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大河塔中學(xué)常規(guī)管理制度
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立和鞏固良好的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作的安排、檢查、評(píng)估工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化，結(jié)合我校情況，特制訂《龍場(chǎng)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理》：
一、基本原則
(一)堅(jiān)持全面發(fā)展教書(shū)育人的教育觀
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，必須全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接-班人，迎接新課改的挑戰(zhàn)。
(二)堅(jiān)持學(xué)生為主體，教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀
新課程改革的核心是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的變革,教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀．教師要有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。
學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從整體出發(fā)，注意協(xié)作，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，減輕負(fù)擔(dān)，盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思維自主探究的條件；要因材施教、分類(lèi)推進(jìn)，使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛，使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。
二、具體要求：
(一)制訂教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃、單元(章節(jié))計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
l、制訂教學(xué)計(jì)劃要做到“三熟悉”。
(1)熟悉教學(xué)大綱．通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則等．
(2)熟悉教材。要深入鉆研教材，正確理解教材內(nèi)容，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中的地位，明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
(3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的“基礎(chǔ)”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”四個(gè)方面的情況。
2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃要具有以下主要內(nèi)容：
(1)學(xué)生基本情況分析。(2)教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。(3)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。(4)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。
(二)備課
備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課要有三個(gè)步驟：
l、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到“六備”：
（1）備教師本人，教師在備課之前要有個(gè)完整的教學(xué)構(gòu)思，才能備好一堂讓基礎(chǔ)差的學(xué) 1
生“吃”得飽，基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃”得好的課。
(2)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目的要求，弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則，做到有的放矢。
(3)備教材。通過(guò)反復(fù)鉆研和推敲教材，了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位，把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
(4)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，做到因材施教。
(5)備教法。從實(shí)際出發(fā)，選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重教學(xué)實(shí)效。
(6)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法，更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲取知識(shí)和能力。
2、集體備課。要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以備課組為單位利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，要做到“三定”、“五統(tǒng)一”�！叭ā奔矗憾〞r(shí)間（教研活動(dòng)時(shí)間）、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人�！拔褰y(tǒng)一”即：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一“基礎(chǔ)”和“能力”要求、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目及考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課時(shí)安排并提出改進(jìn)教法的建議。
3、編寫(xiě)教案（學(xué)案）。在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好教案（重在學(xué)案）。教（學(xué)）案必須具有以下六項(xiàng)內(nèi)容：(1)課題；(2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面)；(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析；(4) 教法；(5)學(xué)法指導(dǎo)；(6)課后反思（或教學(xué)后記）。
教師須提前一周寫(xiě)好教（學(xué)）案，完成備課任務(wù)。課后必須及時(shí)寫(xiě)好課后反思，記錄教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問(wèn)題，以便教研活動(dòng)時(shí)共同討論解決。無(wú)教案不能上課，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教案，學(xué)校每學(xué)期至少檢查兩次。
(三)課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。 l、課堂教學(xué)要做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合、六項(xiàng)基本要求：
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(1)四個(gè)有機(jī)結(jié)合：主導(dǎo)和主體的有機(jī)結(jié)合；知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合；面向全體學(xué)生和因材施教的有機(jī)結(jié)合；全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合。
(2)六項(xiàng)基本要求：教學(xué)目的要明確：教學(xué)方法要恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)；教學(xué)手段要先進(jìn)；要著眼于教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出、板書(shū)規(guī)范。
3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會(huì)學(xué)生，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，減輕課外負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)當(dāng)堂解決問(wèn)題。
4、要嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)、安排有序，不遲到，不拖課；要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，堅(jiān)持運(yùn)用普通話教學(xué)；對(duì)學(xué)生要滿腔熱情，尊重學(xué)生的人格，不說(shuō)粗話，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、實(shí)踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié)，并掌握“三先三后”、“一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法，即先預(yù)習(xí)、后聽(tīng)課，先思考后回答問(wèn)題，先實(shí)踐后總結(jié)；學(xué)完一個(gè)單元要及時(shí)歸納總結(jié)，把知識(shí)系統(tǒng)化。做 2
完作業(yè)后要體會(huì)方法和思路，最后再聽(tīng)講評(píng)。
(四)作業(yè)設(shè)置和批改
做作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)鍛煉能力的實(shí)踐活動(dòng)，是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)和技能的重要手段，是教師檢查教學(xué)效果，掌握反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。 l、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級(jí)要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、設(shè)計(jì)作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，目的要明確，內(nèi)容要精選，難易要適度，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)練習(xí)，要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。
3、作業(yè)批改要及時(shí)。對(duì)學(xué)生在知識(shí)和能力上的缺漏和失誤要及時(shí)糾正和補(bǔ)救，一般情況下要力爭(zhēng)全部批閱。從教改的角度出發(fā)，適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改，發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤以便自我訂正。
4、教師要備有作業(yè)批改手冊(cè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做必要的記錄，對(duì)其共性的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)。
5、對(duì)學(xué)生做作業(yè)，要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范化訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(五)課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異的重要措施。
l、從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)。在學(xué)生入學(xué)之后，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)。
2、分析具體情況，制訂具體輔導(dǎo)計(jì)劃。任課教師要協(xié)同班主任，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生分別得到提高。
3、師生有效配合，實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，要教給其學(xué)習(xí)方法，并重點(diǎn)輔導(dǎo)其自學(xué)；對(duì)邊緣學(xué)生，要注意開(kāi)發(fā)其智力因素和非智力因素；對(duì)弱科學(xué)生，要針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，耐心細(xì)致的搞好個(gè)別輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用，不應(yīng)將課外輔導(dǎo)變成變相上課，更不允許學(xué)科間相互擠占輔導(dǎo)時(shí)間。
(六)復(fù)習(xí)和檢查
復(fù)習(xí)和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)和檢查可以使學(xué)生系統(tǒng)地鞏固知識(shí)，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)情況，了解學(xué)習(xí)和思維方法情況，了解教學(xué)效果，從而改進(jìn)教學(xué)。
1、要提倡當(dāng)堂復(fù)習(xí)和檢查，檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運(yùn)用率。
2、要加強(qiáng)平時(shí)提問(wèn)和小測(cè)試，從而督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
3、搞好階段復(fù)習(xí)和測(cè)試。⑴測(cè)試前教師要擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，使學(xué)生的知識(shí)能力在原有的基礎(chǔ)上得到系統(tǒng)和提高。(2)嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù)，期中、期末各進(jìn)行一次測(cè)試，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格考試程序，保證各科測(cè)試成績(jī)客觀，有效。(3)命題要緊扣大綱、教材，面向大多數(shù)學(xué)生，難易得當(dāng)，覆蓋面要廣，題型要新穎，富有變化，要加大能力方面的考核內(nèi)容，體現(xiàn)課改精神。(4)測(cè)試后要及時(shí)分析總結(jié)，各學(xué)科要對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，任課教師要對(duì)學(xué)生的測(cè)試情況進(jìn)行分析總結(jié)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的糾正和彌補(bǔ)性輔導(dǎo)。
教師教學(xué)常規(guī)管理制度
一、備課要求
1、教師應(yīng)鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫(xiě)原則、教學(xué)的指導(dǎo)原則和教學(xué)要求。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí)、能力、學(xué)生、教法、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等。
1）、備知識(shí)：深入鉆研教材及有關(guān)參考資料、弄清知識(shí)原理、教學(xué)目的、難點(diǎn)及本章節(jié)與前后章節(jié)的關(guān)系，列出基本知識(shí)和技能的要求。
2)、備學(xué)生：了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，分析學(xué)生掌握知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教，有的放矢。
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3)備能力：明確本章（節(jié)）應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什么能力。
4)備教法：選擇最佳教法，精心設(shè)計(jì)程序，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，講練結(jié)合。
5)備實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好教具、儀器及掛圖，課前要預(yù)演，熟悉各步驟、方法和技巧，保證演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率、成功率和操作規(guī)范。
6)練習(xí)：緊扣教學(xué)目標(biāo)，選擇難易，數(shù)量適當(dāng)?shù)奶蒙暇毩?xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)，布置學(xué)生的練習(xí)需保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
3. 每節(jié)課都必須有教案，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟和措施、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、練習(xí)等。教案中要反映出師生雙邊活動(dòng)，打好基礎(chǔ)培養(yǎng)能力的做法。三年以下新教師，提倡寫(xiě)課后小記并記錄作業(yè)信息反饋，教案務(wù)求工整規(guī)范。對(duì)年輕教師的教案從嚴(yán)要求。
4. 一般情況下，教齡在5年及5年以下的教師須備詳案。
5. 教師要在上課前二天寫(xiě)出教案，上課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具。
6. 同年級(jí)同學(xué)科的教師組成備課組，制訂出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并由教研組長(zhǎng)審閱后送教務(wù)處備案。備課組要以教學(xué)單元為單位集體備課，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求及交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7．在學(xué)期中，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有權(quán)查閱教師的備課教案。
8。備課組
二、上課要求
1. 教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準(zhǔn)缺課。教師上課要注意儀表，衣著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提前下課、不在課室內(nèi)抽煙。
2. 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素，教師要明確每單元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3. 遵循教學(xué)規(guī)律，從具體到抽象，理論聯(lián)系實(shí)際，從一般到特殊，從已知到未知，由淺入深，經(jīng)常再現(xiàn)，不允許有思想性、知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。循序漸進(jìn)，打好雙基，反對(duì)急于求成、急功近利、挫傷學(xué)生積極性的做法。
4. 課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序，定量適度、思想清晰，層次分明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，板書(shū)規(guī)范、突出重點(diǎn)。
面向全體學(xué)生，因材施教，運(yùn)用直觀手段，實(shí)驗(yàn)成功有效，反對(duì)信口開(kāi)河或照本宣科的“滿堂灌”做法。
5. 講究教學(xué)藝術(shù)，提高駕馭課堂和靈活處理突發(fā)性事件的能力，保證按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)。對(duì)課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止，課后個(gè)別幫教，不要簡(jiǎn)單把矛盾上交。幫教學(xué)生要態(tài)度誠(chéng)懇，以理服人，講求實(shí)效，反對(duì)冷嘲熱諷，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不能隨便把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室，也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。
6. 按學(xué)校要求如實(shí)填寫(xiě)班務(wù)日志及評(píng)分。
7. 上課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生視力，注意節(jié)約用電和愛(ài)護(hù)公物。
8. 因故需臨時(shí)調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意，因病或特殊原因請(qǐng)假需經(jīng)相應(yīng)部門(mén)批準(zhǔn)，一周以上由教務(wù)處安排其他教師代課。
9. 電化教育
三、作業(yè)要求
1.按大綱和教材要求布置課內(nèi)外練習(xí)和作業(yè)。首先要加強(qiáng)堂上練習(xí)，其次才是課外作業(yè)。作業(yè)要以課本為主再加適量的補(bǔ)充練習(xí)或選做題，先做一遍，防止超綱和出現(xiàn)差錯(cuò)。
2. 課外作業(yè)要注意質(zhì)量和科際平衡，作業(yè)量按中等生所需時(shí)間控制，盡可能在課堂內(nèi)解決；音、體、美、勞、電等根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，適當(dāng)組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
3. 教師要有統(tǒng)一明確的要求，學(xué)生作業(yè)本和書(shū)寫(xiě)格式要工整規(guī)范，要杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
4. 作業(yè)要當(dāng)天布置，當(dāng)天完成，第二天早讀前交齊。批改作業(yè)是教師重要工作，不應(yīng)讓學(xué)生代勞。批改作業(yè)原則上全批全改。 要及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講，教師評(píng)講內(nèi)容盡可能在教案中反映出來(lái)。
四、輔導(dǎo)要求
1. 輔導(dǎo)學(xué)生是教師職責(zé)。早讀課由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。
2. 利用課余時(shí)間接觸學(xué)生，輔導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差、查缺補(bǔ)漏。要熱誠(chéng)耐心，保護(hù)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)積極性，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的個(gè)別輔導(dǎo)。注意信息反饋，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果。
3.要積極承擔(dān)學(xué)�；蚪萄薪M安排的輔導(dǎo)講座，如競(jìng)賽輔導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)，優(yōu)差生輔導(dǎo)及第二課堂活動(dòng)輔導(dǎo)等，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小論文活動(dòng)。
五、復(fù)習(xí)考試和分析總結(jié)要求
1. 學(xué)科考試分單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試、升學(xué)考試四大類(lèi)，各類(lèi)考試應(yīng)提前通知學(xué)生考試的時(shí)間、范圍、方式和要求，讓學(xué)生作考前準(zhǔn)備，并指導(dǎo)學(xué)生訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2. 考前要上復(fù)習(xí)課，目的是使學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)條理化，明確各部分知識(shí)的聯(lián)系，形成較完整的知識(shí)框架和相關(guān)技能。對(duì)復(fù)習(xí)課要認(rèn)真?zhèn)湔n，有計(jì)劃和針對(duì)性，拾遺補(bǔ)漏，使學(xué)生感到有新意。
3. 期末考試一般安排一到二周的時(shí)間按原課程表組織復(fù)習(xí)，非統(tǒng)考科目要隨堂下班組織學(xué)生自行復(fù)習(xí)。
4. 期中由備課組研究命題，難度適中，題型及量向中考靠攏。
5. 教師可用堂上提問(wèn)或隨堂小測(cè)辦法及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)
整補(bǔ)救。單元測(cè)驗(yàn)隨堂進(jìn)行。每月至少考一次。
6. 期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排閱卷、評(píng)分，評(píng)卷后要按學(xué)校要求做好分析，有關(guān)分?jǐn)?shù)及時(shí)送交-班主任，質(zhì)量分析等有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)送交教務(wù)處。
7.評(píng)講試題要做到講審題、講思路、講邏輯、講解題技巧，分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因，防止再錯(cuò)。通過(guò)對(duì)試卷講評(píng)，使大部分學(xué)生對(duì)試題都能理解掌握。
8 教學(xué)常規(guī)檢查與考核獎(jiǎng)懲制度
1）. 每學(xué)期進(jìn)行備課筆記的檢查。檢查情況納入教師業(yè)務(wù)檔案。
2）. 不定期對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3）. 不定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)本的批改進(jìn)行抽查，根據(jù)抽查情況及時(shí)總結(jié)、反饋并登記入冊(cè)。
4）. 定期或不定期檢查各科輔導(dǎo)情況，及時(shí)總結(jié)、反饋、糾正。
5）.校長(zhǎng)室、教務(wù)處定期或不定期對(duì)部分班上課情況作全面檢查。
6） 每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，形式不拘一格。
教師管理制度
一、教師管理細(xì)則
1、教師著裝；整潔、大方，不允許穿奇裝異服，不允許濃妝，夏季不允許穿無(wú)袖服裝，不允許穿超短裙，不允許露腳穿涼鞋，不允許穿拖鞋，不允許佩帶過(guò)多的首飾。
2、教師上課不允許體罰、打罵學(xué)生，不允許說(shuō)偏激的語(yǔ)言，對(duì)反應(yīng)較慢的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，不允許說(shuō)傷害學(xué)生自尊心的話。
3、崗位調(diào)整；教師的崗位根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行調(diào)整，教師應(yīng)服從分配。
4、教師參加培訓(xùn)、會(huì)議及在教學(xué)期間必須將所攜帶的手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)檔，培訓(xùn)及授課期間不允許接、打電話。
二、教師的工作職責(zé)
1、教師根據(jù)需要應(yīng)主動(dòng)領(lǐng)取各種教學(xué)及管理資料。
2、教師應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)教案進(jìn)行設(shè)計(jì)，以保證教學(xué)的新穎、創(chuàng)新及娛樂(lè)性。
3、保質(zhì)、保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、做好教學(xué)匯報(bào)（教學(xué)成果匯報(bào)）。
5、作好學(xué)校安排的其他事務(wù)（宣傳、招生、值班、清理培訓(xùn)教室衛(wèi)生等）。
6、作好學(xué)生的安全工作。
三、教師的常規(guī)要求
1、要有一副端莊、大方的儀表
2、要有一顆純潔真摯的童心
3、要有一股堅(jiān)忍不拔的毅力
4、要有一個(gè)熱情開(kāi)朗的性格
5、要有一股苦干的實(shí)勁
6、要有一種一絲不茍的作風(fēng)
7、多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)評(píng)論
8、多一點(diǎn)熱情相助，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)
9、多一點(diǎn)積極建議，少一些埋怨指責(zé)
四、教師禮儀六要十不準(zhǔn)
㈠、六要
要熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)事業(yè)
要執(zhí)行方針，教書(shū)育人
要精益求精，鉆研業(yè)務(wù)
要熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘
要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作
要以身作則，為人師表
㈡、十不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)有違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家方針政策的言行。
2、不準(zhǔn)參與賭博及違法亂紀(jì)活動(dòng)。
3、不準(zhǔn)說(shuō)粗魯無(wú)理的話，穿戴不文雅的服飾。
4、不準(zhǔn)無(wú)備課準(zhǔn)備進(jìn)如教室上課。
5、不準(zhǔn)體罰學(xué)生或打罵學(xué)生。
6、不準(zhǔn)歧視和驅(qū)趕落后的學(xué)生。
7、不準(zhǔn)向?qū)W生及家長(zhǎng)索要禮物，應(yīng)謝絕饋贈(zèng)物品
8、不準(zhǔn)私自以贏利為目的組織學(xué)生補(bǔ)課。
9、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所及學(xué)校、教學(xué)地點(diǎn)會(huì)客。
10、不準(zhǔn)不批改學(xué)生的作業(yè)或請(qǐng)班級(jí)老師代批改。
五、教師的職業(yè)道德規(guī)范
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針、路線和政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法執(zhí)教，依法辦事。
2、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本校，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，維護(hù)學(xué)校的文明環(huán)境。
3、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，追求高雅、文明、健康、向上的生活情趣。
4、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高業(yè)務(wù)技能、教學(xué)水平和工作效率。
5、為人師表，舉止文明，遵守社會(huì)公德，注重道德修養(yǎng)，廉潔從教，反對(duì)以教謀私，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象。
6、教書(shū)育人，傳道授業(yè)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格管理要求，又熱情關(guān)愛(ài)，悉心指導(dǎo)，耐心教育，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。
7、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，自覺(jué)維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
中學(xué)生常規(guī)管理制度2017-04-23 15:56 | #2樓
一、學(xué)生考勤管理制度
1、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間離、返校，不遲到、不早退、不曠課。
2、學(xué)生在校期間因事、因病確需請(qǐng)假，必須有書(shū)面假條一式三份，每個(gè)假條上必須有學(xué)生姓名、離返校時(shí)間（年、月、日、午、點(diǎn)、分）；必須有監(jiān)護(hù)人到校，并在三個(gè)假條上簽字后，班主任或值班教師方可簽字批假。監(jiān)護(hù)人特殊原因不能到校的，監(jiān)護(hù)人必須與班主任通電話，通話后，班主任方可簽字批條或與簽條老師打電話。
3、學(xué)生不能按時(shí)返校的，監(jiān)護(hù)人必須到校請(qǐng)假，或打電話給班主任請(qǐng)假。
4、當(dāng)天值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄，每周在周一班會(huì)公布，并向班主任報(bào)告情況。
5.學(xué)生返校時(shí)不許往學(xué)校帶管制刀具、煙、火、手機(jī)、故事書(shū)等危險(xiǎn)、違禁物品。
6家長(zhǎng)上課時(shí)間不準(zhǔn)進(jìn)入校園，下課或下學(xué)時(shí)間由門(mén)崗教師通知學(xué)生。特殊情況和班主任聯(lián)系，學(xué)生生病通知家長(zhǎng)時(shí)，如果學(xué)生在教室里，家長(zhǎng)要在門(mén)崗等學(xué)生下課。學(xué)生請(qǐng)假離校必須由監(jiān)護(hù)人簽字后領(lǐng)走。
.7走讀學(xué)生，請(qǐng)假學(xué)生嚴(yán)禁往學(xué)校捎、帶學(xué)習(xí)以外物品，發(fā)現(xiàn)后一律沒(méi)收。
8、住宿學(xué)生要按時(shí)作息，不串樓層、串教室、串宿舍、串床鋪。珍惜糧食，不亂潑亂倒，亂扔饅頭。
二、校園衛(wèi)生管理制度
1、教室地面保持整潔，無(wú)紙屑、痰跡及其它雜物（包括教室外走廊地面），個(gè)人負(fù)責(zé)自己座位區(qū)域衛(wèi)生，當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)督，做好工作記錄。每位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)為班級(jí)衛(wèi)生作貢獻(xiàn)。
2、墻面無(wú)腳印、球印、污跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)和懸灰（包括教室外走廊墻面）。門(mén)、窗、窗臺(tái)和電器設(shè)備無(wú)灰塵。黑板槽內(nèi)無(wú)積塵，課間值日生及時(shí)擦干凈黑板。課桌、椅排放整齊，講臺(tái)保持干凈，桌椅上無(wú)亂涂亂刻痕跡。
3、衛(wèi)生早，午打掃，保持全天整潔。
4、當(dāng)天值日生及時(shí)勞動(dòng)，服從安排，認(rèn)真打掃。衛(wèi)生打掃工具擺放整齊有序。
5、校內(nèi)不準(zhǔn)（帶）吃零食，不準(zhǔn)帶任何飲料，不準(zhǔn)亂扔紙屑、雜物，違者將嚴(yán)肅處理，并予以全校通報(bào)批評(píng)。
三、學(xué)生禮儀規(guī)范
1、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。
3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。見(jiàn)到任課教師主動(dòng)問(wèn)“老師好”；遇到來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)候、微笑致意。注意使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
4、不吃零食，不亂扔紙屑；看見(jiàn)地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習(xí)慣。
5、上下課、起立，師生互致問(wèn)候；上課，發(fā)言先舉手；課間進(jìn)老師辦公室，要報(bào)告或輕敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。
6、對(duì)待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，不準(zhǔn)擁擠，插檔搶先。
7、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，認(rèn)真聽(tīng)講；聽(tīng)報(bào)告或觀看演出比賽，適當(dāng)適度鼓掌致意；愛(ài)護(hù)集會(huì)地點(diǎn)公物，保持會(huì)場(chǎng)清潔；進(jìn)出會(huì)場(chǎng)注意整齊有序。
8、任何學(xué)生在學(xué)校內(nèi)不許破壞公物，不許打架斗毆，不許攀爬危險(xiǎn)物，不許靠近或觸摸帶電物，不許向其他學(xué)生索要錢(qián)物，不許穿奇裝異服，不許打耳眼，不許留長(zhǎng)發(fā)、異發(fā)、染發(fā)，不許隨手推拉窗戶。
四、學(xué)生行為安全規(guī)范
1、上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并排騎車(chē)、嬉戲打鬧、飛速超車(chē)。
2、課間舉止要文明，進(jìn)出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場(chǎng)合，不爭(zhēng)先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴(yán)厲懲罰。
3、不在教室內(nèi)私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風(fēng)扇等電器設(shè)備，嚴(yán)禁隨意使用多媒體。
4、教室無(wú)人時(shí)，要先關(guān)閉門(mén)窗、燈、電風(fēng)扇等。
5、教室內(nèi)門(mén)窗、開(kāi)關(guān)、設(shè)備要有專(zhuān)人保管（生活委員），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。
6、打掃教室衛(wèi)生時(shí)不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險(xiǎn)游戲，如推手、摔跤、跳-樓梯、爬門(mén)、爬窗、爬墻、爬樹(shù)等，嚴(yán)禁對(duì)他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長(zhǎng)鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進(jìn)出。
9、用餐注意文明守序和飲食衛(wèi)生，不到無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)時(shí)，要注意觀察周?chē)鷪?chǎng)地。所用器材等情況，注意自身動(dòng)作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
11、愛(ài)護(hù)綠化，不采摘花果，不攀折樹(shù)枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
12、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧，拿公物當(dāng)“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物（包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等）一律處以賠款。
13、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)一切公共設(shè)施。
五、課堂紀(jì)律常規(guī)
1、上課預(yù)備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書(shū)本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后，方可入座。遲到超過(guò)15分鐘的作曠課處理。
2、上課或下課應(yīng)起立，向老師致禮；下課時(shí)，請(qǐng)老師先行；如有老師來(lái)聽(tīng)課，要有禮貌、講文明。
3、上課坐姿要端正，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并努力回答老師的提問(wèn)。提問(wèn)或回答問(wèn)題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
5、上課時(shí)不準(zhǔn)做與本節(jié)課內(nèi)容無(wú)關(guān)的作業(yè)；不準(zhǔn)看小說(shuō)及其它刊物；不準(zhǔn)隨便講話、插話；不準(zhǔn)做小動(dòng)作。
6、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長(zhǎng)、紀(jì)律委員提名，班主任報(bào)年級(jí)組、政教處，按情節(jié)輕重，給予一定的處分。
7、自習(xí)課必須在教室安靜就坐，自主安排學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守并維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律。
8、自習(xí)課上專(zhuān)心看書(shū)或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位（除值日班長(zhǎng)、課代表收交作業(yè)外），不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。有特殊情況需要講話時(shí)，必須輕聲，不妨礙他人學(xué)習(xí)。
xx-x中學(xué)
2017.9.1
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