學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃(7篇)
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃1
教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對(duì)師范生的專業(yè)思想、知識(shí)水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課。
通過教育教學(xué)實(shí)習(xí)，也便于將學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來，讓用人單位了解學(xué)生的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。
20xx年，根據(jù)教師專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，20xx級(jí)五年制普、英、體、音、XX三年制數(shù)學(xué)雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業(yè)9個(gè)專業(yè)，XX個(gè)班共308名學(xué)生將進(jìn)行為期五周教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、實(shí)習(xí)的目的和要求
教育實(shí)習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。其具體要求是：
�、� 通過教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
�、� 通過教育實(shí)習(xí)，使師范生深入教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學(xué)教師之間的差距。 ㈢ 通過教育實(shí)習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，綜合運(yùn)用教育專業(yè)知識(shí)和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
�、� 通過教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。 ㈤ 通過教育實(shí)習(xí)，了解小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對(duì)教師的要求，參與小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�、� 教學(xué)工作
實(shí)習(xí)生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定等，并在各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)工作的能力。
1、普師：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為必須實(shí)習(xí)科目。語文、數(shù)學(xué)兩科上課時(shí)數(shù)合計(jì)不得少于十八節(jié)以上。
2、體育教育：小學(xué)體育課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三年級(jí))課和高部(四、五、六年級(jí))課，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)可將學(xué)生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。
3、音師、音樂教育：小學(xué)音樂課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。
4、雙語：小學(xué)數(shù)學(xué)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)為數(shù)學(xué)英語分別上九節(jié)以上。
5、英師、英語教育：小學(xué)英語課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。
�、� 班隊(duì)工作
每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任(輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)下，實(shí)踐班主任(輔導(dǎo)員)工作。實(shí)習(xí)生管理班級(jí)的時(shí)間為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(jí)(中隊(duì))活動(dòng)和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨(dú)立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)一次，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。 ㈢ 其它工作
每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)所在實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況參與學(xué)校其它工作的實(shí)踐。如為實(shí)習(xí)班級(jí)美化教室、組織短期課外活動(dòng)小組、組織課外活動(dòng)、家訪等。
全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，要以身作則地向?qū)W生進(jìn)行行為儀表規(guī)范的`教育。
三、實(shí)習(xí)的步驟、時(shí)間及具體內(nèi)容
㈠ 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。
2、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，各實(shí)習(xí)學(xué)校確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師研究實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確所應(yīng)承擔(dān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實(shí)習(xí)生的準(zhǔn)備工作。
3、召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),布置實(shí)習(xí)計(jì)劃,組織帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,準(zhǔn)備有關(guān)書籍和資料。
4、帶隊(duì)實(shí)習(xí)教師組織實(shí)習(xí)學(xué)生試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。
�、� 實(shí)階段(5月XX日－6月10日)
1、實(shí)習(xí)生于5月9日進(jìn)入實(shí)習(xí)校。前三天為見習(xí)階段，主要完成下列任務(wù)：
① 聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。
�、� 聽取原班主任介紹班級(jí)的詳細(xì)特點(diǎn)，包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況以及個(gè)別家長情況，觀摩班隊(duì)活動(dòng)。
�、� 聽實(shí)習(xí)校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時(shí)要聽取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。
�、� 在指導(dǎo)教師幫助下，制訂教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、備課、寫教案、試講。
�、� 熟悉學(xué)生和班級(jí)情況，在指導(dǎo)教師幫助下，制訂班主任工作計(jì)劃。
�、� 實(shí)習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下與指導(dǎo)教師共同搞好學(xué)生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)教師各存一份。
2、上課及擔(dān)任班主任工作時(shí)間為5月9日—6月10日
在此期間，實(shí)習(xí)生要做到以下幾點(diǎn)：
�、� 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級(jí)組的集體備課，認(rèn)真編寫教案，實(shí)習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。
�、� 實(shí)習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見，找出成績與不足，寫好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。
�、� 各實(shí)習(xí)點(diǎn)要由帶隊(duì)教師主持，實(shí)習(xí)小組全體實(shí)習(xí)生參加，組織幾次實(shí)習(xí)生優(yōu)秀課匯報(bào)，以促進(jìn)實(shí)習(xí)生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。
�、� 實(shí)習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時(shí)予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進(jìn)意見，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足，及時(shí)加以彌補(bǔ)。
⑤ 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識(shí)。
�、� 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，隨時(shí)搞好學(xué)生成績的檢查與評(píng)定工作，特別是每個(gè)實(shí)習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績驗(yàn)收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對(duì)照，找出差距并及時(shí)加以彌補(bǔ)，從而保證實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
�、� 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實(shí)習(xí)生要制訂切實(shí)可行的班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，在指導(dǎo)教師簽字同意的前提下，開好班會(huì)或隊(duì)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)指導(dǎo)教師做出評(píng)語，簽署在活動(dòng)計(jì)劃上。
3、實(shí)習(xí)的最后兩天做好以下工作：
�、� 實(shí)習(xí)生在上課結(jié)束后，要認(rèn)真聽好回頭課，整理好教案、教育實(shí)習(xí)手冊(cè)、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個(gè)人總結(jié)，主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師提出意見，并在實(shí)習(xí)小組內(nèi)評(píng)議通過，完成實(shí)習(xí)鑒定。
�、� 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師如實(shí)獨(dú)立地填好實(shí)習(xí)生成績考核表，做出切合實(shí)際的評(píng)語，既要充分肯定成績和進(jìn)步，又要提出忠懇的批評(píng)和期望，使實(shí)習(xí)生能通過實(shí)習(xí)獲得較大的收獲。最后與帶隊(duì)教師共同評(píng)定實(shí)習(xí)成績，報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
③ 各實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)生離校前應(yīng)當(dāng)召開總結(jié)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面總結(jié)實(shí)習(xí)的情況和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生可暢談通過實(shí)習(xí)各自所取得的收獲，使實(shí)習(xí)生進(jìn)一步受到教育。 ㈢ 實(shí)習(xí)總結(jié)階段(6月XX日—6月17日）
實(shí)習(xí)生返校后要按時(shí)提交各種材料。各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)將本點(diǎn)實(shí)習(xí)生的成績?cè)u(píng)定表上交教務(wù)處，評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，搞好本點(diǎn)實(shí)習(xí)成果展覽，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
四、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定
㈠ 實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) (見附表1—6)
�、� 實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定辦法
1、指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)評(píng)分表上嚴(yán)格按照成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項(xiàng)百分比算出最后得分。普師實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績?nèi)≌Z文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實(shí)習(xí)成績占百分之四十；班主任實(shí)習(xí)成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
2、帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)最后核算實(shí)習(xí)生所得分?jǐn)?shù)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，按如下比例確定實(shí)習(xí)生成績等級(jí)：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
3、帶隊(duì)教師確定最后成績時(shí)，要征求實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師和本校指導(dǎo)教師意見，以便使成績更為準(zhǔn)確。
4、成績確定后，填入實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)表，加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章和本校公章。
5、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生比例按各實(shí)習(xí)點(diǎn)總?cè)藬?shù)的百分之十左右。
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃2
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月26日至11月26日
實(shí)習(xí)單位：遵義市航天高級(jí)中學(xué)
指導(dǎo)教師：王 寧
實(shí)習(xí)學(xué)生：王江東
實(shí)習(xí)目的：
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及怎么上課。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)習(xí)課。
3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時(shí)聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處，出促進(jìn)自己盡快成長。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時(shí)間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。
3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。
實(shí)習(xí)進(jìn)程初步安排：
�。ㄒ唬┮娏�(xí)階段（第1—2周）
1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。
2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時(shí)寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。
（二）實(shí)習(xí)階段（第3—11周）
1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級(jí)中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請(qǐng)教，建立良好的師徒關(guān)系。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。
4、多與實(shí)習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。
5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長，不斷促進(jìn)自己成熟。
6、認(rèn)真寫好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。
7、做好教育實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報(bào)告。
（三）總結(jié)階段（第12周）
1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請(qǐng)她指正不足之處。
2、寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級(jí)的同學(xué)交待相關(guān)情況。
班主任見習(xí)計(jì)劃
見習(xí)單位：遵義市航天高級(jí)中學(xué)
見習(xí)班級(jí)：高一（15）班
見習(xí)時(shí)間：20xx年8月26日—11月26日
指導(dǎo)班主任：曾令霞
見習(xí)學(xué)生：王江東
一、 班級(jí)概況
班主任見習(xí)期間我要負(fù)責(zé)的'班級(jí)遵義市航天高級(jí)中學(xué)是高一（15）班，學(xué)生總?cè)藬?shù)是67人，其中男生35人，女生32人。
（一）學(xué)習(xí)情況
通過近兩天的跟班觀察，該班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真，課后也樂于提問，積極主動(dòng)與教師交流。在這兩天里有好多學(xué)生都跑來問過我問題，有問英語的，也有數(shù)學(xué)的�？吹剿麄儫崆檠笠�，積極向上，不斷進(jìn)取的精神面貌，我深受震撼。啊，這就是航中的學(xué)生！只有幾個(gè)成績差一點(diǎn)的學(xué)生似乎學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，上課不聽，晚自習(xí)老說話。這就需要班主任及各任課老師積極配合，運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行說教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
�。ǘ┌嗉�(jí)紀(jì)律
該班學(xué)生遵守紀(jì)律，上課基本沒有遲到情況。學(xué)生聽課認(rèn)真，聽從老師的安排，跟著老師的節(jié)奏走。從近兩天的觀察，晚自習(xí)課上，又少部分人自控力較差，喜歡說話。這也是高一學(xué)生的通病。可能是因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)身邊的新環(huán)境感興趣罷了，還沒有真正進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活。不過，我們可以適當(dāng)調(diào)整晚自習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)，并多監(jiān)督一下自控力較差的學(xué)生。
�。ㄈ┧枷氲赖录皫熒P(guān)系
高一（15）班大學(xué)生尊敬師長，語言舉止得體，為人謙遜，熱情大方。從我第一天還未進(jìn)入他們班時(shí)，同學(xué)們就主動(dòng)過來跟我打招呼。聽著他們甜美的聲音，我內(nèi)心有一種無名的感動(dòng)�？粗麄兣c原班主任忙成一團(tuán)，我認(rèn)定了他們就是一個(gè)真正的大家庭，是一只無堅(jiān)不摧的隊(duì)伍。
二、 主要見習(xí)內(nèi)容
1、盡量參加學(xué)校開展的班主任工作會(huì)議，深入了解班主任工作情況。
2、積極主動(dòng)與原班主任交流，學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
3、檢查學(xué)生到校情況，并檢查早晚自習(xí)紀(jì)律。
4、注意觀察學(xué)生心理動(dòng)向，積極主動(dòng)與學(xué)生交流。
5、堅(jiān)持寫班主任見習(xí)周志，并與實(shí)習(xí)隊(duì)友交流心得，增長見識(shí)。
三、 見習(xí)工作初步安排
第一個(gè)月：
積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原班主任及各任課老師交流溝通，深入班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、身體狀況及性格愛好等。認(rèn)真向原班主任求教班級(jí)組建方法，認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。 第二個(gè)月：
在原班主任的協(xié)助下，試圖獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，召開
座談會(huì)。積極配合原班主任，進(jìn)行1—2次家訪。學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，以班規(guī)來約束他們。
第三個(gè)月：
繼續(xù)積極參與班級(jí)管理工作，開始總結(jié)班主任見習(xí)情況，并主動(dòng)與原班主任交流心得。組織學(xué)生召開班級(jí)告別會(huì)，感激同學(xué)們的積極配合，感激原班主任的慷慨賜教。
以上是我此次班主任見習(xí)工作的初步計(jì)劃，見習(xí)具體進(jìn)程要根據(jù)自己與原班主任的協(xié)商情況而定。
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃3
一、實(shí)習(xí)目的
通過到高中實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二，實(shí)習(xí)目標(biāo)
1，上好指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每次備課寫好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2，在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論，像班級(jí)經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級(jí)的各項(xiàng)事情，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三，實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。
1，數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)
�、偈紫染褪锹牶谜n聽課。通過聽指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽其他班級(jí)的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
�、趥浜妹恳还�(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
�、凵虾妹恳惶谜n，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。 并通過實(shí)習(xí)階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
④認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的`一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
�、葑龊脤�(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。
2，班主任實(shí)習(xí)
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
�、僮龊檬煜ば律墓ぷ�，查看學(xué)生手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)情況。
�、谑煜ぐ嗉�(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律，同時(shí)配合班級(jí)同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
�、弁ㄟ^召開主題班會(huì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
�、芏ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。
3，教育調(diào)研
在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn)：
�、僬J(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜索相關(guān)資料，與隊(duì)友一起商量，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。
②注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。
�、鄱ㄆ陂_會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，提出自己的意見和疑問。
�、艹醺逋瓿珊竽媒o指導(dǎo)老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
四，總結(jié)階段
�、賹懞脤�(shí)習(xí)工作總結(jié)，個(gè)人鑒定，教育調(diào)研報(bào)告等。
②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃4
一、教育實(shí)習(xí)的地位與作用
教育實(shí)習(xí)是高等師范教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的必修課程。是對(duì)學(xué)生實(shí)際教育和教學(xué)工作能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的`基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和提高師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我院教育質(zhì)量的重要途徑。
二、教育實(shí)習(xí)目的
1. 增強(qiáng)和鞏固學(xué)生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)道德。
2. 使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的.獨(dú)立從事教育工作的能力。
3. 全面檢查小教教育專業(yè)的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)小學(xué)教育專業(yè)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展。
三、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容
1. 任務(wù)
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。
2. 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(1)了解實(shí)習(xí)學(xué)校
了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組等基本情況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教育活動(dòng)。
(2) 教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧。要求實(shí)習(xí)生初步了解小學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和所在教研組的教學(xué)計(jì)劃，在指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。
① 聽課是上好課的基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，取長補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。
�、� 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。
�、� 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)
每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。
④ 評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)
原則上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的`每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)教會(huì)由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語。
⑤批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。
(3) 班主任工作實(shí)習(xí)。
通過班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作計(jì)劃、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)行個(gè)別教育等工作。
�、侔嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。
②實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。
�、蹖�(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，
實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，取長補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。
�、� 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。
�、� 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)
每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。
�、� 評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)
原則上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)教會(huì)由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語。
�、菖淖鳂I(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。
(3) 班主任工作實(shí)習(xí)。
通過班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作計(jì)劃、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)行個(gè)別教育等工作。
�、侔嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。
�、趯�(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。
�、蹖�(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，等教育。
5. 組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)總結(jié)、交流。
6. 評(píng)審學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績。
7. 實(shí)習(xí)結(jié)束前，要向教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參評(píng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，按25%推薦。
經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)教師溝通，對(duì)較重大的偶發(fā)事件，要及時(shí)報(bào)告并處理。要有計(jì)劃地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動(dòng)，活動(dòng)后要進(jìn)行評(píng)議總結(jié)。
�、� 在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
(4) 教育調(diào)查。
通過教育調(diào)查研究，考察、了解基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。
①了解基礎(chǔ)教育的基本情況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展。
�、趯W(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法與教改試驗(yàn)成果。 ③了解教育對(duì)象的家庭情況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識(shí)結(jié)構(gòu)，智能水平及行為習(xí)慣等，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助教育，每個(gè)實(shí)習(xí)生要寫出一份了解個(gè)別學(xué)生的報(bào)告，掌握學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。
四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間及日程安排
教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實(shí)習(xí)過程分為三個(gè)階段：
1. 準(zhǔn)備階段（第一周）
3月4日～3月7日，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作。教科院召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，使學(xué)生了解教育實(shí)習(xí)的重要性，明確教育實(shí)習(xí)的目的.、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時(shí)做好各種物質(zhì)準(zhǔn)備。
2. 教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)階段(第二周至第八周)
3月10日～4月25日，主要是到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
3. 實(shí)習(xí)總結(jié)(第九周)
4月28日～5月2日，主要進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，實(shí)習(xí)生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)院召開教育實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，對(duì)集中實(shí)習(xí)、支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。
五、指導(dǎo)教師職責(zé)
1. 按照教育實(shí)習(xí)計(jì)劃安排教育實(shí)習(xí)日程。
2. 嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度。
3. 組織好備課、課件制作和試講，切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4. 做到教書、育人并重，關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的情況，加強(qiáng)政治思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動(dòng)、安全
六、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律
1. 要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，按計(jì)劃完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2. 學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。
3. 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
4. 學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，一天以上經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否則按曠課處理。病、事假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)間的四分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績；曠課累計(jì)超過8小時(shí)，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
5. 對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的.學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育，令其改正；對(duì)違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實(shí)習(xí), 并報(bào)學(xué)校予以處理。 嚴(yán)格加強(qiáng)管理，采取有效措施進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，切實(shí)保證教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。
6. 未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。
七、實(shí)習(xí)生成績的總結(jié)和評(píng)定
根據(jù)我�？己酥贫鹊囊�(guī)定，對(duì)實(shí)習(xí)生要給出實(shí)習(xí)成績綜合評(píng)定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制。其中課堂教學(xué)占總成績的50%，班主任實(shí)習(xí)占20%，教育調(diào)查占10%，個(gè)人行為表現(xiàn)占10%，實(shí)習(xí)報(bào)告占10%。
1. 評(píng)定成績是由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師共同商定，最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率控制在實(shí)習(xí)生總數(shù)的25%左右。
2. 課堂教學(xué)成績由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。
3. 教案、課件和行為表現(xiàn)成績由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師協(xié)商評(píng)定。
4. 學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，不得免修。教育實(shí)習(xí)成績不及格，不予畢業(yè)。
5. 實(shí)習(xí)生違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)批評(píng)教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后立即停止其教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
6. 無故不參加教育實(shí)習(xí)的'學(xué)生實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
八、匯報(bào)課
每個(gè)實(shí)習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的匯報(bào)課。
九、帶隊(duì)教師和學(xué)生上交的材料
1. 帶隊(duì)教師
小組實(shí)習(xí)總結(jié)、教師聽課筆記、教育實(shí)習(xí)會(huì)議記錄本。
2. 學(xué)生
聽課筆記、教案6份、課件、實(shí)習(xí)鑒定表一式三份、實(shí)習(xí)工作總結(jié)1份、主題班會(huì)記錄2份、教育調(diào)查報(bào)告1份，實(shí)習(xí)日志（集中實(shí)習(xí)學(xué)生填寫）。
3. 組長
小組出勤表、本組實(shí)習(xí)基本情況統(tǒng)計(jì)表一份（內(nèi)容包括姓名、實(shí)習(xí)學(xué)校、教學(xué)指導(dǎo)教師、班主任指導(dǎo)教師、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容、講課次數(shù)、聽課次數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)數(shù)、家訪次數(shù)、主題班會(huì)題目和次數(shù)等）。
4. 上交材料統(tǒng)一用A4紙正反面打印。
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃5
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，而且也是對(duì)我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及我系教學(xué)工作的安排，我系XX級(jí)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個(gè)班級(jí)將于XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的展開，并最終順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問題。
2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。
3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。
4、把握社會(huì)問題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的專業(yè)理念。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和動(dòng)員階段：
1、XX年11月30—12月30日，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。
2、XX年1月3—7日，所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系，商量相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。
3、XX年2月8日，所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
b：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：
5、XX年2月13日—17日（第一周）
學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告（見文件6）；
其中實(shí)習(xí)日志的.字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于XX字。教師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。
6、XX年2月20日—24日（第二周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于XX字?jǐn)?shù)。
教師職責(zé)：第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開第二次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。
7、XX年2月27日—3月2日（第三周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃書實(shí)習(xí)計(jì)劃書不得少于3000字?jǐn)?shù)。
教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書的最終定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日
學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于XX字?jǐn)?shù)；學(xué)生必須在此期間，開展三次大型活動(dòng)或者項(xiàng)目；并做好該活動(dòng)或項(xiàng)目的計(jì)劃書、過程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商量確定）。
教師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；
每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記；
教師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。
9、XX年4月30日
學(xué)生任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告別，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)分表（見文件23）；
回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；
三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真做好聽課筆記和記錄。
2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)管理工作，參與班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。
4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長幼教知識(shí)輔導(dǎo)等。
5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，以身作則，對(duì)兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
XX年2月 20日至4月 29號(hào)，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。
五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)
1、實(shí)習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
成員：
3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
五、實(shí)習(xí)要求
1、XX屆社會(huì)工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實(shí)習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認(rèn)真、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)教師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實(shí)習(xí)成績降一等級(jí)。
3、實(shí)習(xí)過程中，小組長必須定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，作為系鑒定、評(píng)分依據(jù)之一。
4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。
2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況并做好記錄，及時(shí)處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。
4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核、評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。
六、實(shí)習(xí)鑒定成績?cè)u(píng)定
1、成績?cè)u(píng)定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
2、采用實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分，指導(dǎo)教師鑒定評(píng)分，班級(jí)鑒定評(píng)分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評(píng)分相結(jié)合的方法。
3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成績進(jìn)入學(xué)生檔案。
七、實(shí)習(xí)工作安排
第一階段：準(zhǔn)備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）
1、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
2、組織學(xué)生參加系動(dòng)員大會(huì)。
3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。
5、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成績?cè)u(píng)定表等。
6、系實(shí)習(xí)總動(dòng)員（XX年12月16日）
第二階段：實(shí)習(xí)階段（XX年2月20日至4月29日）
1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)
2、組織教師檢查
3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)
第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成績?cè)u(píng)定、總結(jié)階段（5月10日—— 5月18日）
1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5月10日——5月13日）
2、班級(jí)鑒定、總結(jié)。（5月14日）
3、系評(píng)定（5月16日）
4、系工作總結(jié)（5月18日）
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃6
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx.4.2——20xx.10.31
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
陜師大附中
三、實(shí)習(xí)人：
四、實(shí)習(xí)目的：
通過實(shí)習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時(shí)，通過教育實(shí)踐，也能及時(shí)獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力，堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，通過教育實(shí)踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)（1~2周）：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實(shí)習(xí)（3周之后）：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)行試教時(shí)，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請(qǐng)教并作修改，力圖精益求精；同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實(shí)踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐，對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。
5、總結(jié)：（第8周）主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)小組的.意見，以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語，實(shí)習(xí)成績的評(píng)定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。
六、實(shí)習(xí)寄語：
實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì)，也是我人生非常重要的一個(gè)階段，所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃7
目標(biāo)：學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)做人
重點(diǎn)：通過教育實(shí)習(xí)了解中小學(xué)的教育規(guī)律及教改現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師在提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)所需人才方面的重要性，激發(fā)對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
本人的`已有準(zhǔn)備（學(xué)科知識(shí)和基本實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況）
三年的信息類專業(yè)課以及師范類課程使我準(zhǔn)備好走上三尺講臺(tái)，成為一名合格的信息課程教師。
本人在開始教育實(shí)習(xí)前熟悉了信息科技學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了中學(xué)生的信息課程學(xué)習(xí)概況。
主要活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)現(xiàn)方式
1、通過教育實(shí)習(xí)，使我基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力。完成實(shí)習(xí)感悟、個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)學(xué)校概況和教師職業(yè)生涯隨筆四個(gè)部分。
2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作。完成包括觀課記錄，實(shí)習(xí)教案和課程分析三部分工作。
3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，通過班主任實(shí)習(xí)讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。完成一次主題班會(huì)，一次社會(huì)實(shí)踐。能進(jìn)行班級(jí)情況分析和學(xué)生個(gè)案分析。
4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉獨(dú)立工作的能力。最后對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題研究方案。
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