常樂小學教學常規(guī)管理辦法

管理是質(zhì)量的保證，為使我校教學常規(guī)逐步科學化，促進基礎教育課程改革健康深入地發(fā)展，進一步優(yōu)化教學秩序，使教育真正服務于學生、服務于社會，引領我校教師逐步向?qū)�業(yè)化的方向發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)中心小學有關規(guī)定及要求，結(jié)合我校教育教學實際，制定我�！丁�。

一、期初學科計劃的擬定

1、計劃擬定要做到把握學科內(nèi)容體系，了解教材知識整體性和系統(tǒng)性，結(jié)合本班學生實際，認真擬寫，切不可敷衍了事，應付形式。

2、學科計劃或總結(jié)擬定完后按時交到各教研組，各教研組通過認真檢查、評比，各組評選出1—2份最符合實際的教學工作計劃或總結(jié)，被評出的教師當月量化加2分；對敷衍了事、不符實際抄寫、編造者扣除當月量化1分，并限期整改。對未按規(guī)定時間完成者，每缺一項一天扣1分，并限期整改。

二、備課

1、教師備課要把服務學生作為座右銘，要認真鉆研教材，設計符合本班學生實際的導入、結(jié)束語、板書、作業(yè)。重點要突出，難點要突破，教學設計時要注意教學與生活、育人的聯(lián)系，切不可使教學與學生生活實際脫節(jié)。

2、實行提前一周備課，杜絕不切實際抄教案現(xiàn)象，未交教案者，每篇扣1分，對敷衍了事者每篇扣0.5分，并限期補上，對認真者，當月量化加1—3分。

三、上課

1、上課鈴響前，教師應提前到達教室門口或教室等候上課，早上第一節(jié)課后，各班授課教師應自覺組織學生有秩序地到操場參加各種集會，下午第一節(jié)課的教師應提前5分鐘到教室指導、監(jiān)督學生完成眼保健操。

2、出勤

（1）上課鈴響后5分鐘內(nèi)作遲到一次扣檔次工資8元，5-10分鐘一次扣檔次工資級15元，10-15分鐘一次扣檔次工資20元, 15分鐘后作缺曠，另每遲到一次加扣化1分,早退一次扣檔次工資8元,量化1分;10分鐘以上作曠工論,體育課(室外課)要求上滿30分鐘,否則視為早退。曠工一節(jié)，除如數(shù)扣出課時津貼外，另加扣檔次工資20元，量化2分。非教學人員曠工一次扣檔次工資50元，量化4分，曠工三節(jié)以上當年不得評優(yōu)評先，上課時間教師不得無故提前下課，否則視為早退。

(2)各種會議每次按兩課時記出勤，學�；蛏霞壗M織開展的各種集體活動每天按四課時記出勤，升旗儀式和課間操無故不參加者按一課時記出勤。

(3)每周召開的既定會議，合并算入相應假中。

(4)每期開學來正式上課和期末考試期間若有缺席者，每天按四課時論出勤，并按相應假種論處。

(5)不服從組織安排的以曠工論，每次按兩課時論出勤，并扣量化分5分；不按時完成交辦任務或工作失誤受到有關組織領導上級批評或通報批評的，每次扣工資10元，并加扣量化分2—5分。

(6)遲到、早退全年累計五次以上者，當年不能評優(yōu)評先。

(9)若因失誤造成某一節(jié)課無人上的，若是當事人的責任，當事人作一節(jié)曠工論，教務處和值周領導若無課者扣工資10元。

3、各班在班主任及當節(jié)授課教師帶領下按時參加每周一的升旗儀式和周二至周五課間操（學前班只參加升旗儀式），周二至周五課間操，學前班班主任管理好各班學生，不得在旗臺逗留，違者一次扣1分。

4、上課要帶與授課內(nèi)容相符的教案，若抽查到不帶或不符者，一次扣量化2分。（講練習題與試卷除外）

5、教師上課必須使用普通話，儀表要端莊，教態(tài)要自然、親切，除確因身體不適不宜久站的教師可適當坐一下外，其他教師不得無故坐著授課，若情節(jié)嚴重、影響不好者，被查處一次扣量化2分。

6、上課教師要精神飽滿，不帶個人情緒，講授知識必須準確無誤，不能向?qū)W生傳授社會陰暗現(xiàn)象，影響學生正確人生觀、價值觀的形成，更不可歧視、侮辱、體罰學生，損

傷學生心靈。有違者，被查處視情節(jié)一次扣量化1—2分,若因此造成學生流失,一次扣量化5分,若學生出現(xiàn)安全責任事故由該教師自負。

7、除正常考試外，教師不得在課堂上批改作業(yè)，玩手機，與別的教師閑聊等做與課堂無關的事，一經(jīng)查出，一次扣量化2分。

8、教師上課不得穿拖鞋、背心或奇裝異服，被查處一次扣量化2分。

9、染發(fā)明顯者第一學月扣2分，第二學月扣4分，第三學月扣8分，以此類推，直至整改。

10、學生反映差，強烈要求更換老師者，一次扣2分，家長反映不好，查證屬實，一次扣1-5分，累計計算。

11、教師在校罵架一次扣3分，打架一次扣5分，因酗酒造成工作失誤的一次扣3分。

12、上課期間除經(jīng)教務處同意外，教師之間不得私自調(diào)課，否則調(diào)課雙方教師作曠課論處，學生出現(xiàn)安全問題追究該任課教師責任。

13、學前班上課每節(jié)不少于35分鐘，后5分鐘任課教師自覺招呼學生，不得讓學生做危險游戲，更不能到教學樓影響其他班正常上課，情節(jié)嚴重者，扣該授課教師一次量化2分。

《常樂小學教學常規(guī)管理辦法》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

14、課后要及時寫上教學反思，認真總結(jié)本周教學的得與失，每周五將教案交到自己檔案袋備查。否則，一經(jīng)查出，一次扣量化0.5分，對完成好者，加當月量化1—3分。

四、作業(yè)布置、批改與講評

作業(yè)檢查按學月檢查、抽查的方式進行。

1、學前班每月語、數(shù)作業(yè)分別不少于10次，3—6年級英語每月批改不少于2次，3—6年級科學按教學進度批改實驗報告，五、六年級思品、社會每課一練，1—6年級的語文每月8次，數(shù)學雙班16次/每月，單班12次/每月。其它學科批改不計次數(shù)，教研組在檢查作業(yè)時采用學生座談會或到班上抽查的方式，如發(fā)現(xiàn)批改不及時（未跟上教學進度）一課或一練習扣1分，批改失誤較大1次扣2分，批改后未及時講評的科目一次扣2分，作好記錄，扣該教師當月量化一次0—8分，作業(yè)缺一次扣1分，并責令限期整改。對認真、足額完成任務者，當月量化加3—5分。

2、每單元新課授完后要及時進行考試鞏固檢查，完成好講評，擬寫質(zhì)量分析時要如實填寫取得的成績，存在的不足和改進措施，并及時將質(zhì)量分析交到自己檔案袋里備查，缺一單元扣量化2分。對完成出色者加當月量化1—3分。

五、聽課與評課

聽課要深入課堂，行政領導每學期不少于20節(jié),教研組每學期聽課不少于15節(jié)，其它教師每學期不少于10節(jié)。不

能為應付檢查而抄別人教案，若查到不實者，一次扣量化1分，缺一次聽課記錄扣量化1分（特殊情況除外）。對學校組織的集體性聽課不得無故請假或缺席，否則作曠課論處。對聽課認真、評課如實、記錄好的當月量化加1-3分。聽課記錄每學月末交教研組檢查，聽課中被聽課者評為差者一次扣2分。

七、業(yè)務學習提高

業(yè)務學習會中教師要認真聽、看、作好學習筆記，不得在學習筆記上亂涂亂畫，不準交頭接耳，不玩手機等與學習無關的事。業(yè)務學習記錄每學月末交檢查作為量化考核。

八、其它事項

（一）學前語、數(shù)目標考核

1、學前班語文科本期考試范圍內(nèi)為聲母及簡單韻母，數(shù)學科是1—10的認識，寫法及5以內(nèi)的加、減，要求達標率分別為80%。

（二）半期前后各班自由擇時召開一次家長座談會,切實做到學校與家長齊抓共管,努力提高教學教學質(zhì)量.尤其要關注留守兒童的學習和生活，真正做到教書與育人統(tǒng)一結(jié)合。

(三)代課與津貼

代課津貼10.00元/節(jié)計算，代課中教師不得安排學生整節(jié)課自習，盡量提前備好所代課程（除非自己實在不能勝任該教學任務，否則不計代課津貼）。

注：1、教師一天中考勤記錄從第一節(jié)課開始，一律按學校制度執(zhí)行。

2、教師有事向?qū)W校請假后需告知教務處，以便教務處及時安排代課，若教務處毫不知情造成失誤的，作曠課處理，且一切安全責任由任課教師承擔，若教務處和值周領導當節(jié)無課，一次扣工資10元。

九、獎勵

1、教師各類獎勵及表彰

（1）表彰

國家級：400元/次 省級 ：300元/次

市級：200元/次 縣級：150元/次

鄉(xiāng)級：100元/次

（2）各種比賽獲獎

國家級：一等獎 700元 二等獎 600元

三等獎 500元

省級：一等獎 500元 二等獎 400元

三等獎 300元

市級：一等獎 400元 二等獎 300元

三等獎 200元

縣級：一等獎 300元 二等獎 200元

三等獎 100元

2學生參加鄉(xiāng)級以上各類競賽、考試獲獎，每人次對指導教師相應獎勵

縣級：一等獎 300元 二等獎 200元

三等獎 100元

鄉(xiāng)級：一等獎 200元 二等獎 100元

三等獎 50元

3對主動召開學生或家長座談會，帶領學生參加社會公益活動的班級，對我校聲譽有積極影響的班級，對班主任或其它指導教師予以5—10分的加分。

4、學月內(nèi)教師出全勤加量化5分。

5、教師自身表現(xiàn)積極，事跡明顯，一次加1-5分，累計加分不超過10分。

6、其它未盡事宜在具體工作中逐漸完善。

十、本常規(guī)管理辦法從規(guī)定之日起執(zhí)行。

碧峰鄉(xiāng)中心小學教務處

二0一0年

教學常規(guī)管理制度2017-04-23 15:55 | #2樓

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。

2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點、難點，做到切實可行，操作性強。

3、各學科提倡實行超前一天備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學目標重點難點、教法學法、板書設計、教學步驟、練習作業(yè)、時間安排等，課后要有教后反思。

《常樂小學教學常規(guī)管理辦法》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

4、個人備課與集體備課相結(jié)合，備課要做到“五備”。備課程標準，教案必須符合課程標準要求；備教材，三個層次結(jié)合：學期備課、單元備課、課時備課；備學生，做到三個了解：了解學生的學習態(tài)度，了解學生的知識、智力水平，了解學生的學習方法；備方法，做到教法、學法兩同步。應根據(jù)教學任務，教學目標、教材特點以及學生年齡特點、知識水平，精心設計教學方法。學法應與教法同步，在備教法同時，應圍繞如何使學生積極主動地學好基礎知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來指導學法；備教具，根據(jù)學科特點和教學內(nèi)容要求，從實際出發(fā)運用多媒體教學。

5、 鼓勵集體備課中，充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到四定；定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

6、備課（寫教案）必須在課前備好。學期備課要在開學上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好。

7、科學實驗，備課時教師要親自操作一次，并準備好必要儀器設備，以保證上課時實驗成功與安全。英語等其他學科教師需要使用多媒體教學設備的，要預先協(xié)調(diào)好，以免上課時手忙腳亂，耽誤上課時間。

8、教務處將在每月會同教研組長檢查備課、作業(yè)；平時根據(jù)需要做不定時檢查。

二、上課基本要求

1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。

2、教學目標要明確，教材處理要科學，教學方法要新穎、切合實際，教，千方百計提學手段靈活多樣，大力提倡電化教學.高效課堂教學效率。

1

3、做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入，不許在課中令學生出堂為教師提取教學用品。

4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室里不準抽煙，不坐著上課，不挖苦諷剌、體罰學生，手機、小靈通等通訊工具在課堂上不響、不接聽。

5、教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學行為規(guī)范。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。

6、認真組織教學（英語課盡量用英語組織教學），嚴格課堂記律。

7、每一堂課要達到下述基本要求；①目的明確；②講授正確；③重點突出；④難點突破；⑤講練結(jié)合；⑥效果落實。

8、教師上課要面向全體學生，要做到“三個為主”：即以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線。同時要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合，尤其要重視差生輔導，大面積提高教學質(zhì)量。

9、精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依課程標準、教材而定，依教學目標而定，依學生學情而定。講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學，并做到教法與學法同步進行，做到“從教中授法，以法導學”。使學生在積極主動地學好基礎知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時，學到學習方法，終身受用。

10、板書設計要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學氣氛要協(xié)調(diào)、和-諧。

11、加強練習。課堂練習一般應15分鐘左右。練習題要精心選擇和設計。課內(nèi)做練習時，教師應當巡視，檢查督促和輔導學生，掌握典型錯誤，當堂評講。

12、物理、化學、生物、科學要認真上好實驗課。教材規(guī)定的實驗開出率、演示實驗達到80%以上，學生實驗達上級教育行政主管部門的要求。

三、聽課的基本要求

1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學情況，指導課堂教學，同時，也是互相學習，取長補短的好做法。因此，聽課首先要熟悉課程標準、教材、教法，還要了解當前教改動態(tài)，做到有的放矢地聽課。

2、規(guī)定每學期聽課節(jié)數(shù)。為達到聽課目的，聽課必須有一定的數(shù)量要求。每位教師不得少于十節(jié)。校長.教導主任不得少于15節(jié)。

3、做好聽課記錄。為了達到聽課目的，聽課時要認真做好聽課記錄，為做好評課分析和指導教學提供依據(jù)。

2

4、及時評議反饋。為了達到聽課目的，聽課后必須及時評議。評課要根據(jù)教材、課程標準的要求，對教學任務和教學目標的落實，教學方法的優(yōu)劣.教學手段的先進與落后等方面進行全面分析、評價，既要肯定教學成績，又要指出存在問題，既要評教師又要評學生，既要評教法，又要評學法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓，改進教學方法，提高課堂教學效率。聽評課記錄及交教務處備案。

四、作業(yè)布臵和批改的基本要求

學生作業(yè)是課堂教學的一個組成部分，是加強訓練，加強實踐，使學生掌握、鞏固知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進行思想教育的好方法。

1、作業(yè)布臵的原則和目的。作業(yè)布臵要既能使學生掌握、鞏固知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進行思想教育，又要考慮減輕學生過重負擔。因此，要圍繞教學目標，緊扣教材內(nèi)容布臵有啟發(fā)性的作業(yè) ，防止無思考性的機械重復，甚至懲罰性作業(yè)。

2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動腦、動口、動手作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應以課內(nèi)作業(yè)為主；動腦、動口、動手作業(yè)中應以動腦、動口作業(yè)為主。無論哪一種作業(yè)，均應根據(jù)實際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓練嚴格，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。

3、凡按教學計劃開設的課程，都要精選習題，適量布臵課外作業(yè)。音樂、美術（非美術專業(yè)）、體育、勞技等技術課程可不布臵課外書面作業(yè)，但課內(nèi)要有明確的練習。語文要按教材要求完成背、默等課后練習，英語每節(jié)課既要布臵課外書面作業(yè)，也要布臵15—20分鐘的口頭練習。

4、控制作業(yè)時量，平衡作業(yè)負擔。布臵作業(yè)要有全局觀念，考慮學生的總的自習時間和各科的全面發(fā)展。

5、作業(yè)檢查、批改要認真、及時。按要求布臵的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改，其中大作文要精批一半以上，小作文要查閱或抽改。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對補交和重做的作業(yè)要細致批改。每次作業(yè)要給予評分，不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”等不負責現(xiàn)象。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學生。

6、要讓學生自己訂正，修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計無能力改正的，重點知識題老師要面批，然后讓學生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。

7、教師批改作業(yè)時應作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以作講評和輔導的依據(jù)。

8、學校對教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進行不定期抽查。

五、輔導的基本要求

1、輔導要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導又要有課外輔導，既要有集體輔導又要有個別輔導。

2、輔導要有計劃。定對象，定內(nèi)容，定時間，定方式。

3、輔導要突出重點。輔導的重點是差生，其次是缺課、曠課的學生。對于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學科競賽的辦法發(fā)展特長。

4、輔導要講求實效，教師要做到熱心，耐心，有信心。要加強學法指導和課外閱讀指導。

六、教研.教改工作

教導處要認真組織開展好教研活動（含校本教研.校際交流.送課下村），要有計劃.有目的.準備充分.有推廣價值�；顒咏Y(jié)束后要有總結(jié)，看到成功與不足，找到解決辦法。不可流于形式，只完成教研次數(shù)。

七、考查、考試的基本要求

1、檢查教學效果應采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂測驗，檢查作業(yè)，單元測驗，屬于平時考查。期中、期未考試，屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由上級教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。但考查、考試都要總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學中的不足，以便在今后教學中加以改進。

2、按教學計劃開設的課程都要進行考試或考查。音樂、美術、體育、信息等課程可以搞隨堂測驗和期未考試，時間可提前進行；其它各科均應按規(guī)定組織好測試。

3、期中、期未考試后，學科教師要進行全面質(zhì)量分析，成文交教導處備案。

4、嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假。

5、期末考試成績作為教學質(zhì)量獎核定標準。

6、期末考試的試卷均要保管存檔一年，以備檢查。

八、教學計劃及總結(jié)的基本要求

1、教學計劃包括學校教學工作計劃，教研組工作計劃，個人教學計劃。

2、教學計劃每學期制訂一次，學校教學計劃于開學前全體教師宣布，其它計劃開學后一周交教導處，教處處組織審定，然后交有關人員執(zhí)行。

3、教學計劃要具備以下內(nèi)容：

(1)學校教學工作計劃，教研組工作計劃和學科課外活動計劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務；措施；活動安排。

(2)學科教學計劃內(nèi)容包含：學習方法，學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析；主要教學任務與目標；主要教法、學法和提高教學質(zhì)量的措施；教具和資料；教學進度安排（包括周次，起止月日，課題或教學內(nèi)容，課時執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。

4、每學期學校、教研組、教師要寫好學期教學工作總結(jié)。教學總結(jié)必須結(jié)合各自實際，突出主要經(jīng)驗或存在問題，找出經(jīng)驗或教訓的原因；學校和科組教學教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績和經(jīng)驗；科任教師的教學總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應根據(jù)學科特點選擇自己體會最深刻的一個側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務檔案，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。

九.其它

積極參加上級教育行政部門組織的論文.教案.征文（含學生）.課件等比賽活動；對不參加的要有相應的懲罰措施。對獲者要給予獎勵。

坪地場小學

2017年9月1日

【常樂小學教學常規(guī)管理辦法】相關文章：

小學常規(guī)管理辦法09-24

關于對教學常規(guī)管理辦法09-24

XXX中心小學教學常規(guī)管理辦法09-24

羊圈學校教學常規(guī)管理辦法09-24

常規(guī)管理辦法09-24

智源學校教學常規(guī)管理辦法09-24

雙九校教學常規(guī)管理辦法09-24

湘鄉(xiāng)市中小學教學常規(guī)管理辦法09-24

德江縣第一小學教學常規(guī)管理辦法09-24