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三月份英語科組教學常規(guī)檢查小結
上周二英語科組進行了教案、作業(yè)、培優(yōu)輔差的檢查。檢查目的在于發(fā)掘優(yōu)點、改善不足，進行查缺補漏�，F(xiàn)總結如下：
1、老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真篇寫教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。. 課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點。反思仔細認真。
2、本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，
3. 單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結、仔細分析、及時反饋。
4、培優(yōu)輔差有輔導、有記錄。
存在的問題：
1、 學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，學生字跡潦草，使用涂改液多，作業(yè)封面還有打草稿，亂涂亂畫。對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂畫畫。
2、板書設計相對簡單。可以更合理地設計板書，明確各節(jié)課的重點、 難點，這樣也有利于學生對各節(jié)課重點知識的整體把握，便于學生形成知識系統(tǒng)。
三月份教學常規(guī)檢查小結2017-04-23 22:34 | #2樓
2017年3月21日-31日，根據(jù)學校教務處的安排，對我校數(shù)學教研組全體教師備課和作業(yè)批改情況進行了檢查，檢查內容包括教案、作業(yè)本、數(shù)學長江作業(yè)�？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改。
一、教案方面的優(yōu)點與不足：
（一）優(yōu)點：
1、教學環(huán)節(jié)完整，教學過程詳細，教學設計體現(xiàn)了適用性。
2、教師撰寫的教學反思比前一次檢查有所提高，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。
3、絕大多數(shù)教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學生自學能力的培養(yǎng)。
4、大部分教師教案能體現(xiàn)集體備課的成果，有集體備課后的修改記錄。
5、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
（二）不足：
1、教案的教學后記書寫不夠及時認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結。
2、少數(shù)教師教案集體備課修改記錄過少。
二、作業(yè)方面的特點與不足：
（一）優(yōu)點：
1、本次檢查發(fā)現(xiàn)教師都能及時批改作業(yè)，無錯批、漏批現(xiàn)
象。作業(yè)布置適量、適度，上交率較高，且都能做到全批全改。
2、多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，從檢查可以發(fā)
現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。。
3、教師作業(yè)批改要求嚴格、細致，多數(shù)教師作業(yè)批改采用
了等級評價和激勵性評價的語言，有些教師還有特定的評語。
（二）不足：
1、少數(shù)學生的作業(yè)書寫習慣差、作業(yè)本不夠整潔，作業(yè)不太認真，頁面較臟，學生圈畫涂改現(xiàn)象，整體看不夠整潔.
2、從作業(yè)批語看，激勵性評價語言和形式有些單一，有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。
3、有些學生作業(yè)沒有格式不夠統(tǒng)一。
4、部分后進生錯題訂正不夠及時，教師的回批不夠及時。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面發(fā)現(xiàn)了教師工作中的優(yōu)點，同時也找出了我們的工作中的不足，更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！
數(shù)學教研組
2017年3月31日
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