學就學期間實行政府資助。在此基礎上，逐年加大政府教育經(jīng)費投入，逐步實現(xiàn)高中階段免費教育和學前三年免費教育。
二是加快校舍建設，大力推進學校布局調整。針對我縣學生底數(shù)大、學校布局分散、城區(qū)校舍緊張這一現(xiàn)狀，全面加快新區(qū)職教中心、紫薇中學、范公小學、范公幼兒園建設進度，力爭趕2011年秋季開學全部投入使用；統(tǒng)籌搞好彬縣中學、城關小學、實驗小學、東街小學、西街小學和縣幼兒園改擴建工程，進一步擴大城區(qū)學校容量，從根本上解決城區(qū)校舍緊缺問題。同時，以農村寄宿制學校建設為抓手，全面完成學校布局調整，趕2012年把全縣中心小學以上學校全部建成寄宿制學校，趕2017年使全縣學�？倲�(shù)由現(xiàn)在的162所調減到87所。
三是完善設施配臵，切實提高學校辦學條件。統(tǒng)籌規(guī)劃，編制《彬縣中小學幼兒園教學設施配臵方案》，由縣財政列支，利用三年時間，按照省上“雙高普九”設施設備配臵標準，分期分批為全縣中小學幼兒園配足配齊實驗室、計算機、多媒體教室、圖書、體音美器材，大力提升全縣學校教學設施設備的標準和檔次。
四是加強學校管理，全面實現(xiàn)科學規(guī)范辦學。借鑒吳起縣學校管理的先進經(jīng)驗和特色做法，結合我縣實際，制定各類學校管理規(guī)范和細則，統(tǒng)一標準、規(guī)范要求，分類實施、全面推進，在追求科學化、規(guī)范化、精細化、標準化的同時形成各校獨有的特色，切實提高全縣學校的管理水平和效益，努力辦人民滿意的學校。
五是狠抓文化建設，努力創(chuàng)設良好育人環(huán)境。在全縣大力開展校園文化建設競賽活動，充分發(fā)動所有學校向吳起看齊，以吳起為目標，精心謀劃、大膽創(chuàng)新，加大投入、扎實推進，真正做到文化
育人全方位覆蓋，多渠道滲透，力爭形成繽彩紛呈、各有千秋的校園文化特色，有效提升學校的文化內涵和辦學品味。
六是強化師資建設，大幅提升全縣師資水平。管好用好教師培訓專項經(jīng)費，在落實省市縣三級各類培訓項目的前提下，每年選派一部分校長和教師赴全國教育先進地區(qū)培訓學習，積極培育壯大骨干隊伍，提升教師整體素質。同時，在每年招錄一定數(shù)量師范類本科畢業(yè)生的基礎上，以優(yōu)惠的政策、優(yōu)厚的待遇聘請名師我我縣任教，切實增強全縣學校師資力量。
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