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天河學(xué)校安全教育措施
我們眼下的社會(huì)，接觸并使用措施的人越來越多，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對(duì)問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。你所見過的措施是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的天河學(xué)校安全教育措施，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天河學(xué)校安全教育措施1
學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動(dòng)、體操、田徑運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。為在體育活動(dòng)中有效地預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，保護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，特制訂如下預(yù)案：
一、引發(fā)事故的原因
1、對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)傷害事故認(rèn)識(shí)不足；
2、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不正確；
3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；
4、運(yùn)動(dòng)量過大；
5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動(dòng)；
6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；
7、動(dòng)作粗野或違反規(guī)則；
8、場(chǎng)地設(shè)備不安全等。
二、體育活動(dòng)事故的預(yù)防
1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。
小學(xué)生生性好動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹立安全第一的思想。
2、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。
3、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。
�。�1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備。教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。
�。�2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。
�。�4）掌握合理的運(yùn)動(dòng)量、注意區(qū)別對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的掌握上，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。
4、重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的'內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。
5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。
三、體育活動(dòng)事故的處理
1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救或打120救護(hù)電話。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，采集有關(guān)證據(jù)，并做好有關(guān)記錄，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)市教育局辦公室和普教法制科。
5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)《江蘇省中小學(xué)生學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，協(xié)調(diào)處理。
6、前往醫(yī)院探視，隨時(shí)掌握傷者身體康復(fù)情況。
四、組織機(jī)制
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、人員分工
教育、管理：各班主任及任課老師
報(bào)警：體育教師
報(bào)告：班主任及任課老師
協(xié)調(diào)：
護(hù)送傷者：陸俊班主任及任課教師
天河學(xué)校安全教育措施2
�。�1）全體教職員工要全面關(guān)心學(xué)生身心健康，在教育過程中，尊重學(xué)生的人格，不準(zhǔn)挖苦、諷刺和侮辱學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生心罰、體罰和變相體罰。不能隨便公開學(xué)生的個(gè)人隱私，萬一出現(xiàn)上述情況，事后應(yīng)及時(shí)和學(xué)生溝通，撫平學(xué)生的心理傷害，并取得學(xué)生的.諒解。第一時(shí)間見到學(xué)生受傷的教職工為第一責(zé)任人。
�。�2）學(xué)校后勤部門至少每周巡視學(xué)校各種安全設(shè)備是否完好，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查課室的教學(xué)設(shè)備是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告給總務(wù)處予以排除，保障學(xué)生有安全的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
（3）班主任應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括：
⑴交通安全、
⑵自我保護(hù)、
�、切袨榘踩�、
⑷校外活動(dòng)安全、
⑸體育活動(dòng)安全、
�、守�(cái)產(chǎn)保護(hù)和心理安全等。
�。�4）新生入學(xué)，由醫(yī)務(wù)室和心理咨詢室組織對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和異常心理狀態(tài)作調(diào)查，學(xué)生應(yīng)如實(shí)反映本人的特異體質(zhì)和心理健康方面的總題，班主任了解后與體育老師或相關(guān)部門溝通，對(duì)此類學(xué)生要有安全提示并給予力所能及的保護(hù)。
�。�5）班主任和年級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格管理好自習(xí)課和晚自修，生活指導(dǎo)老師在午休、晚宿時(shí)認(rèn)真檢查人數(shù)，沒有家長(zhǎng)的請(qǐng)假條和班主任的批條，學(xué)生不能擅自離校。學(xué)生沒回校上課，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)并了解情況，還要做好個(gè)別教育工作。
（6）體育活動(dòng)課、訓(xùn)練課和競(jìng)技比賽，體育老師要進(jìn)行安全教育，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
天河學(xué)校安全教育措施3
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》精神和新時(shí)期國(guó)家語言文字方針、政策，推動(dòng)我校語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作深入開展，形成“條塊結(jié)合、以塊為主、齊抓共管”的語言文字規(guī)范化監(jiān)督監(jiān)測(cè)管理機(jī)制，使學(xué)校日常管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)等一切活動(dòng)，都能自覺地落實(shí)語言文字規(guī)范化要求，特制訂語言文字規(guī)范化要求與措施：
一、能力要求
�。ㄒ唬┬姓藛T要求：
1、各種公開場(chǎng)合，各種會(huì)議能自覺使用普通話，發(fā)言邏輯清晰、條理分明、口齒清楚，并具有一定歸納總結(jié)能力。
2、具有較高的文字組織能力，文章條理清楚，善于把握重點(diǎn)，歸納要點(diǎn)，語法正確、語句通順，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確。
3、普通話達(dá)二乙等級(jí)以上。
（二）教師要求：
1、根據(jù)學(xué)科要求，持證上崗。
2、堅(jiān)持課堂教學(xué)和學(xué)生交談自覺使用普通話。
3、課堂用語標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，板書正確美觀，語文學(xué)科重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言文字訓(xùn)練，重視好詞佳句的積累，其它學(xué)科也要注重語言文字訓(xùn)練。
4、作業(yè)批改要求字跡清楚，無錯(cuò)別字、異體字，盡量使用正楷。
5、語文學(xué)科教師能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展以讀講寫為重點(diǎn)的拓展性課程研究，開發(fā)系列校本課程。
（三）學(xué)生要求：
1、校內(nèi)、校外自覺使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚。
2、能熟練掌握漢語問候用語，并養(yǎng)成見到老師用普通話問候的習(xí)慣。
3、作業(yè)書寫工整，出現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)更正。
4、從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持看書讀報(bào)一小時(shí)。
5、對(duì)祖國(guó)語言文字產(chǎn)生濃厚興趣，從小積累一定數(shù)量的詩詞、成語、好詞佳句。
6、畢業(yè)前語文寫作水平達(dá)到教學(xué)大綱要求。
二、監(jiān)督落實(shí)措施：
�。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)辦公室：
1、學(xué)校行政干部和工作人員在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場(chǎng)合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接打電話、接待來賓時(shí)使用普通話。
2、公文、印章、標(biāo)志牌（包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣傳欄用字規(guī)范。
3、積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
�。ǘ┙虒�(dǎo)處：
1、將語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理，要求明確，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。
2、抓好兩支隊(duì)伍：教師隊(duì)伍通過開展一系列教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師運(yùn)用語言文字的能力；學(xué)生隊(duì)伍通過結(jié)合各學(xué)科的`學(xué)科競(jìng)賽，主題教育活動(dòng)周，有意識(shí)、有目的地將語言文字滲透其中。
3、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展關(guān)于語言文字規(guī)范化的網(wǎng)絡(luò)教育。
4、結(jié)合新課改和校本教研課題，開發(fā)校本課程，在校本課程開發(fā)中始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生讀講寫能力為重點(diǎn)。
5、組織開展一年一度的推普周活動(dòng)，做好推普宣傳工作。
�。ㄈ⿲W(xué)生處、少先隊(duì)部：
1、利用主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而帶動(dòng)對(duì)全社會(huì)的語言文字規(guī)范化的教育和影響。
2、組織學(xué)生開展形式多樣的規(guī)范用語用字主題活動(dòng)。
3、校園電視臺(tái)自辦節(jié)目以普通話為播音用語、主持用語，小記者以普通話為采訪用語。
4、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)播出語言文字規(guī)范化的新聞、專題節(jié)目等每學(xué)期不少于2次。
�。ㄋ模┛倓�(wù)處：
1、落實(shí)語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
2、落實(shí)迎接上級(jí)教育主管部門對(duì)我校語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)。
3、在校園內(nèi)設(shè)永久性宣傳標(biāo)語牌兩處以上。
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