2017年春季政教工作總結

本學期，在校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗的基礎上，在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創(chuàng)新。以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以主題教育活動為主線，以常規(guī)管理為基礎，以精細管理為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和-諧的育人環(huán)境。

一、完善工作機制，全員德育，提高德育工作實效

堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1．完善教師全員育人管理制度。政教處根據(jù)學校新一輪改課的實際要求和德育課程化的實際需要，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。

2．加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求各級部堅持每周召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制。為增強班主任的責任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處通過檢查《班主任工作手冊》、《班級管理日記載表》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校政教例會上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導。

3．加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育為重點，學生干部每天對學生的胸牌佩戴、儀容儀表及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進行全面的檢查評比；政教干部每周不定時不定崗對校園騎車行為進行突擊檢查；政教處和總務處、信息中心協(xié)作，每個月進行一次“安全、衛(wèi)生、公物大檢查”……從細微之處入手，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園比以前整潔了，校園騎車的學生少了，在校生違法犯罪率為零。

二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑

“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

1．創(chuàng)新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。在主講人方面，多讓普通教師和學生走上升旗臺，在內(nèi)容方面，注重結合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。

2．規(guī)范班級教室文化布臵。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養(yǎng)學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“團隊角”，彰顯正能量引導的班級文化精髓。教室內(nèi)的墻壁上張貼了“社會主義核心價值觀”、名人語錄、班務公開欄等欄目；每個教室里都設立了書報欄，有的班級還設立了班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布臵黑板報、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。各班根據(jù)本班級的特點，用溫馨的布臵、激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、

催人奮進的良好育人氛圍。

3．開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。

（1）成立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、團委干部及各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。

（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在實驗樓前設臵了 “富強、民-主、文明、和-諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的大幅宣傳畫進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容；二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向?qū)W生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。

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通過一系列的活動，同學們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。整學期全校沒有發(fā)生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現(xiàn)象。

三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強

安全工作是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內(nèi)部安全防范制度，預防校園侵害事故的發(fā)生。

1．加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到級部到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與處室、年級部簽訂了《校園安全責任書》，年級部與班主任簽訂了《學生安全責任書》，學校與家長簽訂了《交通安全承諾書》等等。

2．開展經(jīng)常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持在每周的國旗下講話、班會課廣播講話和晨會課廣播講話中至少做一次安全教育，每逢節(jié)日或放假都印發(fā)安全工作相關的《告家長書》，多次編印安全教育材料，發(fā)放傳染病預防、食品安全知識資料到各班級進行學習；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。

3．加強保安值班制度。嚴格執(zhí)行來訪登記制度，保證及時發(fā)現(xiàn)校園的安全問題，并及時解決發(fā)現(xiàn)問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，行政值班干部到門口站崗、巡查，疏導學生安全離開學校。

4．通過多種渠道提高學生對安全工作的意識。本學期以來，政教處組織學生觀看了安全教育和禁毒教育宣傳片，參加了消防安全演練活動，對校外違規(guī)交通行為及其危害進行了大討論。通過看、聽、說和動手參與，安全教育工作變得更加鮮活，更加深入人心，學生的相關安全意識也得到了切實提高。

四、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色

1．積極尋求相關部門的協(xié)作管理。派出所民-警經(jīng)常到學校周邊巡邏、了解情況，交-警長期在我校周邊路口設崗疏導交通，幫助學校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作和交通狀況，凈化學校周邊環(huán)境，師生的工作、學習、和生活環(huán)境得到了有力的保障。

2．加強同家長的聯(lián)系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪

工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據(jù)統(tǒng)計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。 “家校聯(lián)系”作用的發(fā)揮，讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài)，老師及時了解孩子在家表現(xiàn)，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質(zhì)量，也為學校增加了美譽度。（2）讓家長參與到學校管理工作中來。本學期我們延續(xù)之前的做法，讓家長參與自習課的值班和監(jiān)考工作。這種做法，不僅使家長了解孩子的在校生活，而且增強了家長配合學校對學生進行全方位教育的工作，更是向家長開辟了宣傳我校優(yōu)良校風的窗口。

五、扎實做好學生的心理健康教育工作

1．按規(guī)定開設心理健康課程，兩位心理健康專職教師分別在兩個年級部上課。在對外公開教學活動中由陽小龍老師開設心理健康展示課。

2．建設規(guī)范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師每周在“心靈小屋”值班，對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態(tài)。

3．設臵心理信箱，與學生書面溝通。

4．學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。

5．組建心理健康學生社團，并且根據(jù)需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。

六、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作

我校結合特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、心理異常生等特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發(fā)展。

1．摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數(shù)、生活方式、學習和教育情況。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立特別關愛學生庫。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。

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2．實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《學生成長導師制》，進行全方位的個性化輔導。根據(jù)特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計劃和幫扶措施，及時總結方法。

3．開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校通過關工委、愛心基金會、“希望工程圓夢計劃”等渠道，多方面籌措資金，為貧困學生減輕學習、生活上的困難，讓經(jīng)濟不再成為他們的后顧之憂。近兩年，我校還與上海寶應商會、寶應縣婦聯(lián)合作，設立了“春蕾班”，定期資助在我校學習的貧困女生。

經(jīng)過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數(shù)學生在道德素養(yǎng)、行為習慣、遵守交規(guī)等方面仍然存在問題，德育工作在創(chuàng)新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今后的工作中，還要不斷完善，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。

政教處

2017年1月

2017-2017年度第一學期政教處工作總結2017-05-13 13:55 | #2樓

本學期政教處的工作立足于學期初制定的工作計劃，突出了“系統(tǒng)”和“求實”。并密切結合我校具體的德育工作狀況，穩(wěn)中務實，穩(wěn)中循真，穩(wěn)中謀細，穩(wěn)中求新�，F(xiàn)將2017——2017年第一學期政教處的工作總結如下：

一、注重思想引領，用穩(wěn)定促提升

1、加強理論學習，不斷提高師德修養(yǎng)，努力提升管理水平。引導班主任老師進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和-諧的師生關系，為形成真正關心學生健康成長的育人氛圍而努力。

2、加強法規(guī)學習，提高班主任老師的德育素質(zhì)。

本學期我們以年級組為單位，立足年級、班級實際情況、出現(xiàn)的問題，組織老師們集中聽取了朔州市教育局牛泉主任“關于學校安全及教育法規(guī)”的專題講座，通過進行教育法規(guī)的學習，增強老師們遵紀守法、依法施教的自覺性，提高班主任老師藝術育人的水平。在活動后，每位班主任都認真寫出了自己的學習感受，加深了各自的認識。

3、加強班主任的業(yè)務培訓。本學期指導和培訓的重點是新課程改革下如何與學生建立和-諧的關系、如何培養(yǎng)班干部隊伍、怎樣發(fā)揮教育合力。培訓形式依然是“以班主任自學為主線，以德育論壇交流為集中渠道，以班主任例會、年級組交流為主要途徑”。

二、繼續(xù)完善制度，向管理要質(zhì)量

1、繼續(xù)完善《班主任工作考核辦法》。本學期初，按照學校實際的要求，我們對《班主任工作考核辦法》進行了進一步的細化。根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體情況，將班級考核各項內(nèi)容進行了調(diào)整，重新劃分分值，加大了兩操考核、班級衛(wèi)生考核的力度，以促進班主任緊緊圍繞學校中心進行工作。

2、繼續(xù)完善《班級常規(guī)量化檢查考核方案》�！鞍嗉壋Ｒ�(guī)量化檢查”是穩(wěn)定教育教學秩序，強化學生的養(yǎng)成教育，營造文明和-諧校園氛圍的強有力抓手。為了更好的突出檢查考核的科學性、公正性，根據(jù)我校的實際情況，本學期我們對“方案”的實施細則再次進行明確、修改，使其在操作層面上既具客觀性又具靈活性。

3、繼續(xù)完善“常規(guī)考核反饋制度”。班級常規(guī)考核堅持“每日公布落實三聯(lián)單制度”，堅持將班級每日出現(xiàn)的情況及時發(fā)放到班級和班主任手中。這樣做既有益于班主任及時發(fā)現(xiàn)班級工作中的疏漏之處，并進行針對性強的修正，又有益于班主任清晰比較本班同其它班級的優(yōu)勢與不足，以便更好地揚長補短，提升自身班級工作的實效。

三、開展主題教育，向活動要效果

1、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。

（1）抓好常規(guī)性的教育活動。實行班級輪流主持升國旗儀式制度，并嚴格升降旗規(guī)定。國旗下演講，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、立志等內(nèi)容的基礎上力求同學校生活緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，突出教育主題，形成序列。

（2）充分利用“紀念長征勝利70周年”、“國慶節(jié)”等節(jié)日、紀念日，

開展黑板報評比、征文、主題班會等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育。

2、開展“立德樹人，做好養(yǎng)成教育”主題系列活動，以集體主義、文明禮儀教育為核心，加強學生的思想教育。

（1）精心統(tǒng)籌。學期初，針對我校區(qū)學生的實際思想、行為狀況，確立實施“從小事做起，繼續(xù)落實養(yǎng)成教育”主題系列教育活動的宗旨，明確教育活動的思路，周密設計教育活動的方案。真正做到了活動舉行有思想，活動安排有計劃，活動步驟有落實。

（2）有序開展。按照“從小事做起，繼續(xù)落實養(yǎng)成教育”主題系列活動方案，由學生會發(fā)出號召，通過校廣播站、黑板報、墻報、宣傳欄的宣傳，使活動目的深入人心，然后通過多渠道、多層次、多形式的活動方式，如：主題班會、隊列隊形比賽、專題板報、書畫展、拔河比賽、乒乓球比賽、百科知識競賽、校園德育明星評比、文明宿舍流動紅旗的頒發(fā)、先進班集體評選、文明標兵和進步之星的評選，讓學生全員參與，引領全校學生積極當文明學生，做文明事，說文明話，創(chuàng)文明班，建文明校。給學生創(chuàng)造自我設計、自我教育、展示自我、發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)活動的實效性。

四、常規(guī)工作穩(wěn)步推進

1、衛(wèi)生方面，政教處每月進行兩次檢查，對班級教室衛(wèi)生和班級清潔區(qū)衛(wèi)生情況進行打分，然后根據(jù)得分情況進行考核，增強了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進行衛(wèi)生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了

衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。

所以，在下個學期將努力解決這一問題。

2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也組織全校師生進行了消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。

3、狠抓安全自查，每周返校離校，學校利用廣播和宣傳視頻強調(diào)不帶各種違禁的食品和物品，并且政教處組織專人在返校時對每個學生進行檢查，確保違禁物品不進校園。

五、強化內(nèi)部建設，用素質(zhì)帶發(fā)展

1、強化政教處內(nèi)部人員的思想素質(zhì)。

政教處內(nèi)部人員身兼數(shù)職，工作量較大，面對各方面的關系比較復雜。因此，本學期注重加強我處人員的思想作風建設。以政教處例會為主陣地，以隨時、及時地交流溝通為主方式，以突發(fā)事件為突破口，積極進行自身調(diào)控、提升，力爭以最為飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入到繁雜的工作中去。

2、強化政教處內(nèi)部人員的業(yè)務素質(zhì)。政教處的工作以對學生進行思想教育、處理突發(fā)事件為主，面對新一代學生的復雜特點，我們的工作決不能膚淺化、簡單化。本學期，政教處的老師們注重了日常工作的反思，主動從特殊事件的處理中總結經(jīng)驗、查找教訓。對做好政教處的工作僅憑熱情和負責是不夠的，更需要科學和專業(yè)有了進一步的

認識。

縱觀整個學期，政教處的全體同仁緊緊圍繞學校的中心工作，恪盡職守，克服各種困難，全力以赴地做好本職工作，努力用行動詮釋德育的真正內(nèi)涵，雖然在具體工作中還存有不少缺失之處，但我們將繼續(xù)盡全力為懷仁四中做出自己的貢獻。

附：2017-2017學年第一學期政教處主要工作：

2017.8 協(xié)助學校做好新學期學生入學、開學工作；

2017.9 圓滿完成“家長開放日”的組織工作；

2017.10 組織全體教師聽了大同市消防支隊關于“消防安全”

的專題講座；

2017.11 組織全體教師聽取朔州市教育局牛泉主任關于“校園安全

知識講座”；

2017.12 組織全體師生進行了消防安全疏散演練；

組織全體師生進行一系列的迎新活動

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