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課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則（精選20篇）
細則也稱實施細則，是有關(guān)機關(guān)或部門為使下級機關(guān)或人員更好地貫徹執(zhí)行某一法令、條例和規(guī)定，結(jié)合實際情況，對其所做的詳細的、具體的解釋和補充。以下是小編整理的課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則，希望對大家有所幫助。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 1
1、學(xué)生三姿不夠正確，一人次扣1分。
2、課桌凳擺放不整齊，一人次扣0.5分。
3、桌面物品擺放不整齊，一人次扣0.1分。
4、上課遲到、拖堂、脫崗每次扣2分。
5、上課無教案者發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、上課接、打手機，課前不關(guān)手機扣2分。(問卷調(diào)查)
7、坐著講課每次扣2分
8、體罰學(xué)生(變相體罰學(xué)生)造成一定影響(家長投訴)，一切后果自負，扣除本人本月全部工作量，因管理不當造成學(xué)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)者，本年度該生按0分計入本班成績。發(fā)生一次扣10分。（10）
9、有酒意后進課堂扣4分。
10、課堂組織無序，課堂紀律亂、差扣2分。
11、無論何種原因誤課一節(jié)扣4分。
12、不按時辦公每次扣2分。(請假者以假條或記錄為準 )
13、辦公時間閑談、聊天、玩游戲、打撲克、聽音樂等瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)頁(音樂教師備課除外，但一不影響他人工作為準)一次扣2分。
14、板書不規(guī)范，有錯別字、不規(guī)范字者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
15、上課不講普通話的者扣1分。
16、上午第二節(jié)課后和下午第一節(jié)課后，任課教師不及時組織學(xué)生做眼保健操或做操紀律混亂者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 2
為了保證學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作和各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下制度：
1、學(xué)校各教學(xué)常規(guī)的檢查分級落實，第一級是以年級主任負責(zé)的年級組內(nèi)的各學(xué)科常規(guī)檢查，第二級是以教科處負責(zé)組織的學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查按學(xué)校各學(xué)科常規(guī)要求及評分標準給分，五項總分為100分。
3、年級主任負責(zé)組織組內(nèi)各學(xué)科組長，定期每天檢查各教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。
4、年級主任組織教師，每周分別對各學(xué)科不定期抽聽一名教師隨堂課，并按常規(guī)要求給出分數(shù)。
5、學(xué)校校長（分管教學(xué)副校長）深入課堂，每期聽課不少于40節(jié)，并按要求給出上課分。
6、年級分管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每期聽課不少于20節(jié)，并按常規(guī)要求給出教師的'上課分。
7、年級分管領(lǐng)導(dǎo)每周星期二、星期四深入所在年級檢查教師對學(xué)生（特別是學(xué)困生和品德后進生）的輔導(dǎo)情況，并做好記載。
8、教科處定期在每學(xué)月末全面檢查各學(xué)科備課，作業(yè)布置與批改情況，并寫好學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)。
9、期末考核采取實踐操作與筆試相結(jié)合的方式。實踐操作根據(jù)年級、學(xué)科的不同擬定不同的內(nèi)容，語文一般包括識字寫字、朗讀、口語交際等；數(shù)學(xué)一般包括口算、實踐操作等。筆試一般采取一人一座，流水閱卷的形式進行，各學(xué)科教師必須寫好學(xué)期總結(jié)（包括實踐活動部分）和試卷分析交教科處。
10、期末教科處組織檢查各班對學(xué)生的素質(zhì)綜合評價情況。對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價采取等級評定與定性評價相結(jié)
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 3
1、班主任、任課老師應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，課堂教學(xué)安全制度。
2、教師按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。
3、教師教育學(xué)生要講究方法，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利，不能采用簡單粗暴的.方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況，做好點名工作，了解學(xué)生缺課原因，課后與班主任聯(lián)系。如原因不明，班主任要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。
5、關(guān)心愛護學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適，及時與班主任或家長聯(lián)系，妥善處理。
6、學(xué)生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學(xué)活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。
7、上課期間，學(xué)生離開課堂必須征得上課老師同意，外出校門需班主任出具手續(xù)，門衛(wèi)方可放行。
8、學(xué)生因事因病請假，需具備有家長簽名的請假條。
9、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負全部責(zé)任。因拖堂影響下節(jié)課的，按教學(xué)事故論處。
10、電教設(shè)備專人負責(zé)，操作規(guī)范，防止觸電。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 4
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點，做好課堂教學(xué)評價，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的.有力保證。為了進一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特擬訂以下制度：
一、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長為組長，以教務(wù)主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評價小組，每學(xué)期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。
二、所有任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)課程標準，以課程標準為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
三、各教研組在組內(nèi)進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。
四、教務(wù)處和科研處組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。
五、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實。
六、教務(wù)處定期檢查教學(xué)進度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進行量化時要占一定的比例。
七、課堂教學(xué)評價時要考慮教師講授和學(xué)生活動的時間。
八、學(xué)校課堂教學(xué)評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價公正。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 5
為了發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，提高備課質(zhì)量，提高課堂實效。特制定以下制度：
一、集體備課由教務(wù)處負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理，下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負責(zé)督促、指導(dǎo)，備課組長具體實施。
二、集體備課采用集中研討和分散實施結(jié)合的活動方式。
1、備課組長在開學(xué)初制定教學(xué)計劃的同時，根據(jù)各任課教師特長分配備課任務(wù)，并提出備課要求。
2、任課教師根據(jù)所分任務(wù)，依據(jù)課程標準，認真鉆研教材，搜集資料，撰寫備課提綱。備課提綱要求有單元教學(xué)目標、知識點、能力要求、重點、難點、疑點、課時劃分及課型、主要教學(xué)方法、配套資料、教學(xué)用具或儀器、練習(xí)設(shè)計，作業(yè)檢查與反饋、教學(xué)注意事項等內(nèi)容。學(xué)案形式逐漸向無紙化過渡，現(xiàn)在必須有紙質(zhì)學(xué)案，教師個人要建自己的文件夾，三單要求打印，并寫上班級和姓名。
3、主備教師集體備課前要認真鉆研課標、教材、教參，寫出主講提綱。活動時，主備教師要詳細講述自己的見解。主講結(jié)束后，教師要各抒己見，主講教師做好記錄，把大家的意見融于備課之中，堅決杜絕抄襲教案的現(xiàn)象發(fā)生。對在集體備課活動中消極懈怠、不能發(fā)表意見，提出建議者，視為自動退出備課組。備課檢查時，要結(jié)合活動記錄，對不吸納組員建議和抄襲參考教案的，一律視為不合格教案。
4，主要備課教師要樹立高度責(zé)任心，書寫要認真、清晰、格式要規(guī)范，主備教案寫出后，要交給備課組審閱。備課作組長每周要將備課提綱及簡要記錄及時交教務(wù)處存檔，學(xué)校將根據(jù)說課次數(shù)及質(zhì)量，納入績效考核，對不能及時上交和不合格的組將點名批評，兩次以上者，扣除本組教師每人0.2分。凡在縣區(qū)教研室備課抽查中兩人有重大問題，或期中期末考試平均分數(shù)相差5分以上的，相應(yīng)時段全組教師的備課都將按乙等計算。
5、各位教師在集體備課后，要結(jié)合各班學(xué)情，課時教案應(yīng)發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)造性地認真復(fù)備，對原備教案進行增刪調(diào)整，重在備出科學(xué)的教法、學(xué)法，不能集體包而代之，全組同一教案。學(xué)校在備課檢查時將重點檢查復(fù)備有無特色。對原教案修改符號要統(tǒng)一，復(fù)備時一律用紅筆。備課組長要嚴格把關(guān)，對于書寫潦草、教案過簡、格式錯誤等不符合要求的.教學(xué)設(shè)計要當即退回，限時重備。
三、各教師要按照規(guī)定的時間地點進行集體備課，不遲到早退或缺席。集體備課每周一次每次不少于兩課時。備課組成員若因事不能參加集體備課，則必須事先履行請假手續(xù)，否則，按缺課2節(jié)計算入績效考核。如果備課組不能發(fā)揮群體作用，仍舊單打獨斗，或者不按要求辦的，整個組教師教案不能評為甲等教案。
四、教務(wù)處負責(zé)對備課組的備課活動進行檢查考核。檢查采取巡視、旁聽、材料（包括考勤記載、發(fā)言記錄、集體備課教案等）抽查、交查等方式進行，結(jié)果作為先進備課組評比的主要內(nèi)容。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 6
1、課堂教學(xué)要體現(xiàn)出教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍，教學(xué)內(nèi)容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實，教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
2、課堂教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察，學(xué)會操作，學(xué)會讀書，學(xué)會思考，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，保護和發(fā)展學(xué)生的好奇心和獨立性。
3、教學(xué)中要以減輕學(xué)生負擔(dān)為重點，全面推進素質(zhì)教育。要求做到：準確地把握大綱要求，理解教材的編排意圖，堅持把功夫備課上，把本領(lǐng)使在課堂上，一節(jié)課一節(jié)課打基礎(chǔ)，向每一節(jié)課要質(zhì)量。
4、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和平時上課一個樣，做到節(jié)節(jié)清，不在期末給學(xué)生增加負擔(dān)。
5、課堂教學(xué)要因材施教，加強學(xué)生多層次訓(xùn)練，注重學(xué)生的雙基能力，提高調(diào)動學(xué)困生的積極性，提問輔導(dǎo)學(xué)困生要做到有耐心，體貼關(guān)懷。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng)造寬松、高效愉快的`課堂氣氛。鼓勵孩子敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑。
6、教師上課教態(tài)要親切和藹，儀表端莊，語言要簡練、準確、規(guī)范生動。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生。建立新型的師生關(guān)系，樹立愛生如子，敬業(yè)高效的典型教師。
7、重視課堂教學(xué)衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，搞好用眼衛(wèi)生。
8、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備潛能，充分利用各種輔助手段進行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。
9、教師要認真掌握每節(jié)課學(xué)生的缺席情況，保持良好的課堂教學(xué)秩序，對因病因事缺席情況。
10、教風(fēng)嚴謹。按時上課，不遲到，不空堂，不拖堂。對學(xué)生必須心中有數(shù)。對于課堂上出現(xiàn)的特殊問題，任課教師負責(zé)處理。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 7
為進一步完善課堂教學(xué)管理，使教學(xué)工作更加規(guī)范，確保正常的教學(xué)秩序，進一步提高教學(xué)成績，特作如下規(guī)定：
1、保證時間。
不準遲到、早退、有事請假。否則每人次扣2分，礦課扣5分
2、教改學(xué)生要求：
一、課上學(xué)生回答問題、講評、發(fā)言要大膽、大方、大聲、富有感情，應(yīng)站直，不晃身、不搖頭、手不按桌子、腳不蹬凳子、不出怪音。發(fā)言不聳膀、縮脖、嘻笑、低頭、彎腰。走動要自然，不準坐桌子、站凳子。桌凳、書本、教具、衛(wèi)生用品等擺放整齊。粉筆不準亂扔，每組一盒并放盒內(nèi)。墻體藍板要有分割線，黑板，藍板、白板均不亂寫亂畫，板書時先寫小組和姓名，板書字體應(yīng)規(guī)范、美觀、大小一致。
二、課間、吃飯前后、自由活動時間同學(xué)之間不準在教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩、爭論問題，影響同學(xué)們課下自學(xué)、做作業(yè)。
三、教室內(nèi)不準說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
四、教室內(nèi)字畫張貼要規(guī)范，經(jīng)常保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不使粉筆頭亂飛。
五、課下不準大聲喧嘩。教室外見老師或外來客人要主動問好。
六、思考問題，不準出聲。
七、上課(師生問好)口號要響亮，并且不斷更新。
3、課堂要求：
a、每一個學(xué)生都在學(xué)習(xí)(不睡覺、不閑聊、不打鬧、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事)。每發(fā)現(xiàn)一名不學(xué)習(xí)的學(xué)生，減該班教學(xué)量化3分。
b、學(xué)生要有預(yù)習(xí)記錄、課堂筆記、疑難錯題記錄本。否則每人缺一項扣班級量化1分。
c、學(xué)生回答問題、發(fā)言必須用普通話，否則減該班教學(xué)量化積分2分。
d、自由交流時間，要在老師、組長的安排下進行有序的.討論交流，不準影響其他組的同學(xué)學(xué)習(xí)，否則每人次減班級量化2分。
e、上課不準串組交流，否則減班級量化各2分。
4、課后督導(dǎo)。要讓學(xué)生合理充分地利用課余時間，保證晨讀、自習(xí)課的充分、高效地利用。任課老師要幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃。
未盡事宜仍按原制度執(zhí)行，望全體同學(xué)認真執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)，爭取最后的勝利。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 8
1.預(yù)備鈴響后，科代表站到講臺前，督促、檢查同學(xué)做好課前各項準備工作。
2.正式鈴響后，授課教師立即進入教室。準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意拖延或浪費上課時間；不允許私自利用不規(guī)范的時間加班補課；不允許私自停課；如調(diào)課，需報教務(wù)處。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前辦理好請假手續(xù)。
3.服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。不允許上課帶手機或其他通訊工具。體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。
4.準備充分，胸有成竹，不允許無教案上課。
5.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，組織教學(xué)、引出新課、講解新課、課后小結(jié)、布置作業(yè)(總復(fù)習(xí)課和習(xí)題課除外)環(huán)環(huán)緊扣。
6.教學(xué)方法科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點，易于學(xué)生接受。
7.板書工整，布局合理，能體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。
8.能恰當使用教具或多媒體電教設(shè)備，充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。協(xié)助管理好教室內(nèi)的電教設(shè)備。
9.課堂小結(jié)要抓住重點，語言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生完整的知識體系。
10.教學(xué)目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，精講精練；面向全體學(xué)生，堅持因材施教的原則合理組織教學(xué)；教書育人，體現(xiàn)素質(zhì)教育；不能出現(xiàn)思想性、知識性、科學(xué)性的錯誤。
11.教學(xué)內(nèi)容的密度容量適當，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，注意滲透德育與美育教育。語言表達要精練、準確、通俗易懂，使用普通話。
12.充分利用課堂40分鐘，不說與講課無關(guān)的話，不做與講課無關(guān)的事。上課氣氛活躍，師生雙邊活動得當，注意師生間的`情感交流和信息反饋。教學(xué)不能照本宣科或“滿堂灌”，做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講、練結(jié)合、當堂消化。
13.注意糾正學(xué)生坐姿、寫姿，隨堂教師要負責(zé)督促學(xué)生認真做好眼健操。
14.教學(xué)態(tài)度端正，嚴肅認真，一絲不茍，大膽管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。
15.課堂管理要講究藝術(shù)，努力提高駕馭課堂、靈活處理突發(fā)事件的能力。尊重學(xué)生，循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生。不能隨意發(fā)脾氣，不能隨意將學(xué)生趕出教室，不能體罰學(xué)生。
16.活動課要注意學(xué)生的人身安全，并注意做好防電、防火、防水、防化學(xué)藥品等工作。體育課不允許學(xué)生隨意進入教學(xué)區(qū)活動。
17.節(jié)約使用水電、粉筆、藥品，保護整理好圖片標本等教學(xué)資料。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 9
1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。
2、上課鈴響后進入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節(jié)。
3、班長負責(zé)考勤并認真做記錄，每周在班內(nèi)公布，期末班主任將學(xué)生個人考勤統(tǒng)計登載在學(xué)習(xí)成績冊上。
4、上課預(yù)備鈴聲一響，學(xué)生要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經(jīng)老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。
5、上課或下課應(yīng)起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。
6、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
7、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
8、上課時不準做與本節(jié)課內(nèi)容無關(guān)的.作業(yè)；不準看小說及其它刊物；不準隨便講話、插話；不準做小動作。
9、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，任課教師按情節(jié)輕重，給予一定的處分。
10、自習(xí)課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 10
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進入教室做好上課準備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開操場）；下課鈴響后按時下課，不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。
2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊，嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進入教室上課，嚴禁在教室吸煙；手機設(shè)為靜音模式，不接（打）手機。專職體育教師應(yīng)穿運動服、運動鞋進入運動場、教室。
3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現(xiàn)師生互動。禁止坐著上課。
4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動時間不超過15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內(nèi)課）。
5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的.安全，并管護教室及活動場所的財產(chǎn)。
6、教師不得隨意變更課程，因正當理由必需調(diào)課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調(diào)課單，審核同意后方可實施。否則按曠課處理。
7、教師上課前準備好教案。教學(xué)目標明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。
8、教師應(yīng)堅持使用普通話，且語言清晰規(guī)范，音量適度，并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。
9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主，平等對待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見，重視發(fā)展學(xué)生個性，注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個基本要素功能；作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實踐性。
11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會討論處理。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 11
1.教師嚴格執(zhí)行“課表”，不得私自調(diào)課、代課，如有特殊情況須經(jīng)教導(dǎo)處批準。課前要做好充分準備，要帶齊課本、教案、教具，提前5分鐘到教室門前，上課鈴響過，立即走入教室，不準遲到。上課時不得讓學(xué)生隨意出教室。
2.教師要衣著整潔，舉止文明，儀表端正，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，上課時不得赤臂或穿背心褲衩，體育教師要穿運動服。
3.上課前教師要調(diào)整情緒，認真候課。上課時教師儀表端莊，教態(tài)親切，精神飽滿。
4.上課前不得飲酒，上課時不得吸煙，不準坐著講課。
5.要堅持用普通話講課，講課速度要適中，口齒清楚，語言精練、準確、風(fēng)趣，邏輯性要強，不講與教學(xué)無關(guān)的話。
6.要組織好課堂紀律，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，對學(xué)生要嚴格要求，但態(tài)度要和藹，不準諷刺挖苦學(xué)生，更不能打罵學(xué)生。
7.要充分關(guān)注學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生，一視同仁，更應(yīng)親近差生，要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。課上多為他們開創(chuàng)學(xué)習(xí)良機，耐心輔導(dǎo)，實行教學(xué)民主。
8.教師的板書要提前設(shè)計，內(nèi)容適當，條理清楚，書寫格式要規(guī)范，字跡工整。學(xué)習(xí)內(nèi)容的'重點、課堂的總體教學(xué)過程，能在板書中恰到好處的體現(xiàn)。
9.課堂教學(xué)內(nèi)容要適量，應(yīng)給學(xué)生留出思考、練習(xí)時間，課下作業(yè)要適量，準時下課不得拖堂。課堂作業(yè)當堂完成率不低于三分之二。
10.課堂教學(xué)要得法，善于把知識轉(zhuǎn)化為能力，要注重學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生既要“學(xué)會”、又要“會學(xué)”，教師教學(xué)要采用現(xiàn)代化手段（如白板多媒體教學(xué)），盡量減少無效勞動，力求最佳效果。
11.課堂教學(xué)要直觀化，努力做到：口語直觀、形象直觀、實物直觀、教具直觀。
12.教師要經(jīng)常互相聽課，任何人不得直接或變相拒絕別人的聽課要求。
13.認真做好課堂教學(xué)的反思，注意寫好課堂教學(xué)隨筆。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 12
1、查堂人員：
業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教科室主任及值日老師來承擔(dān)查堂任務(wù)。
2、查堂時間：
每天上下午各1-2次，不定時檢查。
3、查堂內(nèi)容：
（1）、教師到崗情況，教師有無曠課、遲到、離堂、早退等現(xiàn)象。
�。�2）、學(xué)生是否準時進教室上課，有無遲到、曠課現(xiàn)象。
（3）、學(xué)生課前準備情況，學(xué)生課前準備是否充分
�。�4）、課堂紀律情況，查看學(xué)生讀寫姿勢，精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面。
�。�5）、教師上課情況，教師是否按課表上課，有無調(diào)課，改課現(xiàn)象：教學(xué)態(tài)度是否端正，課前準備是否充分，板書是否工整、規(guī)范、重點突出等；教學(xué)語言是否用普通話、吐詞是否清楚、語速是否適宜等。
（6）、教師有無體罰或變相體罰學(xué)生情況，有無停止個別學(xué)生聽課情況。
（7）、教師有無接聽手機，坐著上課情況。
�。�8）、教師教態(tài)情況。精神是否飽滿有激情，舉止、穿著、儀表等方面。
（9）、眼保健操時間隨堂老師是否指導(dǎo)，有無占用上課現(xiàn)象。
4、查堂形式：
采取普查與抽查，意向性檢查等方式，每周檢查覆蓋到各年級、各學(xué)科。
5、查堂要求
（1）、由檢查人員隨時填寫查堂情況并作出實事記載，書面記載將作為考核教師工作的依據(jù)。
（2）、查堂時發(fā)現(xiàn)的問題，由值周行政領(lǐng)導(dǎo)或主管年級領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)教師及時談話，使其及時糾正。
�。�4）、檢查側(cè)重于發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作存在的問題和溥弱之處，以便及時改進學(xué)校的`教學(xué)工作。
�。�5）、要利用教師會議宣布查堂時發(fā)現(xiàn)的典型教學(xué)經(jīng)驗和帶有普遍性的問題，使每個教師及時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
我們制定本制度，出于教育教學(xué)的公平性和公正性，對學(xué)校、教師、學(xué)生負責(zé)，希望老師們正確認識，嚴格要求自己。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 13
為了落實聯(lián)盟課堂教學(xué)改革落到實處，及時查找問題、總結(jié)經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革的順利進行，特制定本制度。
一、組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
實驗人員：
二、課堂教學(xué)改革定期或不定期研討制度
1、每學(xué)年（期）初三小聚頭召開會議研討確定課堂教學(xué)改革的范圍、參與教師、制定或修改相關(guān)的制度。
2、每學(xué)期末組織聽取小組成員所負責(zé)的相關(guān)項目的成果匯報，總結(jié)課改中的得與失并制定來期工作目標、確定來期的工作重點與方向。
3、定期每月對課堂教學(xué)改革中存在的問題開展研討工作�；顒虞喠鳟敄|道主，組織好上課的教師以及參加活動聽課的教師做好相關(guān)的工作。
三、研討內(nèi)容
1、探索影響課堂開展自主學(xué)習(xí)的因素有那些，并結(jié)合課堂實踐，探索解決的對策和方法。
2、探索課堂合作的分組與管理。依據(jù)合作教學(xué)理論，探索課堂教學(xué)分組和管理的有關(guān)問題。
3、探索“EEPO”的課堂評價方式。課題所倡導(dǎo)的課堂模式有別于傳統(tǒng)課堂的`價值趨向，所以在新模式構(gòu)建過程中，必然要思考評價的標準和價值趨向，特別以聽課、評課為主的具有導(dǎo)向性的評價，更顯得尤為重要。
4、探索自主合作促進教學(xué)質(zhì)量提升的最佳結(jié)合點。一切教學(xué)改革，都要服從與服務(wù)于教育發(fā)展。實驗中必須研究課題與教師和學(xué)校及社會共同關(guān)心的“成績”之間的關(guān)系，要努力讓課題成為成績提高的助推器。同時考慮教學(xué)質(zhì)量的各個因素
5、探索“EEPO”有效教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系。“EEPO”不只是一個課堂模式，它涉及到新舊教學(xué)思想、課堂觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度的變遷，會影響到全體師生的精神風(fēng)貌，所以，學(xué)校在改革過程中要以此關(guān)注學(xué)校的文化變革性建設(shè)。
四、制定成員課堂教學(xué)改革業(yè)績考核制度
1、沒有課改業(yè)績的成員不得晉升高一級職稱，不得評優(yōu)：工作被動，不支持課堂教學(xué)改革的成員要調(diào)離工作崗位。
2、教師沒有按時參加活動給予扣除相應(yīng)的績效分1分以示懲戒。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 14
為進一步推進教研制度建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)管理實效，全面落實教學(xué)三環(huán)節(jié)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，大面積提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市縣教研室的相關(guān)文件精神和我校教育教學(xué)工作實際，制定本制度。
一、基本原則
1、發(fā)展性原則。建立教師課堂教學(xué)達標制度，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標。
2、綜合性原則。立足課堂教學(xué)，綜合考查教師的教學(xué)情況。在考核標準的使用上，對課堂進行綜合考核，不單純用某一標準考核教師。
3、公正、公平、公開原則。課堂教學(xué)的考核結(jié)果由評價組共同商定，并需經(jīng)被考核教師閱讀簽字。
二、基本要求
1、各科任教師要以學(xué)生發(fā)展為授課目標，樹立與學(xué)生共同成長的教學(xué)觀。
2、科任教師要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀念新，能認真學(xué)習(xí)《課程標準》，研讀教科書，熟悉本學(xué)科的'知識編排體系。
3、熟知縣教學(xué)三環(huán)節(jié)要求，并運用于備課、上課和課堂教學(xué)達標檢測活動中。
4、了解當前有關(guān)高效課堂的理論及目標要求，并在課堂中實現(xiàn)教學(xué)的高效性。
5、課堂教學(xué)中注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、獨立作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生自主探究知識的意識和能力。
6、教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、語言表達、坐、立、行等習(xí)慣。
7、注重課堂知識的課外延伸，能夠讓學(xué)生走出課堂，到大自然、社會中去運用知識、提煉知識并獲取新的更高層次的知識，從而鍛煉自己的能力。
8、能夠順利實現(xiàn)教學(xué)的“三大目標”，促進學(xué)生全面發(fā)展。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 15
一、每堂課都要備課；
二、每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的，教師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”、“失業(yè)的.”學(xué)生找到適合自己的工作，選擇不同的學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)生的“就業(yè)率”。
三、教師講授時間不超過20分鐘；
四、如果是講新課，學(xué)生發(fā)言不少于10人次；
五、學(xué)生動筆練，包括板書時間不少于10分鐘；
六、處理偶發(fā)事件不超過20秒，以減少教師發(fā)火的機會，增長教育智慧；
七、請學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，每堂課請一兩名學(xué)生談一兩條看法；
八、至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進的作業(yè)；
九、下課后的課間十分鐘，不離開學(xué)生，學(xué)生們做操就和他們一起做操，學(xué)生在室內(nèi)，就坐在教室里找三五個學(xué)生談?wù)勑模牧奶�，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快、效率更高；
十、備課簿上寫一句話，這節(jié)課成功在何處。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 16
1、教師按時侯課、上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。
2、下課鈴響后，教師要及時宣布下課，讓學(xué)生在課間活動和做好下節(jié)課的準備工作。
3、教師要妥善處理課堂突發(fā)事件，尊重學(xué)生人格，不諷刺不體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利。
4、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況，做好點名工作，了解學(xué)生缺課原因，并與班主任聯(lián)系。如原因不明，班主任要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。
5、關(guān)心愛護學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適，及時與班主任或校醫(yī)聯(lián)系，妥善處理。
6、電教設(shè)備專人負責(zé)，操作規(guī)范，防止觸電。
7、演示實驗課前準備充分，課堂操作規(guī)范，消除各種不安全因素。
8、自習(xí)課上學(xué)生認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。保持教室安靜，不高聲討論，不隨便離開座位，更不得擅自離開教室。
9、學(xué)生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學(xué)活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 17
教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。
一、室內(nèi)課堂教學(xué)
1、樹立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念，班主任、任課老師應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強課堂教學(xué)的組織工作，嚴禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認真核實學(xué)生異常缺勤情況，做到一個不漏。
3、各任課教師，進班上課時先清點、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時匯報。對遲到的.學(xué)生，要及時讓其入座學(xué)習(xí)，不得拒之門外，課后要詢問情況。
4、在教學(xué)過程中要對學(xué)生進行安全教育。密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。
6、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師要負全部責(zé)任。
7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，并及時向班主任通報情況。
8、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，必須結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負全部責(zé)任。
9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準，因緊急情況調(diào)課的，課后須報教導(dǎo)處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的，調(diào)課雙方共同承擔(dān)全部責(zé)任。
10、科學(xué)課教師要切實上好實驗課，保證實驗課教學(xué)的安全。
（1）上課教師要按教材要求做好實驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預(yù)做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：教師課前對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行細致指導(dǎo)，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。
11、到專用教室上課（如多媒體教室、美術(shù)室、音樂室），教師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學(xué)設(shè)備、器材、電路等設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時向電教、后勤部門報告，并迅速維修整改。
二、室外課堂教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場地，對學(xué)生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量，注意運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、教育學(xué)生上體育課時，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場地邊休息、旁觀，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，還要及時與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。
5、體育課上，對于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，予以妥善處理。
6、教學(xué)過程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、體育組教師要適時對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，以便及時進行維修或更新。
9、體育課結(jié)束后，老師要認真整隊，并將學(xué)生送回教室。如因沒有整隊，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔(dān)全部責(zé)任。
8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負全部責(zé)任。
三、其他重點要求
1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學(xué)生出校門為自己辦事。
2、學(xué)生到校后，班級教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的，可電話聯(lián)系，通知家長到�；蜻M行家訪。
3、教育處理學(xué)生時，教師要避免使用過激言語，嚴禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時，老師必須在場。
4、社團訓(xùn)練和學(xué)困生補救時，老師要提前與家長溝通好，確保家長在活動結(jié)束后，將學(xué)生安全帶回。
5、電教部門、后勤服務(wù)部門要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。對可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施，及時維修或妥善調(diào)換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時與家長取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟責(zé)任。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 18
一、美術(shù)課是進行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)(內(nèi)容廣泛，課業(yè)形式多樣，教具準備復(fù)雜，專業(yè)技術(shù)要求高)的特點，有效地組織美術(shù)教學(xué)。
二、備課
1.學(xué)年初，要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)課程標準，通閱各年級美術(shù)課本，全面掌握教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、班級的實際，擬訂工作計劃與教學(xué)計劃。
工作計劃應(yīng)包含：對情況的分析，提出工作的指導(dǎo)思想，安排全年(或?qū)W期)的重大美術(shù)活動和課外美術(shù)活動等。
教學(xué)計劃應(yīng)包含：明確提出教學(xué)目的和要求，排出教學(xué)進度，可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時、作業(yè)要求及教具和學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品等。
2.每次課前，應(yīng)鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)知識，基本技能技巧等方面的內(nèi)容，分析重點難點，再研究教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程和步驟，要提前制作教具(包括繪制范畫與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀教具等)，列出學(xué)生應(yīng)準備的課業(yè)用品。
3.編寫教案：
美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時、目的`要求、課型、重點難點、教學(xué)過程等，教務(wù)處和科組長要定期或不定期檢查教案，學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。
三、上課
1.美術(shù)課一般在室內(nèi)(教室、美術(shù)教室)進行，過程是：
(1)組織教學(xué)；
(2)評講前課作業(yè)；
(3)小結(jié)(小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表揚好的作業(yè)，指出一些作業(yè)的缺點并指導(dǎo)修改)。教師也可以根據(jù)課的特點或需要來取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段，求得更佳效果。
2.教師要準時上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計劃時間內(nèi)完成。
3.教師要為人師表，態(tài)度和藹，儀表大方，使用普通話，做到語言精練，講述清楚，術(shù)語正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。
四、課外活動
1.組織課外興趣活動小組，如繪畫組、書法組等，滿足學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生的藝術(shù)水準。
2.課外活動應(yīng)有組織，有輔導(dǎo)老師、有計劃、有固定的時間、地點，每星期開展一次以上的活動，爭取出成果。
3.適當舉辦名人繪畫、書法展覽或?qū)W生習(xí)作展覽，豐富校園生活，擴大學(xué)生藝術(shù)視野，每學(xué)期舉行二次以上的展覽。
4.協(xié)助宣傳小組開展黑板報等學(xué)校宣傳工作。
五、作業(yè)與考核
1.學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時完成，教師要全批全改，批改要準確，注意畫面美觀，也可以指出不足之處，由學(xué)生自己修改，提倡當面指導(dǎo)修改。
2.基本技能的考核，可根據(jù)一學(xué)期(或?qū)W年)新學(xué)的內(nèi)容，命題作畫或制作，評出成績(在總評中占80％)。
3.基本知識的考核，可根據(jù)已學(xué)過的內(nèi)容，出幾道淺顯的題目，制作書面答卷評分(在總評中占20％)。
六、總結(jié)
1.美術(shù)教師期終(或?qū)W年結(jié)束)應(yīng)對本期工作開展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績進行總結(jié)分析，總結(jié)應(yīng)歸檔。
2.美術(shù)教師應(yīng)提倡寫心得體會或論文，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 19
（一）對教師的基本要求。(100分)
1、嚴格按照師德規(guī)范要求約束自己，為人師表，文明從教。(20分)
2、學(xué)生評教，教師評議，教干評教，滿意率為100%(20分)
3、嚴格遵守勞動紀律，按規(guī)定上崗，不犯自由主義。(30分)
4、積極主動地為本單位獻計獻策，盡心盡力，干好本職工作，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師處理好學(xué)校事務(wù)。(30分)
本項考核由各學(xué)校根據(jù)教師日常表現(xiàn)進行考核計分，經(jīng)中心校統(tǒng)一平衡后計入個人學(xué)期評估檔案。
（二）備課（60分）
1、集體備課制度化，符合《縣細則》要求，重實效，每周參加一次集體備課，備課時間不少于1小時，重點研究大綱（課程標準）、教材、教法、與學(xué)法、制定教學(xué)目標，確定重點難點，分析教學(xué)中的問題，尋求解決問題的方法，每人建立集體備課研討記錄。（10分）
2、個人備課有學(xué)科教學(xué)計劃和全冊備課，堅持單元備課，規(guī)范實用全面（語文備課，低年級包括寫字、寫話和閱讀；高年級包括寫字、習(xí)作和閱讀）。(10分)
3、課時教案與授課時數(shù)相符，不抄寫他人教案和現(xiàn)成教案，體現(xiàn)自己創(chuàng)造力的發(fā)揮，教學(xué)經(jīng)驗的積累，體現(xiàn)二次備課。(10分)
4、課時教案不論何種形式都要項目齊全，符合常規(guī)要求，書寫規(guī)范認真，科學(xué)實用。(10分)
5、教學(xué)設(shè)計富有針對性和實效性，鼓勵教師編寫高效、實用的、有特色的教案。(10分)
6、堅持備課組長簽字預(yù)審制度，有時間，有指導(dǎo)性評價，能按要求及時調(diào)整，簽字預(yù)審后方可進課堂落實。(10分)
7、減分因素
�。�1）抄襲成品教案或使用老教案者不得分，借用他人教案不得分（出借者，備課分值扣10分）。
�。�2）新授課教學(xué)過程簡單，應(yīng)有的環(huán)節(jié)用“略”代替者各扣2分。
（3）過于簡短的教案不得分。
（4）教學(xué)過程中未體現(xiàn)新教學(xué)理念，對教學(xué)策略環(huán)節(jié)體現(xiàn)不明顯者扣2分。
�。ㄈ┳鳂I(yè)（100分）
1、評價標準
�。�1）作業(yè)設(shè)置科學(xué)，做到適時、適量、適度，數(shù)學(xué)每節(jié)課有作業(yè)，語文每課（含基訓(xùn)）有作業(yè)，大作文間周一次（低年級寫話每周不少于一次），寫字作業(yè)每天一次(學(xué)生建立專項的田格作業(yè)本)，考查科目每課一次作業(yè)，作業(yè)設(shè)計具有層次性，提倡布置活動性、實踐性、開放性作業(yè)，作業(yè)量適合學(xué)生實際（音體教師作業(yè)分值計入教育質(zhì)量評估中）。(20分)
（2）對學(xué)生作業(yè)批改及時、認真、細致，做到全批全改。(20分)
�。�3）批語體現(xiàn)平等性、鼓勵性和針對性，批改符號，批改日期及批語書寫認真、規(guī)范、準確。(20分)
（4）學(xué)生作業(yè)形式規(guī)范，薄本整潔，格式正確，書寫認真工整，糾錯及時，上交齊全。(20分)
�。�5）建有閱后總結(jié)或反饋記錄，批改記錄與作業(yè)同步，規(guī)范認真有指導(dǎo)性，輔導(dǎo)認真及時、耐心細致、針對性強。(20分)說明：藝體美等學(xué)科由教研室根據(jù)平時檢查、調(diào)查學(xué)生等情況記分。此項成績作為此類學(xué)科的作業(yè)成績分。另外其他沒有作業(yè)的學(xué)科得60分。
2、扣分因素：學(xué)生簿本不整齊，封面填寫不規(guī)范者扣2分；批語中無等級、無批改日期者各扣2分；教師批語書寫了草者扣2分；教師批語中缺少鼓勵性語言的.扣2分；作業(yè)中學(xué)生的錯字錯題批不出來者撤1處扣0、5分；學(xué)生的錯字錯題在下次作業(yè)前面無改錯的扣2分，對作文缺少眉批的扣1分，總批語無指導(dǎo)意義的扣2分。
�。ㄋ模└黝惞P記（40分）
1、政治學(xué)習(xí)筆記（10分）。間周1次，總字數(shù)需達兩萬字以上。
2、教育理論學(xué)習(xí)筆記（10分）。每周一次（著重學(xué)習(xí)新理念、新課標、新課改內(nèi)容）。
3、聽課記錄（10分）。教師每周1次，學(xué)點負責(zé)人至少每周1次。
注：1、為切實加強平時教育教學(xué)的過程管理，以上各項評估內(nèi)容，將分值直接核算到個人。
（五）上課（100分）
1、以現(xiàn)代化教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，遵照新課程標準的要求，選擇科學(xué)的教學(xué)方法，進行最優(yōu)化設(shè)計，突出課堂教學(xué)的實效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，體現(xiàn)教學(xué)三環(huán)節(jié)。教學(xué)目標明確，知識、技能、思想教育三大目標有機統(tǒng)一。（10分）
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，難易適度，有一定的密度，重點、難點明確。（10分）
3、教學(xué)方法恰當，使用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，因材施教，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，全體學(xué)生有動口、動腦、動手的機會。（10分）
4、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴謹，符合教學(xué)模式要求，以導(dǎo)學(xué)為主。（10分）
5、教學(xué)效果好，教學(xué)目標達成度高。（10分）
6、教學(xué)基本功好，語言精煉、準確，使用普通話；板書設(shè)計合理、布局美觀、書寫認真；教態(tài)自然大方。（20分）
7、學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練好，學(xué)生的站、坐姿勢、讀書、寫字、講話符合常規(guī)要求。（20分）
8、整堂課學(xué)生參入意識強，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育。課堂教學(xué)內(nèi)容、教法、結(jié)構(gòu)與備課相吻合。（10分）
為適應(yīng)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，應(yīng)著重做好以下兩條：9、教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，要合理引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)習(xí)過程的體驗，誘導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。（15分）10、教師作為課堂教學(xué)的合作者，要走近學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與的同時，要適時適度的和學(xué)生一起解決學(xué)生提出的問題。（15分）
（六）教學(xué)質(zhì)量（500分）
1、教學(xué)質(zhì)量的考核采用質(zhì)量考試與綜合素質(zhì)測試相結(jié)合的方式進行，成績以及格率、優(yōu)秀率為依據(jù)，按6：4計算，即及格率占6份，優(yōu)秀率占4份），結(jié)果均記入教師量化成績（如果一人同時教多科或多班，則按各學(xué)科平均成績計算）。
2、考試成績的換算。同年級同科進行比較，每項第一名的量化成最高分；然后按同樣比率對其他老師的成績進行換算。學(xué)期末各項考試成績按照適當比例折合成教師教學(xué)成績分）。
3、關(guān)于常識科（品生、品社、科學(xué)）、綜合科（音樂、美術(shù)、體育、信息綜合實踐、地方與校本課程）專兼職教師的考核辦法
⑴定期與不定期考查與抽考相結(jié)合，只對合格率進行量化
⑵每項達到以上指標分別記500分，每下降一個百分點扣2分，扣完為止、
課堂教學(xué)常規(guī)檢查細則 20
為強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下：
一、常規(guī)要求
1.堅持課程安排的嚴肅性
教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的，須提前書面向教務(wù)處申請備案。
外籍教師上課時，該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習(xí)并協(xié)助管理;實習(xí)生上課時，指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。
課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時，須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù)，嚴禁無人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.保證課堂教學(xué)的時間
教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級候課，在專用教室或體育運動場地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往，做到按時上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性
教師進入課堂，通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會客和接打電話。無特殊情況，不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。
4.堅持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性
課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點潛移默化做好育人工作，避免科學(xué)性錯誤，嚴禁散布消極言論。
5.堅持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性
教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言，講究語言藝術(shù)，嚴禁語言粗俗。
6.堅持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性
要面向全體學(xué)生，認真組織教學(xué)，讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒、教育，嚴禁將學(xué)生趕出課堂。
7.堅持教學(xué)的實效性
組織教學(xué)有明確的.針對性和目的性，容量適當、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出，達成度高，避免低效或無效。
8.堅持依法治教
教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學(xué)生實施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得撕毀學(xué)生書本。
二、管理措施
(一)每日巡課，規(guī)范教學(xué)秩序
1.教務(wù)處每日安排值班人員，對全天的課堂教學(xué)進行巡查，并將巡查結(jié)果及時上傳到教師平臺。
2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(二)隨機抽簽聽課，構(gòu)筑高效課堂
1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié))，早晨七點前公布抽簽結(jié)果。
2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。
3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價，評委組組長及時將評價結(jié)果通知到教師本人并報教務(wù)處，教務(wù)處每月匯總一次。
4.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(三)跟蹤聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)
1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師，將進行跟蹤式聽課指導(dǎo)。
2.聽課節(jié)數(shù)不受限制，視課堂教學(xué)改善情況而定。
3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教師及時溝通，客觀評價，提出改進意見，以便促進上課教師快速成長。
4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務(wù)處存檔。
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