描寫(xiě)雷鋒精神的小故事

　　導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這句傳唱數(shù)十年的歌詞如今落到了大家身上。下面是小編為大家?guī)��?lái)的關(guān)于描寫(xiě)雷鋒精神的小故事，希望大家喜歡!

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(1):

　　那是上個(gè)世紀(jì)八十年代。我已經(jīng)成家立業(yè)了。那年冬天，家里包餃子，發(fā)現(xiàn)醋沒(méi)有了。我上街買(mǎi)醋。誰(shuí)知?jiǎng)倓傋叱錾痰辏�只�?jiàn)一位婦女腳下一滑仰殼摔倒在地，頓時(shí)口吐白沫昏了過(guò)去。我和一位不相識(shí)的女青年攔了一輛三輪車(chē)，把她送到附近的醫(yī)院急診室，我繳了急診費(fèi)。經(jīng)檢查，此人除了腦震蕩外，還有心臟病。醫(yī)生說(shuō)：多虧你們家人得及時(shí)！當(dāng)時(shí)，我從那位婦女上衣兜里，查到了她的工作證，于是我給她的單位值班室打了電話。很快，那位婦女的家人和單位的領(lǐng)導(dǎo)趕到了醫(yī)院。我和那位女青年便悄悄離去�；氐郊依�，媳婦問(wèn)：“醋買(mǎi)回來(lái)了？”我這才發(fā)現(xiàn)，那瓶買(mǎi)好的醋真的不知去向何方了。我只锝把前因后果告訴家人。上小學(xué)的女兒聽(tīng)說(shuō)后，拍著手說(shuō)：“這是學(xué)雷鋒、做好事呀！”

　　其實(shí)，大家這一代人，“學(xué)雷鋒、做好事”是天經(jīng)地義的事情。不管是誰(shuí)，遇到別人需要幫忙、救急的事情，都就應(yīng)伸手相救。這不僅僅僅是中華民族的一種美德，而且是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)！雷鋒是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，他的偉大在于平凡，他的平凡更顯得偉大。我也是一個(gè)共產(chǎn)黨員，雷鋒能做到的事，大家每一個(gè)共產(chǎn)黨員也就應(yīng)能做到。因此學(xué)習(xí)雷鋒精神，不僅僅僅是青少年和共青團(tuán)的事，也就應(yīng)是每一個(gè)共產(chǎn)黨員首先要做到的！

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(2):

　　有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)，想硬挺過(guò)去，但又一想，明天還要出車(chē)，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來(lái)，跑到衛(wèi)生連。

　　值班醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說(shuō)："不好緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀！"

　　雷鋒往回走，飄過(guò)一個(gè)建筑工地，工地上那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著："嘿，真了不起，不久以前，那里還是一片煤渣地，此刻就要蓋起高樓大廈了。"在那里勞動(dòng)的人，個(gè)個(gè)汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運(yùn)磚的，展開(kāi)了社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音，鼓動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。

　　他正要離開(kāi)那里，忽聽(tīng)得那尖嗓子姑娘喊道："……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時(shí)一千二百塊的速度，打破了過(guò)去的紀(jì)錄，運(yùn)磚的同志加油呀！"雷鋒回身一看，見(jiàn)運(yùn)磚的兩人一輛小車(chē)，一個(gè)拉一個(gè)推，個(gè)個(gè)干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場(chǎng)，操起一輛小車(chē)就干起來(lái)。他一個(gè)推一輛車(chē)，裝得滿滿的；上坡時(shí)挺費(fèi)力，幾個(gè)工人趕來(lái)幫忙他，有個(gè)工人問(wèn)道："同志，誰(shuí)叫你來(lái)的？"雷鋒笑著逗他說(shuō)："你們叫我來(lái)的呀！""大家？""是呀，你們?yōu)榱松鐣?huì)主義，干得熱火朝天，就不許我來(lái)嗎？"

　　雷鋒覺(jué)得能為社會(huì)主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車(chē)跑得飛快，一口氣推了十幾車(chē)，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶："哪兒來(lái)了這么個(gè)解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁！"有的說(shuō)：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！"

　　雷鋒，一個(gè)以前讓許多人感動(dòng)、許多人熱血沸騰、許多人默默學(xué)習(xí)的名字，不知從何時(shí)起，變得漸行漸遠(yuǎn)了。

　　于是，有人覺(jué)得，雷鋒精神已經(jīng)不再是時(shí)代的需要，不再是社會(huì)推崇的精神力量。

　　果真如此嗎？這天的社會(huì)，果真不再需要雷鋒精神了嗎？

　　筆者以為，這種是一種不了解社會(huì)現(xiàn)狀的表現(xiàn)，是一種不了解雷鋒精神真諦的表現(xiàn)。其實(shí)，在這天，雷鋒精神比任何時(shí)候都更加需要。

　　首先，雷鋒精神是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的最好注釋。如果說(shuō)“八榮八恥”是對(duì)社會(huì)主義榮辱行為高度概括的話，雷鋒所做的一切，能夠說(shuō)就是對(duì)“八榮八恥”的直接注釋，它告訴大家，只要這樣去想、這樣去做，就是自覺(jué)地踐行社會(huì)主義榮辱觀。因此，雷鋒精神與這天大家所倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀是完全呼應(yīng)、完全匹配的，是樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀所務(wù)必的。

　　第二，雷鋒精神是社會(huì)正在崇尚的精神。這天，大家正在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。其中一個(gè)重要的資料，就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，建立人與人之間良好和諧的關(guān)聯(lián)。雷鋒所做的一切，正是現(xiàn)代社會(huì)所務(wù)必的，也是當(dāng)今社會(huì)最缺少的。幫人送東西、幫忙迷路的孩子，幫忙遇到困難的群眾，扶老人過(guò)馬路等，沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的壯舉，但卻能溫暖被幫忙人的心。這天，社會(huì)上有許多需要幫忙的人，有許多需要用愛(ài)心去完成的事，如果每一個(gè)人都能夠像雷鋒那樣，從一件件小事做起來(lái)，去幫忙他人，為他人著想，那么，大家的社會(huì)能不和諧嗎？

　　第三，雷鋒精神沒(méi)有失去時(shí)代特征。有人認(rèn)為，雷鋒是一個(gè)文化不高、沒(méi)有專長(zhǎng)的人，如果雷鋒生活在這天，轉(zhuǎn)業(yè)后很有可能成為一名下崗職工。如果下崗了，他還會(huì)去做好事嗎？因此，雷鋒精神不再具有時(shí)代特征，社會(huì)也不就應(yīng)再提倡雷鋒精神了。這種觀點(diǎn)，完全是對(duì)雷鋒及雷鋒精神的曲解。大家說(shuō)，與這天的要求相比，雷鋒在文化知識(shí)、專業(yè)特長(zhǎng)方面是已經(jīng)跟不上時(shí)代的需要，但是不好忘了，雷鋒是一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)的窮孩子，他的文化完全是透過(guò)自學(xué)所獲得的。（勵(lì)志故事某某)一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)的人，能夠透過(guò)自學(xué)掌握那么多知識(shí)，如果他生活在這天，有什么技術(shù)他學(xué)不會(huì)，有什么學(xué)校他又考不上呢？有這樣的精神的人，難道學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是難事嗎？更重要的，雷鋒講求的是一種精神，一種境界，他如果生活在這天，即使是下崗，我想，他也不會(huì)放下幫忙別人，而具有這種精神的人，在任何社會(huì)背景、社會(huì)體制下，都會(huì)成為企業(yè)和社會(huì)需要的人。

　　有一位工人端來(lái)一碗水，對(duì)雷鋒說(shuō)："同志，喝碗水，休息一下吧。"

　　雷鋒說(shuō)："不累，謝謝。"接過(guò)碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。

　　運(yùn)磚供應(yīng)不上的狀況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車(chē)磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來(lái)，問(wèn)雷鋒：

　　"喂，同志，你是哪個(gè)部隊(duì)的？叫什么名字？"

　　"你問(wèn)這個(gè)干啥？"

　　"你給大家?guī)��?lái)很大鼓舞，大家要求寫(xiě)篇稿子表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你。"

　　雷鋒說(shuō)："我這天沒(méi)事兒，到這兒干點(diǎn)活是就應(yīng)的。有啥可表?yè)P(yáng)的。"說(shuō)罷，推上車(chē)就走。

　　廣播員感動(dòng)地望著他的背影，自言自語(yǔ)："還向我保密哩，我非打聽(tīng)出你的名字不可！"

　　整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務(wù)。中午，勞動(dòng)結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人，上前來(lái)拉住他的手，熱情地說(shuō)："你到那里來(lái)勞動(dòng)，給大家的鼓舞不小。"雷鋒不好意思地說(shuō)：“這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。"

　　那位女廣播員又問(wèn)道："但是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？"

　　"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。

　　廣播員故意板起面孔說(shuō)："同志，廣播你的事跡，不能看成光是對(duì)你的表?yè)P(yáng)，這對(duì)大家今后的工作，也會(huì)有推動(dòng)作用呀！"

　　雷鋒只好說(shuō)出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會(huì)兒，她那尖嗓子傳遍了工地：

　　"感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……"

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(3):

　　雷鋒犧牲的第二年，毛某某發(fā)出了“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號(hào)召。當(dāng)年我正上初二。大家班成立許多了“學(xué)雷鋒小組”，大家都用心開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)。而我在的一個(gè)小組大家一塊兒商量，怎樣用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒。之后有人提議：成立一個(gè)“紅領(lǐng)巾小銀行”，號(hào)召同學(xué)們把父母給的零花錢(qián)存起來(lái)，幫忙那些更需要的人。于是，“紅領(lǐng)巾小銀行”正式成立了，大家推選二位女同學(xué)當(dāng)“行長(zhǎng)”。全班同學(xué)都把自己的零花錢(qián)存在了“紅領(lǐng)巾銀行”里（其實(shí)，只是把大家的零散錢(qián)集中在一齊，以活期存款的形式存入銀行）。一次，上思想品德課需要為全班同學(xué)每人買(mǎi)一本課堂補(bǔ)充讀物，由于來(lái)不及收錢(qián)（同學(xué)們都沒(méi)帶錢(qián)），小行長(zhǎng)不辭辛苦，去儲(chǔ)蓄所取錢(qián)，并親自到新華書(shū)店把讀物買(mǎi)來(lái)，沒(méi)有耽誤大家的課堂學(xué)習(xí)。還有一次，一位同學(xué)得了急病去醫(yī)院急診室看病，需要急診費(fèi)，“紅領(lǐng)巾小銀行”發(fā)揮了作用，小行長(zhǎng)跑步去儲(chǔ)蓄所取錢(qián)，墊付了急診費(fèi)。對(duì)此，那位同學(xué)的家長(zhǎng)萬(wàn)分感激！總之，這樣的小事，太多了。到初中畢業(yè)時(shí)。小行長(zhǎng)把同學(xué)們兩年儲(chǔ)蓄的錢(qián)退還給大家，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)“利息”呢。

　　幾十年過(guò)去了，也不知當(dāng)年的“小行長(zhǎng)”此刻何方？但從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心群眾、助人為樂(lè)的精神，正是毛某某時(shí)代從小給大家的教育！

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(4):

　　我最早知道雷鋒，是1961年。那時(shí)某軍區(qū)的《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表了雷鋒的事跡。我看了十分感動(dòng)。就把這張報(bào)紙拿到學(xué)校，給幾位要好的同學(xué)看。

　　一位同學(xué)把雷鋒的事跡抄寫(xiě)成了一篇作文。語(yǔ)文老師深為感動(dòng)，在課堂上把這篇作文當(dāng)作范文進(jìn)行講評(píng)。誰(shuí)知當(dāng)場(chǎng)有個(gè)同學(xué)舉手，指出這篇作文是“抄襲”的，而且指認(rèn)我是帶給資料的“同伙”。語(yǔ)文老師十分生氣，下課后找我和那位同學(xué)談話。當(dāng)我把《前進(jìn)報(bào)》的文章交給老師看后，這位語(yǔ)文老師再次被雷鋒事跡所感動(dòng)，她不僅僅原諒了大家倆，第二天語(yǔ)文老師還向全班說(shuō)了雷鋒的事跡，號(hào)召同學(xué)們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

　　那時(shí)雷鋒還沒(méi)有犧牲，但是他的事跡已經(jīng)深深地打動(dòng)了大家幼小的心靈。那一年，大家才13歲。

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(5):

　　1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一齊，乘火車(chē)來(lái)到營(yíng)口車(chē)站。這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車(chē)，團(tuán)首長(zhǎng)和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來(lái)，熱情握手，問(wèn)寒問(wèn)暖，爭(zhēng)搶背包……

　　雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開(kāi)始了。

　　雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。在開(kāi)班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說(shuō)："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫忙，你有什么困難可得吱聲，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕。"

　　真叫班長(zhǎng)猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。但是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來(lái)，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。

　　中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)刻都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來(lái)投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺(jué)也睡不好，飯也吃不香。

　　從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫忙下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃�。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來(lái)暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來(lái)，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

　　實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上，按照命令，一個(gè)之后一個(gè)，掀開(kāi)手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

　　"雷鋒就位！"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

　　雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的情緒，急忙跑過(guò)來(lái)叮囑說(shuō)“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！"指導(dǎo)員呢，也投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像說(shuō)："小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的啊！"

　　雷鋒答應(yīng)一聲，擰開(kāi)手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過(guò)一段開(kāi)闊地，猛力一甩，只聽(tīng)"轟"的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡，得了個(gè)"優(yōu)秀"。

　　靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊！多少天的苦練，最后得到了滿意的成果。

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(6):

　　這是進(jìn)入二十一世紀(jì)的事情。幾年前，有一次參加關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的研討活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了一位韓國(guó)朋友。當(dāng)他把自己的名片送給我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他是韓國(guó)《雷鋒研究會(huì)》的成員（而且還是一位負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)雷鋒的用心倡導(dǎo)者）。我又震驚又感動(dòng)！我真沒(méi)有想到：雷鋒早已跨出國(guó)門(mén)，成為世界人民學(xué)習(xí)的榜樣了！透過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)：這位韓國(guó)朋友，不僅僅在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上大家有共同語(yǔ)言，而且對(duì)雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認(rèn)識(shí)。陪同這位韓國(guó)朋友的同志向我講述了這位先生的一個(gè)故事，著實(shí)讓我感動(dòng)。

　　不久前，他們?nèi)ノ覈?guó)某地雷鋒紀(jì)念館參觀并講學(xué)，誰(shuí)知晚上吃飯時(shí)，餐桌上是生猛海鮮、大魚(yú)大肉，高級(jí)煙酒、飲料，好不豐盛！這位韓國(guó)朋友眉頭一皺，當(dāng)即罷宴！他說(shuō)：“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是雷鋒的精神之一。中國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不就應(yīng)這樣鋪張浪費(fèi)！大家學(xué)習(xí)雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行！”在場(chǎng)的中國(guó)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，頓時(shí)汗顏的無(wú)地自容！于是，他推薦大家一齊去吃盒飯，并各自自己付費(fèi)，把節(jié)約的宴請(qǐng)費(fèi)用，全部捐獻(xiàn)給了某小學(xué)。

　　他是一個(gè)“韓國(guó)雷鋒”！

　　雷鋒精神不僅僅屬于中國(guó)，而是全人類(lèi)的寶貴財(cái)富！

　　描寫(xiě)雷鋒精神的小故事(7):

　　雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。

　　1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)刻，或者在大風(fēng)大雨不能出車(chē)的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他看成自己最親密的朋友。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

　　他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，立刻就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

　　"歡迎雷鋒叔叔。"

　　"請(qǐng)雷鋒叔叔講故事！"

　　雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車(chē)回來(lái)，本來(lái)身體很乏，可一想到孩子們期望他多來(lái)玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來(lái)了。

　　雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，就應(yīng)想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

　　建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：

　　"小馬是你們的同學(xué)，大家有職責(zé)幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫忙他趕上來(lái)，怎樣好不理他呢？"

　　中隊(duì)委員們說(shuō)："他不聽(tīng)同學(xué)們的話，怎樣幫忙他呀！"

　　雷鋒說(shuō)："不好緊，大家一齊想辦法。"

　　這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。"

　　經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫忙，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！"

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