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安全伴我行活動方案
安全伴我行活動可以讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識�，F(xiàn)在愛匯網小編就來為你提供一些安全伴我行活動方案參考。
安全伴我行活動方案1
一、活動目的：
使學生知道一些簡單的安全常識，讓學生們了解到安全的重要性，不管是在交通，飲食還是居家安全都是很重要的，增強學生們的安全意識防患于未然。
二、活動地點：聯(lián)五091會計教室
三、舉辦時間：2010年1月10日
四、活動形式：朗誦、討論
五、活動內容：
1.由主持人宣布本次主題班會開始
2.由林澤紅、徐益、顧欣竹同學分別為大家朗讀一個關于交通、飲食、居家安全的事例
3.主持人提問幾個同學：安全伴我行活動方案. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
(1)在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
(2)在預防飲食安全方面應該注意些什么問題
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
(3)遇到火災時，撥打XXX
安全伴我行活動方案、110 B、119 C、120 D、121
4觀看一段關于飲食安全、交通安全的事件視頻，然后分小組討論，選出組長起來談談自己的觀點和看法
5.由安全文明小組組長顧欣竹同學告訴大家?guī)c注意事項：
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的.合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
6.由主持人宣布本次班會活動圓滿成功
六、活動效果：
我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
安全伴我行活動方案2
一、活動目標：
通過開展活動，讓學生能主動參與、積極探究，系統(tǒng)全面地了解安全常識，增強安全意識，形成自救自護的能力，并帶動全校師生，學會自救自護的基本技能。使學生學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活;又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質量，努力實現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、活動對象：五年級(1)班學生
三、活動形式：調查、訪問、收集資料、照相、宣傳。
四、活動時間：8課時
五、活動過程：
第一階段(2課時)
一、導入：
為了掌握更多的安全知識和自救技能,我們班準備開展一個以“安全伴我行”為主題的活動.
二、確定研究的主題：
1.學生討論
2.交流小結
參考話題：
行走要注意哪些安全?
出外活動要注意哪些安全?
用電方要注意哪些安全?
飲食方面要注意哪些安全?
3.設計天地：
我們的研究小組：
(1)小組的成員有：
(2)研究的課題是：
先讓我們?yōu)樽约旱男〗M取一個有創(chuàng)意的名字吧!
如：他們的小組叫“一路平安小組”，那么我們的小組就叫：
(3)我們小組的分工是這樣的：
組長： 負責;
副組長： 負責：
組員： 負責：
組員： 負責：
行動之前，必須要有計劃，讓我們先來合作制訂一份可行的計劃吧!
(1)研究的題目：
(2)研究的內容：
(3)研究的過程：
第一步：
第二步：
第三步：
(4)完成課題的時間：
(5)采用的研究方法：
(6)有必要走訪考察的地方：
(7)需要的幫助：
第二階段(2課時)
指導學生多渠道調查、走訪調查，用多種形式展示收集的資料�；顒右唬�
以小組為單位上網、訪問、調查、統(tǒng)計、照相等方式查找有關交通方面的資料、收集圖片。
活動二：
以小組為單位觀察、走訪學生出外活動、行走方面的情況。
活動三：
以小組為單位通過小品、競賽等多種方式展示。
第三階段(2課時)
一、活動匯報、展示。
1.研究“行走安全學問大”的“一路平安”小組，交流行走方面存在的危險并交流解決方法.他們表演了自己編的行走注意歌：(快板)小學生，上學校，走路要走人行道;過馬路，別亂跑，十字路口看信號;紅燈停，綠燈行，千萬不可去硬闖。<走樓梯，要記�。狠p聲慢步靠右行，要注意，樓梯上，絕對不可來玩鬧。大家一定要記牢，要記牢。
2.研究交通安全的圖片，供大家觀賞，還要作生動的講解。
4.研究外出活動要注意哪些安全: “實際行動”小組惟妙惟肖地表演小品劇。
劇情是這樣的：吃過中飯，爸爸媽媽又出去上班了。又只剩下小明一個人在家。小明覺得呆在家沒意思，就打電話給幾個同學。他和幾個同學商量去游泳。小明碰到了叔叔，叔叔問：“小明，你去干什么?”小明說：“我們去游泳。”叔叔告訴小明，小孩子不能單獨去游泳，必須在大人的陪同下才可以，于是他請叔叔陪去，叔叔答應了。來到游泳池邊，叔叔對他們說：“你們知道嗎?游泳前應該先熱身運動一下。”一會兒，他們開始游泳了。叔叔對他們說：“你們當心點，我去買瓶飲料。”叔叔離開了，忽然小東有危險了，慢慢往下沉。小明該怎么辦呢?
安全伴我行活動方案�。喝绻约喝ゾ龋脖煌舷氯チ�，沒命的。
b�。捍舐暫敖�，找大人來救。終于把小東救上來了。
5.“校園安全”小組匯報
(1) 進出校門安全隱患：擁擠、急速、推撞、不走人行道等
(2)教學區(qū)安全隱患：課間追逐打鬧、關門用力過猛、違反規(guī)定使用電器、上下樓梯擁擠踩踏、大掃除時擦玻璃不注意安全、違反規(guī)定坐上防護圍欄
(3) 體育課安全隱患：競技項目不注意自我保護、體育課違反競技規(guī)則、試圖完成超出自身能力的危險動作、不按照體育老師的要求擅自行動、身體不適而強撐、生病不向體育老師請假等;
(4) 實驗室安全隱患：違反實驗操作規(guī)程、處理危險品和危險器具時未嚴格按照老師要求、在實驗室搞惡作劇等(5) 飲食衛(wèi)生安全隱患：吃東西前不看生產日期和有效期、吃了不適合自己身體狀況的冷熱食品、身體不適時未及時向老師報告等
(6)其他安全隱患：擅自帶刀具、火機及其他危險物品上學、翻越圍墻、攀登高處等
二、拓展延伸
“實際行動”小隊還要組織大家進行安全知識搶答競賽，還附有許多生動的圖片演示資料。
1.試題如下：下課了，小青在走廊里大喊大叫。這種行為對還是錯?請說明理由②乘車時，能不能把頭伸到窗外?③一不小心被熱的東西燙著應該用冷敷還是熱敷?④教室的朝外的那一面玻璃臟，我們可以把身子探出窗外去擦嗎?⑤小學生能不能親自上山去救火?⑥發(fā)現(xiàn)著火了可以撥打電話多少?⑦各個號碼的作用是什么?(家里著火怎么逃?)
2.附加題：旅游中忽然和家人走散了，該怎么辦呢?
三、總結：共同行動，珍愛生命，健康成長。
1.請欣賞三句半《少先隊員要學法》。
鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講
千萬注意別走神 快講!
少先隊員要知道 學習知識很重要
自我保護不可少 重要!
健康成長第一條 知法用法最重要
運用方法保自己 高招!
夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴 記住!
如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫
再用醬油、牙膏涂 有效!
嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋 慢咽!
觀看電視學問大 預防輻射2米8
少吃零食防肥胖 鍛煉
我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門
陌生人兒要想進 沒門!
遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋
呼救報警打電話 制服他!
咱是社會小主人 應急電話記心中
火警119匪警110急救請撥120
健康成長靠大家 自由渙散紀律差
團結合作力量大 真理!
大家同來學自護 幸福生活屬于你
永遠屬于我 屬-于-大家!
2.發(fā)出倡議(2課時)
親愛的少先隊員們：
生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。
為了我們全體少先隊員的人身安全，讓每個家庭都幸福，讓我們的校內校外都平安。我們向學校全校少先隊員發(fā)出倡議，希望隊員們能做到：
(1)校內課間不亂跑，不擁擠;上下樓道輕聲慢步，靠右行;
(2)不攀爬陽臺、窗臺及危險建筑物。
(3)放學按時離校，未經老師允許不能隨意在校園內逗留。
(4)不到小攤小販處購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
(5)保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
(6)入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人的合作，防止機械傷人，保證安全。
(7)上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。走人行橫道。有立交橋處一定要從立交橋上過，不亂穿公路。
(8)放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈。
(9)要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
(10)不玩耍和攜帶管制刀具、尖銳利器及有危險性的玩具到校。
(11)不私自下河、塘、堰游泳、洗澡。
(12)排隊集合自然行走，不跑鬧、打跳，不快速沖撞。
(13)知道常用的急救電話。
四、活動的反思與評價：
學生：我們的活動不僅得到了老師的好評，而且我們還得到了許多啟示，并培養(yǎng)了我們的多種能力。在活動過程中，我們遇到了不少困難，也正是這些困難，促使我們努力去尋求答案，鍛煉了我們的實踐能力。使我們能夠真正的將所學到的知識用到實踐中。
老師：經歷了對學生課題研究的指導，感觸頗深。學生在老師的指導下，發(fā)揮出超乎尋常的潛力。平時鮮見的創(chuàng)造能力、思維能力和解決問題的能力在課題研究中迸發(fā)，滿足了學生的求知欲和創(chuàng)造欲。他們積極投入的精神使老師為之感動。在活動中，老師有時是引導者，有時甚至是一個旁觀者的身份出現(xiàn)在學生面前，當學生遇到困難時，老師從不告訴他們答案，而是讓他們思考怎么辦，讓他們各抒己見。在討論中，甚至是爭論中找到解決問題的途徑。雖然有時走彎路，但是他們興趣盎然，得意之色溢于于言表。
安全教育是學校教育永恒的話題，學校是眾多學生集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，利用每周班會對學生進行大量安全知識普及和教育，針對學生的實際情況，我們開展了一系列安全教育活動，讓學生主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識�，F(xiàn)將開展的“安全伴我行”主題班會活動總結如下：
一、通過安全教育活動，加強學生的安全教育。
利用幻燈片、安全知識競賽等活動，廣泛開展安全意識的`教育，幫助學生牢固樹立安全意識，讓學生自覺行動。同時還根據學生的特點，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。就是引導學生學習保護自身安全，增強安全意識，根據學生的身心特點，針對學生可能遇到的安全問題，對學生進行安全教育，以提高自我保護意識。
二、引導學生找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
在日常生活中經常發(fā)生一些有意識或無意識的傷害行為，如：寢室用電器過多、使用違章電器等等都是我們在無意識的情況下造成的安全隱患。我們應該從身邊的一點一滴小事做起，自覺遵守校規(guī)校紀，注意防火、防水、防電注意身邊安全隱患，共同創(chuàng)建安全和諧校園。
三、抓好衛(wèi)生健康教育、日常生活教育，做到“健康第一”。
我們應該更加注重衛(wèi)生安全，防治病從口出，注意自身意識和衛(wèi)生安全。不經常到人口密集地帶，防止一些傳染病的傳播。我們要學會照顧自己，將安全放在首要位置。安全是我們生活中最重要的，防患于未然需要我們大家的努力，作為學校的一份子，我們有責任和義務營造安全的環(huán)境。我們要從身邊的小事做起，創(chuàng)造一個祥和的學習環(huán)境!
安全伴我行活動方案3
一、活動主題：安全伴我行。
二、活動目的：讓大家了解安全對我們的重大意義以及如何采取安全措施。
三、活動人員：0906中隊全體隊員及輔導員。
四、活動地點：**市七一路小學0906班。
五、活動時間：2015年3月27日星期五下午15：20。
六、活動流程：首先是兩個小主持人張瀟藝和羅文澤上臺，引導大家開展這次活動，說出本次活動的主題，接下來就有請幾位同學精彩的表演，通過他們的表演，讓我們了解到安全的.重要性，節(jié)目表如下：1、曲澤楷等人的群口相聲，以豐富幽默的語言讓我們了解安全的意義。 2、陳貫樟和李晟的相聲，同樣揭示了本次隊會的主題。3、呂靜寧和張瀟藝為大家?guī)淼陌踩≠Y料，更豐富了大家的安全知識錦囊……節(jié)目不多卻很精彩。
七、活動總結：讓大家徹底的了解到了安全的意義及危險到來時如何采取安全措施。
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