- 相關推薦
職業(yè)生涯規(guī)劃的六個“W＂是什么
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們對職業(yè)教育的發(fā)展提出了新的要求。為了適應社會和企業(yè)的需求,為了中職生能更好地實現(xiàn)自己的人生價值,中職教師應該引導中職生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。這是愛匯網(wǎng)小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的六個“W"是什么，希望你能從中得到感悟!
職業(yè)生涯規(guī)劃的六個“W"是什么
(1)What you are?你是什么樣的人?
(2)What you want? 你想要什么?
(3)What you can do? 你能做什么?
(4)What cans upport you? 什么是你的職業(yè)支撐點?
(5)What fit you most? 什么是最適合你的`?
(6)What you can choose in the end?最后你能夠選擇什么?
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用價值
1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
3、準確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的`差距。
5、準確定位職業(yè)方向。
6、重新認識自身的價值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。
8、增強職業(yè)競爭力。
9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
10、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力;
11、了解就業(yè)市場，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè);
12、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;
13、加快適應工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。
職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎
1.理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。
2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。
3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的`目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導。
4.人-職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。
人-職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導的國家，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。
【職業(yè)生涯規(guī)劃的六個“W＂是什么】相關文章：
職業(yè)、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃01-20
職業(yè)生涯規(guī)劃02-05
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別03-17
護理職業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書12-16
職業(yè)生涯規(guī)劃作文04-23
職業(yè)生涯規(guī)劃的起源09-08
個人職業(yè)生涯規(guī)劃05-06
模特職業(yè)生涯規(guī)劃05-05