職業(yè)的素養(yǎng)(15篇)
職業(yè)的素養(yǎng)1
提升個人職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)
能力計劃書
姓名：曾小玲 專業(yè)：物流管理
班級：物流1301
學(xué)號：20130407109 指導(dǎo)老師：龐漢彬
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。人生如大海航行，人生計劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
一、分析大一到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活情況
學(xué)習(xí)方面：
1.上課不遲到早退，認(rèn)真聽課，能夠按時完成老師布置的課堂或課后作業(yè)。
2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù)。
3.考過了計算機(jī)一級和英語B級。
4.保證不出現(xiàn)掛科的情況。
5.參加專業(yè)技能競賽。
6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。
7.榮獲學(xué)院獎學(xué)金。
生活方面：
1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度，不做違法違紀(jì)的事情。
2.和室友、同班同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。
3.自己的事情自己做。
4.早上按時起床，準(zhǔn)時上課。
5.盡量把老師發(fā)的通知，通知到每一位同學(xué)。
6.積極參加班級和社團(tuán)活動。
不足之處：
1.助理物流師沒有通過。
2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識。
3.沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，記背英語單詞，導(dǎo)致英語四級不敢報。
4.沒有堅持身體鍛煉。
5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍。
6.自己的生活圈子太小，人際交往能力不好。
7.晚上不按時睡覺。
二、提升職業(yè)素養(yǎng)計劃
提升責(zé)任心
一個沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的人認(rèn)同的，更不會得到社會的認(rèn)同�，F(xiàn)在的社會很講究責(zé)任，所以，提升責(zé)任心對我日后進(jìn)入社會有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任，也就是說，我要多為集體負(fù)責(zé)一個事情，就像平時的活動，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，我的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，我才體會得到負(fù)責(zé)的感覺，也才提升得到責(zé)任心。
提升自控能力
現(xiàn)在的社會，有很多讓我們覺得不公平或者不忿的事情，但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時候，我們很多時候都不能大吵大鬧來宣泄自
己的情感，這個時候，我們就很需要控制好我們的情緒。一個有好的指控能力的人通常都是成功的人
掌握更多禮貌知識
正所謂禮多人不怪。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我時常以禮待人，別人也不好意思對我置之不理了。
學(xué)會吃苦耐勞
正所謂吃得苦中苦，方為人上人，大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我更應(yīng)該從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
提高克服挫折的能力
我很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會一蹶不振，因此，我要提升自己克服挫折的能力。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)，要多經(jīng)受挫折的磨練。
職業(yè)技能提升計劃
一、 個人能力的提升
提升交際能力
無論是出來社會工作，還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是少不了的。但是，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力。因為只有自己學(xué)會與人很好地交往，我才會得到眾人的幫助，而不是在我需要幫助的時候，變得孤立無援。
采取對策：1. 多參加班級與社團(tuán)活動。社團(tuán)里有來自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個平臺上，我可以和更多不同的人交往。2. 多做兼職。接觸到不同的人，讓我學(xué)習(xí)到如何與同事相處，如何與上司相處。3. 思想上與人為善。思想上我要時刻提醒自己誠實守信，以誠待人，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力
自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證，科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的'學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動力。
采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾和規(guī)劃。每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進(jìn)行總結(jié)和反省。 提升團(tuán)隊合作精神
無論是去哪里工作，都不會是一個人工作的，我會有我的同事一起來為著同一個目標(biāo)而奮斗，我們會再在一個團(tuán)隊里面。所以，提升
我們的團(tuán)隊協(xié)作能力尤其重要。其實，我現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團(tuán)隊里。首先，我的班級是我身處的一個團(tuán)隊，我想要提高我們的團(tuán)隊協(xié)作能力，首先就是要和我班里的同學(xué)合作愉快。我們也可以嘗試多組織班級活動，那樣，不僅可以鍛煉到我的組織能力，還可以鍛煉我與班里其他人的團(tuán)隊協(xié)作能力。其次，我參與社團(tuán)或其他組織活動，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。
提升辦事能力
出來工作，辦事是必然的。在校期間我就要努力提升自己的辦事能力，但是辦事能力不像我學(xué)習(xí)的理論知識那樣，這些能力是我從書本上學(xué)不來的。
采取對策：提升我的辦事能力，就必須多實踐，多做事。 培養(yǎng)身心素質(zhì)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的人不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響，因此，每天堅持鍛煉，擁有健康的體魄就顯得十分重要。
采取對策：多參加自己喜愛的體育項目。利用放假之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強(qiáng)的意志，也能讓自己更積極樂觀。
二、專業(yè)能力的提升
1.明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
現(xiàn)在的專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修，對選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)知識來豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都要弄通，這樣日后出到社會，做事才會更順心。
2.積累專業(yè)知識
專業(yè)知識的積累最好方式莫過于專心聽課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點，并且遇到問題時查看相關(guān)書籍并努力思考。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點，才能更好德把知識運用起來。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識
專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來，才能真正建立自己的核心競爭力�；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基，擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
的基礎(chǔ)和動力。
采取對策：除了在課堂上認(rèn)真做筆記，也要在課外鞏固自己的專業(yè)知識，去圖書館多了解有關(guān)本專業(yè)的書籍。多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。 并多想老師請教如何掌握該技能。
職業(yè)的素養(yǎng)2
職業(yè)人具備的素養(yǎng)
第一，對于自身的工作保持足夠的熱情
作為職場人，每天要面對職場中的各種事物，同時職場人保證對于工作充足的熱忱，展現(xiàn)出一定的活力并且能夠影響到職場中的其他人，這樣的職場人是最受到歡迎的。職場人要讓企業(yè)管理者認(rèn)為每天都是在全心全意投入工作的，就需要多做一些工作，并且盡量不去計較一些瑣事。當(dāng)前職場中只將份內(nèi)的工作做好是完全不能讓企業(yè)管理者承認(rèn)的。同時這種類型的職場人也是不能夠獲得較大的發(fā)展的。
第二，有意識的去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
職場人不要去認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力對于自己沒有作用。員工擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力不僅可以在職場中得到更多的認(rèn)同，對于職場人晉升等方面的工作也是有著非常大的幫助的。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，大致上說是分為兩個層面的，一個層面是針對企業(yè)人力資源相關(guān)因素的整合工作，另一方面是針對企業(yè)外部相關(guān)客戶的整合工作，具備這兩方面工作的能力從某些層面就可以認(rèn)為已經(jīng)具備了較好的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三，職場人要具備較強(qiáng)的執(zhí)行力
職場中每個人的工作乃至整個企業(yè)的發(fā)展都是需要制定策略的，而好的'策略重要性自然更強(qiáng)。但是只是去制定好的策略是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵問題是還需要將企業(yè)的策略具體執(zhí)行并且得到一定的成效。作為員工，擁有高效的執(zhí)行力能夠?qū)⒆陨砉ぷ骱推髽I(yè)相關(guān)工作在保證質(zhì)量的前提下盡快完成，不僅能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還能夠使自身得到提升。
第四，職場人要具備良好的溝通能力
無論職場人在職場中所處職位怎樣，具備良好的溝通能力是非常有必要的。同時擁有良好的溝通能力也能夠提升職場人在職場中的關(guān)注度，進(jìn)而使自身工作的努力和成效能夠被企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)并予以承認(rèn)。
職業(yè)人具備的素質(zhì)
1.團(tuán)隊意識
現(xiàn)在越來越多的企業(yè)注重團(tuán)隊協(xié)作精神，甚至更多地將其視為企業(yè)文化之一。
許多剛踏上職場的年輕人往往滿懷抱負(fù)，而在團(tuán)隊中更愿意展示其個人英雄主義。我們也常常可以看到這樣的員工：學(xué)歷高、工作能力出色、成績突出，但往往表現(xiàn)出狂傲不羈的樣子，不愿遵守勞動紀(jì)律，還經(jīng)常在公開場合反對領(lǐng)導(dǎo)的意見。而這樣的員工業(yè)績再出色，能力再強(qiáng)，最終也會被企業(yè)淘汰。
2.敬業(yè)精神
企業(yè)運作過程注重實效、注重結(jié)果，這就分不開員工高效、高質(zhì)量的工作，也就是需要員工對自身工作足夠的敬業(yè)。
要想適應(yīng)當(dāng)今的職場環(huán)境，就必須具備明確的工作目標(biāo)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，帶著激情去工作，踏實、有效率地完成自己的本職工作。工作態(tài)度很大程度上能夠決定一個人的工作成果，有良好的態(tài)度才有可能塑造一個值得信賴的形象，獲得同事、上司及客戶的信任。
3.道德品質(zhì)
良好的道德品質(zhì)是為人的基本，在職場中，更是需要堅守自身的職業(yè)操守。
很多企業(yè)在入職前都會要求員工簽下保密協(xié)議，防止公司機(jī)密外泄，但盡管如此，還是會有一些員工將公司機(jī)密告知他人，給公司帶來損失。原則問題不可以馬虎，希望我們都能從小事做起，一起為創(chuàng)造健康、公平的就業(yè)環(huán)境而努力!”
4.應(yīng)變能力
企業(yè)需要那種具有高度靈活應(yīng)變能力的人。聽得認(rèn)真，寫得明白，看得仔細(xì)，說得清楚，敘述準(zhǔn)確將具有無可估量的價值。
通常在面試中，考官給你一個模擬的場景，讓你作出一些判斷和決策，以考查應(yīng)聘者的靈活應(yīng)變能力。其實面試的過程中，答案只是一方面，更多的則是面試官在你的回答當(dāng)中看出你是否具備良好的應(yīng)變能力和邏輯思維能力。
5.創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是如今企業(yè)發(fā)展的一大主題。只有不斷的創(chuàng)新，才能使企業(yè)持續(xù)地保持競爭力。同樣，員工具備創(chuàng)新能力則自身在職場中也將長久地保持競爭力。
李開復(fù)在給中國高校學(xué)生的一封信中也曾這樣描述：“僅僅勤奮好學(xué)，在今天已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。因為最好的企業(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學(xué)和自修，并可以將學(xué)到的知識靈活運用于生活和工作實踐，時時不忘創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動實踐，以創(chuàng)新引導(dǎo)實踐。只有這樣，我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。”
6.文化認(rèn)同
文化的認(rèn)同，會讓員工身處企業(yè)有種歸屬感。
目前越來越多的企業(yè)在筆試階段引入性格測驗或心理測驗這一單元，凸顯出企業(yè)對于員工性格和心理素質(zhì)的重視，而這歸根到底，都是企業(yè)衡量員工是否認(rèn)同企業(yè)文化、能否順利融入公司文化的標(biāo)尺。企業(yè)所期待的員工，不僅要能力出眾，更要認(rèn)同企業(yè)文化。
職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)
(一)職業(yè)信念
“職業(yè)信念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包涵了那些的職業(yè)信念呢?應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。良好的職業(yè)信念應(yīng)該是由愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。
(二)職業(yè)知識技能
“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應(yīng)該具備的專業(yè)知識和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業(yè)知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。
所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及未來的趨勢走向;就要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，懂得上傳下達(dá)，左右協(xié)調(diào)從而做到事半功倍;就要有高效的執(zhí)行力，我們研究發(fā)現(xiàn)：一個企業(yè)的成功30%靠戰(zhàn)略，60%靠企業(yè)各層的執(zhí)行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”，中國人不缺少戰(zhàn)略家，缺少的是執(zhí)行者!執(zhí)行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業(yè)技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。
各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技能�？傊畬W(xué)習(xí)提升職業(yè)知識技能是為了讓我們把事情做的更好。
(三)職業(yè)行為習(xí)慣
“職業(yè)行為習(xí)慣”，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上通過長時間地學(xué)習(xí)-改變-形成而最后變成習(xí)慣的一種職場綜合素質(zhì)。
心念可以調(diào)整，技能可以提升。要讓正確的心念、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，直到成為習(xí)慣。
職業(yè)的素養(yǎng)3
摘要酒店是一個相對熱門的行業(yè)，對管理人員的綜合素質(zhì)要求較高，因此，中職院校應(yīng)該加強(qiáng)對酒店管理專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與改革，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文通過研讀國內(nèi)外相關(guān)學(xué)者的已有文獻(xiàn)，并結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，歸納總結(jié)了中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要性以及當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上就如何進(jìn)行中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的創(chuàng)新提出了一些針對性建議，希望為今后相關(guān)學(xué)者的研究提供一定的理論基礎(chǔ)，同時也希望能夠促進(jìn)中職院校酒店管理專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，進(jìn)而促進(jìn)我國酒店行業(yè)的健康、有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞中職學(xué)生酒店管理職業(yè)素養(yǎng)教育創(chuàng)新
0引言
酒店是為客戶提供舒適、安全、能夠進(jìn)行短期休息或者睡眠場所的一種商業(yè)機(jī)構(gòu)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，酒店這一行業(yè)也在蓬勃發(fā)展，相關(guān)管理人員吸收國外酒店的先進(jìn)管理經(jīng)驗同時結(jié)合自身的實際情況，對我國酒店行業(yè)進(jìn)行不斷變革與創(chuàng)新。一個酒店要想得到可持續(xù)的發(fā)展，就必須打造一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊。當(dāng)前，我國各個中職院校都注重提高酒店管理專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，酒店管理專業(yè)的教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時，從各個環(huán)節(jié)對學(xué)生展開職業(yè)素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)模式，以便于在最大程度上促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升。中職院校及其相關(guān)酒店管理專業(yè)的教師通過一系列途徑使學(xué)生在邁入工作崗位后能夠更好地適應(yīng)相關(guān)工作，滿足酒店的用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自身的服務(wù)質(zhì)量，促使酒店的經(jīng)濟(jì)效益實現(xiàn)最大化，進(jìn)而促進(jìn)我國整個酒店行業(yè)的健康、有序發(fā)展。接下來筆者就中智酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的創(chuàng)新從以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)分析。
1中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要性
激烈的市場競爭不僅存在于各個行業(yè)之間，而且還存在于各個行業(yè)的內(nèi)部，競爭在一定程度上能夠促進(jìn)行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。各個行業(yè)之間進(jìn)行競爭的核心是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，酒店這一行業(yè)以為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，因此，酒店之間的競爭核心在于其所提供服務(wù)質(zhì)量的競爭，實質(zhì)上是指酒店工作人員綜合素質(zhì)的競爭。酒店行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員要具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神與團(tuán)隊精神、較高的服務(wù)意識、優(yōu)良的品質(zhì)以及較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)等。酒店基層員工與中高層管理人員還要加強(qiáng)彼此之間的協(xié)調(diào)與配合，從而打造一支具有較高職業(yè)綜合素養(yǎng)的酒店團(tuán)隊，進(jìn)而在最大程度上增強(qiáng)酒店行業(yè)的影響力和競爭力。隨著酒店這一行業(yè)競爭的不斷激烈化，我國的各個酒店企業(yè)逐步重視分析我國酒店行業(yè)的整體情況，不斷加強(qiáng)對酒店客戶需求與酒店發(fā)展環(huán)境的分析與研究，注重樹立酒店的品牌，努力為客戶提供更好、更完善的服務(wù)。面對這樣激烈的競爭環(huán)境，酒店行業(yè)要想得到長足的發(fā)展就必須依靠專業(yè)性較強(qiáng)的管理人員。因此，中職院校的酒店管理專業(yè)教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時要注意加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育工作，不斷提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，為酒店行業(yè)儲備一定的人才，進(jìn)一步提高酒店的管理水平，為酒店客戶提供更好的服務(wù)，樹立良好的企業(yè)形象，進(jìn)而推動酒店整個行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。酒店行業(yè)與旅游行業(yè)是密不可分的，二者對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大的推動作用。在中職院校酒店專利專業(yè)中開展職業(yè)素質(zhì)教育具有十分重要的作用，對于這一專業(yè)的教師來說要不斷革新自身的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式，為我國酒店行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的人才團(tuán)隊，從而促進(jìn)我國酒店行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
高素質(zhì)管理人才是酒店行業(yè)健康發(fā)展的重要保障，一方面要求酒店相關(guān)工作人員具備較強(qiáng)的工作能力，另一方面要求酒店相關(guān)工作人員具備良好的職業(yè)綜合素養(yǎng)以便滿足職業(yè)要求。但是當(dāng)前大部分酒店管理專業(yè)的學(xué)生在其學(xué)習(xí)過程中往往對理論知識與職業(yè)素養(yǎng)的提升缺乏興趣，僅僅注重職業(yè)能力以及實踐能力的提升。中職院校酒店管理專業(yè)的教師教學(xué)理念較為傳統(tǒng)，盲目追求就業(yè)率，在開展相關(guān)教學(xué)活動時更多地關(guān)注學(xué)生的實際動手能力，而忽視對學(xué)生進(jìn)行理論知識上的指導(dǎo)。在這樣的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式下，只能在短期內(nèi)彌補酒店行業(yè)從業(yè)人員的缺失，無法從長遠(yuǎn)上為酒店行業(yè)供應(yīng)高質(zhì)量的人才，進(jìn)而影響了酒店行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，酒店管理專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)不可能有很大的提升，對學(xué)生進(jìn)入工作崗位也將產(chǎn)生較為不利的影響。
3中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的創(chuàng)新
3.1提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
當(dāng)前在我國學(xué)校與企業(yè)之間進(jìn)行合作成為一種較為普遍的現(xiàn)象，教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時，要格外注意增強(qiáng)教學(xué)的專業(yè)性，這是從根本上提升中職院校學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校與企業(yè)之間進(jìn)行合作，開發(fā)相關(guān)的實踐課程，這一方式能夠使學(xué)生通過參與教學(xué)活動提升自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)。教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時，應(yīng)當(dāng)確立明確的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新與改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的教學(xué)情境。教師在教授專業(yè)課程時，應(yīng)當(dāng)通過導(dǎo)入案例、任務(wù)驅(qū)動以及轉(zhuǎn)換角色等方式開展課堂教學(xué)活動。同時，教師還要在課堂教學(xué)活動中給學(xué)生傳達(dá)有關(guān)職業(yè)理想的概念，以便于不斷提升學(xué)生的溝通交流能力、組織能力以及團(tuán)隊合作能力等，將每一次課堂中都融入職業(yè)素養(yǎng)教育。中職院校要想進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，就必須與企業(yè)進(jìn)行合作，兩者進(jìn)行合作以便于加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識與職業(yè)素養(yǎng)的教育。在這個過程中，學(xué)�？梢远ㄆ诨蛘卟欢ㄆ谄刚埉�(dāng)?shù)刂频甑母呒壒芾砣藛T以及技術(shù)人員開展講座活動，并參與相關(guān)的課堂教學(xué)活動，通過這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)校和企業(yè)合作舉辦的項目中，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂中學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到具體的實踐活動中。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生接收到的不僅僅是專業(yè)的理論知識，而且還能夠使學(xué)生親身感受到酒店行業(yè)的氛圍，加深學(xué)生對酒店行業(yè)的認(rèn)識與理解。
3.2盡可能多地開展課外教學(xué)活動
中職院校酒店管理專業(yè)的教師如果反復(fù)對學(xué)生開展課堂教學(xué)活動，就會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，因此，教師要想不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，單單通過平時的課堂教學(xué)活動是無法實現(xiàn)的。除了開展課堂教學(xué)活動之外，教師還可以在課堂教學(xué)之外開展一些與提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的課外活動。例如，可以在每年的開學(xué)季，帶領(lǐng)酒店管理專業(yè)的新生參觀相關(guān)的合作酒店，使學(xué)生能夠在參與課堂教學(xué)之前充分體會酒店行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)新生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的積極性。在參觀酒店的過程中，學(xué)�？梢哉埦频晗嚓P(guān)技術(shù)或者管理人員為新生講解酒店對于人才的要求、自身的工作經(jīng)驗以及這一行業(yè)的發(fā)展前景。通過這樣的方式能夠讓新生對自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行初步了解，促使學(xué)生確立自身的就業(yè)目標(biāo)。同時，還可以將一個班級或者一個年級作為單位，定期或者不定期開展相關(guān)活動以便于不斷提升學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。例如服務(wù)禮儀風(fēng)采大賽、形體表演、專業(yè)知識技能大賽以及演講比賽等豐富多彩的競賽類活動。此外，教師在開展課堂教學(xué)活動之余，還可以組織學(xué)生參觀相關(guān)的社團(tuán)活動、假期社會實踐活動以及聯(lián)誼活動等，為學(xué)生營造一種交流合作的`氛圍，激發(fā)學(xué)生的參與熱情與積極性，以便于不斷提升學(xué)生的實踐能力、團(tuán)隊合作能力以及人際交往能力。
3.3加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)
提升教學(xué)質(zhì)量的首要保證是創(chuàng)建一支高水平的教師團(tuán)隊，因此，學(xué)校應(yīng)該不斷加強(qiáng)酒店管理專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，促使這支隊伍整體上提升專業(yè)素養(yǎng)、管理能力、教訓(xùn)能力等，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和教育，不斷提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。要想確保這一目標(biāo)的順利實現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該逐步發(fā)展和完善自身的教育改革體制，一旦有教師入職，就要為其制定一系列系統(tǒng)的教學(xué)制度，營造良好的教學(xué)氛圍。同時，還要定期或者不定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師的綜合素養(yǎng)。此外，輔導(dǎo)員要及時高效地了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時為學(xué)生解決生活上或者學(xué)習(xí)上的難題，不斷提升學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。
3.4組織技能大賽檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果
素養(yǎng)的養(yǎng)成是一項長期的工程，能力的提升也需要不斷進(jìn)行訓(xùn)練。在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的過程中，對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)是必不可少的一個組成部分。技能大賽又是檢驗學(xué)生實訓(xùn)成果的有效途徑，一方面要鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的技能大賽，另一方面還要鼓勵學(xué)生參與省級比賽或者國家級比賽。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)觀察與記錄，以便于能夠及時糾正學(xué)生的錯誤。學(xué)生通過多次參與比賽，可以增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，不斷提升學(xué)生的實際操作水平，使學(xué)生在走入相關(guān)工作崗位后能夠很快地適應(yīng)工作環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合社會發(fā)展的需要以及學(xué)生的實際情況，了解學(xué)生的優(yōu)勢與不足，引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的專業(yè)技能大賽，不斷提升學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)綜合素養(yǎng)。
4結(jié)束語
進(jìn)入21世紀(jì)，教師和學(xué)生在開展相關(guān)教學(xué)活動時都需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，教師通過不斷革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，學(xué)生通過對自身學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新不斷提升其學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新是發(fā)展的前提，中職院校酒店管理專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)不斷革新自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以便于更好地為學(xué)生呈現(xiàn)相關(guān)專業(yè)知識，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素養(yǎng)，更好地滿足酒店對人才的需求，進(jìn)而促進(jìn)酒店行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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職業(yè)的素養(yǎng)4
一、職業(yè)素養(yǎng)概述
職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，是從業(yè)者按職業(yè)崗位內(nèi)在規(guī)范和要求養(yǎng)成的作風(fēng)和行為習(xí)慣。具有較高職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)人員，職業(yè)生涯才有可能持續(xù)發(fā)展。各種類型的職業(yè)人員所需具備的職業(yè)素養(yǎng)各有其特點，但一些共同的職業(yè)素養(yǎng)是所有職業(yè)必須具備的，概括起來包含三個方面。
1.職業(yè)道德，也稱職業(yè)操守，其概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
2.職業(yè)意識與行為。職業(yè)意識是從業(yè)人員對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器，它包括職業(yè)理想、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識等方面；職業(yè)行為是指人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映，是職業(yè)目的達(dá)成的基礎(chǔ)。職業(yè)行為是由職業(yè)意識決定的，與職業(yè)意識相對應(yīng)。
3.職業(yè)技能，也稱為職業(yè)能力，是從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)活動，承擔(dān)職業(yè)責(zé)任的能力和手段。對于學(xué)生而言，職業(yè)技能就是學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力，學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是其能否順利就業(yè)的前提。職業(yè)技能主要包括牢固的專業(yè)知識、嫻熟的操作能力、豐富的知識結(jié)構(gòu)以及終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。
簡言之，職業(yè)素養(yǎng)就是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力。
二、會計職業(yè)素養(yǎng)
會計是供需量較大的職業(yè)之一，也是中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)較早、較多的專業(yè)之一。會計職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在人們從事會計職業(yè)所必須具有的職業(yè)理想與信念、職業(yè)態(tài)度與興趣、職業(yè)責(zé)任與紀(jì)律、職業(yè)技能與職業(yè)情感等，主要包含勝任會計工作的會計職業(yè)道德、會計職業(yè)意識與行為以及會計職業(yè)技能等方面。
�。ㄒ唬⿻嬄殬I(yè)道德
會計職業(yè)道德是會計人員在會計職業(yè)活動中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。會計既然是一種專業(yè)的職業(yè)，就應(yīng)該有與之相適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)或要求，這種道德標(biāo)準(zhǔn)既是一般社會道德規(guī)范的一部分，也應(yīng)體現(xiàn)會計職業(yè)的特殊性。一般認(rèn)為，會計職業(yè)道德應(yīng)該包括以下八個方面。一是愛崗敬業(yè)，要求會計人員熱愛會計工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)；二是誠實守信，要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密；三是廉潔自律，要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔；四是客觀公正，要求會計人員端正態(tài)度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應(yīng)有的獨立性；五是堅持準(zhǔn)則，要求會計人員熟悉國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，始終堅持按法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度的要求進(jìn)行會計核算，實施會計監(jiān)督；六是提高技能，要求會計人員增強(qiáng)提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平；七是參與管理，要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務(wù)流程，主動提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，積極參與管理；八是強(qiáng)化服務(wù)，要求會計人員樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護(hù)和提升會計職業(yè)的良好社會形象。
�。ǘ⿻嬄殬I(yè)意識與行為
會計職業(yè)意識是指會計從業(yè)人員對會計工作的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控會計職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器，它包括創(chuàng)新意識、競爭意識、協(xié)作意識和奉獻(xiàn)意識等方面；會計職業(yè)行為是指人們對會計工作的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映，是職業(yè)目的達(dá)成的基礎(chǔ)。會計職業(yè)意識與行為主要包括以下幾個方面。
1.會計職業(yè)理想
會計職業(yè)理想是指在一定的社會經(jīng)濟(jì)背景下，會計人員對于未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。會計人員的職業(yè)理想在一定程度上屬于個人的遠(yuǎn)景規(guī)劃，是個人的職業(yè)藍(lán)圖，與個人的價值觀、人生觀、職業(yè)期待都密切相關(guān)。
我國目前已基本構(gòu)建了會計從業(yè)資格、初級、中級、高級會計專業(yè)技術(shù)資格等不同層級的會計人才評價制度。會計從業(yè)資格是指從事會計工作的人員必須具有的執(zhí)業(yè)資格，是從事會計工作的“入門證”。 初級、中級、高級、正高級會計專業(yè)技術(shù)資格是對從事會計工作的人員進(jìn)行評價的制度，其中取得初級職稱的會計人員，應(yīng)當(dāng)熟悉財務(wù)管理的基本原理，并正確執(zhí)行基本的財經(jīng)法規(guī)；取得中級職稱的會計人員，應(yīng)當(dāng)能夠比較熟練地運用專業(yè)知識，對本單位日常財務(wù)事項作出及時、準(zhǔn)確的職業(yè)判斷；取得高級職稱的會計人員，應(yīng)當(dāng)側(cè)重掌握財務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)并購、股權(quán)激勵、衍生工具、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、財務(wù)綜合評價等方面的知識；取得正高級會計職稱的人員，應(yīng)當(dāng)側(cè)重掌握大型企業(yè)集團(tuán)財務(wù)風(fēng)險管控、資本運作、信息系統(tǒng)規(guī)劃等方面的知識。準(zhǔn)備往職業(yè)會計師、內(nèi)部審計方向發(fā)展的會計人員，可以考慮注冊會計師考試，根據(jù)企業(yè)特點，還可以考慮國際公認(rèn)注冊會計師考試。
2.會計工作創(chuàng)新
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要。會計人員的服務(wù)目標(biāo)是為決策者的管理活動提供幫助，而管理活動的復(fù)雜性決定了會計人員能力發(fā)揮的精髓在于知識的活用，知識的活用意味著突破思維定勢，創(chuàng)造性地解決實際問題。因此，為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計人員的要求，會計人員應(yīng)具有創(chuàng)新意識和行為。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
出納、會計及財務(wù)主管等各個會計崗位的工作是相互關(guān)聯(lián)的，并不是單獨存在的，會計人員要具有分工合作的團(tuán)隊意識，才能將工作完成得更好，這就要求會計人員要有團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)能力。
�。ㄈ⿻嬄殬I(yè)技能
會計職業(yè)技能是會計從業(yè)人員進(jìn)行會計活動，承擔(dān)會計責(zé)任的能力和手段。會計既是一門科學(xué)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。因此，會計職業(yè)技能包含內(nèi)容較廣，主要包括會計專業(yè)知識、會計操作能力、會計職業(yè)判斷能力、豐富的知識結(jié)構(gòu)、交流能力以和及終身學(xué)習(xí)的能力等。
1.會計專業(yè)知識
會計專業(yè)知識是會計人員從事會計工作所需的基本的知識，主要包括三個方面：一是會計專業(yè)學(xué)科知識，要求學(xué)生掌握會計核算、財務(wù)管理、審計的基本理論和方法；具有一定金融、財政、企業(yè)管理等方面的知識；能熟練運用財務(wù)軟件完成會計業(yè)務(wù)處理。二是法律知識，會計人員履行職能，自始至終都受到國家法律、法規(guī)和制度的制約，因而會計人員必須具備稅法、經(jīng)濟(jì)法、會計法的相關(guān)知識。三是計算機(jī)知識，計算機(jī)是會計工作的基本工具，不僅會計核算要利用計算機(jī)，會計部門與企業(yè)內(nèi)外部門的業(yè)務(wù)往來都要通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，因而會計人員必須具備相關(guān)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和會計電算化的相關(guān)知識。
2.會計操作能力
會計操作能力是會計人員從事會計工作所需的基本能力，會計操作能力應(yīng)建立在各會計崗位的職業(yè)背景之上。進(jìn)行日常核算的'崗位需要具備良好的會計核算的能力，如編制和傳遞會計憑證，往來結(jié)算、記賬、對賬、結(jié)賬，制表等，熟悉會計工作的基礎(chǔ)規(guī)范，具備對我國會計法、企業(yè)會計準(zhǔn)則、財務(wù)報告條例的理解和應(yīng)用能力。進(jìn)行成本計算與分析的崗位需要具備良好的成本管理業(yè)務(wù)能力，具備成本計算能力、成本控制能力。進(jìn)行財務(wù)分析管理的崗位需要具備良好的財務(wù)分析業(yè)務(wù)能力，有敏捷的計算能力，對影響財務(wù)報告分析的因素具有高度的敏感性。
3.職業(yè)判斷能力
會計職業(yè)判斷能力是會計人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，是會計人員按照目前國家法律、法規(guī)和會計準(zhǔn)則的規(guī)定，結(jié)合企業(yè)自身的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營業(yè)務(wù)及經(jīng)營特點，靈活運用其所掌握的會計專業(yè)知識和經(jīng)驗，對企業(yè)發(fā)生的不確定經(jīng)濟(jì)事項和交易采用的會計處理方法、程序等做出判斷和選擇的能力
4.豐富的知識結(jié)構(gòu)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計人員的工作復(fù)雜程度越來越高。很多會計問題依靠單一的會計知識無法解決，作為一名合格的會計人員應(yīng)具備豐富的知識結(jié)構(gòu)，才能勝任當(dāng)前的會計工作。豐富的知識結(jié)構(gòu)主要包括對歷史發(fā)展、世界的不同文化和國際視野的理解；對人類基本行為知識的掌握；對思想、政治、社會差別的感知能力和判斷能力；對文學(xué)、藝術(shù)的欣賞能力；書面和口頭交流能力以及正式或非正式地表達(dá)意見的技巧等。
5.交流與溝通能力
會計作為國際通用的商業(yè)語言，只有在有效溝通下，才能發(fā)揮會計信息的溝通效能。由于會計核算工作要求會計人員要獨立、客觀、公正地反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動情況和財務(wù)狀況，它不能因為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或某些人的意志所左右，更不能制造假賬。這就要求會計人員運用盡責(zé)規(guī)律處理好與領(lǐng)導(dǎo)、部門、上級主管等內(nèi)部人際關(guān)系，取得領(lǐng)導(dǎo)和各部門的信任和理解，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，使他們掌握會計法，讓他們增加保證會計信息真實性的法律責(zé)任感。
6.終身學(xué)習(xí)的能力
會計職業(yè)是一個時間性很強(qiáng)的專業(yè)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展改變會計所處的環(huán)境。每年都有新的規(guī)范出臺，會計人員必須不斷更新知識，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與此同時，會計工作從會計核算到財務(wù)管理和財務(wù)預(yù)測等功能日益增長的需求變化，對會計人員的要求也不斷提高。新情況、新問題不斷出現(xiàn)，解決這些新問題、新情況需要知識與方法不斷更新。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識與技能，才能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能勝任所從事的會計工作。因此，會計人員要有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。
會計職業(yè)道德、會計職業(yè)意識與行為和會計職業(yè)技能三者是相互作用的，遵守會計職業(yè)道德宏觀上要求會計人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)提高會計職業(yè)技能；反過來，會計職業(yè)道德和會計職業(yè)意識與行為的提高，也會促進(jìn)會計職業(yè)技能的發(fā)展。
職業(yè)的素養(yǎng)5
一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)
專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識�；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有： ⑴積累知識
知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
�、魄谟趯嵺`
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動;既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活
動，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。
�、瘸阶晕�
作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會學(xué)習(xí)，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細(xì)以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛
的.精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會。
�、普_認(rèn)識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對自己的動機(jī)、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。
�、亲杂X控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。
�、忍岣呖朔煺鄣哪芰�
正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、
求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會的同時體現(xiàn)個人價值。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
八、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。
職業(yè)的素養(yǎng)6
一、如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)
1.開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是衡量醫(yī)療質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，是緩解醫(yī)患矛盾的重要手段，是醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才的必備條件。醫(yī)學(xué)院校要對醫(yī)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行一系列的醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范教育，如刻苦鉆研、精益求精、誠實守信、愛崗敬業(yè)、救死扶傷等。為了讓醫(yī)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段就樹立起“廉潔自律、遵紀(jì)守法”的法律意識，應(yīng)該組織他們學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度、《醫(yī)療事故處理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)。此外，還應(yīng)該在醫(yī)學(xué)生專業(yè)教育的全過程中貫穿職業(yè)道德教育，教師在日常的教學(xué)活動中就應(yīng)該通過自己的案例分析、角色體驗、言傳身教來讓學(xué)生樹立起“全心全意為患者服務(wù)”的思想理念，進(jìn)行一系列潛移默化的職業(yè)道德教育，促進(jìn)他們將維護(hù)民眾健康、獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)內(nèi)化為自己的職業(yè)責(zé)任和道德責(zé)任，不斷地進(jìn)行自我領(lǐng)悟和自我反省。我們以安徽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例，為使實習(xí)學(xué)生能融入教學(xué)醫(yī)院整體醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育體系中，培養(yǎng)實習(xí)學(xué)生高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為同學(xué)們臨床學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。安醫(yī)專在全校各臨床實習(xí)專業(yè)中開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)系列教育活動，從三個方面強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生對加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識：一是闡明醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和相互關(guān)系；二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要意義；三是實事求是地分析了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的現(xiàn)狀。
2.建立醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)評估體系。
我們根據(jù)醫(yī)學(xué)生的特點,筆者認(rèn)為評價因子應(yīng)包括多個一級指標(biāo)，如醫(yī)德修養(yǎng)、人文素質(zhì)、臨床技能、專業(yè)知識等。每一級指標(biāo)都應(yīng)該下設(shè)多個二級指標(biāo),其中醫(yī)德修養(yǎng)包括誠信意識、責(zé)任感、紀(jì)律法規(guī)意識、職業(yè)價值觀等二級指標(biāo)；人文素質(zhì)包括同情心、團(tuán)隊協(xié)作能力、表達(dá)能力、溝通能力、人文知識水平等二級指標(biāo)；臨床技能指標(biāo)包括臨床思維能力、體格檢查技能、書寫病歷和采集病樣的'能力等二級指標(biāo)；專業(yè)知識指標(biāo)包括科研能力、自學(xué)能力、業(yè)務(wù)成績等二級指標(biāo)。各項評價因子的權(quán)重和系數(shù)，應(yīng)該根據(jù)社會對于醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求來進(jìn)行合理的確定。為了保證評估體系的可行性、客觀性和合理性，應(yīng)該讓評價方法遵循過程和結(jié)果、定量與定性、客觀和主觀相統(tǒng)一原則。
3.加強(qiáng)人文教育與醫(yī)學(xué)教育的整合。
高等醫(yī)學(xué)院校在課程設(shè)計上應(yīng)增加醫(yī)學(xué)史、文學(xué)藝術(shù)類、醫(yī)患溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生法學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)等知識內(nèi)容,以此來將他們的人文社科知識進(jìn)一步拓寬。引導(dǎo)他們樹立起人文理念,自覺自愿地去保護(hù)廣大患者的選擇權(quán)、知情權(quán)、隱私權(quán)，關(guān)注患者的生活方式、生活理念和生存質(zhì)量，進(jìn)一步提高他們與患者家屬和患者之間的有效溝通，消除誤解。
二、總結(jié)
醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升與醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際緊密相關(guān)，它可以幫助醫(yī)學(xué)生將大學(xué)的學(xué)習(xí)與未來職業(yè)的發(fā)展很好地銜接，并以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，對于醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升具有重要的意義。
職業(yè)的素養(yǎng)7
新聞具備時效性、真實性、客觀性的特點，而電視新聞的從業(yè)者就應(yīng)該客觀公正真實地把新聞事件通過各種媒介傳播給受眾。電視新聞記者負(fù)責(zé)著新聞的采訪、編輯、報道等任務(wù)，新聞記者應(yīng)該以公正、公平、公開的態(tài)度及時地為大眾傳播信息。電視新聞記者在面臨各種危機(jī)事件中，要準(zhǔn)確地把握輿論走向，正確地判斷危機(jī)事件的因果，不能引起社會的恐慌，這就需要對危機(jī)事件報道的新聞記者要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。
1我國電視記者在面對危機(jī)事件中的現(xiàn)狀
傳播方式的發(fā)展使得各大媒體競爭激烈，人人都是自媒體的現(xiàn)狀使新聞界人心惶惶。電視新聞記者不僅要面對自己的工作單位存在的壓力，還要應(yīng)對來自同行業(yè)的競爭對手。很多電視記者在承受各種行業(yè)壓力的同時，在進(jìn)行危機(jī)事件報道的過程中往往只重視新聞的曝光率，他們?yōu)榱宋姷哪抗�，提高點擊率、閱讀量、收視率，往往只關(guān)注重大的危機(jī)事件，而忽視對危機(jī)事件的跟蹤報道。出現(xiàn)這種情況，是由于新聞記者缺乏責(zé)任意識，和新聞報道的初衷背離，甚至?xí)l(fā)不必要的悲劇。電視新聞記者的工作職責(zé)就是要完全做到公平、公正、公開，并且完整交代事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。但是，在實際工作中，滿足上述要求的電視新聞記者為數(shù)不多。在危機(jī)事件的報道中，目前我國大部分電視新聞記者缺乏責(zé)任意識，有的是為了吸引公眾的目光，有的是受到壓力而避重就輕，一筆帶過，或者只報道部分事實，轉(zhuǎn)移輿論走向，這樣責(zé)任意識欠缺的.記者以及其不負(fù)責(zé)任的態(tài)度不僅會使媒體的公信力降低，甚至還會對社會造成負(fù)面影響。
2電視新聞記者提升自身職業(yè)素質(zhì)的舉措
危機(jī)事件往往是由于一個很小的因素偶然間引起。但是，危機(jī)事件爆發(fā)的突然并且影響廣泛，公眾在缺乏信息的時候特別容易造成社會恐慌。電視新聞記者要想在短時間內(nèi)深入了解事件的起因并為公眾解答他們內(nèi)心所關(guān)注的問題，就要求電視新聞記者要具備充足的應(yīng)對危機(jī)事件的經(jīng)驗和對新聞事件的敏銳嗅覺，根據(jù)危機(jī)事件的具體情況選擇適合的角色進(jìn)行采訪、調(diào)查，新聞記者要根據(jù)危機(jī)事件發(fā)生的情況，根據(jù)自己的經(jīng)驗、直覺和自身的知識快速判斷，以現(xiàn)場連線的方式為公眾呈現(xiàn)事件最新的動態(tài)。但是，作為一名優(yōu)秀的新聞記者僅有敏銳的新聞反應(yīng)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，危機(jī)事件的不可預(yù)料性使電視新聞記者搜集資料和稿件編排的時間并不是很充分，這就需要電視新聞記者一定要有較強(qiáng)的采編能力，危機(jī)事件在第一時間往往會有較高的公眾關(guān)注度。在收視率的影響下，要保障節(jié)目質(zhì)量，對危機(jī)事件的報道就會有很大的難度，在各大媒體競爭日益激烈的今天，一些缺乏新聞采編能力的記者單單為了收視率對新聞事件妄下評論，宣泄主觀情緒，未能盡實地對新聞進(jìn)行報道，這樣做雖然在一定程度上可以提高新聞節(jié)目的收視率，但卻會使電視節(jié)目喪失媒體的公信力，得不償失。新聞記者在面對危機(jī)事件的時候，不僅要保證事件的客觀真實性，同時還要具備人文主義精神，危機(jī)事件往往包含一些不安全的因素，作為一名電視新聞工作者，要第一時間把真實的新聞事件呈現(xiàn)給觀眾，這是其義不容辭的責(zé)任。在場景混亂的現(xiàn)場，應(yīng)充分考慮周遭環(huán)境，報道不影響救援，在采訪遇難者家屬時不要一味地為了新聞報道而忽略遇難家屬的心理感受，應(yīng)該充分發(fā)揮人文主義精神，多給予他們一些關(guān)懷，安撫他們的情緒，然后及時地為公眾現(xiàn)場連線傳遞信息。
3結(jié)語
危機(jī)事件往往會影響社會，公眾在不知情的情況下很容易造成恐慌，這時候新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要。一方面，新聞記者要爭分奪秒調(diào)查事實真相，避免謠言的傳播，引發(fā)社會混亂，另一方面要引導(dǎo)正確的輿論走向，并時刻關(guān)注新聞事件的發(fā)展態(tài)勢和后續(xù)處理情況，盡一份新聞工作者對社會應(yīng)盡的義務(wù)，承擔(dān)起新聞工作者在傳播信息當(dāng)中應(yīng)有的責(zé)任。
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職業(yè)的素養(yǎng)8
摘要：在信息高速發(fā)展的時代，職業(yè)危機(jī)與行業(yè)危機(jī)也隨之應(yīng)運而生。交通行業(yè)已然呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，面對交通服務(wù)業(yè)買方市場占主導(dǎo)的現(xiàn)狀，傳播品牌形象成為促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的突破口，它成為其企業(yè)命運的關(guān)鍵性樞紐。而影響企業(yè)品牌形象的最重要的關(guān)鍵點則來自員工的職業(yè)素養(yǎng)。對于航空公司而言，航空客艙服務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)則成了拯救民航“低氣壓”現(xiàn)狀的重要因素。
關(guān)鍵詞：客艙服務(wù)管理；職業(yè)素養(yǎng)；品牌形象
20xx年4月一則關(guān)于美聯(lián)航UA3411航班，因飛機(jī)票超售而強(qiáng)制“拖客”的新聞登上了各大網(wǎng)站頭條，此次事件的曝光讓美聯(lián)航的企業(yè)形象大大受損，雖然在該事件發(fā)生后美聯(lián)航CEO一直在做危機(jī)公關(guān)，但這突如其來的暴力事件的發(fā)生依然給予美聯(lián)航重創(chuàng)，使之第一季度凈利潤暴跌。在眾多旅客紛紛譴責(zé)美聯(lián)航暴力事件的同時，該事件也給航空業(yè)敲了一次警鐘：在買方市場占主導(dǎo)的背景下，旅客對購買該公司服務(wù)產(chǎn)品的印象起著最終選擇權(quán)。據(jù)了解，截至目前我國共有45家航空公司，在20xx年，記錄在冊的民航飛機(jī)共有約1654架，預(yù)估計截至20xx年飛機(jī)所需容量將達(dá)8800架，而一架飛機(jī)所需航空客艙服務(wù)管理人員則達(dá)5—7人。盡管每年各大航空公司都在不間斷招收新人員，但大量的人員流失也使部分航空公司壓力倍增，招收員工處于盲目化，其員工們職業(yè)素養(yǎng)的不足卻大大限制了航空公司的發(fā)展，因此以職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)的品牌形象成了航空公司市場競爭的重要籌碼。
1當(dāng)前航空公司所面臨的現(xiàn)狀
“馬森海爾瑞最早提出‘企業(yè)生命周期’的概念。企業(yè)生命周期是企業(yè)誕生、成長發(fā)展、壯大成熟、衰退甚至消亡的過程，企業(yè)生命周期具有從無到有、由盛轉(zhuǎn)衰的趨勢性規(guī)律�！盵1]而今航空公司在經(jīng)歷了近百年發(fā)展后已然步入成熟期，而其未來的發(fā)展在這危機(jī)四伏的市場走向中頗有下滑趨勢。
1。1職業(yè)危機(jī)
隨著時代的變遷，航空客艙服務(wù)管理人員的地位不復(fù)往日光輝，日漸下跌信譽度致使職業(yè)危機(jī)日漸顯露：第一，我國當(dāng)前航空客艙服務(wù)管理人員經(jīng)驗不足、鋒芒畢露、抗壓力不足，致使職業(yè)壽命短暫化；第二，航空客艙服務(wù)管理人員理論與實踐不成正比，理論主導(dǎo)化現(xiàn)象致使發(fā)展動力不足；第三，航空客艙服務(wù)管理人員素養(yǎng)普遍較低，職務(wù)上升受限化。第四，航空客艙服務(wù)管理人員涉及淫穢、暴力色彩的負(fù)面新聞的不斷曝光致使名譽赤字化。
1。2行業(yè)危機(jī)
而交通工具的多樣化發(fā)展；物價的不斷上漲；員工需求量的與日俱增；其帶來的航空業(yè)市場危機(jī)也困難重重。第一，高鐵行業(yè)的迅猛發(fā)展間接帶來的市場危機(jī)，于20xx年通過的《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中提出中國鐵路將以“四縱四橫”為重點至20xx年�！八目v四橫”貫穿整個中國，如同一張大網(wǎng)緊緊地包裹著中華大地。第二，服務(wù)產(chǎn)品品牌危機(jī)。面對飛機(jī)、高鐵這同質(zhì)性的產(chǎn)品其銷售的價碼卻天差地別的現(xiàn)狀，更多的消費者選擇了價廉、快速、舒適的高鐵�！拔鋸V高鐵開通后第5天，由于客源稀少，海航正式停飛�！薄斑@條原東航江蘇分公司經(jīng)營的“黃金航線”，由于1996年滬寧高速公路的通車而損失了大量客源，于1997年停飛。”
1。3探究本因
現(xiàn)如今的航空公司正處于行業(yè)倦怠期，早期發(fā)展用力過猛，導(dǎo)致如今后勁不足，原地踏步。當(dāng)然除去這層因素，導(dǎo)致其發(fā)展受限有以下兩個原因。第一，源于市場價格競爭下的失利。“20xx年5月1日，成渝城際列車正式開通，動車組只需3個半小時，票價87元。而飛機(jī)票全價是550元，最多7折�！窈娇土鬟M(jìn)一步流失，經(jīng)營虧損迫使國航、南航很快停飛此航線�！盵3]第二，源于企業(yè)品牌危機(jī)下的失意。市場打造的企業(yè)完美形象與媒體頻頻曝光的丑惡現(xiàn)實之間的矛盾日益顯現(xiàn)致使品牌危機(jī)也日趨嚴(yán)峻。航空業(yè)品牌形象的淡化使航空業(yè)在交通行業(yè)的競爭中失去了優(yōu)勢，因此越來越多的人傾心于高鐵，因此，提升員工職業(yè)素養(yǎng)“打溫情牌”是航空業(yè)重塑品牌形象，打破當(dāng)前現(xiàn)狀的突破口。
2職業(yè)素養(yǎng)與品牌形象
所謂的職業(yè)素養(yǎng)其實是一種在工作中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，其人員展現(xiàn)的`職業(yè)素養(yǎng)不僅代表自身，同時也代表航空公司的企業(yè)形象，
2。1職業(yè)素養(yǎng)
在空中飛行時會有很多不定性因素影響飛行的速度，狀態(tài)及安全，這決定了客艙服務(wù)管理人員職業(yè)素養(yǎng)的多重性。第一，自然素養(yǎng)。自然素養(yǎng)是指被遺傳下來的生理素質(zhì)，包含身體素養(yǎng)以及心理素養(yǎng)。在身體方面，航空公司不僅對身高、形象有要求，同時對身體素質(zhì)、體能也有硬性標(biāo)準(zhǔn)�！耙延醒芯堪l(fā)現(xiàn)低壓、低氧（約海拔5000m）環(huán)境可以抑制胃的排空和腸道推進(jìn)運動，減少腸系膜上動脈的血供，導(dǎo)致血漿及腸道中胃動素、NO、生長抑素等激素水平發(fā)生改變�！盵4]不僅如此，持續(xù)低壓作業(yè)傷害人體心血管系統(tǒng)，同時會使工作者人體功能失調(diào)，造成自身免疫系統(tǒng)受損，因此良好的身體素質(zhì)是前提。在心理方面，做好心理建設(shè)為第一要義。培養(yǎng)細(xì)心與耐心是基礎(chǔ)�？团摲⻊�(wù)管理人員作為服務(wù)工作者，在任何時候都要保持理智，減少因機(jī)組成員人為失誤導(dǎo)致的空難事件概率；激發(fā)愛心與熱心是前提。提供熱心服務(wù)，釋放愛心輻射是客艙服務(wù)管理人員提升服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)；樹立恒心與責(zé)任心是升華。二者所產(chǎn)生的信念促使客艙服務(wù)管理人員做好自己的本職工作，以此保障每一位乘客的生命財產(chǎn)安全。第二，專業(yè)技能。專業(yè)技能是指為了從事某項職業(yè)而需要擁有的與職業(yè)相關(guān)的學(xué)識與技能。專業(yè)素養(yǎng)包括理論知識、業(yè)務(wù)技能。具有良好的專業(yè)素養(yǎng)的乘務(wù)員，需要基礎(chǔ)理論知識作為他們高效、高質(zhì)實施技術(shù)操作的核心。客艙服務(wù)管理人員所需要了解的知識體系是非常繁雜的。客艙服務(wù)管理人員需要補充自身人文知識、增強(qiáng)語言技能、涉獵禮儀與心理學(xué)、鞏固專業(yè)知識與技能包括醫(yī)療急救措施以及面臨截?fù)簟⒄C(jī)等情況的應(yīng)急處理。第三，社會素養(yǎng)。社會素養(yǎng)是指社會的教育程度、能力水平等整體修養(yǎng)在個人身上的中和體現(xiàn)。它包含個人知識面、個人綜合能力。一是提升知識面。為方便與旅客進(jìn)行雙向溝通，廣泛的知識能更好地解答旅客的疑惑。同時有利于塑造具有優(yōu)雅氣質(zhì)的客艙服務(wù)管理人員，使旅客感到賞心悅目；二是提升個人綜合能力。它包括學(xué)習(xí)觀察能力、思維整合能力以及合作社交能力。其綜合能力的提升能更好的服務(wù)旅客，同時以最大限度合作排除安全隱患。
2。2提升職業(yè)素養(yǎng)對傳播品牌形象的價值
職業(yè)素養(yǎng)的提升是為了能更好地打造企業(yè)品牌效應(yīng)，傳播品牌形象，以此提升航空公司競爭力。那么以傳播品牌形象，打造品牌效應(yīng)為目的提升客艙服務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)有何價值呢？第一，提升員工品牌形象。職業(yè)素養(yǎng)的提升利于為消費者提供有良好的職業(yè)素養(yǎng)的服務(wù)產(chǎn)品。以此突出航空與高鐵所銷售服務(wù)產(chǎn)品的差異性，人員通過互動傳播有意識地發(fā)送元傳播（即為傳播而進(jìn)行的傳播行為）訊息，以此影響傳播效果，塑造消費者對該公司服務(wù)產(chǎn)品的印象，提升顧客忠誠度，緩解職業(yè)危機(jī)所帶來的惡性循環(huán)。第二，提升企業(yè)品牌形象�！捌放苾r值……能使該品牌在競爭中獲得一個更強(qiáng)勁、更穩(wěn)定、更特殊的優(yōu)勢。”[5]第三，提升國家品牌價值。飛機(jī)作為民用航空器是踏入國門的第一步，更是世界文化交流的窗口。建立在杰出的職業(yè)素養(yǎng)上的品牌形象，能更好地展示民族文化，弘揚民族精神，提升國家文化軟實力及綜合國力，使無形的企業(yè)品牌形象以一種靚麗的姿態(tài)展現(xiàn)在世界舞臺上。
3客艙服務(wù)管理人員職業(yè)素養(yǎng)的提升與品牌傳播
3。1提升職業(yè)素養(yǎng)路徑探析
第一，職業(yè)素養(yǎng)從自身做起。首先，健康是基礎(chǔ)�？团摲⻊�(wù)管理人員運用休息時段鍛煉自身體能，適度進(jìn)行太極、瑜伽等有氧運動，以此提升自身身體機(jī)能。同時，在心理上要學(xué)會自我疏導(dǎo)。其次，熟練應(yīng)急技能是根本。人的大腦是一個神奇的器官，一些研究學(xué)者在其中發(fā)現(xiàn)了很多奧妙。其中最為大眾廣為流傳的就是福爾摩斯的“宮殿記憶法”。“記憶宮殿，或稱位置記憶法、心智漫步，是一種歷史悠久的記憶術(shù)，它的要點就是在腦內(nèi)建立虛擬的空間場景，并把各種信息與空間產(chǎn)生聯(lián)系。”[6]簡而言之，就是在腦部區(qū)域運用冥想方式創(chuàng)建一個場景，這個場景或許客觀存在也或許來源與主觀臆想，在這個場景里去運用大腦空間成像的方法在大腦里反復(fù)復(fù)述作業(yè)，以此提升技能熟練度�！翱臻g復(fù)述神經(jīng)活動的時間過程與空間注意神經(jīng)活動時間過程相似�！弊詈�，重塑社會素養(yǎng)是核心。當(dāng)然，社會素養(yǎng)的提升并非外力的推動，而是在明確自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行督導(dǎo)。第二，職業(yè)素養(yǎng)從高校中培養(yǎng)。近年來，有不少航空公司與高校合作，開展客艙服務(wù)管理人員合作培養(yǎng)計劃，那么在高校中培養(yǎng)客艙服務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)也可以成為其中的重點。目前高校中針對客艙服務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，加入了很多多元化的知識，但航空實驗艙設(shè)備的不完善性大大限制了學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。針對航空客艙實驗室設(shè)備不足方面，高校可與航空公司調(diào)整合作方式，采取自愿報名的方式，定期派遣學(xué)員赴航空公司進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。第三，職業(yè)素養(yǎng)從企業(yè)培訓(xùn)中樹立。想要塑造高職業(yè)素養(yǎng)型人才不僅需要客艙服務(wù)管理人員自身出發(fā)，航空公司也應(yīng)建立職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)系統(tǒng)。首先在身體素養(yǎng)方面，航空公司應(yīng)限制航班間隔休息時段。減少連續(xù)幾十個小時不間斷作業(yè)而間接導(dǎo)致的負(fù)面影響。為此航空公司應(yīng)加大監(jiān)督力度，在考核系統(tǒng)中設(shè)置最低休息時間段，若在考核期發(fā)現(xiàn)有人員上一航班與下一航班間隔休息時段低于公司規(guī)定時間，公司則對該員工進(jìn)行懲戒；同時航空公司設(shè)立心理咨詢室，在客艙服務(wù)管理人員定期的體檢內(nèi)容中也加入心理健康檢測項目。通過一對一互動為員工建立一個良好的個體精神環(huán)境，保障客艙服務(wù)管理人員的心理健康。這不僅提升航空公司的服務(wù)質(zhì)量與品牌效應(yīng)，同時也有利于提升客艙服務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)。其次在專業(yè)技能方面，航空公司可引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在培訓(xùn)結(jié)束的考核時段，可以用虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）進(jìn)行測驗�！疤摂M現(xiàn)實……在仿真訓(xùn)練、工業(yè)設(shè)計、交互體驗等多個應(yīng)用領(lǐng)域解決了一些重大或普遍性需求�！盵8]虛擬現(xiàn)實是一種三維視覺采集融合入虛擬環(huán)境并采用虛實結(jié)合方法的一種虛擬模型設(shè)備，每一個實物會與虛擬環(huán)境的模型完美結(jié)合，虛擬物品會隨著實物的移動而變化，若實物有遮擋，那么在虛擬環(huán)境中畫像只會顯露未被遮擋的部位。并且通過算法驗證實現(xiàn)人體與虛擬模型的接觸。航空公司如果引進(jìn)這樣一種設(shè)備則會更有效地進(jìn)行客艙服務(wù)管理人員專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練。最后社會素養(yǎng)方面。航空公司可以在內(nèi)部定期開展文化交流活動，員工針對某一方面的知識進(jìn)行一段感悟演講，并給予參加者一定的獎賞，以此拓展員工文化知識面。
3。2品牌形象傳播路徑探析
航空企業(yè)的品牌形象的傳播是基于塑造好形象的基礎(chǔ)上的，航空企業(yè)的傳播之初應(yīng)是在建立好的員工職業(yè)素養(yǎng)之上找準(zhǔn)企業(yè)的品牌定位，在突出個性化、另類化的基礎(chǔ)上突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，內(nèi)部引領(lǐng)員工，外部打造好形象，在確定其可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行品牌傳播。而今的傳播渠道無非三個為之迅猛：電視、電腦、手機(jī)，因此應(yīng)靈活運用新媒體渠道，多元化傳播。第一注重手機(jī)平臺傳播。航空公司要靈活運用多媒體平臺：“微信”“微博”等App設(shè)備，把握消費者內(nèi)心需求，適時推送具有吸引力、代表企業(yè)形象的咨詢信息。同時在保證企業(yè)形象內(nèi)外一體化的基礎(chǔ)上利用微博平臺，利用明星、段子手在微博上進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大行業(yè)名氣。第二利用電腦、電視平臺傳播�？砷_設(shè)相關(guān)綜藝博取話題關(guān)注度，航空公司可與網(wǎng)絡(luò)平臺合作開設(shè)一檔邀請素人擔(dān)當(dāng)評委與培訓(xùn)導(dǎo)師共同為航空客艙人員打分的節(jié)目，同時企業(yè)也可借助明星熱度，與明星真人秀類綜藝節(jié)目合作。通過這種途徑在企業(yè)與消費者之間架起一座隱形橋梁，為消費者傳播企業(yè)正能量文化，擴(kuò)大行業(yè)口碑。第三聯(lián)合共贏，共同傳播。在現(xiàn)代交通迅速的時代，想從眾多交通工具中脫穎而出，獨樹一幟異常艱難，航空公司可在具有可行性的情況下，與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合營銷，例如與旅游公司、物流公司合作等，實現(xiàn)共贏局面。在交通發(fā)達(dá)的今天，航空業(yè)的發(fā)展前景看似穩(wěn)妥實則危機(jī)四伏，與此同時打造品牌形象成為企業(yè)崛起的突破口，而品牌效應(yīng)的塑造其根本則來源員工個體的職業(yè)素養(yǎng)，通過個人培養(yǎng)與公司監(jiān)督兩方面塑造高素質(zhì)復(fù)合型人才，重塑行業(yè)品牌形象，提升行業(yè)競爭力指日可待。
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職業(yè)的素養(yǎng)9
一、當(dāng)前護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀
（一）護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)品質(zhì)、道德現(xiàn)狀。護(hù)理專業(yè)作為當(dāng)今被社會青睞的熱門專業(yè)，其招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，特別是高職高專層次的護(hù)理專業(yè)。擴(kuò)招帶來了很多硬件和軟件準(zhǔn)備不足產(chǎn)生的問題，從而使很多高職院校在職業(yè)品質(zhì)、道德的養(yǎng)成教育方面存在很多問題：學(xué)校層面認(rèn)識嚴(yán)重不足，投入很少，滿足于學(xué)生管理不出事，維持表面穩(wěn)定局面即可的要求，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，基本上沒有整體的規(guī)劃和考慮，缺乏宏觀的決策和適時的掌控；。很多院校的學(xué)生管理團(tuán)隊不穩(wěn)定，輔導(dǎo)員多數(shù)是剛畢業(yè)的大學(xué)生，處事方法和經(jīng)驗上有所欠缺，找不準(zhǔn)教育引導(dǎo)效果最大化的方式，這必將導(dǎo)致管理理念落后和管理效果不佳；大部分學(xué)校對政治輔導(dǎo)員沒有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)教育，在輔導(dǎo)員的待遇及晉升渠道方面沒有明確的規(guī)定，導(dǎo)致輔導(dǎo)員積極性不夠，學(xué)生管理中的執(zhí)行力大打折扣；學(xué)校在日常管理中害怕對學(xué)生嚴(yán)格要求導(dǎo)致產(chǎn)生對立情緒，甚至是強(qiáng)烈的逆反心理，不敢真抓實管，學(xué)生的日常行為規(guī)范管理流于表面化，使學(xué)校對學(xué)生缺乏足夠的影響力。
性格養(yǎng)成方面沒有和家長、社會共同形成完整的聯(lián)動體系，導(dǎo)致管理脫節(jié)，不能對每一個個體的發(fā)展形成完整有效的信息交流和適時的掌控；對社會上的不良思潮沒有形成有效的防火墻，社會上的一些不良風(fēng)氣很容易影響學(xué)生的思想，導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半；就業(yè)指導(dǎo)課沒有起到真正的作用，很多指導(dǎo)教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的就業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)知識僅限于皮毛，照本宣科的.現(xiàn)象嚴(yán)重。
�。ǘ┳o(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力現(xiàn)狀。當(dāng)今高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對本科生來說要薄弱，就群體來說，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力存在一些問題，因此在職業(yè)能力方面的教育必須按照因材施教原則加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)。
二、針對護(hù)理專業(yè)學(xué)生特點和存在問題，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對一個人職業(yè)生涯的主觀和客觀條件進(jìn)行測定、分析、權(quán)衡的基礎(chǔ)上，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。筆者以所在的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院為例，從實踐調(diào)查的角度，以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽為依托，從增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，鞏固專業(yè)思想，加強(qiáng)就業(yè)前景認(rèn)識，規(guī)劃職業(yè)路徑四個方面，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感：職業(yè)認(rèn)同感是指個體對于所從事職業(yè)活動的性質(zhì)、內(nèi)容、職業(yè)社會價值和個人意義等因素所形成的看法，與社會對該職業(yè)的評價及期望達(dá)到一致或認(rèn)可的狀態(tài)。護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感是指護(hù)理專業(yè)學(xué)生對將要從事的護(hù)理職業(yè)在內(nèi)心里認(rèn)為它有價值、有意義，并能夠從中找到學(xué)習(xí)樂趣的一種認(rèn)知與體驗。鞏固專業(yè)思想：樹立正確的專業(yè)思想，有利于確定職業(yè)方向，集中精力，實現(xiàn)成才目標(biāo)。
如果沒有正確的專業(yè)思想，這個想學(xué)，那個也想學(xué)，這山望著那山高，搖擺不定，就會浪費時間和精力，以致難以成才。因此，既要擴(kuò)展自己的知識面，有多學(xué)科知識，更要掌握所學(xué)專業(yè)知識，扎實專業(yè)技能，以適應(yīng)社會需求的高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)自己所確立的既定目標(biāo)。就業(yè)前景認(rèn)識：世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
職業(yè)所應(yīng)具備的能力素質(zhì)。基本職業(yè)素質(zhì)：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證、護(hù)士資格證、護(hù)理基本技能、道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等；基本職業(yè)能力：護(hù)士被稱作天使的職業(yè)，它需要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心以及耐心，而且要有很強(qiáng)的親和力、人際溝通能力以及語言表達(dá)能力。
確定職業(yè)目標(biāo)及實施路徑。通過人人參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，學(xué)生們能夠在了解護(hù)理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)素質(zhì)要求，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)路徑，從而在校期間更好地提升職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)中長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)。通過人人參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，學(xué)生們能夠在了解護(hù)理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)素質(zhì)要求，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)路徑，從而在校期間更好地提升職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)中長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)。
例如，20xx級護(hù)理專業(yè)大專學(xué)生吳某某，在參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的時候，結(jié)合專業(yè)和自身特點，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃為：三年大專學(xué)習(xí)后，通過專升本、考研完成學(xué)歷提升，而后出國考取國際注冊護(hù)士，留在國外工作。該學(xué)生20xx年7月大專畢業(yè)后，通過專升本考試進(jìn)入新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院學(xué)習(xí)，目前在本科階段成績優(yōu)異，正在積極準(zhǔn)備參加20xx年的全國研究生入學(xué)考試。
職業(yè)的素養(yǎng)10
1、自我定位，不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步首先，大學(xué)生們要對自己有一個理性的定位，對自己的能力、人性、性格、社會關(guān)系等充分分析。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，從而找到完善自我的途徑與有效的方法。不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，人的一生絕對不能停住學(xué)習(xí)的腳步，只有這樣才能讓你有一副聰慧的頭腦、有一套系統(tǒng)的思維體系、有良好的品德與品質(zhì)。
2、配合學(xué)校的大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)“玉不琢，不成器“!由于目前中國的教育大多是應(yīng)試教育，傳統(tǒng)的講授式教育更是普遍存在。那么，如果有這樣一個組織和培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)能夠?qū)⒏嗦殘鰞?yōu)秀精英的工作經(jīng)驗進(jìn)行分享，讓大學(xué)生們提前了解社會現(xiàn)狀，用成功案例和實戰(zhàn)引導(dǎo)大學(xué)生們樹立正確的價值觀、人生觀。同樣，這樣的分享相對更加生動，能夠讓大學(xué)生樹立自己心目中的榜樣與目標(biāo)，從而激發(fā)期動力，感染這些年輕人，投入最熾熱的熱情去奮斗、去創(chuàng)業(yè)、體現(xiàn)自我價值!
3、社會實踐將理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實單靠在校園的教育和引導(dǎo)是難以奏效的，然而，如果有針對性地組織大學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，通過深入社會和實踐，使大學(xué)生可以認(rèn)識國情、認(rèn)清就業(yè)形勢、了解社會對畢業(yè)生的需要，再結(jié)合自身的實際，樹立正確的擇業(yè)觀念，實現(xiàn)個人志愿與社會需要的有機(jī)結(jié)合。
社會實踐活動是也是大學(xué)生自我教育的手段和形式，有助于問題、矛盾的認(rèn)識和解決，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種有效辦法。有過社會實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，往往在步入職場后，大多可以快速適應(yīng)和轉(zhuǎn)型，這樣也極大地提升了大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的過渡時間，通過小目標(biāo)的`達(dá)成樹立了自信與信心，更快更準(zhǔn)地找到自己在社會中的定位!
行動起來吧，這個時代的大學(xué)生們是幸福的，你們可以享受到科技、網(wǎng)絡(luò)帶來的廣泛的學(xué)習(xí)資源。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，實踐的途徑和方式方法越來越多，廣闊的溝通與交流平臺也為大學(xué)生的進(jìn)步提供了捷徑。希望大家珍惜身邊的一切機(jī)會，不斷提升自我職業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的職場精英!
職業(yè)的素養(yǎng)11
摘 要 面對媒體之間日趨激烈的競爭，電視新聞深度報道是突出媒體差異、構(gòu)建核心競爭力、服務(wù)受眾的需求所在。電視編導(dǎo)必須順應(yīng)新媒體環(huán)境的發(fā)展，努力提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)好受眾的 “把關(guān)人”角色，善于對新聞內(nèi)容進(jìn)行深入整合，并豐富深度報道的形式。
關(guān)鍵詞 深度報道;電視編導(dǎo);職業(yè)素養(yǎng);要求
引言
隨著媒體競爭的日益激烈，電視新聞節(jié)目開始向深度報道發(fā)展，同時也對電視編導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)提出更高要求。深度報道強(qiáng)調(diào)從不同層面和角度對新聞事件進(jìn)行剖析，力求更好地發(fā)揮電視媒體的輿論引導(dǎo)作用。因此，電視編導(dǎo)應(yīng)注重對海量信息的整合提煉，擔(dān)當(dāng)好受眾的“把關(guān)人”，用豐富而深刻的新聞內(nèi)容給受眾帶來啟發(fā)，并提升電視媒體的核心競爭力。
1 電視新聞深度報道的需求
信息技術(shù)的發(fā)展使新媒體異軍突起，并推動全媒體時代的到來，其顯著特點之一就是新聞獲取途徑的多樣化。受眾既可以選擇傳統(tǒng)的廣播、電視、報刊媒體了解新聞信息，也可以應(yīng)用智能手機(jī)、電腦等終端設(shè)備登陸互聯(lián)網(wǎng)，隨時關(guān)注新聞動態(tài)。而且新媒體在新聞信息的實時報道、關(guān)聯(lián)信息提供、互動交流方面的優(yōu)勢非常突出，互聯(lián)網(wǎng)中的門戶網(wǎng)站可隨時向受眾傳遞最新的新聞信息，受眾還可點擊相關(guān)鏈接探尋事件的前因后果，并參與互動評論。因此，電視新聞深度報道是突出媒體差異、構(gòu)建核心競爭力、服務(wù)受眾的需求所在。
首先，全媒體時代各大新聞媒體對新聞事件的報道存在趨同性，無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體對新聞事件的基本描述較為相似，缺少媒體差異和新意勢必會導(dǎo)致電視新聞媒體競爭力的下滑，例如在重大事件發(fā)生時，受眾往往是先從新媒體中接到通知。而深度報道則能夠充分借助電視媒體視聽結(jié)合的優(yōu)勢，在陳述新聞信息的基礎(chǔ)上，對新聞事件給予全方位多角度的剖析，從而彰顯媒體之間的差異。其次，新媒體在新聞信息傳遞的.時效性、整合性以及互動性方面給電視媒體帶來前所未有的挑戰(zhàn)，電視新聞節(jié)目若要擁有穩(wěn)定的受眾群體，不斷提高節(jié)目收視率，就必須在節(jié)目質(zhì)量上下功夫。深度報道并非傳統(tǒng)意義上的正面或負(fù)面報道，而是對復(fù)雜事物多層次和多側(cè)面的描繪，直至揭示其本質(zhì)。所以深度報道可以引導(dǎo)受眾更為理性地思考，避免停留于事件的表面，其節(jié)目內(nèi)涵豐富、分析由表及里，對樹立電視媒體公信力、構(gòu)建核心競爭力都具有重要意義。最后，深度報道不僅涵蓋對新聞事件本身的探討，還涉及相關(guān)領(lǐng)域及未來的分析，受眾可從中受到深刻啟發(fā)，并用以指導(dǎo)自身的行為，因而深度報道也有助于提升受眾服務(wù)水平。
2 深度報道需求下電視編導(dǎo)提升職業(yè)素養(yǎng)的必要性
面對媒體的激烈競爭，電視新聞需要從傳統(tǒng)的新聞信息播報向深度報道的方向發(fā)展，充分借助電視媒體的優(yōu)勢，從不同層面和角度對新聞事件加以剖析，以便更好地發(fā)揮電視新聞媒體的輿論領(lǐng)航作用，展現(xiàn)媒體公信力。因此，電視編導(dǎo)必須順應(yīng)新媒體環(huán)境的發(fā)展，努力提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。
一方面，全媒體時代下，電視媒體對新聞信息的報道不能再拘泥于傳統(tǒng)的思維。如果電視編導(dǎo)將新聞節(jié)目定位于新聞信息的傳遞，而不是深度的分析和解讀，那么電視新聞就會缺乏自身的競爭力，原先的受眾群體也會逐漸流失，轉(zhuǎn)而選取其他更為便捷、更具新意的媒體獲取新聞信息。但深度報道也并非輕而易舉，其中既有新技術(shù)的應(yīng)用，也有海量信息的整合，以及深度分析內(nèi)容的策劃。例如對重大新聞事件展開的深度報道，編導(dǎo)就要深入考慮事件所牽涉的領(lǐng)域，如何及時跟蹤新聞現(xiàn)場，如何還原事件的始末，如何用輿論引導(dǎo)受眾。這些工作都需要電視編導(dǎo)從思想到能力的轉(zhuǎn)變，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)才能促進(jìn)深度報道發(fā)展。
另一方面，全媒體時代不僅新聞獲取途徑多樣化，電視新聞節(jié)目的形式也同樣在向多元化方向轉(zhuǎn)變，無論是嚴(yán)肅性的新聞話題，還是民生類的新聞，其中都不乏大量的深度報道。而受眾的審美能力、受教育水平也在與日俱增，他們對新聞信息的關(guān)注除了時效的要求，還有新聞質(zhì)量的訴求。千篇一律的新聞報道已經(jīng)不能吸引受眾的目光，解說式新聞、訪談式新聞往往更能提高受眾對電視新聞的忠誠度。所以隨著電視新聞節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，深度報道的涉及面更廣，其中還暗含文化藝術(shù)、人文關(guān)懷等思想和訴求，電視編導(dǎo)也必須不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，才能更好地駕馭深度報道工作。
3 深度報道需求下電視編導(dǎo)提升職業(yè)素養(yǎng)的方向
為推動電視新聞深度報道工作的發(fā)展，電視編導(dǎo)首先應(yīng)擔(dān)當(dāng)好受眾的“把關(guān)人”角色，進(jìn)而對新聞內(nèi)容進(jìn)行深入整合，并豐富深度報道的形式。
第一，擔(dān)當(dāng)受眾的“把關(guān)人”角色。電視媒體的優(yōu)勢在于公信力強(qiáng)，尤其在重大事件發(fā)生后，受眾更愿意通過傳統(tǒng)媒體確認(rèn)信息的真實性和關(guān)注事件的發(fā)展。所以電視編導(dǎo)在提升職業(yè)素養(yǎng)的過程中，首先要將服務(wù)受眾作為重要使命，踐行媒體的社會責(zé)任，擔(dān)當(dāng)好受眾的“把關(guān)人”。當(dāng)前在強(qiáng)調(diào)個性的新媒體環(huán)境中，傳統(tǒng)媒介的“把關(guān)”作用被削弱。面對海量的新聞信息，受眾也需要從中進(jìn)行篩選，關(guān)注有價值的新聞信息，對一些新聞信息的真?zhèn)渭右员鎰e。受眾對新聞信息篩選和過濾的需求恰恰是對新聞“把關(guān)人”的訴求體現(xiàn)。電視編導(dǎo)要善于策劃和選取深度報道的主題，在海量信息中尋找有代表性、有助于樹立媒體公信力的切入點，通過深度報道的傳遞，使受眾能夠“近距離”接觸新聞事件的始末，掃除對種種問題的疑惑。而且電視編導(dǎo)要具備敏銳的洞察力，才能在重大事件、突發(fā)事件發(fā)生后，及時捕捉深度報道所需的新聞素材。
第二，對新聞內(nèi)容進(jìn)行深入整合。深度報道雖然要求具備豐富的素材，但并不是簡單地將各種論證依據(jù)一一羅列，而是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那昂筮壿嬯P(guān)系，環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，這樣才能達(dá)到牽動人心的效果，提升節(jié)目的影響力。因此，電視編導(dǎo)需要具備組織和策劃能力，能夠結(jié)合新聞主題深入挖掘相關(guān)的素材，并將素材編輯整合起來，形成有機(jī)整體。無論是宏觀的審時度勢，還是微觀的精雕細(xì)刻，都是與編導(dǎo)的綜合素養(yǎng)分不開的。例如，面對重大事件、突發(fā)事件，編導(dǎo)要迅速把握新聞主導(dǎo)方向，然后確定對新聞現(xiàn)場的跟蹤調(diào)查方法，適時通過演播室與現(xiàn)場聯(lián)線溝通;對于影響廣泛的新聞事件，編導(dǎo)不僅要重視一線信息的反饋，還應(yīng)邀請重要的專家，提供專業(yè)的分析論證，以及將不同時間、地區(qū)的相關(guān)信息進(jìn)行對比追溯，發(fā)起和受眾的互動交流等等，使深度報道節(jié)目形成系統(tǒng)性的貫穿。
第三，豐富深度報道的表現(xiàn)形式。既然是深度報道，就不是簡單地表述新聞信息本身，而是要用充實的素材去論證去分析，因而其表現(xiàn)形式也關(guān)系到深度報道的質(zhì)量。對一篇新聞報道來說，內(nèi)容代表的是深度，而表現(xiàn)的形式和手法凸顯的是厚度，深度與厚度相輔相成。電視編導(dǎo)的閱讀和思考能力、審美能力、創(chuàng)新能力都要上升到新的高度。電視編導(dǎo)不僅要充實自身的文化底蘊，拓展知識面，增加社會閱歷，還要廣泛學(xué)習(xí)國內(nèi)外知名新聞欄目的經(jīng)驗，善于推陳出新，使深度報道更具文化藝術(shù)水準(zhǔn)，從而增強(qiáng)節(jié)目對受眾的吸引力。從某種意義上說，受眾觀看新聞節(jié)目已經(jīng)不再是單純地獲取新聞信息，而是將觀看新聞的過程視為一種精神享受。所以電視編導(dǎo)應(yīng)借勢新媒體發(fā)展，促進(jìn)媒體之間的融合，用多種形式強(qiáng)化深度報道的表達(dá)效果，提高新聞節(jié)目的觀賞價值。
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職業(yè)的素養(yǎng)12
我認(rèn)為自身素質(zhì)取決取成長環(huán)境，取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時的積極進(jìn)取，不會有素質(zhì)上的顯著提高，總之，自身素質(zhì)不是一蹴而就的，也不是表面現(xiàn)象。懷一顆善良之心，多行善良之舉，這是根本。 我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，用受(接受)人魚不如受(學(xué)習(xí))人之漁(捕魚)的態(tài)度面對我們該學(xué)的，要學(xué)的。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不該只局限于書本，而是德智體美全面學(xué)習(xí)。做的以下幾點：
1、理論與實踐相結(jié)合。實踐性學(xué)習(xí)。多做事，做好事，這是一種學(xué)習(xí)。
2、聽講與自學(xué)相結(jié)合。自主性學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。有學(xué)習(xí)才有思考，有思考才有問題，有問題才有探究，有探究才有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才有進(jìn)步。孔子說：“學(xué)而不思則罔(受蒙蔽)，思而不學(xué)則殆(疑惑不解)�！蔽覀兊慕虒W(xué)往往重學(xué)習(xí)輕思考、重灌輸輕探究、重知識輕方法。
4、提問與請問相結(jié)合。合作性學(xué)習(xí)。充分利用老師、同學(xué)、圖書館和網(wǎng)絡(luò)。老師和同學(xué)在學(xué)校里多，圖書館在學(xué)校里用起來方便，網(wǎng)絡(luò)什么時候都可以用�，F(xiàn)在有的同學(xué)不住寢室到外面租房子住，這是得不償失的，因為在寢室里有很多和同學(xué)們交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。這種交流非常重要。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，各自還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換一下，各自將有兩種思想。因此，人與人交流的結(jié)果，各自的思想將以幾何級數(shù)增長。
5、記錄與記憶相結(jié)合。理解性學(xué)習(xí)。
6、廣學(xué)與深學(xué)相結(jié)合。選擇性學(xué)習(xí)。要多讀書，讀好書。 在學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生活。這就要求我們： 1、有個性。提倡有理性的個性，克服無理性的任性。要有個性，但不任性。要自信，不要自大。搞藝術(shù)的人個性太強(qiáng)就變成了任性，就不好了。 2、講誠信。誠實守信。這是一種美德、一種品質(zhì)。 3、學(xué)會交往。要懂得交往禮儀。 4、具有團(tuán)隊精神(群體意識、合作精神)。要學(xué)會關(guān)心，學(xué)會共處。關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心家庭，關(guān)心單位，關(guān)心集體，關(guān)心國家，關(guān)心世界，關(guān)心發(fā)展，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心自然等等。講團(tuán)結(jié)，不要搞窩里斗。競爭不是窩里斗，我們要競爭，不要窩里斗。講團(tuán)結(jié)不是不要批評，搞無原則的'一團(tuán)和氣，要講原則、講真理、講大局、講和諧。講團(tuán)結(jié)更不是拉幫結(jié)派，而是相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，友好合作，和睦相處，建立一種良好的人際關(guān)系。 5、關(guān)心政治。人是理性的動物。古希臘的亞里士多德說，人是政治的動物。政治與每個人的切身利益密切相關(guān)。就業(yè)政策的制定和執(zhí)行就是一個政治問題，是不能被人們所忽視的。
機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競爭意識，在整個大學(xué)期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競爭中的強(qiáng)手。
提高自身的個人素質(zhì)，并不是靠說說就可以做到的。它是需要我們?nèi)ヒ徊揭徊饺嵺`，是要我們用心去領(lǐng)悟的，在快要結(jié)束的大學(xué)生活里，讓我們一起來提高自己的個人修養(yǎng)，提高自己的個人素質(zhì)，為了我們的未來，讓我們并肩一起努力。
職業(yè)的素養(yǎng)13
不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)評價中“敬業(yè)精神”平均值最高，“職業(yè)技能”平均值最低，整體上看都處于中間水平。在“具體指標(biāo)”中，52.42%的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生職業(yè)技能程度一般；54.03%的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生對崗位的適應(yīng)能力較好；48.39%的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生的心理素質(zhì)較好；33.48%的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生的敬業(yè)精神好；53.83%的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生的社會責(zé)任感較好。
企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)的具體評價。同表一，對不同評價程度賦予1-5分不等的分值，計算496家企業(yè)每項評價指標(biāo)的統(tǒng)計量，按照平均分的高低排序，企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)整體認(rèn)可度較高的依次是：創(chuàng)新思維能力、時間管理能力、思想道德素質(zhì)、正直、吃苦耐勞精神和團(tuán)隊合作精神；整體認(rèn)可度較低的`三項依次是：組織協(xié)調(diào)能力、分析解決問題的能力和社會活動、人際關(guān)系能力。從表二的具體指標(biāo)中，我們還發(fā)現(xiàn)，50%以上的企業(yè)認(rèn)為高職畢業(yè)生在以下方面表現(xiàn)得“較好”：人際關(guān)系能力、勇于承擔(dān)責(zé)任、理解判斷能力、服從安排和恪盡職守。在賦值5分“好”的評價中，排在前三的依次是積極主動勤奮的程度、實踐動手能力和團(tuán)隊合作精神。
更新觀念，在課堂教學(xué)中全面提升職業(yè)素養(yǎng)教育。在進(jìn)行專業(yè)知識和技能傳授的同時，要特別注意圍繞學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度來制定教育培訓(xùn)方案，從根本上提高學(xué)生的核心競爭力。一是開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)”等相應(yīng)課程，及時向?qū)W生提供職業(yè)教育和實際的職業(yè)指導(dǎo)；二是鼓勵教師在教學(xué)過程中把教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計成職業(yè)活動，把職業(yè)素養(yǎng)教育與知識技能教育完美地結(jié)合；三是邀請企業(yè)的經(jīng)理人、人力資源總監(jiān)等為學(xué)生講授用人單位關(guān)于人才使用標(biāo)準(zhǔn)及要求，從社會和單位實際需要告訴學(xué)生如何提升職業(yè)素養(yǎng)。
校企合作，構(gòu)建科學(xué)合理的職業(yè)素養(yǎng)教育考評體系。企業(yè)應(yīng)主動參與職業(yè)院校校企合作人才培養(yǎng)方案的制定。一是提供企業(yè)的用人信息及標(biāo)準(zhǔn)、崗位及這崗位需要具備哪些能力和知識；二是參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定。同時，企業(yè)還應(yīng)為學(xué)校提供實訓(xùn)、實習(xí)基地并給予指導(dǎo)，讓學(xué)生接觸實際生產(chǎn)，感受企業(yè)文化。通過身臨其境的體會、模仿學(xué)習(xí)，加深認(rèn)知，為職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。在職業(yè)素養(yǎng)的考評中，企業(yè)師傅對學(xué)生實習(xí)期間的考評既包括過程評估也包括結(jié)果評估，該評估要在學(xué)生綜合評估中按一定比例體現(xiàn)出來，并反饋給學(xué)生，這對提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)極其重要。
跟蹤管理，制定及時有效的職業(yè)素養(yǎng)教育反饋機(jī)制。高職生的職業(yè)素養(yǎng)反饋機(jī)制由用人單位、畢業(yè)生、實習(xí)生、在校生組成，采用調(diào)研的形式，對課程設(shè)置、師資力量、師資結(jié)構(gòu)、實驗實訓(xùn)、職業(yè)道德、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)信息進(jìn)行收集。就業(yè)指導(dǎo)部門設(shè)專人管理，定期對這些信息進(jìn)行分析，并制定可行的改進(jìn)措施，經(jīng)專家的審定，再對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整。
自我反思，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。高職生要想在職場競爭中處于優(yōu)勢地位，從進(jìn)校開始，就要明確職業(yè)方向，培養(yǎng)職業(yè)意識。要配合培養(yǎng)任務(wù)以獲取職業(yè)技能；積極參與集體活動以增加職業(yè)道德；參與團(tuán)隊合作以增強(qiáng)人際交往能力；加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高信息獲取能力。此外，還應(yīng)該具備良好的禮儀修養(yǎng)，健康的身體素質(zhì)，健全的心理素質(zhì)等等，這些也都需要高職學(xué)生有意識的去培養(yǎng)和提高。
職業(yè)的素養(yǎng)14
在一部叫做《天下無賊》的經(jīng)典電影當(dāng)中，出現(xiàn)過這樣一句經(jīng)典的臺詞“：21世紀(jì)最匱乏的東西是什么？是人才！”這句臺詞在當(dāng)時可謂紅火一時，成了許多現(xiàn)代人口中大為流傳的口頭禪。從這句話臺詞中可以看出，連導(dǎo)演都意識到了目前社會發(fā)展中人才的大量缺乏。隨著社會的不斷發(fā)展與革新，各種競爭也油然而生，受到社會發(fā)展的影響，人們的生活節(jié)奏與步伐也不斷加速，就連電視行業(yè)的發(fā)展也逐漸進(jìn)入了快車道中，在電視行業(yè)中最為重要的也是人才。例如，電視臺編輯、主持人、策劃人等，在此文中，筆者主要針對電視臺編輯的職業(yè)素養(yǎng)對電視臺發(fā)展的意義進(jìn)行分析和討論，由于電視臺編輯的職業(yè)素養(yǎng)對電視臺發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義，因此電視臺對于編輯的職業(yè)素養(yǎng)也就提出了進(jìn)一步的要求。
一、電視臺編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)
�。ㄒ唬┱嗡刭|(zhì)
電視行業(yè)是我國傳統(tǒng)四大傳媒之首，作為黨及政府和群眾的喉舌工具而存在，它是連接黨與政府及人民之間的重要橋梁和樞紐，就以上這些重要性而言，就必須要求電視臺編輯與記者具備強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的社會責(zé)任感及使命感，具備一定的政治素養(yǎng)，為政府和民族提供更好的服務(wù)。因此，我們可以說，在電視臺編輯應(yīng)具備的各種素養(yǎng)當(dāng)中，政治素養(yǎng)是最為重要的，同時也是其他素養(yǎng)的核心要素，應(yīng)得到高度的重視。
（二）專業(yè)素養(yǎng)
隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，電視行業(yè)所采用的編輯與播放理念及技術(shù)都在發(fā)生日新月異的高速發(fā)展，不斷與新技術(shù)新手段接軌。若電視臺繼續(xù)沿用傳統(tǒng)守舊的編播理念或手段，在很快的`時間內(nèi)必將被社會所淘汰，并處于目前社會競爭的最底層，這一現(xiàn)象的發(fā)生無疑對電視臺編輯的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求。目前，我國現(xiàn)代電視傳媒正在朝著數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的方向進(jìn)行不斷發(fā)展，各類先進(jìn)的文化思想及技術(shù)手段正在不斷影響并改變電視傳媒的發(fā)展方向，電視傳媒只有將傳統(tǒng)的技術(shù)與思想摒棄，掌握最新的科學(xué)手段及編輯播放技巧，將新技術(shù)新手段應(yīng)用到編播過程當(dāng)中，給觀眾帶來不一樣的體驗與感受，才能在市場競爭中站穩(wěn)腳，取得突破性的進(jìn)展。這是我國電視傳媒行業(yè)發(fā)展的必然方向，也是競爭過程中優(yōu)勝劣汰的必然結(jié)果。
�。ㄈ┪幕仞B(yǎng)
在如今這個機(jī)械化并未完全普及的時代中，所有工作與任務(wù)基本都要通過人來完成，可見人的重要性，而一個人的文化素養(yǎng)往往會決定工作的完成效率及完成情況，一項工作由文化素質(zhì)越高的人完成，其完成效率也就越高，成功的概率也越大。因此，對于電視媒體來說，提高編輯的個人文化素質(zhì)就顯得十分重要與關(guān)鍵了。文化素養(yǎng)對于一個編輯工作人員來說是其基本的內(nèi)在素養(yǎng)，只有掌握了豐富的文化知識，才能夠?qū)h和政府的發(fā)展方針進(jìn)行更深入的了解，因而電視編輯人員必須不斷提高自身文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的喉舌功能。同時，只有掌握了豐富的文化知識基礎(chǔ)，才能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)進(jìn)行更深刻的鉆研，使自身專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，為觀眾制作出更多優(yōu)秀的電視節(jié)目，供觀眾欣賞。除此之外，文化素養(yǎng)的提高也可以滿足編輯工作人員自身的心理需求與渴望，在競爭如此激烈的現(xiàn)代化社會當(dāng)中，各種環(huán)境與狀況都變得如此復(fù)雜，讓人難以適應(yīng)，為了使自己更好地適應(yīng)這個社會，以敏銳的洞察力和決策力來迎合各種挑戰(zhàn)，就必須加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的提高。
�。ㄋ模┥眢w素質(zhì)
首先，電視媒體行業(yè)的特殊性，決定了編輯工作人員的工作時間與工作地點的不穩(wěn)定性與惡劣性，作為一名普通的電視編輯人員，朝九晚五的生活狀態(tài)基本不能成為現(xiàn)實。另外，電視是人們接受信息最關(guān)鍵的渠道之一，政府對于電視臺所播放的電視內(nèi)容及安全性提出了較高的要求，這一現(xiàn)象很容易導(dǎo)致編輯工作人員長期處于高度壓力的狀態(tài)之中，防止自己的編輯有誤，引起重大失誤。以上這些超負(fù)荷的工作狀態(tài)，對于編輯工作人員的身體素質(zhì)提出了巨大的要求。作為一名電視編輯人員，首先應(yīng)該具備充沛的精力，用于日常工作與生活的應(yīng)對與調(diào)節(jié)。其次應(yīng)該確保身體各個部位發(fā)育正常，健康狀態(tài)良好。最后應(yīng)具備隨機(jī)應(yīng)變的能力，能對應(yīng)外界的各種變化做出快速的反應(yīng)。
二、編輯人員職業(yè)素養(yǎng)對電視臺發(fā)展的作用
�。ㄒ唬┚庉嬋藛T是電視臺節(jié)目信息的獲取渠道
電視臺播放的所有節(jié)目，都是通過編輯人員提供的信息而策劃形成的，包括傳達(dá)黨和政府政策與法規(guī)的新聞、關(guān)注群眾民生的新聞、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與趨勢相關(guān)的新聞、豐富多彩的娛樂新聞、傳授科學(xué)知識的專題新聞等。這些新聞都是由編輯人員確定題材，圍繞題材進(jìn)行構(gòu)思、拍攝，最后在成片的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工、組合而形成的。因此，觀眾在欣賞到各類豐富多彩的新聞節(jié)目的同時，也應(yīng)該意識到若沒有編輯工作人員的勤懇與辛勞，就不會有這么多優(yōu)秀的節(jié)目供人們觀看與欣賞。
�。ǘ┚庉嬋藛T是節(jié)目把關(guān)的重要參與者
對于電視臺媒體而言，把握正確的輿論導(dǎo)向是非常關(guān)鍵的原則之一。因此，作為編輯工作人員，必須向觀眾傳達(dá)正確科學(xué)的價值觀人生觀與思想觀，引導(dǎo)群眾形成積極向上的生活態(tài)度，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、合作和諧的社會，大力開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以上這些都是政府對于電視臺提出的基本要求。編輯人員在節(jié)目的質(zhì)量及科學(xué)性等方面充當(dāng)著重要的把關(guān)角色，編輯人員必須在節(jié)目制作與審核過程中嚴(yán)格把好政治觀、事實觀與模式觀。編輯人員在制作節(jié)目之前，首先必須具備良好的整治素養(yǎng)，具有正確的政治觀念，將正值主旋律傳達(dá)給觀眾。其次，應(yīng)嚴(yán)格遵守客觀及真實等要求，對眼花繚亂的電視節(jié)目進(jìn)行嚴(yán)格的篩選并在保留真實性的前提下進(jìn)行適當(dāng)加工。最后，應(yīng)針對電視節(jié)目的文稿進(jìn)行適當(dāng)修飾，例如，解說詞應(yīng)流暢，被大部分群眾所接受，并同時添加一些文學(xué)性與藝術(shù)性，讓觀眾感受到美與藝術(shù)，這一行為對于中華文明的傳承及延續(xù)具有重要意義。除此之外需要注意的是，在最后的節(jié)目形式制作過程中，不能單方面地追求嘩眾取寵，也不能僅僅為了表現(xiàn)個性和藝術(shù)性來進(jìn)行過分修飾，必須秉著以人為本，尊重大眾的原則來進(jìn)行編輯與播放。
三、編輯記者素質(zhì)提升的重要方式
電視臺編輯人員必須不斷完善自身文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)，并提高審美情趣與藝術(shù)情趣，才可以創(chuàng)作出更多具有當(dāng)代特色的節(jié)目，使節(jié)目具有較高的鑒賞價值，使觀眾的娛樂及服務(wù)需求得到高度滿足。同時，只有提高了自身職業(yè)素養(yǎng)，才能夠適應(yīng)當(dāng)下日益激烈的競爭，從中脫穎而出。下面，筆者就針對編輯職業(yè)素養(yǎng)的提高方式進(jìn)行分析。
�。ㄒ唬┨岣邔W(xué)習(xí)興趣，加大學(xué)習(xí)力度
學(xué)習(xí)可以有效開闊編輯人員的視野，使其思想更具深度，在制作節(jié)目時具有很大的幫助。首先，編輯人員需努力完善自身專業(yè)知識，使自身專業(yè)技能得到提升。其次應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自身知識體系。豐富多彩的電視節(jié)目基本涵蓋了社會中各行各業(yè)，編輯人員若沒有良好的文化素養(yǎng)就很難對各行各業(yè)進(jìn)行深入、正確的了解，更不用說節(jié)目的效果了。
（二）加強(qiáng)體育鍛煉，提高身心素質(zhì)
俗話說身體是革命的本錢，這句話一點也沒錯，尤其是對于電視編輯人員來說，只有擁有了健康的身體及良好的心理素質(zhì)，才能夠游刃有余地投入到工作當(dāng)中，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的電視節(jié)目供觀眾欣賞。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)努力刻苦，不怕困難的精神
眾所周知，所有偉大而優(yōu)秀的成功，都是來源于不斷的努力與堅持。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，只有不斷堅持不畏艱辛，勤勤懇懇，扎實地做好每一件事情，編輯人員才能夠在復(fù)雜的社會環(huán)境中，在浩瀚如海的信息庫中，挑選出精煉而不失意義的素材用于電視節(jié)目的制作，從而創(chuàng)造出一系列感染觀眾的精品節(jié)目。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于探索與發(fā)現(xiàn)
隨著時代的不斷進(jìn)步，電視媒體行業(yè)的競爭也逐漸激烈，作為編輯人員必須培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識與能力，積極探索勇于發(fā)現(xiàn)，力求掌握最先進(jìn)的技術(shù)手段，接受前衛(wèi)的思想與理念，這樣必定能夠制作出題材新穎形式豐富，蘊含藝術(shù)性的電視節(jié)目。
四、結(jié)束語
電視編輯人員只有不斷完善自身職業(yè)素養(yǎng)，才能使節(jié)目呈現(xiàn)出多樣化的電視節(jié)目，使節(jié)目鑒賞價值提高，不斷滿足觀眾日益上升的需求。與此同時，也只有不斷完善自身職業(yè)素養(yǎng)，才能在日益復(fù)雜的社會環(huán)境中得以生存，加快電視媒體行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
職業(yè)的素養(yǎng)15
論文摘要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高職思想政治教育的主渠道，高職學(xué)生著重技能型人才的培養(yǎng)，在提高職業(yè)技能的同時怎么提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是高職教育需要面臨的一個緊迫問題。本文在對文秘、會計兩個專業(yè)進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分了解專業(yè)的動向；學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀等方面，結(jié)合課程第四章的內(nèi)容具體設(shè)計了怎樣把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到思想道德教育課程中。
論文關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng)；課程設(shè)計；措施
職業(yè)素養(yǎng)是指社會人完成和發(fā)展職業(yè)活動所必需的基本意識、能力和知識的集合，反映了從業(yè)者在從業(yè)過程中的精神狀態(tài)和能力水平。職業(yè)素養(yǎng)可以概括為以下四個方面：職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分，又稱為隱性職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)技能(又稱為顯性職業(yè)素養(yǎng))是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。
現(xiàn)代社會對高校畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)具有客觀要求，近年來用人單位也非常重視畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)。智聯(lián)招聘副總裁趙鵬所言：“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的最大困難不是成績、知識和經(jīng)驗的欠缺，而是職業(yè)規(guī)范和職業(yè)意識等職業(yè)素質(zhì)的缺乏�！备叩嚷殬I(yè)院校的人才培養(yǎng)主要面向地方或區(qū)域經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于一線生產(chǎn)、管理部門，要求大學(xué)生具備過硬的實踐動手能力、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，具有較好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)崗位適應(yīng)能力。因此，高職院校在加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的同時，更應(yīng)重視學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。良好的職業(yè)素養(yǎng)有利于提高畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的競爭能力、職業(yè)變化的適應(yīng)能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造能力。否則，不但就業(yè)理想不能實現(xiàn)，可能還會面臨就業(yè)困擾。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程》作為高職德育的主渠道，主陣地，主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。教師應(yīng)該把教育工作融人到學(xué)生的整個學(xué)業(yè)的指導(dǎo)中，貫穿于整個培養(yǎng)過程，讓學(xué)生樹立高度的責(zé)任心、事業(yè)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的求索精神�；诼殬I(yè)素養(yǎng)教育存在的問題和現(xiàn)狀，對我們基礎(chǔ)課的教學(xué)也提出了新的挑戰(zhàn)，就是在教學(xué)過程中應(yīng)該貫穿職業(yè)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生畢業(yè)后更好地企業(yè)、社會接軌。因此，筆者挑選了文秘、會計兩個專業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，希望以此為契機(jī)，尋找基礎(chǔ)課增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)方面能發(fā)揮更好的作用。
一、高職文秘專業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查
11月5日至11月20之間，本人針對高職文秘專業(yè)需具備的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了綜合調(diào)查，調(diào)查對象主要有文秘專業(yè)的老師、公司企業(yè)的負(fù)責(zé)人、已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專業(yè)學(xué)生。調(diào)查的地點分別是學(xué)校、校外一些公共場所及網(wǎng)絡(luò)。
文秘專業(yè)教師在談到培養(yǎng)學(xué)生具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)時強(qiáng)調(diào)：我們培養(yǎng)的文秘學(xué)生既要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的職業(yè)素養(yǎng)，安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線工作，讓企業(yè)單位放心。在制定專業(yè)培養(yǎng)方向和課程教學(xué)目的的時候都是以這個為指導(dǎo)思想。
在和企業(yè)人員進(jìn)行了解的過程中，企業(yè)認(rèn)為高職文秘專業(yè)學(xué)生需要具備的個性特質(zhì)包括良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，如自信、細(xì)心、熱誠、穩(wěn)重、誠信、寬容、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)，誠實守信、嚴(yán)謹(jǐn)踏實、樸實大方、思維敏捷、應(yīng)變能力強(qiáng)；責(zé)任意識、保密意識、服務(wù)意識、團(tuán)隊意識強(qiáng)，主動的溝通協(xié)調(diào)、處理與解決問題的意識；親和力、能與人和睦相處、合作共事。但是，他們認(rèn)為最需要培養(yǎng)的個性特質(zhì)主要是服務(wù)意識、保密意識以及靈活性。一位醫(yī)藥公司老總說正準(zhǔn)備辭掉他公司的一位文員，筆者追問其原因，他的回答是：“這個文員的工作態(tài)度太不認(rèn)真了，經(jīng)常遲到，工作時間如果沒有太多事情做的時候，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)了解業(yè)務(wù)，而是在上淘寶網(wǎng)，經(jīng)常會聽到她接快遞的電話聲音，這樣的員工要盡快地炒掉。”由此可知，企業(yè)需要的人員并不是說要求有多高深的知識技能，更加重要的是要有基本的職業(yè)道德。
對已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專業(yè)的10位同學(xué)做了調(diào)查，幾乎100%的學(xué)生在回答“你認(rèn)為在你的工作中，什么品質(zhì)是最重要的？”這個問題時，答案是“勤奮、認(rèn)真”放第一位，可見，職業(yè)道德的第一條“愛崗敬業(yè)”的重要性，75%的畢業(yè)生認(rèn)為職業(yè)道德中第二重要的是“誠實守信”。50%的畢業(yè)生認(rèn)為在工作中需要有良好的人際關(guān)系，要想在工作中升職必須和領(lǐng)導(dǎo)同事搞好關(guān)系。一位同學(xué)回答問題的時候說出一定要有責(zé)任感。
二、高職會計專業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查
11月5日至11月20之間，在開展文秘專業(yè)調(diào)研的同時，進(jìn)行會計專業(yè)的調(diào)研工作。調(diào)查對象主要有會計專業(yè)的老師、公司企業(yè)的負(fù)責(zé)人、已經(jīng)畢業(yè)了的文會計專業(yè)學(xué)生。調(diào)查的地點分別是學(xué)校、校外一些公共場所及網(wǎng)絡(luò)。 會計專業(yè)教師談到他們在培養(yǎng)學(xué)生的過程中主要是向社會輸送與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的畢業(yè)生，能勝任基本會計工作崗位和會計電算化崗位的高級應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中，重點強(qiáng)調(diào)作為會計工作從業(yè)人員基本的誠信和需要認(rèn)真仔細(xì)的從業(yè)態(tài)度。
在和一些相關(guān)企業(yè)的人員調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)對于會計人才的職業(yè)素養(yǎng)有：誠信意識、職業(yè)技能和職業(yè)判斷力、協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)精神和對工作的責(zé)任心創(chuàng)新能力、團(tuán)隊精神、合作意識、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等。尤其是內(nèi)外協(xié)調(diào)能力，知識經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)生產(chǎn)社會化程度提高，對會計人員的對外協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以
及政府有關(guān)部門之間的關(guān)系，與供應(yīng)商、經(jīng)銷商之間的關(guān)系,主要是財務(wù)、會計方面與他們的關(guān)系。如果會計工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和技巧，就會影響企業(yè)發(fā)展。一個企業(yè)的老總說他公司不招應(yīng)屆畢業(yè)生，問其原因，他說：“應(yīng)屆畢業(yè)生傻乎乎的，不會和其他部門之間進(jìn)行溝通交流�！庇纱丝梢�，我們在培養(yǎng)會計專業(yè)的過程中一定要走出誤區(qū)，認(rèn)為會計人員就是老老實實算好幾個帳就可以了。
在對會計專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的意見100%認(rèn)為作為會計從業(yè)人員誠信放在了第一位，絕大部分同學(xué)認(rèn)為勤奮、認(rèn)真也是必須的。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，會計專業(yè)的學(xué)生普遍有一種非常強(qiáng)烈的追求繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的渴望，也就是持續(xù)學(xué)習(xí)，這是和會計本專業(yè)的特點決定的，很多的同學(xué)都想拿更高一級的證書，會有更好的工作待遇，這樣提醒我們在培養(yǎng)會計專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的時候需要有意識的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，這樣更有益于學(xué)生職業(yè)發(fā)展。
通過開展以上兩個專業(yè)的.調(diào)研工作，筆者對于如何更好地把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到課程教學(xué)中來也有了更深的體會，結(jié)合課程第四章的內(nèi)容：加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)，談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>
�。ㄒ唬┰谡n前充分了解所教學(xué)生的專業(yè)背景，學(xué)生畢業(yè)后將從事工作所需要的職業(yè)素養(yǎng)，如文秘和會計雖然是比較接近的專業(yè)，同屬于管理類，但是在具體的工作中也有一些區(qū)別，搞清楚其中的異同，對我們的教學(xué)更有針對性，學(xué)生上課更受益。
�。ǘ┚唧w課程設(shè)計
導(dǎo)入：以兩個與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)的案例入手，案例可以是從正反面反應(yīng)出不同的職業(yè)素養(yǎng)會有不同的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)道德，由此擴(kuò)大到道德的含義。
1、結(jié)合課前的案例講解道德的主要功能和社會作用。
2、例舉出一個具有代表性的經(jīng)典的案例，講述從古至今在職場上都需要過硬的職業(yè)素養(yǎng)，中華民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)始終不能放棄，到今天對同學(xué)們修身、齊家、治天下依然非常有用，如“倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信”，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下顯得尤為重要。
3、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的道德建設(shè)就更能結(jié)合學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)來講述，每個同學(xué)畢業(yè)之后都在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下從事一份工作�？梢宰寣W(xué)生結(jié)合自身實際情況和專業(yè)特點來談?wù)劥髮W(xué)生從現(xiàn)在開始應(yīng)該怎么培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)未來的發(fā)展，可以引導(dǎo)學(xué)生從誠信等當(dāng)今社會比較敏感的話題入手進(jìn)行討論。
通過以上課程設(shè)計，緊緊圍繞職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行道德品質(zhì)的講解、討論，相信同學(xué)們在了解了道德的起源、含義、功能及中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德的同時，對自己本身對職業(yè)道德方面的修養(yǎng)的認(rèn)知也有了更深和更切身的體會，這樣能把自己所學(xué)理論和實際結(jié)合起來，追求明天更加美好的生活。
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