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組織行為學(xué)名詞解釋簡答補
組織行為學(xué)是一個研究領(lǐng)域，它探討個體、群體以及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部行為的影響，以便應(yīng)用這些知識來改善組織的有效性。組織行為是一個具有大量普通知識的獨立的技能領(lǐng)域。下面是小編精心整理的組織行為學(xué)名詞解釋簡答補，希望對大家有所幫助。
組織：在共同目標(biāo)指導(dǎo)下協(xié)同工作的人群社會實體單位。
行為：有機體的所作所為極其活動。
組織行為學(xué)：研究在組織中以及組織與環(huán)境相互作用中，人們從事工作的心理活動和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。
準(zhǔn)實驗法：研究人員在不能完全控制的情景下所進行的實驗。
感覺：客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦中所產(chǎn)生的對這些事物個別屬性的反映。
社會知覺：主體對社會環(huán)境中有關(guān)人的知覺。
自我知覺：主體對自己的心理與行為狀態(tài)的知覺，通過自我知覺發(fā)現(xiàn)和了解自己，從而使自己的行為能更好地適應(yīng)外界環(huán)境的要求。
價值觀：人們對客觀事物在滿足主觀需要方面的有用性，重要性，有效性的總評價和總看法，這是人們的一種觀點和新年，是世界觀的組成部分。
態(tài)度：個人對某一對象所持有的評價與行為傾向。
個性：個人所具有的各種心理特征和意識傾向的較穩(wěn)定的有機組合。
氣質(zhì)：是與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征。
能力：個人順利完成某中活動所必備的心理特征。
性格是個性心理特征的核心部分；氣質(zhì)是心理過程的動力特征；能力則是完成某項活動所必備的心理特征。
創(chuàng)造性行為：這個主體綜合各方面的信息以后形成一定目標(biāo)和控制或調(diào)節(jié)客體過程中產(chǎn)生出前所未有的并具有社會價值的新成果的一種行為。
事業(yè)生涯：一個人一生中所連續(xù)擔(dān)負的工作職業(yè)和工作職務(wù)、職位及崗位的發(fā)展道路。
事業(yè)生涯的設(shè)計：對個人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織和單位、要擔(dān)負的工作職務(wù)和工作之位的發(fā)展道路，做出設(shè)想和計劃的過程。
事業(yè)生涯的開發(fā)：為達到事業(yè)生涯設(shè)計所列出的各階段的事業(yè)目標(biāo)，而進行的知識、能力專業(yè)和技術(shù)的開發(fā)型（培訓(xùn)、教育）活動。
事業(yè)生涯管理：組織和職工本人對事業(yè)生涯進行設(shè)計、規(guī)劃、實施和監(jiān)控的過程。
職業(yè)錨：在職業(yè)選擇時你所執(zhí)著的一種價值觀或關(guān)注焦點。
角色同一性：對一種角色的態(tài)度與實際角色行為的一致性。
角色直覺：一個人對自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認識。
角色期待：別人認為你在一個特定的情境中應(yīng)該做出什么樣的行為反應(yīng)。
角色沖突：當(dāng)個體面臨多種決策期待時，就可能會產(chǎn)生角色沖突。
群體凝聚力：群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。凝聚力與群體生產(chǎn)率的關(guān)系取決于群體的績效規(guī)范。
群體促進作用：一個人的活動由于有別人同時參加或在場旁觀，活動效率會提高，這種現(xiàn)象就叫群體促進作用。
社會惰化：是指一種傾向，一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時候更努力。
協(xié)同效應(yīng)：由兩種以上的物質(zhì)相互作用所產(chǎn)生的效果不同于每個物質(zhì)作用的總和。
群體壓力：個體的一種心理感受，不同的個體在同一群體中所感受到的心理壓力是不同的。
溝通：是信息的傳達和理解的過程，同時也是感情的交流過程。
群體轉(zhuǎn)移：討論可選擇的方案進行決策的過程，群體成員傾向于夸大自己最初的立場和觀點，在某些情況下謹慎態(tài)度占上風(fēng)，形成保守轉(zhuǎn)移，但在大多數(shù)情況下，容易向冒險轉(zhuǎn)移。
群體思維：是指這樣一些情況，在這些情況下，群體對于從眾的壓力使群體對不尋常的、少數(shù)人的或不受歡迎的觀點得不出客觀的評價。
人際關(guān)系：人們在共同活動的過程中形成的彼此之間的關(guān)系。
人際關(guān)系反映特質(zhì)：每個人對待別人的方法都不同，人們在人際關(guān)系中有自己獨特的反應(yīng)傾向。（包容需求、控制需求、感情需求）
競爭：人們?yōu)榱烁鞑幌嗤哪康亩M行的活動，或為了同一個目的，但在大到目的過程中必然損害或犧牲對方利益的行為。
沖突：是一種過程。這種過程肇始于一方感覺到另一方對自己關(guān)心的事情產(chǎn)生消極影響或?qū)⒁a(chǎn)生消極影響。
領(lǐng)導(dǎo)：影響和指引他人或組織在一定條件下實現(xiàn)其目標(biāo)的行動過程。
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)者自身的內(nèi)在條件，在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、能力、品質(zhì)等個人特征。（能力是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心）
決策：在一定環(huán)境條件下，從若干可行的備選方案中選取實現(xiàn)既定目標(biāo)的最佳方案。
優(yōu)勢動機：在整個動機結(jié)構(gòu)中，總之有某一動機最為強烈，成為決定性為的主要因素，這一最強烈的動機就成為優(yōu)勢動機。
激勵：通過某些內(nèi)部或外部刺激，使人奮發(fā)起來，驅(qū)使人去實現(xiàn)目標(biāo)。
事業(yè)部制：一個企業(yè)內(nèi)對擁有獨立產(chǎn)品市場、獨立責(zé)任利益的部門實行分權(quán)管理的一種組織結(jié)構(gòu)形式。
矩陣式：由兩套管理系統(tǒng)相結(jié)合而形成的長方形組織結(jié)構(gòu)。
立體組織制：包括三、四個方面的管理機構(gòu)
解凍：激勵個體或群體改變原有態(tài)度，即改變原有的習(xí)慣或傳統(tǒng)，接受新的觀念和思想。
改變：通過對認同和內(nèi)在化等方式，使成員形成新的態(tài)度并接受和學(xué)會新的行為。
凍結(jié)：用必要的強化方法使所期望的新態(tài)度和新行為融合成為成員個人品德中永久部分的過程。
組織文化：一個組織在長期發(fā)展過程中，把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范的總和。
群體：為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo)，兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體的組合。
正式群體：由組織結(jié)構(gòu)確定的，職務(wù)分配很明確的群體。
非正式群體：人們?yōu)榱藵M足社會交往的需要在工作環(huán)境中自然形成的。
群體規(guī)范：群體成員共同接受的一些行為標(biāo)準(zhǔn)。
群體決策的優(yōu)點：更完全的信息和知識、增加觀點的多樣性、提高了決策的可接受性、增加合法性。
群體決策的缺點：浪費時間、從眾壓力、少數(shù)人控制、責(zé)任不清
[轉(zhuǎn)載]組織行為學(xué)名詞解釋
1、組織行為學(xué)(第1章 第10頁)
答：組織行為學(xué)是一門運用系統(tǒng)分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為規(guī)律，從而提高管理人員解釋、預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。
2、團隊(第6章 第128頁)
答：團隊是一種特殊類型的任務(wù)群體，它是由負責(zé)實現(xiàn)目標(biāo)的兩個或更多的個體組成的。
3、權(quán)力(第9章 第237頁)
答：權(quán)力通常是指影響他人行為的一種潛在力量或一種讓某事或某物掌握稀缺資源者想要發(fā)生和方式、發(fā)生的力量。權(quán)力和實質(zhì)是對他人行為的控制。
4、 組織文化(第5章 第128頁，第12章 第340頁)
答：組織文化是一個組織在生存與發(fā)展過程中形成的，并區(qū)別于其他組織的，被組織成員共同接受的價值觀，基本信念，行為規(guī)范等的總和。
5、 人本管理 (第1章 第21頁)
答：人本管理是一種把人作為管理活動的核心和組織最重要的資源，把全體成員作為管理的主體，圍繞著如何充分利用和開發(fā)人力資源，服務(wù)于組織內(nèi)外的利益相關(guān)者在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)組織目標(biāo)和成員個人目標(biāo)的管理理論和實踐活動的總稱。
6、 動機 (第3章 第76頁)
答：動機是在需要的刺激下直接推動人類行為的內(nèi)部動力，它引起、推動并維持行為，促使該行為朝著某一目標(biāo)進行。
7、 溝通 (第7章 第175頁)
答：溝通是指個體、群體、組織三者之間傳達思想、觀點、交流情感的信息傳遞過程。
8、 組織政治 (第9章 第255頁)
答：組織政治指的是權(quán)力在組織正式渠道之外的非正式行使方式，是在正式結(jié)構(gòu)無能為力的情況下采用的一種手段，這種方式和手段可能有助于組織目標(biāo)的達成。
9、 個性 (第2章 第46頁)
答：個性指一個人在社會生活實踐中經(jīng)常表現(xiàn)出來的既比較穩(wěn)定、又帶有一定傾向的心理特征的總和。
10、 群體思維 (第5章 第147頁)
答：群體思維是指在群體決策環(huán)境下，表現(xiàn)一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得不能對問題和解決辦法做出符合實際的分析和評價。
11、 沖突 (第8章 第202頁)
答：沖突是指兩個或兩個以上的社會單元在目標(biāo)、利益、認識上互不相容或互相排斥、產(chǎn)生心理或行為上的矛盾，從而導(dǎo)致抵觸、爭執(zhí)或攻擊的事件。
12、 學(xué)習(xí)型組織 (第13章 第398頁)
答：所謂學(xué)習(xí)型組織就是 在發(fā)展中形成了持續(xù)的適應(yīng)和變革能力的組織。
13、 領(lǐng)導(dǎo)：
答：指在組織中居于首腦地位的人物及行為方式，引導(dǎo)和影響組織成員，組織群體力量，協(xié)調(diào)組織機構(gòu)，實現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)的過程。
14、 授權(quán)：
答：指在組織內(nèi)部共享權(quán)力或高層領(lǐng)導(dǎo)將權(quán)利委派給下屬。
15、 激勵：
答：指個體行為的方向強度和持續(xù)時間的心理過程。這一過程受來自個體內(nèi)部的力量及外部力量的影響。
16、期望值：
答：人們對自己能夠順利完成某項工作可能性的估計，即對工作目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估計。
17、群體行為：
答：指參與到群體中并影響群體目標(biāo)及工作績效的因素。主要包括：群體的構(gòu)成、規(guī)范、角色、溝通、團隊建設(shè)與沖突、群體思維與決策，以及群體文化、領(lǐng)導(dǎo)和工作滿意度等等構(gòu)成群體行為的內(nèi)涵。
18、 價值觀：
答：指一個人對周圍事物的是非，善惡和重要性的評價看法，是個人對某種特定的行為方式存在狀態(tài)的一種持久信念。
19、組織結(jié)構(gòu)：
答：指構(gòu)成組織的各種要素和層級的相互作用的方式。它決定著組織的指揮系統(tǒng)和溝通網(wǎng)絡(luò)的效果，并決定著組織的效率和達到目標(biāo)的程度。
組織行為學(xué)：
組織行為學(xué)是一個研究人在組織中的行為和心理的學(xué)科，它主要關(guān)注個體、群體和組織層面的心理與行為，旨在提高組織績效和改善組織氛圍。組織行為學(xué)是管理學(xué)科中的重要分支，對于理解和管理員工、提高組織效率有著重要的意義。
組織行為學(xué)涉及多個層面，包括個體層面、群體層面和組織層面。在個體層面，組織行為學(xué)研究個體的特征、態(tài)度和行為，例如個人的性格、能力、動機等。在群體層面，組織行為學(xué)關(guān)注群體動力學(xué)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力和決策等。在組織層面，組織行為學(xué)研究組織的結(jié)構(gòu)、文化和戰(zhàn)略。
組織行為學(xué)對于管理實踐有著重要的指導(dǎo)意義。例如，在招聘和選拔員工時，可以利用組織行為學(xué)知識選擇與職位匹配度高的候選人。此外，組織行為學(xué)的研究也可以幫助組織識別和解決績效問題，改善組織氛圍，提高員工的工作滿意度和組織忠誠度。
盡管組織行為學(xué)已經(jīng)取得了很多成果，但是在實際應(yīng)用中還需要注意一些問題。首先，組織行為學(xué)的研究結(jié)果可能存在文化背景的差異，因此在使用時需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。其次，組織行為學(xué)的應(yīng)用需要結(jié)合具體的組織情境，不能盲目照搬理論。最后，組織行為學(xué)的研究需要持續(xù)的投入和改進，以保持其實效性。
總的來說，組織行為學(xué)是管理學(xué)科中不可或缺的一部分，它揭示了人在組織中的行為和心理的奧秘，為提高組織績效和改善組織氛圍提供了科學(xué)依據(jù)。在未來，隨著管理實踐的不斷發(fā)展和組織形態(tài)的變化，組織行為學(xué)的研究也將持續(xù)發(fā)展和演變，為管理實踐提供更加有效的指導(dǎo)。
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