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毛壩民中教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。
在教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施中，必須端正教育思想，將教學(xué)思想的確立與教學(xué)過程的管理、教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來；必須實(shí)行民-主管理，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，注重發(fā)揮全員參與管理的積極性。通過教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施，進(jìn)一步促使學(xué)校教學(xué)管理水平和教師的自身素質(zhì)、教學(xué)管理能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、民-主化和科學(xué)化。
一、成立教學(xué)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：向開和 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)常務(wù)副校長
副組長：譚明富 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)副校長
楊瓊英 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)副校長
成 員：黃碧權(quán) 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)教務(wù)主任
黃紫權(quán) 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)辦公室主任
劉選瓊 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)德育主任
劉 淵 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任
龔 平 利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)工會(huì)主席
各學(xué)科教研組長、備課組長
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室，黃碧權(quán)主任擔(dān)任教學(xué)常規(guī)管理辦公室主任，全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理等日常工作。
二、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求
1、各教研組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常對(duì)照，做好自查，根據(jù)常規(guī)提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。各教研組每學(xué)期開展大型教研活動(dòng)不少于2次�；顒�(dòng)圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和課題研究展開。
2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃和“寓德于教”計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時(shí)歸檔。備課組每周要組織本組教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和研究教材中的重難點(diǎn)。每次考試后要做詳細(xì)的質(zhì)量分析。
3、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)：
（1）備課：每堂課前都要認(rèn)真寫好教案（教齡3年以下的教師需寫詳案），充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。教師備課要領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精
神，把握教材內(nèi)容，仔細(xì)分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出有較強(qiáng)指導(dǎo)性、操作性的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要包含教材簡析、設(shè)計(jì)理念、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程和教學(xué)后記等內(nèi)容。每位老師在新學(xué)期開始時(shí)完成《毛壩鎮(zhèn)教師工作手冊(cè)》內(nèi)的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。
（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動(dòng)，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。教師因公出差或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前一天和其他老師調(diào)劑好后交校務(wù)值周領(lǐng)導(dǎo)處備查；確實(shí)需臨時(shí)調(diào)課的，須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前下課壓堂現(xiàn)象，督促學(xué)生做好“兩操-鍛煉”，教師要愛護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)要做到“三個(gè)關(guān)注”（即關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、關(guān)注學(xué)生修養(yǎng)），體現(xiàn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”（即教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要由“一維”變?yōu)椤叭S”、教學(xué)模式的建構(gòu)要由“封閉”變?yōu)椤伴_放”、教學(xué)方法的運(yùn)用要由“單一”變?yōu)椤岸鄻印�、教學(xué)過程的主體要由“師本”變?yōu)椤吧尽�、教學(xué)實(shí)施的手段要由“原始”變?yōu)椤艾F(xiàn)代”、教學(xué)價(jià)值的追求要由“結(jié)論”變?yōu)椤斑^程”）�？傊�，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，內(nèi)容正確，板書工整，語言規(guī)范，表達(dá)清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立“以生為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民-主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實(shí)“四基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。上課期間禁止接打手機(jī)、禁止抽煙、禁止酒后上課。
（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。初中生每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式，強(qiáng)調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改，掌握情況，及時(shí)反饋（原則上不超過1天），及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)，杜絕只有布置，而不批改或不及時(shí)批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，提倡各學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)面批。
（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。
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（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高和補(bǔ)差輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工作。學(xué)校規(guī)范期末考試及各類階段性測(cè)試，同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，限時(shí)做好統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場(chǎng)，或在試場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。
4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求：
（1）聽課：積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法，可以在同學(xué)科內(nèi)聽課，也可以跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)歡迎和接納其他教師聽課。科任教師每學(xué)期聽課至少10節(jié)，校長聽課至少15節(jié)，教學(xué)副校長
和教導(dǎo)主任聽課至少20節(jié)，聽課記錄本要記載完整，每節(jié)聽課后都有簡短的評(píng)語或交流。
（2）公開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報(bào)課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法，涌現(xiàn)一批積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，在全市有影響的骨干教師。
（3）課題：每位教師都應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題，教師都應(yīng)有自己明確的研究課題。在教學(xué)實(shí)踐中努力提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
（4）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進(jìn)教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。教師應(yīng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作，課堂盡可能采用多媒體輔助教學(xué)。
三、教學(xué)常規(guī)管理的措施
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。
1、對(duì)教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。對(duì)不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。
2、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無教案進(jìn)教室上課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（隨堂聽課檢查）。
3、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后，作為一次工作事故予以記載（期初、期中、期末各檢查一次）。
4、對(duì)組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的階段測(cè)試工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進(jìn)行階段或單元考查；或者考查全部采用外來試卷，不能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要出卷。階段性學(xué)業(yè)測(cè)試或期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng)，或者考試成績弄虛作假的，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。
5、對(duì)尊重愛護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實(shí)后作為一項(xiàng)師德事故予以記載（抽查）。
6、對(duì)調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。
7、對(duì)上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時(shí)接聽手機(jī)等，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。
8、對(duì)忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調(diào)課、會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。
9、對(duì)認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評(píng)估、期末考試及各類月考等，發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生，或在試場(chǎng)中
做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。
10、對(duì)遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評(píng)教育，作為一項(xiàng)師德事故予以記載（抽查）。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期工作考核和年度工作考核中與考核分掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重的，取消晉職評(píng)優(yōu)資格。
為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本項(xiàng)制度。
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四、教學(xué)效果考核及獎(jiǎng)懲
本制度考核結(jié)果納入《德能勤績考核及評(píng)優(yōu)表模實(shí)施方案》(2017年9月第十屆職代會(huì)通過)以及《德能勤績考核及評(píng)優(yōu)表模實(shí)施方案補(bǔ)充意見》（以上補(bǔ)充規(guī)定，自2017年5月4日始列入《德能勤績考核及評(píng)優(yōu)表模實(shí)施方案》實(shí)施）和《毛壩民中教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配及工作量考核暫行辦法（2012年11月），如果主管部門對(duì)績效考核有新的規(guī)定，則按照新的規(guī)定執(zhí)行。
利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)
2017年10月9日
教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 12:25 | #2樓
一、教學(xué)計(jì)劃
1、教師必須在學(xué)期初認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，全面分析和研究學(xué)生的情況，制訂好切實(shí)可行的學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃。
2、教學(xué)計(jì)劃必須具備以下內(nèi)容：⑴學(xué)生基本情況分析；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教材內(nèi)容分析以及單元或章節(jié)教學(xué)的具體要求；⑷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；⑸教學(xué)措施；⑹教學(xué)進(jìn)度安排。
3、教學(xué)計(jì)劃必須詳實(shí)，具有指導(dǎo)性、科學(xué)性和前瞻性。學(xué)生基本情況分析必須準(zhǔn)確反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果以及存在的主要問題等情況。教學(xué)目標(biāo)的必須明確、具體，符合教學(xué)大綱要求。教材內(nèi)容分析必須詳盡，單元章節(jié)教學(xué)要求必須明確、具體，重點(diǎn)突出。教學(xué)進(jìn)度安排必須科學(xué)、合理。
4、教學(xué)計(jì)劃一式兩份，教師自留一份（置于備課本前），一份交教務(wù)處檢查后存檔。必須在開學(xué)一周內(nèi)完成。
5、教學(xué)計(jì)劃提倡電腦打印，也可以手寫。
二、教案
寫好教案是上好課的基本前提，教師必須在上課前寫好教案，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：⑴課題；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；⑷課型；⑸教具準(zhǔn)備；⑹教學(xué)過程與方法；⑺小結(jié)；作業(yè)布置；(8)教學(xué)后記或反思等。
2、教案要求書寫認(rèn)真規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完備，有作圖內(nèi)容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖。
3、要求分課時(shí)寫好教案，不得備連堂課。個(gè)別操作性、整體性 5
極強(qiáng)的專業(yè)課可備少量連堂課，但連堂節(jié)數(shù)不得超過3節(jié)。各類安全教育課、心理素質(zhì)課、活動(dòng)課、專業(yè)輔導(dǎo)課、操作指導(dǎo)課都必須有書面教案。
4、作文指導(dǎo)與講評(píng)課，各學(xué)科練習(xí)指導(dǎo)與講評(píng)課、試卷講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課（含上機(jī)課）、復(fù)習(xí)課等等，都必須有書面教案。
三、上課
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須以新的教學(xué)理論作指導(dǎo)，以良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)手段認(rèn)真上好每一堂課。
1、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，熟悉教材教案，檢查教學(xué)用具，嚴(yán)格按規(guī)定的作息時(shí)間表和教務(wù)處排定的課程表上課，教師必須在上課前二分鐘站在教室門口，安定學(xué)生情緒，組織學(xué)生作好課前準(zhǔn)備，做到不曠課、不遲到、不早退，不拖堂，教師上課時(shí)要關(guān)閉手機(jī)、不會(huì)客、不吸煙，嚴(yán)禁坐著講課，不中途離開教室或私自請(qǐng)人代課，不準(zhǔn)接打電話。特殊情況需要調(diào)課的必須在先一天與教務(wù)處聯(lián)系并自行調(diào)好課后，方可獲準(zhǔn)離校。
2、教師在上課前清查本節(jié)到堂學(xué)生人數(shù)，考勤缺席學(xué)生需詢問去向，并作好記錄。
3、教師在課堂上要以良好的教紀(jì)教風(fēng)影響學(xué)生，靈活駕馭課堂，注意信息反饋，疏通教學(xué)渠道，管教管導(dǎo)，做到嚴(yán)而不死，活而不亂，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)，努力優(yōu)化課堂環(huán)境�；顒�(dòng)課、專業(yè)及其它室外課，指導(dǎo)老師自始至終必須嚴(yán)密組織，合理安排，不得請(qǐng)他人代理，更不準(zhǔn)讓學(xué)生自由活動(dòng)。
4、教師上課必須舉止文明，穿著大方，儀表端莊，精神振作。教師上課前不準(zhǔn)酗酒，在課堂上不準(zhǔn)抽煙、喝茶；不準(zhǔn)穿拖鞋，男教師不準(zhǔn)單獨(dú)穿背心和非西裝短褲；女教師不要佩戴與教師身份不符的飾品。
5、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打瞌睡、做與課堂無關(guān)的事情應(yīng)及時(shí)提醒并 6
制止。所有教師都要關(guān)愛學(xué)生，耐心施教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便將學(xué)生趕出教室。要尊重學(xué)生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。教師要切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要妥善處理，對(duì)學(xué)生上課睡覺、看課外書籍等現(xiàn)象要及時(shí)制止或處理。
6、在實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課上教師要認(rèn)真做好示范，操作要規(guī)范，給學(xué)生講清實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)原理，要認(rèn)真觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，并作好輔導(dǎo)。在專業(yè)課上要充分利用學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀性教學(xué)。
四、作業(yè)
作業(yè)是學(xué)生加深理解知識(shí)并將其轉(zhuǎn)化為技能的重要環(huán)節(jié)，又是反饋教學(xué)效果的重要途徑，是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，因此每個(gè)教師必須科學(xué)布置和認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。
1、教師要依據(jù)教學(xué)大綱及教材內(nèi)容要求，切合學(xué)生實(shí)際，按學(xué)科規(guī)定布置學(xué)生的課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)突出教材重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、關(guān)于各科作業(yè)的基本定量：語文科要求全期作文7次（全批全改），每篇講讀課文作業(yè)一次；數(shù)學(xué)和專業(yè)課每教學(xué)課時(shí)布置一次作業(yè)；其它課程原則上每課或每章節(jié)作業(yè)一次，但必須保證每周一次作業(yè)。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格督促學(xué)生按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，要求學(xué)生書寫工整，答題或解答規(guī)范，不準(zhǔn)學(xué)生敷衍塞責(zé)，相互抄襲和拖欠作業(yè)。
4、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、詳細(xì)，批語要有針對(duì)性和指導(dǎo)性；堅(jiān)持更正制度，要求及時(shí)補(bǔ)做所缺和做錯(cuò)的習(xí)題并及時(shí)批閱，作業(yè)批閱評(píng)分一律采用百分制。
5、教師要認(rèn)真搞好作業(yè)講評(píng)，講評(píng)要有針對(duì)性、時(shí)效性和激勵(lì)性，講求實(shí)效。
五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
1、專業(yè)課教師必須認(rèn)真鉆研本專業(yè)的各項(xiàng)技能技術(shù)，做到能做
會(huì)教，有組織各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的能力。
2、期初根據(jù)所教專業(yè)課程，對(duì)照本專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，要求有：①本期總的目標(biāo)②實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排（到周）③措施④考核項(xiàng)目⑤耗材清單⑥計(jì)劃在開學(xué)后的第一周內(nèi)上交。
3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前，要向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、原理、訓(xùn)練要求、儀器設(shè)備使用方法和注意事項(xiàng)，不要損壞儀器和設(shè)備。
4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程中，教師要堅(jiān)守崗位，巡回指導(dǎo)學(xué)生。
5、實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真做好掃尾工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，整理實(shí)習(xí)檢查記錄，做好單科實(shí)結(jié)。
六、考查、考試
1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測(cè)驗(yàn)、檢查作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)屬于考查。期中、期未考試屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。
2、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。體育、各類專業(yè)實(shí)踐操作等課程可以搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期未考試，時(shí)間可提前進(jìn)行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測(cè)試或技能考核。
3、期中、期未考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，交教務(wù)處備案。
4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。
5、期中期末考試成績作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)核定標(biāo)準(zhǔn)。
七、聽課
1、教師要積極參加聽課，每學(xué)期聽課不少于6節(jié)。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課要以事先不打招呼的推門課為主。
3、教師聽課要填寫“聽課筆記”，并有下列內(nèi)容：（1）教師講課知識(shí)的準(zhǔn)確程度；（2）教學(xué)重點(diǎn)的突出及難點(diǎn)突破情況；（3）教學(xué)原則的貫徹情況；（4）教學(xué)方法的選擇和改革情況；（5）教態(tài)、語言及板書情況；（6）教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4、聽課者課后要與授課教師交換意見，取長補(bǔ)短，共同提高，并由被聽教師簽字。
5、公開課或集體聽課均需要集體評(píng)議，由專業(yè)部主任或教研組長形成評(píng)議材料，交教務(wù)處存檔。
6、教務(wù)處應(yīng)定期檢查教師的聽課記錄，作為教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一。缺交或課時(shí)不足者以教學(xué)事故處理。
八、獎(jiǎng)懲辦法
1、對(duì)于勤奮工作，教學(xué)成績突出的教師，在評(píng)優(yōu)表模、晉職晉級(jí)中給予優(yōu)先考慮。
2、無學(xué)科教學(xué)計(jì)劃者在本年度的績效工資中扣除50.00元，教學(xué)檢查時(shí)無教案或以舊充新者，扣除本年度績效工資200元并記校內(nèi)警告一次;教案及作業(yè)情況極差者扣除本年度績效工資50.00元。拒絕教學(xué)檢查者，扣除本年度績效工資200元。
3、教師上課坐著講課、接打電話、吸煙、溜堂(無故離開教室5—15分鐘)一次扣20.00元；遲到、早退一次扣20.00元（遲到、早退5分鐘以上視為遲到、早退），一學(xué)期遲到、早退累計(jì)次數(shù)達(dá)10次，記校內(nèi)警告一次，曠課一節(jié)扣100.00元(遲到、早退15分鐘以上視為曠課)，記校內(nèi)警告一次，早、晚自習(xí)等同，以值班人員巡查記錄為準(zhǔn)。
5、教研活動(dòng)實(shí)行簽到制，以簽到表為準(zhǔn)，一學(xué)期不少于6次，每缺一次從績效工資中扣除50.00元，一學(xué)期不參加學(xué)校教研活動(dòng)，記校內(nèi)警告一次。
6、教師工作量是按一學(xué)期總課時(shí)數(shù)除以所有任課教師來計(jì)算，未達(dá)到平均課時(shí)的要無條件接受學(xué)校其他工作安排，不接受者視為未完成本學(xué)期工作任務(wù)，從績效工資扣除工作量部分相應(yīng)款數(shù)（計(jì)算機(jī)方法：績效工資中分配到工作量部分人均款數(shù)×本人周工作量/校平均工作量）。
7、因事、病請(qǐng)假在三天以內(nèi)的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，自行調(diào)好課后方可離校；請(qǐng)假教師在三天以上的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，由教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)課，從請(qǐng)假教師績效工資中按每節(jié)課30.00元扣除，接受調(diào)課的教師在績效工資中按每節(jié)30.00元補(bǔ)助。不按規(guī)定要求履行請(qǐng)假手續(xù)或調(diào)課要求造成空堂或教學(xué)事故的，一律按曠工、曠課論處，并記校內(nèi)警告一次。
8、教師患病住院，婚、喪、產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求執(zhí)行。
9、因工作失職或履行不當(dāng)，造成教學(xué)事故影響較大，除承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任外，記紅牌一次。
10、一學(xué)年受校內(nèi)警告3次或紅警告一次，年度考核應(yīng)定為基本合格或以下檔次。
11、鼓勵(lì)性條款
（1）教師學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
在由教育主管部門逐級(jí)申報(bào)、評(píng)選的學(xué)科競(jìng)賽（含課題研究成果評(píng)選、教學(xué)基本功比賽、“三優(yōu)”評(píng)比等）中獲獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)一等獎(jiǎng)5000元，二等獎(jiǎng)4000元，三等獎(jiǎng)3000元；省級(jí)一等獎(jiǎng)2000元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)600元；市級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)100元。
（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
在全國各類學(xué)科技能大賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)指導(dǎo)老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)一等獎(jiǎng)每生10000元，二等獎(jiǎng)8000元，三等獎(jiǎng)3000元；省級(jí)一等獎(jiǎng)3000元，二等獎(jiǎng)2000元，三等獎(jiǎng)1000元；市級(jí)一等獎(jiǎng)800元，二等獎(jiǎng)500元，三等獎(jiǎng)300元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)200元。
（3）在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)、全國學(xué)生文明風(fēng)采、全國各類作文大賽、創(chuàng)新英語大賽等中獲
獎(jiǎng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)一等獎(jiǎng)每生5000元，二等獎(jiǎng)4000元，三等獎(jiǎng)1500元；省級(jí)一等獎(jiǎng)1500元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)500元；市級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)100元。
（4）在不設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)的體育比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)，對(duì)指導(dǎo)老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
在國家級(jí)比賽中，第一、二、三、四、五、六、七、八名分別獎(jiǎng)勵(lì)10000、8000、7000、6000、5000、4000、3000、2000元；在省級(jí)比賽中，第一、二、三、四、五、六、七、八名分別獎(jiǎng)勵(lì)2000、1500、1000、900、800、700、600、400元。
（5）在文藝匯演、書法比賽、繪畫比賽及愛國主義讀書教育活動(dòng)系列比賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)一等獎(jiǎng)每生5000元，二等獎(jiǎng)4000元，三等獎(jiǎng)3000元；省級(jí)一等獎(jiǎng)2000元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)600元；市級(jí)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)100元。
(7)任教教師發(fā)表論文獎(jiǎng)勵(lì)
國家級(jí)期刊每篇獎(jiǎng)勵(lì)800元；省級(jí)期刊每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元；《蚌埠教研》每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元。
（8）對(duì)口高考獎(jiǎng)勵(lì)
二〇一六年十二月六日
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