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為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
一、聽(tīng)課制度
（一）聽(tīng)課人員
校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)、教科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、全體任課教師
（二）聽(tīng)課方式
1、常規(guī)檢查聽(tīng)課：
（1）開(kāi)學(xué)第一周聽(tīng)課
開(kāi)學(xué)第一周有計(jì)劃有組織的聽(tīng)課，聽(tīng)課前教務(wù)處將聽(tīng)課時(shí)間、授課教師、授課地點(diǎn)、聽(tīng)課人員等列成一覽表以黑板的形式
公布。
（2）考前檢查聽(tīng)課
期中和期末考試前，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)進(jìn)度，了解課堂教學(xué)情況，了解復(fù)習(xí)課的質(zhì)量
和效果。
2、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課
校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)和教科室主任進(jìn)行隨堂式聽(tīng)課，聽(tīng)課前一般不打招呼，直接進(jìn)入課堂聽(tīng)課，隨堂式聽(tīng)課能較好地了解
課堂教學(xué)的真實(shí)情況。
3、同行切磋聽(tīng)課
同一備課組、同一學(xué)科的教師圍繞某一課題進(jìn)行研討、相互聽(tīng)課、相互促進(jìn)、共同提高。
4、師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課
根據(jù)青年教師拜師的有關(guān)要求，新工作的青年教師上課前要盡可能聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，通過(guò)聽(tīng)課將指導(dǎo)教師好的教學(xué)設(shè)計(jì)、
教學(xué)方法、教學(xué)思路用于自己的教學(xué)實(shí)踐；指導(dǎo)教師也要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，指導(dǎo)青年教師教學(xué)。
5、校內(nèi)視導(dǎo)聽(tīng)課
根據(jù)校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)方案，在視導(dǎo)的一周時(shí)間內(nèi)，參加視導(dǎo)的人員按要求聽(tīng)課。
（三）聽(tīng)課內(nèi)容
1、教學(xué)態(tài)度：按時(shí)上下課，備課充分，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
2、教學(xué)內(nèi)容：包括以下幾方面：透析重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的精辟性；對(duì)所講問(wèn)題深度和廣度的延展性；語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性與生動(dòng)
性；思維邏輯條理的層次性和清晰性；知識(shí)應(yīng)運(yùn)的自如性和豐富性；板書(shū)的整潔性。
3、教學(xué)方法：理論聯(lián)系實(shí)際的能力；教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用的能力；使用教學(xué)媒體的能力。
4、教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。
（四）聽(tīng)課節(jié)數(shù)
學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求規(guī)定節(jié)數(shù)
二、 評(píng)課制度。
（一）評(píng)課的原則。
1、誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評(píng)課的原則
每次聽(tīng)課以后都要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，凡參加聽(tīng)課的教師都有義務(wù)和責(zé)任進(jìn)行評(píng)課。
2、客觀、公正、公開(kāi)原則
評(píng)課人要根據(jù)聽(tīng)課情況客觀如實(shí)地對(duì)授課人的教學(xué)情況作出公正合理的評(píng)價(jià)，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
3、聽(tīng)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則
聽(tīng)課是評(píng)課的前提，評(píng)課是聽(tīng)課的總結(jié)，二者的目的都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）評(píng)課的方式
評(píng)課時(shí)要心平氣和地采用面對(duì)面談心式的討論和交流，切忌語(yǔ)言尖刻，傷及人格或當(dāng)老好人，什么都好，一團(tuán)和氣。要將
優(yōu)點(diǎn)說(shuō)全，缺點(diǎn)講透，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，以理服人。達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高，提高教學(xué)效果的目的
（三）評(píng)課的結(jié)果
根據(jù)聽(tīng)課的內(nèi)容和評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)將聽(tīng)課結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。
（四）結(jié)果的作用
評(píng)課的結(jié)果與教師平時(shí)的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，其作用是：
1、記入教學(xué)過(guò)程量化考核。
2、作為評(píng)獎(jiǎng)選優(yōu)的重要依據(jù)。
3、在教學(xué)工作會(huì)和《教學(xué)與管理》上進(jìn)行反饋。
小路口鎮(zhèn)中學(xué)
2017秋切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理2017-04-23 06:53 | #2樓
提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們打算從以下幾方面入手：
一、做好師生思想工作，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、以思想工作為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激勵(lì)機(jī)制為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生積極心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部緊密團(tuán)結(jié)、協(xié)作，理清工作思路。通過(guò)各種方式做好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺(tái)。學(xué)校召開(kāi)提高教育教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)題會(huì)，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、抓好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，嚴(yán)格要求教師學(xué)有所成，通過(guò)教師外出學(xué)習(xí)、交流及校本培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，從而提高其業(yè)務(wù)水平。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組，按照教研工作計(jì)劃有效開(kāi)展教師的聽(tīng)、評(píng)課、公開(kāi)課、示范課，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
總而言之，我們要想方設(shè)法，從思想意識(shí)層面調(diào)動(dòng)教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的積極因素。為提高教學(xué)質(zhì)量工作打好基礎(chǔ)。
二、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，做好班主任工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。繼續(xù)完善班級(jí)評(píng)比制度及班主任考核制度，了解班級(jí)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。完善學(xué)生一日常規(guī)，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)養(yǎng)成教育學(xué)生的要求，嚴(yán)格要求、監(jiān)控學(xué)生一天內(nèi)的活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)工作的檢查監(jiān)督。完善教師備課制度，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、記錄、反饋教師的備課情況，對(duì)不符合要求的教案給予指導(dǎo)并限期整改。
3、加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的監(jiān)控與指導(dǎo)，向課堂要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課每周不少于2節(jié)，了解教師的上課情況，并對(duì)教師的上課提出建議和意見(jiàn)，對(duì)提出的要求，跟蹤改正。另外，學(xué)校教導(dǎo)處要對(duì)教師的上課情況全面檢查監(jiān)督，做好記錄，反饋，要求改正的要進(jìn)行跟蹤，限期完成，勤檢查，抓落實(shí)。
4、認(rèn)真檢查教師對(duì)學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，教導(dǎo)處定期和不定期對(duì)進(jìn)行檢查和抽查，對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄、反饋，對(duì)不按要求批閱或存在問(wèn)題的要督促改正，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成的嚴(yán)格與績(jī)效工資掛鉤。
5、繼續(xù)抓好月考、月評(píng)工作，真實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，了解不足之處，每月一次教育教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)，總結(jié)取得成果，分析制定下步整改的措施，也便進(jìn)一步提高。
三、明確教育教學(xué)工作目標(biāo)，努力方向
參照學(xué)校制定的各年級(jí)三率目標(biāo)，以每月考試學(xué)生成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，在保證該年級(jí)三率目標(biāo)的前提下，將目標(biāo)落實(shí)到教師，具體落實(shí)到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的三率目標(biāo)，記錄在案，教師要以此目標(biāo)在平時(shí)教學(xué)中為學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教學(xué)以及對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并要以此目標(biāo)作為進(jìn)行教師獎(jiǎng)罰的依據(jù)。
四、建立健全激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師學(xué)生的積極性
繼續(xù)完善效益工資分配方案和教師考核制度，獎(jiǎng)勤罰懶，以制度管理人，促進(jìn)教師積極工作。在學(xué)生方面，學(xué)校給各任課教師配備一定數(shù)量的獎(jiǎng)品，讓教師用到課堂上，用于平時(shí)工作對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)校組織各種學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。
五、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班提質(zhì)工作的監(jiān)控，發(fā)揮畢業(yè)班的帶動(dòng)作用 召開(kāi)畢業(yè)班教師提質(zhì)研討會(huì)，與畢業(yè)班教師共同研討解決畢業(yè)班存在的各種問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班級(jí)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并與個(gè)別思想存在問(wèn)題的學(xué)生交流，給予疏通，加強(qiáng)畢業(yè)班平時(shí)教學(xué)工作的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班一天的到校、上課、教師輔導(dǎo)、作業(yè)批閱全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、指導(dǎo)、跟蹤解決。經(jīng)常性與畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持�？傊龊脤�(duì)畢業(yè)班工作的引領(lǐng)。并以畢業(yè)班為龍頭，帶動(dòng)全校其他班級(jí)工作取得進(jìn)展。
六、明確抓教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任制和責(zé)任追究制
學(xué)校根據(jù)上級(jí)各主管部門(mén)的要求，結(jié)合實(shí)際制定了復(fù)興片教育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)考核和教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲辦法并與所有教師簽訂責(zé)任狀。
七、以考提質(zhì)、家校結(jié)合
繼續(xù)加大月考工作，實(shí)行“高考化”，實(shí)行單人單座，統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷方式；加強(qiáng)督促過(guò)程考核，各班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教育教學(xué)提出建議和意見(jiàn)。
----復(fù)興鎮(zhèn)完小2017年春教師教育教學(xué)質(zhì)量“25”目標(biāo)責(zé)任書(shū)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)各主管理部門(mén)的相關(guān)文件、會(huì)議、方案等要求，結(jié)合我校實(shí)際，特與各教師簽訂了教師教育教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
具體見(jiàn)附表：
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