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夏鎮(zhèn)二中電視宣傳片腳本
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在風光旖旎的微山湖畔，座落著一所和-諧、文明的學�！⑸娇h夏鎮(zhèn)街道第二中學。 這里是書香飄逸的學園，
這里是傳承文明的樂園，
這里是培育英才的搖籃，
這里是成就未來的殿堂。
夏鎮(zhèn)二中創(chuàng)建于1995年，坐落在104國道東側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地64.7畝，教學設(shè)施齊全，布局合理，是一所名副其實的花園式學�！，F(xiàn)有教職工119名，學歷達標率100%；高級教師18人，中級教師58人；在校學生1500余人。
“教育好每一位學生是我們的天職和追求”，遠大目標和過程精細化的有機結(jié)合，使今日的夏鎮(zhèn)二中形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個團結(jié)、務實、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導班子，匯聚了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。2017年，被評為“市級規(guī)范化學�！�。
學校全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。建校以來，教育教學成績始終名列全縣前列。榮獲“第四屆全國中小學數(shù)學公開賽團體獎”、“省級最佳團�！薄ⅰ皾鷮幨袑W校體育先進單位”、“縣教學先進單位”、“縣文明單位”等集體獎100多項。
被命名為“全國教育科學十五規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》實驗學�！�、“山東省創(chuàng)新教育重大課題實驗基地”、“濟寧市素質(zhì)教育實驗基地”、“濟寧市現(xiàn)代教育實驗示范學�！薄ⅰ皾鷮幨薪虒W示范學校”等；承擔國家、省、市級實驗課題40余項。教科研成果獲國家級一、二、三等獎，省級一、二等獎200余次。
教師中榮獲“山東省特級教師”、“濟寧市名校長”、“杏壇名師”、“省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“省基本功二等獎”、市縣級“骨干教師”和“學科帶頭人”、市縣級“教學能手”及“優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”、“優(yōu)秀教師”、“勞動模范”、“師德先進”、“五一勞動獎章”、“先進個人”等稱號者400余人次；800多篇論文榮獲國家、省、市級獎并多有發(fā)表；400多人次獲國家、省、市級輔導教師獎等。
教育教學質(zhì)量的連年優(yōu)秀，使夏鎮(zhèn)二中成為了微山教育排頭兵，譜寫了初中教育的華章。
走進夏鎮(zhèn)二中，首先映入眼簾的是赫赫醒目的十七個大字：“教育好每一位學生是我們的天職和追求”。這是夏鎮(zhèn)二中人的辦學理念，更是夏鎮(zhèn)二中人的目標追求，看到它，一種強烈的責任便油然而生！ 走進夏鎮(zhèn)二中，你會深切地感受到她濃郁的育人氛圍，怦怦跳動的脈搏，撲鼻的芳香，包容與和-諧。這所歷經(jīng)16年風雨的學校如今已經(jīng)成長為教師的精神家園，眾多學子圓夢的殿堂，成為綻放在微山湖畔的一朵教育奇葩。
一、制度，工作順利運轉(zhuǎn)的有利保障
學校根據(jù)精細化管理的要求，繼續(xù)細化制度建設(shè)，先后出臺了各
種崗位職責和考核、獎懲細則，《夏鎮(zhèn)二中教師考核評價細則》《夏鎮(zhèn)二中績效工資分配細則》《夏鎮(zhèn)二中業(yè)務評比細則》，制定了《夏鎮(zhèn)二中章程》《夏鎮(zhèn)二中專業(yè)技術(shù)職稱評審、聘任方案》等。學校用心構(gòu)建起了一個“用能力說話，憑質(zhì)量立足”的公正公平的教學環(huán)境。
二、師訓，鑄就素質(zhì)精良的教師隊伍
教育是用智慧來培育智慧的，有智慧型的教師才能培育出智慧型的學生�！耙l(fā)展學校必先發(fā)展教師”。針對青年教師比例大的特點，夏鎮(zhèn)二中實施了青年教師培養(yǎng)工程。學校充分發(fā)揮教學水平高、經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師的傳、幫、帶作用，使青年教師能夠通過教學關(guān)、育人關(guān)和科研關(guān)的檢驗，達到“一年打基礎(chǔ)，三年上水平，五年成骨干”的要求。
學校充分利用市教育局提供的遠程培訓平臺，每學期不吝斥資選派中層干部和骨干教師到省內(nèi)外教育發(fā)達地區(qū)學習培訓，接受新理念。夏鎮(zhèn)二中定期邀請市區(qū)教研員和全國知名專家到學校指導調(diào)研，深入課堂，現(xiàn)場指導。通過與專家的交流，老師們的教學觀念、教學方法、專業(yè)技能得到了進一步提升，為教師的專業(yè)化發(fā)展注入了新的活力。“學習是最好的投資，培訓是最大的福利”已經(jīng)成為全體教師的共識。通過外出學習、校本培訓，涌現(xiàn)出一大批專家型教師。目前，學校擁有市級學科帶頭2人，杏壇名師2人，微山縣名師3人，市級教學能手15人，市級優(yōu)秀教師6人，優(yōu)秀班主任10人。
三、科研，促進學校可持續(xù)發(fā)展
教科研是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高的
助推器。夏鎮(zhèn)二中先后承接了各級各類課題40余項，均順利完成任務，促進了學校教科研的發(fā)展，教師的探究意識和研究能力有了長足的進步。
四、特色，鑄就素質(zhì)教育的輝煌
特色就是個性，特色就是品牌。學校在狠抓教學質(zhì)量的同時，注重學生個性發(fā)展，彰顯學校特色。在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發(fā)展。學校以書法、繪畫課堂教學為主體，從課堂主陣地全面發(fā)展全體學生的藝術(shù)素質(zhì)；以課外興趣小組和參與校外活動為“兩翼”，拓展、提高學生的藝術(shù)特長。學校抓住每一個節(jié)慶日，組織文體節(jié)目進行展演,激發(fā)師生的熱情、陶冶師生的情操；利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅、濃郁的校園藝術(shù)、文化氛圍，使師生在校園藝術(shù)殿堂種盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。先后組建了“風荷”文學社、科技制作興趣小組、書法、繪畫小組、教師合唱團等各種藝術(shù)團體，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動。組織學生參加由國家、省、市、區(qū)組織的多種比賽，屢屢獲獎。（獲獎情況）。
通過軍訓、國旗下講話、安全教育、消防演練、主題班會管理等形式，加強德育工作，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范，為學生奠定了堅實的成才基礎(chǔ)。
五、關(guān)懷，夏鎮(zhèn)二中邁步從頭越
孟凡禮同志調(diào)任夏鎮(zhèn)街道第二中學校長伊始，就帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子成員對校情、學情進行調(diào)研，結(jié)合外地先進經(jīng)驗，群策群力，確立
了實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展的新思路：立志立人，德育為先，育人為本，質(zhì)量為核心，走特色發(fā)展之路。首先進行課堂教學改革，逐步摸索適合校情學情的高效課堂模式。并對學校常規(guī)業(yè)務檢查進行改革，在細致檢查、充分研討的基礎(chǔ)上，找出不足，制定辦法，修訂了《微山縣夏鎮(zhèn)街道第二中學教學常規(guī)檢查量化細則》，制定了《關(guān)于加強“課前預習、作業(yè)設(shè)計與批改”的實施意見》，為學校教育教學質(zhì)量的提升夯實了基礎(chǔ)。在學校特色建設(shè)上，除進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研，又依據(jù)學情增設(shè)了心理咨詢室，配有專職心理咨詢教師。為豐富學生文化生活，建構(gòu)校園文化，落實“立志立人，德育為先，育人為本，質(zhì)量為核心”學校辦學新思路，新開設(shè)了書法課，并配有專職教師，成為學校特色發(fā)展的又一亮點，首開我縣藝術(shù)教育的先河。
夏鎮(zhèn)二中始終認真實踐“三個代表”的重要思想，堅持科學發(fā)展觀，堅定不移地全面推進教育改革；始終堅持面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量的辦學指導思想；始終堅持學習自主、生活自律、管理自治的以生為本的辦學原則；始終堅持重教學態(tài)度，重教學過程，重教學方法，比教學效果的教學管理模式，逐步形成了“真誠、樂學、敬業(yè)、創(chuàng)新”的良好校風，“嚴謹、踏實、愛生、合作”的教風和“自學、自育、會學、樂學”的學風。
回顧十幾年的學校成長歷史，我們?yōu)閷W校的一個又一個飛躍，為學校的不斷發(fā)展壯大而興奮激動。
夏鎮(zhèn)二中成績的取得，得益于上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷、社會各界的
大力支持，來自于全校師生的共同努力。相信在今后的教育教改大潮中，定會百尺竿頭，更進一步。
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