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大學(xué)班主任工作條例征求意見稿
第一條 為貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育與管理服務(wù)工作，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，推動班主任工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本條例。
第二條 班主任隊伍實(shí)行校院雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。在校學(xué)生工作委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作部進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)，學(xué)院黨政實(shí)施具體管理和領(lǐng)導(dǎo)。
第三條 班主任的定位：班主任是我校學(xué)生思想政治工作隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是大學(xué)生健康成長、全面成長的引領(lǐng)者，是協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作、進(jìn)行學(xué)生管理服務(wù)的主要力量。
第四條 班主任的主要工作任務(wù)：貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，進(jìn)行學(xué)生思想政治教育、學(xué)業(yè)引導(dǎo)和事務(wù)管理，保障學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接-班人。
第五條 班主任的主要職責(zé)：
1.開展思想政治教育工作：以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，結(jié)合形勢，把握學(xué)生思想動態(tài)，組織開展主題教育活
動，積極培育社會主義核心價值觀。每個月至少召開一次班會，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活和日常管理中反映出的問題做好引導(dǎo)教育工作。
2.推進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)：做好班、團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和考核工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、班團(tuán)干部和黨團(tuán)組織的作用，重視班級凝聚力建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成；重視班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵參加校、院“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的創(chuàng)建和申報工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種科技、學(xué)術(shù)、文體活動和暑期社會實(shí)踐等；每月至少巡查一次課堂，一學(xué)期至少下班級聽課兩次；指導(dǎo)學(xué)生選修課程，協(xié)助做好學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)（專業(yè)）、退學(xué)等學(xué)籍管理工作。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教育管理：組織實(shí)施好新生始業(yè)教育、軍訓(xùn)、學(xué)年綜合素質(zhì)評價、畢業(yè)鑒定、就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)以及各類獎學(xué)金和榮譽(yù)稱號的評選推薦工作；了解學(xué)生的出勤情況，負(fù)責(zé)審批學(xué)生一天以內(nèi)的請銷假事宜；協(xié)助校院相關(guān)部門做好違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育工作；配合學(xué)區(qū)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定與資助工作；協(xié)助做好班級特殊群體如生病住院學(xué)生的幫扶和學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難和心理問題等學(xué)生的幫教工作。
4.做好師生與家校的溝通協(xié)作工作：深入班級和學(xué)區(qū)，主動了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活，反映學(xué)生的合理要求，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生
的學(xué)習(xí)情況，及時做好教與學(xué)的溝通和協(xié)調(diào)；加強(qiáng)與學(xué)院、學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員的聯(lián)系，及時處理輔導(dǎo)員反饋的情況。重視與家長的聯(lián)系，通過家訪、微信、電子郵箱、電話等形式，將學(xué)生在校的情況定期告知家長，尤其是學(xué)生意外事件、違紀(jì)等情況，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取學(xué)生家長共同做好學(xué)生的幫教工作。
5.完成學(xué)校、學(xué)院交辦的其他工作：認(rèn)真貫徹學(xué)校和學(xué)院的各項決定，參加工作培訓(xùn)和相關(guān)會議；定期排查特殊群體學(xué)生狀況，填報《班級學(xué)生安全穩(wěn)定情況報表》，對班級學(xué)生的思想動態(tài)做出研判，并及時上報學(xué)院、學(xué)校；認(rèn)真完成《班主任工作手冊》的填寫。
第六條 班主任的選聘工作
1.崗位設(shè)臵。學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，科學(xué)合理地設(shè)臵班主任崗位。規(guī)定每個班級設(shè)臵1個班主任崗位，每位教師原則上擔(dān)任1個班級的班主任，聘期原則上應(yīng)任滿1屆。
2.選聘條件。各學(xué)院須堅持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)意識強(qiáng)、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)、具有較強(qiáng)組織管理能力的人員選聘到班主任隊伍中來。
3.選聘范圍。原則上由符合班主任選聘條件的專任教師擔(dān)任。
4.選聘程序。班主任選聘工作由校學(xué)生工作委員會統(tǒng)一
領(lǐng)導(dǎo)，采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進(jìn)行。具體由學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定，并報校學(xué)生工作部備案。
第七條 班主任的培訓(xùn)培養(yǎng)工作。學(xué)校有關(guān)職能部門和各學(xué)院應(yīng)高度重視班主任隊伍建設(shè)，做好規(guī)劃，落實(shí)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)做到使用和培養(yǎng)并重，工作與學(xué)習(xí)并重。學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的作用，注重聽取班主任意見。學(xué)校每年至少召開一次全校班主任工作大會，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外專家作專題指導(dǎo)和講座；舉辦畢業(yè)班和新生班班主任培訓(xùn)會，有針對性地進(jìn)行分類指導(dǎo)培訓(xùn)；編制班主任工作手冊和培訓(xùn)教材，力求針對性強(qiáng)，可操作性高。學(xué)院要定期召開班主任工作例會，了解班主任工作近況，并針對班主任的意見和建議開展和調(diào)整相關(guān)工作；鼓勵學(xué)院組織班主任在校內(nèi)外舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
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第八條 班主任工作的考核
班主任考核工作在學(xué)生工作部指導(dǎo)下，由各學(xué)院具體負(fù)責(zé)；班主任工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次，考核工作在學(xué)年期末進(jìn)行。班主任工作考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4個等級。優(yōu)秀等級的比例不超過15%，良好等級的比例不超過25%。班主任所帶班級榮獲省級及以上榮譽(yù)稱號的，工作考核直接確定為優(yōu)秀等級，且指標(biāo)單列。班主任工作考核達(dá)到合格及以上等級的，須同時符合下列3項條件（畢業(yè)班班主任須同時符合其中2項）：學(xué)年內(nèi)主持主題班會2次及
以上，參加班級集體活動3次及以上，與班內(nèi)70%以上同學(xué)談心交流（包括面對面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、書信交流等形式）1次及以上。
（一）考核程序
1．個人總結(jié)：班主任根據(jù)考核要求進(jìn)行工作總結(jié)，填寫《班主任工作考核表》。
2．學(xué)生評價：學(xué)院組織班級學(xué)生采用不記名方式評議班主任工作，并填寫評議表。
3．學(xué)院評價：學(xué)院根據(jù)考核指標(biāo)，組織學(xué)院和學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員、班級任課教師及有關(guān)人員對班主任工作進(jìn)行評議。
4．綜合評定：學(xué)院根據(jù)考核情況給班主任評定考核等級。
5．公示：學(xué)院將班主任工作考核情況及考核等級在一定范圍內(nèi)公示，廣泛征求意見。
6．備案：學(xué)院將班主任工作考核匯總表送學(xué)生工作部備案。
（二）考核辦法
1．對班主任的履職情況每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，每學(xué)年進(jìn)行一次考核。學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施對班主任工作的考核，學(xué)生處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)考核工作。
2．班主任工作考核采用個人總結(jié)、學(xué)生評價和學(xué)院評價等方式進(jìn)行，實(shí)行百分制量化記分，其中學(xué)生評價占總分
值的50%，參與班主任工作評價的學(xué)生數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的50%。
3．學(xué)生評價統(tǒng)一采用學(xué)校制定的學(xué)生評議表。學(xué)院評價由學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況自行制定考核指標(biāo)，考核指標(biāo)要充分體現(xiàn)班級學(xué)生的外語和計算機(jī)等級考試、各類學(xué)科競賽獲獎、科研、考研、自修學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、寢室文明等情況，要重視考核班主任與學(xué)生的思想交流、班集體建設(shè)、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)等情況。
4．班主任工作考核與班級及其學(xué)生的獎懲情況掛鉤，有下列情況者給予相應(yīng)的考核加減分：
第九條 班主任工作的獎懲：班主任工作考核結(jié)果，作
為對班主任表揚(yáng)、評優(yōu)和教師聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等的重要依據(jù)。
1．學(xué)校專任教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，任現(xiàn)職以來必須要有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷（因非主觀因素未能擔(dān)任者除外），且工作考核須合格。
2．班主任工作考核作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和教師崗位聘任的重要依據(jù)。任現(xiàn)職以來獲得過優(yōu)秀等級的班主任，在同等條件下，優(yōu)先晉升或聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3．在個人年度工作考核或其他榮譽(yù)評選中，同等條件下優(yōu)先考慮班主任工作考核等級為優(yōu)秀和良好的教師。
4．考核合格以上的，按有關(guān)規(guī)定給班主任核算教師育人工作量。班主任工作考核不合格的，取消當(dāng)年晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，學(xué)院視具體情況可取消其擔(dān)任班主任的資格。
5．對于在事關(guān)政治原則、立場問題上不能與黨中央保持一致的班主任，不得繼續(xù)從事班主任工作，并調(diào)離現(xiàn)任班主任工作崗位。
6、在班主任工作考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)年組織一次校級優(yōu)秀班主任的評選工作。評選結(jié)果由學(xué)校發(fā)文，并召開表彰大會，宣傳先進(jìn)事跡，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。學(xué)院可結(jié)合具體情況評選院級優(yōu)秀班主任。
第十條 班主任的崗位津貼
1．學(xué)校將班主任崗位津貼打包到育人工作經(jīng)費(fèi)劃拔到學(xué)院，學(xué)院可根據(jù)本院實(shí)際情況制訂相應(yīng)的班主任崗位津貼分配方案。
2．學(xué)院可依據(jù)考核結(jié)果，按不同等級發(fā)放班主任津貼。
本細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)解釋。
附件一：溫州大學(xué)班主任工作學(xué)生評議表附件二：溫州大學(xué)班主任工作考核表
附件1
溫州大學(xué)班主任工作學(xué)生評議表
班主任： 學(xué) 院：
評議日期：
說明：
1、此表由學(xué)院加蓋公章后發(fā)給學(xué)生填寫；
2、班級學(xué)生無記名分項填寫，同意的在空格內(nèi)打√； 3、參加評議的學(xué)生數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的50%；
4、被評為A、B、C、D的分別計10、8、6、4分，第9項權(quán)重系數(shù)為2； 5、此表由學(xué)院建檔留存。
附件2
201 -201 學(xué)年度 溫州大學(xué)班主任工作考核表
溫州大學(xué)學(xué)生工作部制
鄭州大學(xué)班主任工作條例(試行)2017-05-11 17:15 | #2樓
第一章 總 則
第一條 為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）精神，切實(shí)加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）和《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》（教社政〔2017〕2號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本條例。
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第二條 班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要充分認(rèn)識班主任在育人工作中的重要作用，像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，把加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)師德建設(shè)、提升育人水平的重要舉措。
第三條 每個本科生班級配備一名班主任，班主任的聘期為4年，可以連任。教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，應(yīng)有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷，且班主任工作年度考核應(yīng)為“合格”以上等級。
第四條 院（系）應(yīng)成立以本單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志為組長的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位學(xué)生工作，輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)及管理工作。
第二章 崗位職責(zé)
第五條 班主任在學(xué)生處的統(tǒng)一指導(dǎo)和院（系）的具體領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助年級輔導(dǎo)員開展工作，全面負(fù)責(zé)所帶班級的教育管理工作，準(zhǔn)確掌握所帶班級學(xué)生的基本情況，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
第六條 班主任的主要工作職責(zé)是：
（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。
（二）認(rèn)真做好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師反映。每學(xué)期應(yīng)至少召開1次課程學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)交流會，深入課堂聽課，每門課每學(xué)期至少聽2次課，并根據(jù)院（系）的安排，參加監(jiān)考工作，抓好考場紀(jì)律。
（三）切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。通過開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、指導(dǎo)活動，有針對性地幫助所帶班級學(xué)生明確就業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生選擇切實(shí)可行的
途徑，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
（四）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，抓好所帶班級的早操和晚自習(xí)工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
（五）了解和掌握所帶班級學(xué)生基本情況、思想狀況，每周至少召開1次班會，每周至少走訪1次宿舍，與所帶班級的學(xué)生每學(xué)期至少進(jìn)行1-2次談心談話，及時對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。
（六）負(fù)責(zé)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、行為表現(xiàn)等情況，增強(qiáng)學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持。
（七）每周應(yīng)向院（系）主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報所帶班級的思想狀況和工作情況，配合、協(xié)助年級輔導(dǎo)員做好其他有關(guān)思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)和日常行為管理等工作，及時反饋所帶班級的學(xué)生情況。
第三章 配備與選聘
第七條 以自然班為單位，每個本科生班級配備班主任一名。
第八條 班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、政治立場堅定、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、熱愛學(xué)生工作的教師或管理干部中選聘。
第九條 班主任應(yīng)具備以下任職條件：
（一）堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特
色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，具有較強(qiáng)的政治分辨能力，在大是大非、重大事件上能夠自覺同黨中央保持高度一致。
（二）業(yè)務(wù)水平較高，具有所帶班級相同或相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)背景，具備開展學(xué)生工作所必需的人文社會科學(xué)知識和基本工作技能。
（三）品行端正，舉止文明，關(guān)心學(xué)生，以身作則，熱愛大學(xué)生教育、管理工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。
第十條 班主任的選聘工作由院(系)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，班主任名單應(yīng)報學(xué)生處審核、備案。
第四章 管理與考核
第十一條 班主任的管理實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重管理，學(xué)生處負(fù)責(zé)對院（系）班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，院（系）負(fù)責(zé)班主任的日常管理和考核。
第十二條 院（系）應(yīng)按照本條例的要求，制定并完善本單位班主任的選聘、管理等具體工作制度，報學(xué)生處備案。
第十三條 學(xué)生處負(fù)責(zé)組織實(shí)施班主任的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)，各院（系）所聘班主任應(yīng)按要求參加各項培訓(xùn)，培訓(xùn)情況計入班主任工作考核。
第十四條 班主任因?qū)W習(xí)、進(jìn)修等情況離崗的，應(yīng)向院（系）學(xué)生工作主管領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后方可離崗。
第十五條 班主任按學(xué)年參加班主任工作考核，考核工作由學(xué)生處統(tǒng)一部署，考核細(xì)則由學(xué)生處制定。院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)生處的指導(dǎo)、監(jiān)督下，負(fù)責(zé)實(shí)施本單位班主任的考核工作。
第十六條 班主任的考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)將考核結(jié)果公示一周，公示無異議的將考核結(jié)果報學(xué)生處。
第十七條 班主任工作考核結(jié)果為不合格的，當(dāng)年不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，連續(xù)兩年考核不合格的，應(yīng)解聘班主任職務(wù)，其班主任工作經(jīng)歷不作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升依據(jù)。
第五章 政策保障
第十八條 各單位應(yīng)高度重視班主任工作，為班主任工作提供必要的政策支持和物質(zhì)保障。
第十九條 各院（系）應(yīng)設(shè)立班主任工作津貼，每人每月不低于300元，按月發(fā)放。
第二十條 學(xué)校建立班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的學(xué)生工作水平。
第二十一條 學(xué)校設(shè)“優(yōu)秀班主任”獎，評選工作由學(xué)生處統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。獲得“優(yōu)秀班主任”稱號的教師，學(xué)校統(tǒng)一表彰，頒發(fā)證書和獎金，同等條件下優(yōu)先考慮職稱晉升。
第二十二條 各有關(guān)部、處、室、院（系）應(yīng)把本條例的各項規(guī)定落到實(shí)處。
第六章 附 則
第二十三條 本條例自下發(fā)之日起執(zhí)行，其他有關(guān)班主任工作的文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
第二十四條 本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
鄭州大學(xué)校長辦公室 2017年7月7日印發(fā)
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